周正紅， 宮 慧， 曹慶慧

(1.遼寧師范大學(xué) 國(guó)際教育學(xué)院，遼寧 大連 116029；2.遼寧師范大學(xué) 文學(xué)院，遼寧 大連 116081)

一、講好中國(guó)故事的重要性

“講好中國(guó)故事”是新時(shí)代國(guó)際傳播的重要命題，向世界講好中國(guó)故事關(guān)乎著國(guó)家話語(yǔ)權(quán)的提升與國(guó)家形象的塑造，更關(guān)系著綜合國(guó)力與國(guó)際地位的提升。2013年，習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的講話中提到“要著力推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，創(chuàng)新對(duì)外宣傳方式，加強(qiáng)話語(yǔ)體系建設(shè)，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，增強(qiáng)在國(guó)際上的話語(yǔ)權(quán)”[1]。近年來(lái)，習(xí)近平總書記多次在重要會(huì)議和講話中強(qiáng)調(diào)“講好中國(guó)故事”。2021年5月31日，習(xí)近平總書記在主持十九屆中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)再一次指示“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，是加強(qiáng)我國(guó)國(guó)際傳播能力建設(shè)的重要任務(wù)。要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)際傳播工作的重要性和必要性，下大氣力加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，為我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定營(yíng)造有利外部輿論環(huán)境，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)”[2]。由此可見，講好中國(guó)故事，向世界展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)采與大國(guó)智慧，對(duì)于樹立大國(guó)形象，提高我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響力起著至關(guān)重要的作用。

“‘講好中國(guó)故事’不是就中國(guó)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的敘述，而是要通過(guò)講故事‘更加鮮明地展現(xiàn)中國(guó)故事及其背后所蘊(yùn)含的思想力量和精神力量’”[3]。向留學(xué)生講好中國(guó)故事就是將中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幾千年流傳下來(lái)的民族精神以“講故事”的方式呈現(xiàn)給世界，展示中國(guó)文化與中國(guó)精神。文化是民族的靈魂，熱愛本民族文化，積極進(jìn)行文化傳播，向留學(xué)生講好中國(guó)故事，是讓中國(guó)文化走向國(guó)際舞臺(tái)的重要途徑。在傳播中國(guó)故事，讓世界看到中國(guó)的風(fēng)采和底蘊(yùn)，提高中國(guó)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的同時(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)文化自信。

“講好中國(guó)故事”早在2005年就已受到研究者的關(guān)注，賀江兵在《企業(yè)“走出去”倒逼銀行出?！分惺状慰隙酥v好中國(guó)故事的重要性，面對(duì)當(dāng)時(shí)金融市場(chǎng)的處境，開拓中國(guó)銀行業(yè)的海外市場(chǎng)成為當(dāng)務(wù)之急，而講好中國(guó)故事是推動(dòng)中國(guó)銀行業(yè)走向世界的關(guān)鍵所在[4]。緊接著，從2007年到2012年，陸續(xù)有學(xué)者對(duì)講好中國(guó)故事進(jìn)行不同角度的關(guān)注，但尚未形成研究趨勢(shì)。自2013年習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)要“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”[5]開始，講好中國(guó)故事這一話題逐漸成為研究的熱門，直至今日仍是學(xué)者們研究討論的焦點(diǎn)。

中國(guó)故事的研究范圍涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)領(lǐng)域，目前學(xué)界關(guān)于講好中國(guó)故事的研究角度多樣、論證豐富、主題多元，總體上呈現(xiàn)出迅速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。其研究的關(guān)注點(diǎn)多集中在價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)容素材、當(dāng)前挑戰(zhàn)、現(xiàn)實(shí)機(jī)遇以及實(shí)踐路徑等多方面的探討。研究者們從事實(shí)出發(fā)，以接受對(duì)象為主體，均衡各方觀點(diǎn)，針對(duì)性地提出適合不同受眾的講述意見，豐富了中國(guó)故事的傳播途徑。本文在前人研究的基礎(chǔ)上，以留學(xué)生為接受主體，論證向留學(xué)生講好中國(guó)故事的主要內(nèi)容，在對(duì)相關(guān)策略進(jìn)行可行性分析的基礎(chǔ)上明確實(shí)施的具體方法和傳播途徑，以期對(duì)講好中國(guó)故事的相關(guān)研究進(jìn)行補(bǔ)充與豐富。

二、向留學(xué)生講好中國(guó)故事的內(nèi)容

中國(guó)有著古老悠久的民族發(fā)展故事，繼往開來(lái)、拼搏奮進(jìn)的當(dāng)代建設(shè)故事，求同存異、以和為貴的國(guó)際交往故事，中國(guó)始終以積極的態(tài)度擁抱世界，走向世界，在文化對(duì)外傳播的過(guò)程中，大國(guó)形象與大國(guó)魅力得以塑造和彰顯。

(一)講好傳統(tǒng)文化故事

“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興”[6]。中國(guó)有著悠久的歷史與璀璨絢爛的文明，向留學(xué)生講好中國(guó)故事首先就是要充分彰顯中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界看到充滿智性的中國(guó)精神與中國(guó)力量。習(xí)近平總書記曾在講話中強(qiáng)調(diào)“廣大文藝工作者要有信心和抱負(fù)，承百年之流，會(huì)當(dāng)今之變，創(chuàng)作更多彰顯中國(guó)旨趣、傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、反映全人類價(jià)值追求的作品”[7]。文藝作品是一個(gè)民族時(shí)代的豐碑，記錄并承載著朝代更替與歷史變遷，更承載著同一時(shí)期的生活風(fēng)貌與世態(tài)人情，自先秦時(shí)代起便有不少杰出的文藝作品流傳于世，經(jīng)過(guò)千百年的洗禮依舊在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。向留學(xué)生講述中國(guó)的文藝作品，感受詩(shī)之怨刺與魏晉風(fēng)骨，從唐詩(shī)的氣象萬(wàn)千到宋詞的豪放婉約，再到明清小說(shuō)的崛起與四大名著的流傳，中國(guó)文人似乎在每個(gè)歷史時(shí)期都為后世留下了可供參詳?shù)臉颖?，這些文字承載著中華民族千年來(lái)的人事與人情。將這些故事講給世界，講給留學(xué)生，不僅能夠讓他們深刻領(lǐng)會(huì)到中華文化有著深厚的歷史底蘊(yùn)，而且能讓中華文化走向世界，贏得喝彩?！墩撜Z(yǔ)》是中華文化的瑰寶，也是古代圣人智慧的結(jié)晶，承載著孔子的思想傳播到世界各地，不僅彰顯了中國(guó)人的智慧，更為世界貢獻(xiàn)了優(yōu)秀的教育理念，重視德育、“因材施教”和“有教無(wú)類”等在多個(gè)國(guó)家的教育中得以踐行，如今孔子學(xué)院開遍世界各地，更使中國(guó)文化得到充分的肯定。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化精神更值得傳承與弘揚(yáng)，文化精神是中華文化長(zhǎng)久傳承與發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是傳統(tǒng)文化的內(nèi)核。自古以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)多種文化的貫通與凝聚才形成厚重深邃的文化精神。儒家是傳統(tǒng)文化必不可缺的重要部分，以孔孟為代表，始終宣揚(yáng)一種自強(qiáng)不息、剛健有為的進(jìn)取精神，提倡積極入世與建功立業(yè)。道家以老莊為代表，提倡無(wú)為而治，主張順其自然與自我完善；佛家旨在穩(wěn)定人心、安撫民眾，主張慈愛眾生與無(wú)私奉獻(xiàn)。自古以來(lái)，中國(guó)始終秉承貴和尚中，和而不同的和諧精神，這對(duì)于世界和平與協(xié)作具有重要的意義，我國(guó)也始終以此為基礎(chǔ)，在處理外交事務(wù)時(shí)始終秉持以和為貴的傳統(tǒng)思想。同時(shí)面對(duì)君民關(guān)系，我國(guó)自古宣揚(yáng)以人為本，民貴君輕的人本思想。向留學(xué)生講述中國(guó)傳統(tǒng)文化精神，以文化凝結(jié)心靈，以精神溝通世界，就是要將這些寶貴的思想傳達(dá)出去，讓世界聽到中國(guó)的心聲，感受中國(guó)精神的魅力。

(二)講好當(dāng)代發(fā)展故事

改革開放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了翻天覆地的變化，最明顯的就是經(jīng)濟(jì)上的變化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值飛速提升，從沿海到內(nèi)地，從城市到鄉(xiāng)村，中國(guó)以最快的速度崛起，躋身國(guó)際前列。掃碼支付、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、高速鐵路與共享單車被稱為“新時(shí)代的四大發(fā)明”，為人們的生活帶來(lái)了便利，也為世界提供了經(jīng)驗(yàn)與借鑒。中國(guó)憑借著小小的二維碼與便攜的手機(jī)支付為傳統(tǒng)的支付方式帶來(lái)了全新的轉(zhuǎn)變，這不禁讓海內(nèi)外驚嘆與嘩然。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)科技的進(jìn)步。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)的科研經(jīng)費(fèi)投入不斷增加，躍居世界第二名，科技成果也尤為突出，發(fā)明專利數(shù)量連年占據(jù)世界第一位。除此之外，我國(guó)在很多重要領(lǐng)域也取得了舉世矚目的成就，在載人航天領(lǐng)域、深海探測(cè)領(lǐng)域、量子科學(xué)、超級(jí)計(jì)算等領(lǐng)域中成績(jī)斐然，讓世界為之側(cè)目驚嘆。科技的進(jìn)步改變了中國(guó)，奠定了中國(guó)的大國(guó)形象與國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，是中國(guó)走向世界必不可少的關(guān)鍵一環(huán)。這些都可以成為向留學(xué)生講述中國(guó)故事的最佳素材。

近兩年來(lái)，疫情防控成為各國(guó)的當(dāng)務(wù)之急?！懊鎸?duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終將人民群眾的生命安全與身體健康置于首位，以巨大的政治勇氣和果敢的歷史擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，并在短時(shí)期內(nèi)取得疫情防控重大戰(zhàn)略成果”[8]。我國(guó)從中央到地方眾志成城共抗疫情，涌現(xiàn)出一大批抗疫英雄，既有研究工作者和醫(yī)生護(hù)士，更有普通民眾，他們?cè)谝咔榉揽氐倪^(guò)程中勇于擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家與人民沖鋒陷陣，這種抗疫精神值得被廣泛傳播。講好疫情防控期間的奉獻(xiàn)故事，是弘揚(yáng)中國(guó)精神最有力的證明，講好疫情防控故事可以更好地向世界展示中國(guó)實(shí)績(jī)，讓世界看到中國(guó)速度、中國(guó)效率與中國(guó)面對(duì)困難時(shí)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

(三)講好國(guó)際交往故事

中國(guó)無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上還是政治上都始終堅(jiān)持與世界共同進(jìn)步和平共處，中國(guó)在外交方面也始終保持著以“和”為貴的態(tài)度，在處理外交事務(wù)的過(guò)程中堅(jiān)持和平共處，以維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展為宗旨，積極倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。向留學(xué)生講述中國(guó)外交故事，以講故事的方式樹立起中國(guó)睦鄰友好的國(guó)際形象，強(qiáng)化中國(guó)與世界各國(guó)和平共處、互利共贏的外交宗旨。在協(xié)調(diào)好話語(yǔ)模式、明確外交故事的構(gòu)成要素、總體特征的基礎(chǔ)上對(duì)中國(guó)故事進(jìn)行講述與傳達(dá)，使我國(guó)的對(duì)外文化傳播更加富于生動(dòng)性與感染性。在為世界提供對(duì)外交流新思路的同時(shí)，更能夠增強(qiáng)國(guó)家間的信任，共同構(gòu)建良好的國(guó)際交流環(huán)境。

早在2013年，中國(guó)就已成為全球貨物貿(mào)易第一大國(guó)，目前，中國(guó)與世界上124個(gè)國(guó)家和地區(qū)保持貿(mào)易伙伴關(guān)系。中國(guó)始終注重國(guó)際交往與貿(mào)易往來(lái)，積極培育北京、上海、香港作為國(guó)際消費(fèi)城市，在高企業(yè)入駐的同時(shí)逐漸形成利于優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的培育模式，將這些城市打造為金融中心與商業(yè)中心，為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。向留學(xué)生講好經(jīng)濟(jì)交往與貿(mào)易往來(lái)的故事不僅能夠讓他們體會(huì)到中國(guó)經(jīng)濟(jì)力量的強(qiáng)大，更能讓他們感受到中國(guó)在面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)、重大困難與挫折挑戰(zhàn)時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)的韌性與斗志，塑造一個(gè)高大的中國(guó)形象。

文藝交流與文學(xué)作品的輸入與輸出豐富了文學(xué)的歷史。在國(guó)內(nèi)外政策支持以及文化產(chǎn)業(yè)的扶持下，中國(guó)已有不少作品被譯成多國(guó)語(yǔ)言流通世界各地，人民文學(xué)出版社致力于將茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品推向海外，讓更多作品走出國(guó)門，被譯介成英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等銷往各地，打開文學(xué)向外傳播的大門，也讓世界看到更多具有中國(guó)文化色彩的優(yōu)秀作品。與此同時(shí)，中國(guó)也涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的翻譯家與文化學(xué)者，將國(guó)外的優(yōu)秀作品翻譯成中文，為當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作提供了許多經(jīng)驗(yàn)和借鑒，在這種良性的交流互動(dòng)中中國(guó)文學(xué)與世界文學(xué)一定會(huì)相互影響、共同進(jìn)步。向留學(xué)生講好文藝交流與傳播的故事既可以開拓留學(xué)生的文化視野，更能夠讓他們感受到中國(guó)的文藝與世界始終齊頭并進(jìn)，既保留了自己的民族與地域特色，又與世界文學(xué)同屬一個(gè)整體。

三、向留學(xué)生講好中國(guó)故事的有效策略

(一)要講“聽得懂”的故事

不同國(guó)家和地區(qū)都有著各自的語(yǔ)言習(xí)慣、表達(dá)特點(diǎn)以及思維方式，在講述中國(guó)故事時(shí)，除確保故事內(nèi)容具備民族色彩之外，我們還要注意適時(shí)調(diào)整表達(dá)方式，尊重不同文化間的差異，積極與對(duì)方的思維邏輯融合接洽，這樣才能更快速高效地讓接受對(duì)象得到準(zhǔn)確有用的信息。

在如今這個(gè)快節(jié)奏的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，自媒體成為與世界對(duì)話的一種重要方式，在向留學(xué)生講述中國(guó)故事的過(guò)程中，我們可以借助媒體平臺(tái)，開設(shè)具有獨(dú)創(chuàng)性和民族特色的微信公眾號(hào)、短視頻賬號(hào)等，專門針對(duì)留學(xué)生進(jìn)行中國(guó)故事的宣傳與普及。自媒體的短、平、快等特點(diǎn)更易于被留學(xué)生接受，接受者可以通過(guò)碎片化的時(shí)間達(dá)到最高的知識(shí)收益。而我們也可以充分利用拍攝技術(shù)、剪輯技術(shù)、特效技術(shù)等對(duì)中國(guó)故事進(jìn)行充分的展現(xiàn)，故事的講述更加生動(dòng)直觀，不再局限于文字和語(yǔ)言的表達(dá)。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)媒體也有著很強(qiáng)的互動(dòng)性，可以快速、直接地與接受對(duì)象進(jìn)行交流溝通，也能夠更真切地獲得各種反饋，對(duì)于中國(guó)故事的傳播有著重要的意義。

(二)要講“愛聽”的故事

在文化傳播的過(guò)程中，作為中國(guó)故事的講述者不能自說(shuō)自話，切忌將文化的交流傳遞變成一家之言，要時(shí)刻觀照接受者的情感與反饋。因此抓住留學(xué)生的興趣點(diǎn)，優(yōu)先講述他們愛聽的、感興趣的故事顯得尤為重要。在此之前我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道對(duì)留學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查研究，針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的講述。抓住留學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的講述，不僅能夠更高效地進(jìn)行文化傳播，還能在留學(xué)生群體間引起強(qiáng)烈共鳴，使大部分聽者可以實(shí)現(xiàn)身份轉(zhuǎn)換，將來(lái)能夠以講述者的身份講給他們本國(guó)人聽。

在滿足留學(xué)生感受故事趣味性的同時(shí)，講述者在講述的過(guò)程中也要保證故事的真實(shí)性，這里的真實(shí)性一是指客觀事實(shí)的真實(shí)，也就是在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的表達(dá)時(shí)，“既要理直氣壯地講好中國(guó)取得的偉大成就，又不能回避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以坦誠(chéng)相待的胸懷談矛盾、講不足、說(shuō)問(wèn)題”[3]。只有直面問(wèn)題，敢于面對(duì)才能夠打動(dòng)他人，使人信服，向留學(xué)生展示中國(guó)社會(huì)的真實(shí)面貌，讓他們看到社會(huì)發(fā)展的真實(shí)情況，既是對(duì)世界的尊重，也是對(duì)自己的尊重與肯定。二是指情感真實(shí)，講述者所講述的故事要首先能夠說(shuō)服自己，一定是真情的流露，在情感方面要能夠?qū)崿F(xiàn)講述者與接受者的強(qiáng)烈共鳴，消除留學(xué)生作為異地文化的接受者由于文化的陌生而產(chǎn)生的距離感。

(三)要講有“情”與“理”的故事

講述者在故事內(nèi)容的選擇上一定要十分慎重，無(wú)論是傳統(tǒng)故事還是現(xiàn)代故事，都應(yīng)該有情感態(tài)度表達(dá)，有價(jià)值觀的傳遞。通過(guò)講述傳統(tǒng)文化故事可以讓留學(xué)生了解中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅包括春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，還有各民族各地區(qū)習(xí)俗的形成，以及傳統(tǒng)手工藝的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新，在一個(gè)個(gè)故事中講述者可以傳達(dá)出獨(dú)特的情感態(tài)度。中國(guó)人過(guò)除夕是因?yàn)槠谂螆F(tuán)圓，對(duì)未來(lái)有著美好的展望；過(guò)端午是為了紀(jì)念屈原為家國(guó)獻(xiàn)身的高義；學(xué)習(xí)剪紙、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繡法、弘揚(yáng)傳統(tǒng)戲劇是因?yàn)樵诿恳环N藝術(shù)的背后都蘊(yùn)藏著國(guó)人的智慧與精神。將這些有著深厚意蘊(yùn)的傳統(tǒng)習(xí)俗、能工巧匠的精妙設(shè)計(jì)與蘊(yùn)含著中國(guó)智慧的傳統(tǒng)藝術(shù)作為中國(guó)故事的素材講給留學(xué)生，讓世界體會(huì)中國(guó)上下五千年的文化積淀，讓世界看到中國(guó)人在踏實(shí)地前行。中國(guó)故事充滿智慧與思辨，在講述中國(guó)故事的過(guò)程中講述者要注重去發(fā)掘那些具有哲理的故事，用中國(guó)故事之“理”為世界提供解決問(wèn)題的方法。自古至今流傳下來(lái)的傳統(tǒng)文化是中國(guó)人民一步步向前邁進(jìn)的精神寶藏，使中國(guó)故事具有更深層次的力量。

(四)要講“易傳播”的故事

“來(lái)華留學(xué)生兼具對(duì)外傳播對(duì)象和對(duì)外傳播主體雙重屬性，既是中國(guó)故事的傳播對(duì)象，也是中國(guó)故事的敘事主體?！盵9]在講述中國(guó)故事的過(guò)程中不論是在語(yǔ)言邏輯還是情感道理層面都應(yīng)讓留學(xué)生更容易接受，故事也要有一定的流傳性，這樣在故事的傳播過(guò)程中才能夠更好地實(shí)現(xiàn)我方與他方的結(jié)合。一方面，留學(xué)生作為兩國(guó)文化的接受者，在文化交流的過(guò)程中可以作為溝通的橋梁而存在，中國(guó)故事經(jīng)由留學(xué)生的“他者”之口不僅能在表達(dá)方式上更便于傳播，而且在情感上也能夠抵消面對(duì)“外來(lái)”者的排距感。另一方面，故事的魅力在于口口相傳，中國(guó)故事能夠以“他者”的視角向世界流傳也是中國(guó)影響力提升的一大表現(xiàn)。因此，在講述中國(guó)故事的同時(shí)，我們可以將“易傳播”的故事作為中國(guó)故事的主要素材，在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，可以在借助互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的基礎(chǔ)上將不易理解、不易傳播的故事表現(xiàn)得通俗易懂，這樣不僅可以大大提高故事傳播的效率，而且可以最大限度地在國(guó)際上實(shí)現(xiàn)“他者”傳播。

四、結(jié) 語(yǔ)

講好中國(guó)故事是傳播中華文化的有效途徑，更是國(guó)際中文教育的重要使命。我們不僅要向留學(xué)生講好傳統(tǒng)文化故事，更要講好我們的民族精神與家國(guó)情懷；不僅要講好中國(guó)特色社會(huì)主義理論，更要講好新中國(guó)成立以來(lái)的偉大實(shí)踐；不僅要講好國(guó)際交往故事，更要講好中國(guó)外交的態(tài)度與價(jià)值觀。

新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)的綜合實(shí)力顯著提升，中國(guó)在世界的話語(yǔ)權(quán)、影響力也在不斷提高，我們也更加迫切需要向世界傳播中國(guó)文化，傳播中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事。將中國(guó)故事融入留學(xué)生教育，更能潛移默化地實(shí)現(xiàn)人們的情感與價(jià)值認(rèn)同。習(xí)近平總書記不斷在講話中強(qiáng)調(diào)講好中國(guó)故事，為中國(guó)文化的對(duì)外傳播做出了重要的思想指引與道路指引，在文化傳播的過(guò)程中可以看到中國(guó)正在不斷為世界提供中國(guó)策略、中國(guó)視角與中國(guó)方案，中國(guó)故事的講述與傳播為中國(guó)與世界的溝通交流架起了一座堅(jiān)固的橋梁。