楊桂紅

（甘肅省蘭州市榆中縣一悟小學，甘肅 蘭州）

在小學階段的教育中，安全教育和管理屬于主要教育內(nèi)容之一，尤其是在推行新課程改革之后，更加重視小學生的安全問題，為了更好地保證小學生安全教育效果，學?？梢詫⑿W生安全教育與學校的安全工作有效結(jié)合起來，通過這種方式更好地將安全教育融入學生的生活中，使學生的學習效果更好，同時自身的安全意識也會隨之提升，更有利于安全教育的普及。

一、小學生安全教育中存在的問題

（一）沒有健全的安全設施和安全制度

安全教育的主要目的是更好地保護學生的安全，所以在安全教育過程中，除了安全知識的普及之外，制定齊全的安全制度、配置安全設施是非常重要的，但是當前很多學校并沒有健全的安全設施和安全制度，導致學校安全隱患比較多，在這種情況下，小學生安全教育效果也會受到很大的影響[1]。

（二）小學生安全意識較差

很多小學生并不具備良好的安全意識，對安全教育的興趣也不高，在這種情況下，教師開展安全教育效果比較差，很容易造成安全隱患。

二、小學生安全教育與校園安全工作有效結(jié)合的策略

為了更好地保證小學生的安全，消除小學安全隱患，學校在開展小學生安全教育的時候，還需要將安全教育與學校的安全工作有效結(jié)合起來，通過兩者的結(jié)合，更好地排除安全隱患，提高校園安全。以下針對小學生安全教育與校園安全工作有效結(jié)合的策略進行具體分析。

（一）注重提升小學生的安全意識

在影響安全教育效果的因素當中，小學生安全意識薄弱屬于主要因素之一，所以想要將小學生安全教育與校園安全工作有效地結(jié)合起來，就需要更加重視學生安全意識的提升，讓學生明確身邊的安全問題，從而積極地配合完成安全教育，教育效果也會更好。而想要提升小學生的安全意識，首先需要了解小學生的心理和生理特征，學?？梢越Y(jié)合每個年級學生的基本情況，開設專門的、具有針對性的安全教育類課程。教師在開展安全教育的時候，也需要結(jié)合學生的情況，積極地引入學生感興趣的教學形式，更好地保證安全教育效果[2]。例如，針對低年級小學生的安全教育課，教師可以引入一些趣味性強的動畫進行科普，潛移默化地給學生傳達一些安全知識。而針對高年級學生的安全教育，則可以將現(xiàn)實生活中的一些安全事故引入課堂，如火災事故、踩踏事故等，讓學生觀看相應的視頻或者圖片，然后將自己的感受說出來，并且嘗試讓學生思考應該如何預防。除此之外，學校還需要定期進行安全演習，通過安全演習來培養(yǎng)學生的安全意識和預防、應對危險的能力。

（二）加強應急防護措施的安全教育

在學校的安全教育內(nèi)容中，應急防護措施教育屬于非常重要的內(nèi)容，與其他場所不同，學校人員比較密集，在這種情況下，存在的安全隱患也相對較多，突發(fā)安全事故的概率相對較大。在這種情況下，學校的安全教育中還需要將應急防護措施引入其中。同時學校在制定安全防范措施的時候，還可以將“無間隙”安全管理制度引入安全防范工作中，讓教師積極配合完成宣傳和教育，保證安全管理制度能夠有效落實下去，更進一步提高安全教育效果。例如，學?？梢灾贫▏栏竦膶W生接送制度，規(guī)定學生接送的時間；同時要求定期對安全設施、學校教學設備、門窗等進行檢查，及時更換破損設施，對于尖銳的物品需要做好防護，以免造成安全隱患；在學校走廊、過道等地方張貼安全警示標語，尤其是容易出現(xiàn)意外事件的場所，通過警示標語提醒學生禁止打鬧等。

（三）加強教師安全管理

在學校的安全工作和安全教育中，教師承擔著非常重要的角色，在這種情況下，想要更好地將安全教育和學校的安全管理工作有效融合，就需要教師更加重視安全管理，在開展安全教育的時候，站在學生的角度思考問題，選擇學生更容易接受的方式進行安全知識的普及和教育。同時教師在日常班級管理工作中，還應該結(jié)合學校相關規(guī)定和法律法規(guī)進行管理，不能體罰學生，以免對學生造成傷害。此外，針對常見的安全事故，類似食品安全、交通安全等，教師還需要將其融入日常的教學管理工作中，通過潛移默化的影響，有效提升學生對安全知識的掌握程度，從而提高安全教育效果。

三、結(jié)語

綜上所述，安全教育是小學階段的主要教育內(nèi)容，也是提升學生安全意識的關鍵，所以在小學教育中，教師還需要充分認識到安全教育的重要性，將安全教育與學校的安全工作有效結(jié)合起來，引入更多符合小學生需求的教育教學內(nèi)容，以更好地提高安全教育效果。