文段紅星

“一身正氣清白執(zhí)教，兩袖清風明白做人?！鼻辶畬W校創(chuàng)建工作是打造清廉教育的重要組成部分，也是立德樹人的題中之義。為此，垣曲縣城北初中本著科學性、綜合性、實效性的基本原則，圍繞“淳和明德、篤行致遠”的校訓，從營造“和德”環(huán)境、創(chuàng)新“和德”管理、開發(fā)“和德”課程、建設“和德”課堂、培養(yǎng)“和德”學生等五個方面，傾心構建以“和德教育”為主題的清廉學校。

一、營造“和德”環(huán)境，建設風清氣正的清廉校園

學校以挖掘“和德”文化內(nèi)涵為著力點，努力尋找“和德”與“清廉”的聯(lián)結(jié)點，全面構建清廉校園。

以“和德”文化構筑清廉文化價值。舜以德行高尚而聞名于后世。學校結(jié)合“舜耕歷山”的地域史料，充分挖掘“舜文化”的核心要義，將“舜文化”的核心要素“和”“德”“孝”整合成為“和德”二字。其中，“德”是舜得以服眾的根本，“和”則成為他最突出的思想特質(zhì)?；诖?，我們著力打造以“和德”為核心的學校文化體系，確立了“淳和明德，篤行致遠”的校訓、“崇德信禮，和合共生”的校風、“善德善道，啟智潤心”的教風、“明德好學，勤勉奮發(fā)”的學風以及“重德善導，齊心并立”的課風，致力于讓每位師生都能遇見最美的自己。

“和”者，“荷”也，寓清廉之意；“德”者，“廉”之根也。我們將“和德”文化理念和“清廉”文化內(nèi)涵融于校風、教風、學風、課風，力爭做到全員清廉、全程清廉、全面清廉、全方位清廉的有力滲透，為學生的陽光人生奠定思想基礎。

賦予校園建筑以文化意義，彰顯學校清廉文化內(nèi)涵?！昂汀笔且环N價值判斷，是一種道德現(xiàn)象。道德的產(chǎn)生是為了調(diào)節(jié)人與人之間的關系，使人們和睦相處、同舟共濟，以更好地生存、繁衍、發(fā)展。據(jù)此，我們分別將學校的兩棟教學樓、綜合樓、兩棟宿舍樓分別命名為和美樓、和真樓、和善樓、和禮樓、和雅樓，以期實現(xiàn)“人人盡責，和愛善導；人人表率，和衷共濟；人人陽光，和勉好學；人人出彩，和而不同；人人厚德，和合共生”的目的?！拔鹾蛨@”和“潤德園”則是以“和德”文化為中心打造的學校綠色園區(qū)，師生在這里不僅可以啟迪智慧、陶冶情操，還可以提升精神境界、修養(yǎng)身心，保持潔身自好。學校對校園建筑進行命名，賦予其文化意義，以此彰顯學校清廉文化的內(nèi)涵。

開辟“廉”廊，營造清廉校園氛圍。我校利用校園各個建筑相連的獨特結(jié)構，開辟了“廉”（連）廊，集結(jié)清廉詩詞、清廉書畫、清廉故事、清廉人物、清廉手抄報等諸多類別的清廉專題作品于此，使學生耳濡目染，從小扎穩(wěn)清正廉潔之根。此外，我校打造了“清廉學?！焙汀拔迕婕t旗”創(chuàng)建的活動陣地，以清廉學校創(chuàng)建推動黨建，繼而以“五面紅旗”創(chuàng)建促進清廉學校建設向縱深發(fā)展。

二、創(chuàng)新“和德”管理，搭建清廉學校運行體系

公開透明的學校管理體系是創(chuàng)建清廉學校的基石。為確保學校管理制度在陽光下運行，我校創(chuàng)新管理體系，構建了“四位一體”和“清單式”的管理模式。

“四位一體”管理模式。我校實行行政、處室、年級、學科“四位一體”的管理模式，避免“家長制”“一言堂”現(xiàn)象的發(fā)生，實現(xiàn)“時時有人管、事事有人做”的管理目標，使學校管理制度公開有序運行。

“清單式”管理模式。我校采用“清單銷號”的方式落實所有工作，比如對于上級教育行政部門來校檢查后反饋的問題，我們認真梳理，形成問題清單；追根溯源，形成責任清單；積極整改，形成整改清單。三個清單構成一個體系，形成了問題整改與落實的時間表和路線圖，隨之進行“銷號”落實，讓“內(nèi)卷”和“躺平”無處藏匿。

三、開發(fā)“和德”課程，引領清廉教育方向

新課標的育人目標是培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。習近平總書記更是提出了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的目標。我校以此為綱，結(jié)合實際規(guī)劃設計了一系列校本課程，囊括了陶藝課程、美術課程、音樂課程、書法課程、創(chuàng)客課程、體育課程、農(nóng)耕課程、勵志課程等8大類45種，實現(xiàn)了課程的整合、跨界?！昂偷隆闭n程打通了綜合與實踐的“最后一公里”，學生在耕與讀、學與用、知與行、理論與實踐中播種希望，繪就快樂學習的人生底色。

四、打造“和德”課堂，搭建清廉教育平臺

創(chuàng)建清廉學校需要搭建清廉教育平臺。為此，學校在師資隊伍建設上持續(xù)發(fā)力，以期利用教師群體打通清廉教育的渠道，構建“和德”課堂。

開辟思政課堂，打造三支隊伍。一是校級領導帶頭執(zhí)教思政課、國旗下講話、晨會上宣講，讓清廉教育進校園；二是充分發(fā)揮道德與法治、歷史學科教師的專業(yè)特長，在課堂教學中有效滲透清廉元素，讓清廉教育進課堂；三是班主任召開清廉教育主題班會、組織主題演講，讓清廉教育在學生心中生根。

成就“和德”師資，落實“六要”“十度”。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出，辦好思想政治理論課的關鍵在教師。他強調(diào)，教師要發(fā)揮好這個關鍵作用，必須做到“六個要”，即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。我校要求教師嚴格落實“六要”，推動教師成為有高度、有深度、有廣度、有準度、有硬度、有氣度、有溫度、有尺度、有雅度、有態(tài)度的中國思政好老師。

五、培養(yǎng)“和德”學生，為清廉社會育人

為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“和德”學生，學校組織開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中明禮、知恥、崇德、向善。

開展主題活動，熏陶思想。組織觀看主題電影，讓學生寫下錚錚誓詞；組織清明祭掃，讓學生追憶英雄前輩、緬懷崢嶸歲月；召開主題班會，讓學生對標先進，承諾、兌諾、踐諾；參觀廉政基地，讓學生形成科學的“三觀”。

組織研學旅行，洗禮心靈。引導學生借助“跟著課本去旅行”這一平臺，走近文化名勝古跡，親歷神州大好河山，體驗民族風土人情，瞻仰仁人志士豐碑，增強民族自信心和自豪感，講好中國故事，傳播中國聲音。

豐富活動內(nèi)容，張揚個性。學校召開大課間活動和社團活動論證會，廣開言路，確立了適合初中生的“一班一品”大課間項目18個，分別是武術操、呼啦圈、輪滑、跳皮筋、蹦跳球、柔力球、跳跳球、足球、花樣跳繩、竹竿舞、彩帶舞、啦啦操、花樣籃球、跳大繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、抖空竹、打花鞭等。社團活動更是匯集了美術類、體育類、音樂類、文學類、科技類、書法類、勞動類、棋類等8大類45個小項目，為學生成為終身運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者奠基，讓每個學生都能找到生命的支點。

樹“和德”新風，揚清廉正氣。學校借力“和德教育”的打造，為清廉學校的創(chuàng)建賦能，進而推動學校優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡發(fā)展。