趙 珽

一、引言

隨著時代的不斷發(fā)展，高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力不斷提升，就業(yè)質(zhì)量下滑的問題也在不斷凸顯。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2020年高校旅游管理專業(yè)大學(xué)生一次就業(yè)率僅僅在60%左右，這一專業(yè)的畢業(yè)生第一年的薪資水平在高校眾多專業(yè)中排名靠后。針對上述情況，高校如何與時俱進地采取有效措施，全面提升旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量以及就業(yè)率，成為高校旅游管理專業(yè)領(lǐng)域的一個新課題。本文首先對于高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進行了一個簡單概括，隨后分析了這一群體就業(yè)領(lǐng)域存在的突出問題，最后提出了相應(yīng)的解決策略。

二、高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

從高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀來看，主要可以歸納為以下幾個方面：一是高校這一專業(yè)學(xué)生的整體就業(yè)率比較高，基本上能夠達到96%以上，這充分說明了社會對于旅游管理專業(yè)人才的需求依然比較大，這與旅游行業(yè)的快速發(fā)展密切相關(guān)。但是疫情發(fā)生之后，旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)率有較大的滑坡，在旅游行業(yè)步入不景氣周期的背景下，旅游行業(yè)企業(yè)大量倒閉，行業(yè)企業(yè)紛紛裁員，由此導(dǎo)致了旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)率大幅下滑，很多畢業(yè)生面臨畢業(yè)即失業(yè)的處境。二是高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向更加多元化，從高校這一專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向來看，除了到旅行社、景區(qū)等單位就業(yè)之外，越來越多的人選擇自主創(chuàng)業(yè)，到在線旅游公司就業(yè)等，這也充分反映出來了這一專業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道的多元化。三是就業(yè)質(zhì)量不是很高，評價就業(yè)質(zhì)量高低主要采用就業(yè)滿意度這一指標，從目前這一群體的就業(yè)滿意度來看，很多畢業(yè)生對于就業(yè)崗位不滿，對于薪酬待遇、發(fā)展空間抱怨較多，由此導(dǎo)致了畢業(yè)生屢屢跳槽。

三、高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)方面存在的問題

1.就業(yè)觀念不夠正確

目前高校旅游管理專業(yè)學(xué)生在就業(yè)觀念方面不夠正確，為數(shù)不少的學(xué)生就業(yè)方面存在高不成低不就的問題，在就業(yè)選擇方面總是心比天高，非大型旅游公司不去，非高工資待遇不去，對于就業(yè)形勢認識不清，對于自身的就業(yè)能力認識不足，這樣的就業(yè)觀念下，很容易就會影響到學(xué)生的順利就業(yè)。畢竟好的就業(yè)崗位是稀缺的，對于高校旅游管理專業(yè)學(xué)生的能力要求也是比較高，如果在就業(yè)方面總是好高騖遠，那么就很容易遭受挫折，不能夠順利就業(yè)，或者就業(yè)之后屢屢跳槽，無法實現(xiàn)自身職業(yè)生涯的穩(wěn)健發(fā)展。部分高校旅游管理專業(yè)學(xué)生在找不到滿意的工作之前寧肯失業(yè)，也不愿意去就業(yè)，這樣的就業(yè)觀念顯然是不正確。也有部分大學(xué)生就業(yè)之后，往往都是“騎驢找馬”，將就業(yè)單位當作跳板，稍有不滿或者發(fā)現(xiàn)有更好的就業(yè)機會，就會毫不猶豫地選擇離職，這樣的就業(yè)理念下，其很難做到兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好本職工作。

2.就業(yè)指導(dǎo)存在不足

從就業(yè)指導(dǎo)方面來看，高校在就業(yè)指導(dǎo)方面存在一定的不足，高校旅游管理專業(yè)學(xué)生往往因為得不到充分的就業(yè)指導(dǎo)，從而影響其就業(yè)觀念以及就業(yè)能力。高校對于就業(yè)指導(dǎo)并沒有給予足夠的重視，很少開展專門的就業(yè)培訓(xùn)講座，如何尋找工作，如何應(yīng)聘，更多的就是學(xué)生自己進行探索。這樣的做法使得一些旅游管理專業(yè)的學(xué)生，對于如何順利就業(yè)缺少方向感，在找工作的時候，沒有掌握相應(yīng)的技巧等，這樣就會導(dǎo)致高校旅游管理專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面遭受更多的困難，難以順利找到適合自己的工作崗位。

3.就業(yè)形勢不容樂觀

從社會的環(huán)境來看，高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)環(huán)境正在發(fā)生巨大的變化，這種變化主要體現(xiàn)以下幾點：其一，大環(huán)境發(fā)生了變化，旅游行業(yè)人才供求發(fā)生了一定的變化，旅游管理專業(yè)人才供求結(jié)構(gòu)性矛盾突出，一方面是高水平、高能力旅游管理專業(yè)人才需求增加，另一方面是低層次人才需求減少。另外高校旅游管理專業(yè)人才供求逆轉(zhuǎn)還體現(xiàn)在數(shù)量層面，即旅游管理專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，但是需求卻在不斷減少，尤其是在目前整個旅游行業(yè)受到疫情嚴重沖擊的情況下，短時間內(nèi)人才供求數(shù)量失衡問題突出，高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)面臨著較大的壓力。其二，企業(yè)對于旅游管理專業(yè)學(xué)生的要求、期望過高，但是所能提供的薪酬待遇十分有限，結(jié)果導(dǎo)致了旅游管理專業(yè)學(xué)生不滿于現(xiàn)有工作的人數(shù)增加，同時也導(dǎo)致了用人單位對于人才的缺乏。

4.就業(yè)能力存在一定不足

目前，高校旅游管理專業(yè)學(xué)生在就業(yè)能力方面的確存在一些欠缺，這是該群體就業(yè)難度增加的主要原因之一。目前高校旅游管理專業(yè)學(xué)生在提升自身就業(yè)能力方面缺少危機感，沒有做到需求導(dǎo)向，對于用人單位人才需求了解不夠，專業(yè)知識掌握得不夠扎實，缺少相關(guān)專業(yè)知識的儲備積累，在就業(yè)能力提升，職業(yè)道德塑造等方面存在較大的欠缺，無法滿足用人單位的需求，從而出現(xiàn)了就業(yè)難、就業(yè)質(zhì)量不高的問題。

四、高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升策略

1.端正就業(yè)觀念

針對高校旅游管理專業(yè)部分學(xué)生錯誤的就業(yè)觀念，需要采取各種措施來讓學(xué)生具有正確的就業(yè)理念，在就業(yè)選擇方面，要充分考慮就業(yè)現(xiàn)狀，對于自身的能力有一個客觀認識，就業(yè)不能夠只是盯著自己能力達不到的就業(yè)崗位，而是要放低姿態(tài)、端正認識，先就業(yè)再擇業(yè)。旅游管理專業(yè)的學(xué)生要多多關(guān)注行業(yè)發(fā)展、專業(yè)人才供需方面的一些資訊，能夠做到根據(jù)所掌握的各種就業(yè)信息來指導(dǎo)自己的就業(yè)行為。旅游管理專業(yè)學(xué)生要認識到任何崗位都不會埋沒人才，關(guān)鍵是要能夠在崗位上努力學(xué)習(xí)、工作，不斷積累經(jīng)驗，這樣才能夠更好地匹配用人單位的需求。另外就是要有具有創(chuàng)業(yè)意識，能力具備的情況下，可以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)，而不是尋求一份固定的工作。在目前國家大力提倡大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下，高校旅游管理專業(yè)學(xué)生需要樹立創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的觀念，積極響應(yīng)國家號召創(chuàng)業(yè)。

2.做好就業(yè)指導(dǎo)

高校需要做好就業(yè)指導(dǎo)工作，積極開展各種就業(yè)指導(dǎo)講座，讓學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念的同時，還能夠掌握一定的就業(yè)技巧以及知識，明確如何找工作，如何提升自身的就業(yè)能力，這樣學(xué)生才能更好就業(yè)，提升就業(yè)質(zhì)量。高校需要充分意識到做好就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，不斷豐富就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，開展形式多樣就業(yè)指導(dǎo)活動，就業(yè)指導(dǎo)要與人才培養(yǎng)進行充分融合，就業(yè)指導(dǎo)課程應(yīng)成為專業(yè)選修課。從就業(yè)指導(dǎo)的具體內(nèi)容來看，主要包括了培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的職業(yè)道德，幫助學(xué)生掌握一些面試技巧，讓學(xué)生了解就業(yè)信息獲取的渠道等等。從就業(yè)指導(dǎo)的形式來看，除了上文所談到的開展就業(yè)講座之外，也可以多多開展一些就業(yè)相關(guān)活動，例如邀請優(yōu)秀畢業(yè)生來分享經(jīng)驗，開展就業(yè)大賽活動等等，提升學(xué)生參與度，讓學(xué)生通過這些活動來實現(xiàn)自身就業(yè)能力的提升。高校每年需要對于旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況進行深度分析，從中提煉出來有重要價值的就業(yè)信息，這些信息對于就業(yè)指導(dǎo)工作的優(yōu)化具有非常重要的意義。

3.優(yōu)化就業(yè)環(huán)境

政府以及學(xué)校需要努力優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，給高校旅游管理專業(yè)學(xué)生的順利就業(yè)提供良好的環(huán)境，政府要營造公平公正，不唯學(xué)歷的社會風氣，從而讓有實力、有能力的旅游管理專業(yè)學(xué)生順利就業(yè)。政府以及旅游相關(guān)部門、協(xié)會需要利用自己所掌握的各種資源，及時發(fā)布這一行業(yè)的就業(yè)指數(shù)，給旅游管理專業(yè)大學(xué)生提供就業(yè)信息，同時也給高校調(diào)整旅游管理專業(yè)招生規(guī)模提供依據(jù)。目前高校旅游管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題很大一部分原因是信息不對稱，即用人單位崗位需求無法為旅游管理專業(yè)學(xué)生所了解掌握，政府要解決好這一問題，幫助旅游管理專業(yè)學(xué)生及時獲得就業(yè)信息，從而獲得自己心儀的工作崗位。當旅游管理專業(yè)就業(yè)市場人才供給大于需求的時候，政府教育部門就可以指導(dǎo)高校縮減招生規(guī)模，從而實現(xiàn)這一專業(yè)人才供給與需求的動態(tài)平衡。企業(yè)對于高校旅游管理專業(yè)的學(xué)生也不能夠有過高的期望，畢竟學(xué)生剛剛走出校門，知識也好，能力也好，都客觀存在一個欠缺，加上高校學(xué)生實踐鍛煉往往不足，因此很難較好滿足用人單位的要求，用人單位需要對招聘到的人才進行培養(yǎng)。用人單位需要給予這一專業(yè)學(xué)生一定包容，招聘要求不能過于苛刻，這樣才能夠讓該專業(yè)的學(xué)生有更好的就業(yè)機會。

4.提升就業(yè)能力

打鐵還需自身硬，只有自身的就業(yè)能力得到持續(xù)提升，才能夠在更加艱難的就業(yè)環(huán)境中順利就業(yè)，目前高校旅游管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域存在的就業(yè)難、就業(yè)質(zhì)量不高等問題的根本原因還是大學(xué)生自身的就業(yè)能力比較差。高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力提升措施包括以下幾點：一是要學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)生在校期間要專心學(xué)習(xí)，掌握好相關(guān)理論，不斷提升自身的知識儲備，這樣才能夠勝任相關(guān)崗位工作要求。舉例來說，目前用人單位對于旅游管理專業(yè)學(xué)生的能力要求往往是一專多能，這就意味著學(xué)生在校期間在學(xué)好本專業(yè)知識的同時，也需要去涉獵其他專業(yè)的知識，從而具有多專業(yè)背景，能夠在工作之后從事不同類別的工作。二是積極參加社會實踐活動，旅游管理專業(yè)是一個實踐性、專業(yè)性很強的工作，高校旅游管理專業(yè)學(xué)生需要多多參加一些專業(yè)實踐活動，在實踐中錘煉提升自身的專業(yè)能力，從而具備更強的崗位勝任力。三是要有良好的職業(yè)道德，高校旅游管理專業(yè)的學(xué)生需要有良好的職業(yè)操守、素養(yǎng)，能夠在工作中恪守原則、堅守底線，這樣的人才才是用人單位所需要的。旅游管理專業(yè)的學(xué)生需要德智體美全面發(fā)展，在學(xué)好專業(yè)知識，提升專業(yè)技能的同時，也不能夠放松自身的職業(yè)素養(yǎng)提升。

五、結(jié)語

總而言之，雖然目前高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀還不錯，但是隨著時間的推移，未來這一群體的就業(yè)問題會越來越突出，這種情況下自然需要未雨綢繆，采取切實有效的措施來加以解決，全面提升這一專業(yè)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。本文所談到的觀點以及結(jié)論，有自身的一些思考，還有一些研究成果的借鑒，提升高校旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的具體策略包括但不局限于本文所談到的幾點，篇幅有限，本文這里就不再一一進行探討。另外考慮到每一個高校的實際情況不盡相同，需要各個學(xué)?；谧陨淼那闆r，圍繞旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)中存在的各種新問題新情況，在應(yīng)對措施方面不斷推陳出新，從而確保學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的不斷提升。