甄 超
陜西交通職業(yè)技術學院 陜西 西安
新一輪政府會計制度改革啟動以來,共出臺了包括基本準則、具體準則(應用指南)、制度、補充規(guī)定、銜接規(guī)定、通知、解釋等一系列準則制度文件20余份,其中涉及最多的內(nèi)容就是資產(chǎn)管理。在政府會計制度規(guī)定的科目中,涉及資產(chǎn)類科目35 個,占會計科目總數(shù)的34%;占財務會計77 個科目的45%,充分表明了資產(chǎn)管理在新政府會計制度下的復雜性、重要性。在資產(chǎn)類科目中固定資產(chǎn)又是除銀行存款外最重要的科目之一,其總體存量價值和業(yè)務發(fā)生頻率都較高。
高校作為行政事業(yè)單位的重要組成部分,和一般的行政事業(yè)單位不同,其管理的資產(chǎn)在數(shù)量和價值方面數(shù)額較大,普通高校的固定資產(chǎn)總值、數(shù)量和復雜程度都遠超過其他行政事業(yè)單位(醫(yī)院除外)。特別是政府會計制度改革后,財務會計下引入權責發(fā)生制、計提固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷、受托代理資產(chǎn)等核算規(guī)則,加之高校常用的項目管理為重心的核算思路,讓高校的固定資產(chǎn)核算在新政府會計制度下面臨著諸多的難題,給高校的財務管理帶來了較大的挑戰(zhàn)。
本文對政府會計制度實施3年多來高校固定資產(chǎn)會計核算實務方面存在的問題和難點進行了梳理,主要包括如下八個方面。
目前高校固定資產(chǎn)計提難點主要包括兩個方面:一是在會計核算中,計提固定資產(chǎn)折舊費用時,業(yè)務活動費用、單位管理費用等賬務處理時需要區(qū)分費用類別,一般的資產(chǎn)管理系統(tǒng)在計提折舊費用時,僅僅可以按資產(chǎn)的類別區(qū)分,無法計提折舊所對應的費用類別,導致費用核算時分類不準確,特別是2021年開始實施的事業(yè)單位成本核算,由于折舊費用區(qū)分不準確,將會導致成本核算的扭曲。二是高校設備或房屋建筑物的更換或拆除部分后再更新改造,部分尚在計提折舊范圍內(nèi)的資產(chǎn)被更換,更換后的部分在實務中如何計提折舊,在操作層面也存在困難。
高校固定資產(chǎn)中圖書類資產(chǎn)占據(jù)了一定比例,在教育部對高校開展的各類評估中,圖書的數(shù)量也是關鍵指標之一。在實務中關于圖書的入賬主要存在兩個方面的難題:一是教學科研人員零星購置的圖書,是否入賬,如果入賬,達到多少金額標準后入賬,入賬后的資產(chǎn)管理等一系列問題。二是高校圖書館在批量購置圖書時,往往會存在價格折扣,按照資產(chǎn)入賬的原則,應按實際支付的款項也即折扣后的價值入賬,但是在實務中如果發(fā)生圖書丟失,由于無法核查當時購入圖書時的實際支付款項,通常是按原值調(diào)整資產(chǎn)賬面價值,人為減少了圖書的真實價值,導致圖書類固定資產(chǎn)價值失真。
實務中,普遍存在日常零星維修和大型修繕兩者難以區(qū)別的問題,在部門預算支出經(jīng)濟分類中,維修費和大型修繕分別屬于商品與服務支出和資本性支出,但是在實務中,無論是通過“實質(zhì)重于形式”還是“重要性”原則,來判定維修業(yè)務是否應資本化都存在一定困難,這一問題也是實務中常見且難以規(guī)范的問題。
固定資產(chǎn)準則規(guī)定:“單位價值雖未達到規(guī)定標準,但是使用年限超過1年(不含1年)的大批同類物資,如圖書、家具、用具、裝具等,應當確認為固定資產(chǎn)”,但是在實務中,大量存在批量購置的物資,單價雖低但是總價相對較高,是否辦理固定資產(chǎn)入賬由單位自行確定,導致執(zhí)行標準不統(tǒng)一,也容易發(fā)生少入或漏入的情況。
隨著電子支付的興起,網(wǎng)上購物各種支付渠道更加多元化,在實務中存在支付金額與票據(jù)不一致的情況。如在某購物網(wǎng)站購置計算機一臺,價值5000 元,實際支付4950 元,剩余貨款50 元使用優(yōu)惠券等其他形式支付,隨購物開具的發(fā)票金額為5000 元。辦理固定資產(chǎn)入賬手續(xù)時,如按4950 元的價值入賬,則存在發(fā)票和入賬價值不一致的情況;如按5000 元入賬而實際支付4950 元,如確認固定資產(chǎn)價值5000 元,還需要確認50 元的捐贈收入。以上兩種方式的區(qū)別,將引起賬務處理時的差別。
在實務中,高校還不同程度存在部分受托代理資產(chǎn),在會計科目設置時,按照補充規(guī)定的要求設置了“受托代理資產(chǎn)——固定資產(chǎn)”明細科目,按照核算規(guī)則,這部分資產(chǎn)與“受托代理負債”相對應,不計提折舊。但是這部分固定資產(chǎn)在資產(chǎn)系統(tǒng)中很難與正常形成的固定資產(chǎn)區(qū)分,在計提折舊時將會統(tǒng)一計入費用核算,未同時減少受托代理負債,將會減少“累計盈余”,導致整體資產(chǎn)負債和凈資產(chǎn)信息失真。
根據(jù)《行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理條例》規(guī)定,在建工程完工投入使用后一年內(nèi)應辦理固定資產(chǎn)入賬手續(xù)。但是在實務中,房屋建筑物等在建工程普遍建設周期較長,由于前期手續(xù)和后期結(jié)算等問題,很難做到按期交付固定資產(chǎn)。特別是近年來高校經(jīng)費緊張,主管部門禁止高校利用銀行貸款進行建設,高校不同程度存在在建工程款拖欠、各類質(zhì)保金結(jié)算不及時等情況,導致在建工程轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)工作困難重重。
在實務中,由于在房屋建筑物施工時,普遍期限都超過2年,配電柜、電梯等固定資產(chǎn)部分與房屋使用期限不同、折舊期限也不同,需要分開確認固定資產(chǎn),當電梯安裝完成后即需要交付固定資產(chǎn)并計提折舊,但是在實務中高校很難細化到逐項交付固定資產(chǎn),往往是整棟建筑物交付使用時統(tǒng)一完成固定資產(chǎn)建賬手續(xù),也給后續(xù)的固定資產(chǎn)管理和折舊帶來問題。
在實務中,科研經(jīng)費項目責任人在承擔橫向科研項目(企業(yè)委托的科研項目)時,需要購置部分儀器設備進行調(diào)試、組裝,或者購置材料后組裝成相關設備。項目完成后需要將上述設備移交至委托方。在發(fā)生相關支出時,是否需要進行固定資產(chǎn)賬務處理成為難題,甚至部分高校將科研經(jīng)費形成的設備統(tǒng)一不納入固定資產(chǎn)核算,造成國有資產(chǎn)的流失。
以上問題是政府會計制度下高校固定資產(chǎn)管理的常見的問題。在本文中提出的部分問題可以通過加強基礎管理避免或者減少,但在絕大部分高校普遍持續(xù)存在,也影響高校固定資產(chǎn)管理的真實性、準確性。本文結(jié)合新制度實施3年來的工作體會,提出如下解決措施。
一是細化固定資產(chǎn)管理的細節(jié)。實務中應根據(jù)政府會計準則制度和高等學校補充規(guī)定要求,按照費用的分類,在原有分類的基礎上,將所有固定資產(chǎn)的使用用途進行再分類,分為“教育”“科研”“行政管理”“后勤保障”“離退休”“經(jīng)營”等費用類別,計提折舊時可以將折舊信息準確計入分類費用,會計核算時能夠準確區(qū)分不同的費用科目。
二是規(guī)范受托代理固定資產(chǎn)的核算。針對受托代理資金形成的固定資產(chǎn),應將其單獨在資產(chǎn)系統(tǒng)中反映。根據(jù)政府會計制度高校補充規(guī)定相關要求,不計提折舊,待固定資產(chǎn)報廢處置時,直接減少其賬面價值原值的同時減少受托負債科目。實務中如果需要將受托代理固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)為高校固定資產(chǎn),應補提相關折舊,同時將相應金額的受托代理負債轉(zhuǎn)至累計盈余明細科目中,確保受托代理資產(chǎn)和受托代理負債科目平衡。
三是針對圖書的入賬問題,建議一方面加強管理,減少圖書的毀損、丟失;另一方細化圖書類固定資產(chǎn)的入賬價值,系統(tǒng)中對每一本書(或一批書)的真實價值進行核算。如果單位圖書數(shù)量較大,無法在固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)中細化,則考慮建立備查賬簿,確保圖書的數(shù)量、價值真實準確。
四是對在建工程轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)方面,嚴格按照資產(chǎn)管理有關要求,在投入使用后1年內(nèi)按暫估價辦理入賬手續(xù)。對在建工程中的折舊年限不同的組成部分,單獨辦理固定資產(chǎn)入賬手續(xù),但必須要和主體建筑物納入同一項固定資產(chǎn)進行管理,確保將來在固定資產(chǎn)清查、轉(zhuǎn)讓、報廢等業(yè)務時,作為一個整體予以考慮。
針對大型修繕和大批同類物資入賬及電子支付優(yōu)惠問題,應從以下方面入手予以規(guī)范。
一是對上級主管部門而言,應結(jié)合所管理高校的實際情況,出臺指導性意見,明確大型修繕入賬的具體操作細則。在2021年12月出臺的《政府會計準則制度解釋第4 號》中,對固定資產(chǎn)的后續(xù)支出的入賬標準已經(jīng)有所規(guī)范,要求單位結(jié)合行業(yè)規(guī)定和本單位實際予以確定。實務中,在行業(yè)主管部門沒有出臺具體規(guī)定之前,高校應堅持“實質(zhì)重于形式”和“重要性原則”,從金額標準和修繕的內(nèi)容兩方面出臺固定資產(chǎn)后續(xù)支出的入賬標準,對超過高校自身設定的標準需要入固定資產(chǎn)的大型修繕,建立聯(lián)合審核小組,共同判定是否應增加固定資產(chǎn),同時還應確定被更換或拆除部分的價值(賬面價值和凈值),確保固定資產(chǎn)價值的準確。
二是對大批同類物資問題,應根據(jù)高校實際情況,分類(如家具、裝具、圖書等)制定入賬標準。制定入賬標準時應充分考慮資產(chǎn)的保管難易程度,確保入賬后能核算、可清查、易保管。對家具、裝具等類別資產(chǎn)而言,相對容易判斷或確定。對圖書而言,則存在實務上的難題。如某教師出版專著后,用科研經(jīng)費自行購置專著100 本共計8000 元,發(fā)放至課題組所有學生或贈送至相關研究人員,上述圖書是否入固定資產(chǎn),如果入固定資產(chǎn),其保管和資產(chǎn)清查都存在很大的問題。建議此類業(yè)務應綜合判斷,確保固定資產(chǎn)的合理、真實、準確。
三是對電子支付形成的發(fā)票金額與實際支付金額不一致的情況,根據(jù)固定資產(chǎn)準則規(guī)定的“固定資產(chǎn)在取得時應當按照成本進行初始計量”這一原則,按照實際支付的價款確認固定資產(chǎn)的入賬價值,兩者的差額(優(yōu)惠部分)視同購置資產(chǎn)時的折讓。當某項業(yè)務被非常明確地認定為“捐贈”時,按照捐贈的業(yè)務處理規(guī)定確認捐贈收入。
四是對使用科研經(jīng)費形成的固定資產(chǎn),在委托協(xié)議中明確屬于試制設備的部分,可按照協(xié)議要求不納入固定資產(chǎn)管理;如協(xié)議中未明確,應由科研部門和資產(chǎn)管理部門共同認定是否屬于固定資產(chǎn),并在固定資產(chǎn)交付時留存相關交接憑據(jù),規(guī)范科研經(jīng)費形成的固定資產(chǎn)的管理。
隨著《行政事業(yè)性國有資產(chǎn)管理條例》的出臺,高校資產(chǎn)管理的重心更加傾向于調(diào)劑、共享、購置、處置等,對日常的管理一定程度上所減弱,特別是涉及本文提及的問題時,均認為是財務部門的問題而非資產(chǎn)管理的問題,缺少財務部門和資產(chǎn)部門的聯(lián)動機制。作者認為,強化固定資產(chǎn)的基礎管理應從以下三方面入手。
一是提高對固定資產(chǎn)管理重要性的認識。在傳統(tǒng)的財務管理理念中,注重貨幣資金、往來款項等流動資產(chǎn)的管理,對固定資產(chǎn)管理的重要性認識不足。固定資產(chǎn)本質(zhì)上屬于貨幣資金的轉(zhuǎn)化形式,在高校辦學過程中長期、持續(xù)發(fā)揮作用,是高校辦學成本的重要組成部分。固定資產(chǎn)的管理不僅僅是清查或報廢,其入賬價值的確定、消耗(折舊)、調(diào)撥、調(diào)劑、共享都是固定資產(chǎn)管理的重要工作內(nèi)容,需要財務部門和資產(chǎn)管理部門共同提高對固定資產(chǎn)管理重要性的認識水平。
二是進一步優(yōu)化資產(chǎn)管理職能。固定資產(chǎn)的信息是賬務處理的基礎,只有高質(zhì)量的基礎數(shù)據(jù),才能確保賬務處理的準確性。高校應理順財務部門和資產(chǎn)部門的職責,將固定資產(chǎn)管理作為基礎工作,建立財務資產(chǎn)的聯(lián)動機制。在實務中,為了解決上述問題,部分高校已將財務部門和資產(chǎn)部門進行合并,減少部門之間工作溝通難度,同時也將高校的流動資產(chǎn)和固定資產(chǎn)統(tǒng)一至同一部門管理,有利于資源的整合,也有利于簡化工作流程、提高工作效率。
三是優(yōu)化固定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)。以筆者所在的省份,行政事業(yè)單位均使用久其固定資產(chǎn)管理系統(tǒng),雖基本滿足了政府會計制度下高校固定資產(chǎn)的管理,但是在個性化開發(fā)和定制方面存在不足,高校內(nèi)部固定資產(chǎn)管理的特殊需求無法解決,需要財政部門、主管部門、高校、軟件公司聯(lián)動,結(jié)合高校的需求,開發(fā)高校定制版本的固定資產(chǎn)管理軟件,確保固定資產(chǎn)管理精細化。同時還要預留與會計核算、財政云核算的接口,確保將來實現(xiàn)一體化管理。
新政府會計制度實施三年來,在高校會計核算過程的進一步細化、規(guī)范化過程中也出現(xiàn)了一些亟待完善的方面,需要各級政府主管部門和行政事業(yè)單位共同努力,進一步去協(xié)調(diào)和解決。固定資產(chǎn)管理是高校成本核算的重要基礎,其管理過程中也不僅僅只是存在上述問題,還包括固定資產(chǎn)的調(diào)劑、共享、使用績效評價等諸多方面。高校資產(chǎn)管理除固定資產(chǎn)外,還有計提壞賬準備、流動資產(chǎn)的核銷、無形資產(chǎn)確認、研發(fā)支出區(qū)分、受托代理資產(chǎn)等諸多方面,都需要理論界、實務界進一步解決在實務操作過程中存在的問題,確保政府會計制度在高校得到有效落實,也是準確開展高校成本核算、提高會計信息質(zhì)量的重要舉措。