劉尊東

“冬日探訪校園，板報(bào)上一朵杏花，那杏花含苞待放，生機(jī)仿佛溢滿時(shí)代?！?977年，高考恢復(fù)。山村教師陳平原那年23歲，他的高考作文被登在《人民日?qǐng)?bào)》上。多年后，已成為北大教授的他自嘲，再?zèng)]寫過比高考作文影響力更大的文章，那是一代人的心聲。

高考改變著一代又一代人的命運(yùn)，影響著國家的現(xiàn)在和未來。研究對(duì)比了歷屆高考作文之后，我認(rèn)為國家高考作文的命題基本規(guī)律和趨勢(shì)有：

一、章合為時(shí)而著，紅色基因培根鑄魂

了解命題規(guī)律，首先搞清楚一個(gè)問題，為何而寫作?！盀闀r(shí)而著”，一千多年前，白居易做了響亮而準(zhǔn)確的回答。也就是說，考生要關(guān)注時(shí)代，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，肩負(fù)起療治社會(huì)痼疾、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任和歷史使命。

對(duì)照歷年高考作文可以發(fā)現(xiàn)，高考作文命題一直直面社會(huì)問題，立足青年，體現(xiàn)卓越的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。比如2017年，國家恢復(fù)高考40周年，高考作文以“我看高考”呼應(yīng)時(shí)代;并且材料中“高考為國選材”“高考激揚(yáng)夢(mèng)想”“我”等關(guān)鍵詞句，體現(xiàn)了高考目的，考查考生眼界，體現(xiàn)了青年視角。

2018年，改革開放40周年，高考作文以改革開放不同發(fā)展階段的三個(gè)標(biāo)語為材料，高度概括改革開放40年光輝燦爛的奮斗歷程，回應(yīng)時(shí)代，昭示青年應(yīng)關(guān)注時(shí)代發(fā)展，牢記鄧小平同志“發(fā)展才是硬道理”的囑托，砥礪前行，為社會(huì)主義改革開放事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)一切力量。

2020年，高考作文主題是“如何為自己畫像”， 引導(dǎo)考生關(guān)注“為人”的思維品質(zhì)與感性能量，緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀和立德樹人的目標(biāo)定位，考查考生的人生觀、價(jià)值觀，立足青年，感召青年，引領(lǐng)青年。

2021年，中國共產(chǎn)黨建黨100周年。全國甲卷高考作文主題“可為與有為”，材料列舉紅色節(jié)日、紅色歌曲、革命作品、革命烈士、學(xué)習(xí)榜樣等紅色革命文化、人物，全面體現(xiàn)時(shí)代精神，領(lǐng)袖治國理政思想理念，可謂高屋建瓴、大氣魄、高境界，社會(huì)意義極其豐富。

高考是選拔人才的重要途徑，高考作文命題方向越來越重視對(duì)考生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的考查和引領(lǐng)。引導(dǎo)考生了解革命先輩的英雄事跡，感悟他們的精神品格，從而引領(lǐng)考生知史愛黨、知史愛國、知史愛民。在青年心中埋下一顆紅色的種子，讓他像祖輩父輩那樣，把根須深深地扎進(jìn)泥土;讓他懷有參天的夢(mèng)想;讓他撐起愛民富民的一片天。

二、文化浸潤，教考銜接

2021年全國甲卷高考作文命題積極對(duì)標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，考查考生語文基礎(chǔ)知識(shí)積累的豐厚程度與核心素養(yǎng)形成的層次水平。

中國獨(dú)具特色的革命文化必須長期宣傳和浸潤，才會(huì)對(duì)人的成長和社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神支撐。中國傳統(tǒng)文化是數(shù)千年唯一連續(xù)完整傳承的優(yōu)秀文化，發(fā)展數(shù)千年，形成了革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。從孔子的“仁”“知其不可而為之”、孟子的“老吾老以及人之老”、范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、孫中山的“天下為公”，一直到中國共產(chǎn)黨建黨初心“為人民服務(wù)”，這一以貫之的中華民族的偉大精神已經(jīng)深深融入了我們的血脈和靈魂。

全國甲卷高考作文試題對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的考查開創(chuàng)課改先河。材料中有“我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》”的表述，其中《為人民服務(wù)》是毛澤東同志號(hào)召學(xué)習(xí)英雄張思德同志全心全意為人民服務(wù)的精神;《沁園春·雪》，毛澤東同志抒發(fā)了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題;孫犁同志的《荷花淀》表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國人民堅(jiān)貞勇敢的精神品質(zhì);《紅巖》展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。讓考生回顧這些紅色文化作品，梳理其內(nèi)容，感悟其精神，可以展現(xiàn)其基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、語文素養(yǎng)的高低。同時(shí)，列舉考生熟悉的作品，可以引導(dǎo)教師教學(xué)方向，重視教材，回歸教材，拓展教材;另一方面自然形成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群“中國紅色革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”，引導(dǎo)考生深入學(xué)習(xí)、體悟革命先輩與人民群眾英勇奮斗、百折不撓、大無畏的革命精神，自覺接受先進(jìn)文化、革命精神的洗禮，形成正確的崇高的人生觀、價(jià)值觀，真正成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。這也正是作文試題的命題指向——新時(shí)代新青年應(yīng)“可為與有為”。

可以看出高考作文“文化浸潤，教考銜接”“以考定教”，明語文教學(xué)內(nèi)容，定語文教學(xué)核心，提語文教學(xué)質(zhì)量的真正目的。因此教師應(yīng)重視語文基礎(chǔ)知識(shí)，提升語文核心素養(yǎng)，做好做實(shí)語文教育的立德樹人，這才是語文教學(xué)應(yīng)有的高度和格局。

基于以上認(rèn)識(shí)，下面我談一談2022年高考作文備考：

一、培養(yǎng)大胸懷、大格局

這是寫作文的底氣。很多考生沒有格局的概念，老師不妨給他們講講這個(gè)故事：三個(gè)學(xué)生在教室學(xué)習(xí)，有人問他們?cè)谧鍪裁础５谝粋€(gè)學(xué)生翻了翻白眼說：“沒看到嗎？我在寫作文?！钡诙€(gè)學(xué)生快樂舒緩地回答：“我在欣賞美文?！钡谌齻€(gè)學(xué)生鄭重不凡地回應(yīng)：“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字?！睅资暌院?，第一個(gè)學(xué)生的生活過得一團(tuán)糟，第二個(gè)學(xué)生成了藝術(shù)家，第三個(gè)學(xué)生則成了這個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人。這就是胸懷與格局的不同導(dǎo)致的差別。

人的格局與胸襟有高低大小之別。格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點(diǎn)精彩;格局大的人，前路未必很順利，但會(huì)活得有價(jià)值。格局小的人，“井蛙不可以語海，夏蟲不可以語冰”，這是一種悲哀;格局大的人，登高山而知山之巍峨，臨大海而知海之浩瀚，這才是壯美的人生。

有大格局者才會(huì)把自己的命運(yùn)與國家、民族緊密連在一起?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！边@是屈原的格局?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@是杜甫的情懷。一個(gè)人始終懷有家國情懷，心系人民，才是“大氣象”“大氣魄”“大格局”。2021年的高考作文，如果考生能有此胸襟、氣度，新冠疫情時(shí)心系群眾，扶貧攻堅(jiān)中心憂百姓，定是大格局、大境界了。

二、提升語文核心素養(yǎng)

未來幾年，高考作文命題考查考生的核心主題是：新時(shí)代的新青年如何讓青春更出彩。

考查考生的角度內(nèi)容有青春姿態(tài)、品德素養(yǎng)、眼界情懷和生活方式。青春姿態(tài)有：家國情懷、敢為人先、崇高信仰、大局大我、自強(qiáng)不息。品德素養(yǎng)有：社會(huì)主義核心價(jià)值觀（倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善）、現(xiàn)代公民意識(shí)（科學(xué)創(chuàng)新、責(zé)任規(guī)則、尊重包容）。眼界情懷有：理想、境界、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展、勤學(xué)好問、團(tuán)結(jié)協(xié)作。生活方式有：精彩、幸福、陽光、批判、理性、夢(mèng)想、好奇、辯證。

三、家事國事天下事，事事關(guān)心

多看優(yōu)秀的電視節(jié)目。一些優(yōu)秀的電視節(jié)目具有時(shí)代的話題性，比如今年的電視劇《覺醒年代》，不少網(wǎng)友認(rèn)為《覺醒年代》押中了多套高考作文試題。其實(shí)是優(yōu)秀的影視作品具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，所以會(huì)與時(shí)代同頻共振，從而也就會(huì)在高考作文命題中出現(xiàn)。高考作文過程中一旦明確了信息源，作文立論、定主題，考生就會(huì)信心滿滿，下筆千言。

多讀報(bào)刊新聞消息，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)心大眾民生。時(shí)代精神需要考生平時(shí)就能體會(huì)和理解，精神的濡染不是輕而易舉、唾手可得的，需要時(shí)時(shí)讀書看報(bào)才能實(shí)現(xiàn)。讀書，就要讀經(jīng)典大氣之書，比如梁衡、余秋雨、白落梅等人的作品?？磮?bào)就要看大報(bào)、黨報(bào)，例如《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《南方周末》等主流報(bào)刊。經(jīng)典大氣的作品與主流報(bào)刊，語言干凈簡(jiǎn)練，思想成熟、大氣，利于形成考生的大眼界、大視野，以及良好的文風(fēng)。利于考生關(guān)心國家大事，緊跟時(shí)代步伐，提高思辯能力，能夠隨時(shí)有所觸動(dòng)，從而思考人生，思考自身和國家命運(yùn)。

總之，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，“大情懷”“大作為”的時(shí)代來臨，考生寫作只要“貼著材料寫”“貼近生活寫”，將小我的時(shí)代生活與宏大的家國情懷結(jié)合好，就一定能寫出符合時(shí)代要求、符合國家選拔人才要求的優(yōu)秀文章來。

（657000 ?云南省昭通市第一中學(xué)）