黃海英 段蓮英 何鑫

案例背景：

每年的10月13日是中國(guó)少年先隊(duì)的建隊(duì)日，每逢這一隆重的日子，我們學(xué)校都要舉行少先隊(duì)大隊(duì)會(huì)的開(kāi)幕儀式。大隊(duì)要進(jìn)行換屆選舉，每個(gè)中隊(duì)也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。推薦少先隊(duì)大隊(duì)干部的候選人，通過(guò)年級(jí)的選舉產(chǎn)生大隊(duì)干部候選人，在參與全校的大隊(duì)干部競(jìng)選。每個(gè)程序都體現(xiàn)出嚴(yán)格、公開(kāi)、公平、公正。每個(gè)隊(duì)員也在此活動(dòng)中體驗(yàn)民主生活。

我們“繁星中隊(duì)”也在根據(jù)學(xué)校的工作安排，按部就班地進(jìn)行著中小隊(duì)干部改選工作。為了讓此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，我們提前進(jìn)行了布置，讓每個(gè)隊(duì)員認(rèn)真思考，自己有沒(méi)有為集體服務(wù)的意愿和熱情，思考怎樣為集體和隊(duì)員服務(wù)，做貢獻(xiàn)。

看得出來(lái)，有一部分同學(xué)在暗暗做著努力，準(zhǔn)備參加競(jìng)選。

案例描述：

中隊(duì)干部競(jìng)選工作一經(jīng)布置，就意味著這項(xiàng)工作就要緊鑼密鼓地開(kāi)展起來(lái)。為了激勵(lì)大家為集體做貢獻(xiàn)的愿望，同時(shí)也為了幫助孩子們樹(shù)立自信心，我做了一番動(dòng)員。接下來(lái)，我召集所有參選的同學(xué)，對(duì)他們提出了一些競(jìng)選要求：1.認(rèn)真準(zhǔn)備演講;2.嚴(yán)禁拉票行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參選資格。3.如果落選要正確對(duì)待，擺正心態(tài)，不要因此給自己帶來(lái)負(fù)面影響。

11月15日下午，利用主題活動(dòng)時(shí)間，我們進(jìn)行了中隊(duì)競(jìng)選。為了公平，我們把參選的9名候選人按照姓氏筆畫(huà)的順序?qū)懺诹撕诎迳希瑴?zhǔn)備展示選票數(shù)。

在中隊(duì)當(dāng)選的大隊(duì)干部小李的主持下，候選人逐一進(jìn)行了演講。當(dāng)前任小隊(duì)長(zhǎng)的小宇同學(xué)演講結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲熱烈之際，以至于主持人都無(wú)法宣布下一個(gè)演講者開(kāi)始?？粗@場(chǎng)面，我打心眼兒里高興，小宇同學(xué)受歡迎程度如此高，他可是用他的行動(dòng)贏得的呀！當(dāng)大家投票、唱票選之后，看到小宇同學(xué)得到31票（當(dāng)時(shí)投票的共38人）的結(jié)果時(shí)，我心中更是充滿(mǎn)了感動(dòng)。同學(xué)們對(duì)他是認(rèn)可的，他完全通過(guò)自己的表現(xiàn)改變了大家的看法。要知道，他可曾經(jīng)是這個(gè)集體里令老師，甚至是校領(lǐng)導(dǎo)最頭疼的一個(gè)呢！再看看小宇同學(xué)面對(duì)票選結(jié)果的那副自信的神情，我甚至有了幾分自豪！

雖然最后小宇同學(xué)沒(méi)有當(dāng)選中隊(duì)干部，但是當(dāng)我問(wèn)到他是否愿意參選小隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，他的回答更是讓我刮目相看——“把機(jī)會(huì)留給其他同學(xué)吧！”瞧，他的境界是不是有高度了呢？

他的進(jìn)步有多大啊，所有的同學(xué)和老師都有目共睹，正像大隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)的那樣，那是從腐朽到神奇的變化。

案例分析：

一、公開(kāi)、公平、公正地進(jìn)行中小隊(duì)改選，讓每個(gè)隊(duì)員感受民主生活

中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的地方，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)少年先鋒隊(duì)。中國(guó)少年先鋒隊(duì)每年都會(huì)進(jìn)行少先隊(duì)代表大會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)“少代會(huì)”），并選舉新一任大、中、小隊(duì)干部。

作為教師的我們有義務(wù)讓隊(duì)員們感受到集體生活中的民主氛圍，讓他們?cè)谏傧汝?duì)這個(gè)組織中健康成長(zhǎng)。

選舉中小隊(duì)干部就是讓他們體會(huì)民主生活的一個(gè)舉措，我們的中小隊(duì)干部改選恰恰是一個(gè)極好的時(shí)機(jī)，也是我們讓孩子們體會(huì)集體生活的公平公正。

每次改選，學(xué)生的投票都不是唯一的當(dāng)選條件。我們都要征求每一位任課老師的意見(jiàn)，力爭(zhēng)全面、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，同時(shí)也會(huì)讓每個(gè)孩子明白，要做一個(gè)表里如一的人。在這個(gè)原則的引導(dǎo)下，班里的同學(xué)表現(xiàn)的都還都是不錯(cuò)的，得到了老師們的肯定和贊揚(yáng)。小宇同學(xué)則是表現(xiàn)最突出的一個(gè)。

二、特別關(guān)注，讓家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生為集體做貢獻(xiàn)的愿望

四年級(jí)軍訓(xùn)，是我們學(xué)校的傳統(tǒng)。每年的8月20日開(kāi)始，升入四年級(jí)的學(xué)生要進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。這可是我這個(gè)新接班的老師第一次和孩子們見(jiàn)面，我甚至一個(gè)名字都叫不出來(lái)。但是看到孩子們烈日下認(rèn)真的訓(xùn)練，我拍下了他們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)是汗水的面孔。并把照片發(fā)到班級(jí)群里，大力表?yè)P(yáng)他們。家長(zhǎng)們也深受感動(dòng)。我自己都沒(méi)有注意到，其中就有小宇同學(xué)的一張大大的特寫(xiě)。這讓其家長(zhǎng)大為感慨。

美術(shù)老師表?yè)P(yáng)小宇畫(huà)畫(huà)好，我也仔細(xì)看他畫(huà)的畫(huà)。的確，他的畫(huà)相當(dāng)細(xì)膩呢，那線(xiàn)條真的很有功底的樣子。于是，我跟他說(shuō)，小宇，送給我一幅畫(huà)吧，等你長(zhǎng)大成為畫(huà)家了，這畫(huà)可就值錢(qián)了！他不好意思地笑了，還使勁點(diǎn)著頭。接下來(lái)，我讓他加入了板報(bào)小組。接受了任務(wù)，他真的好認(rèn)真，第二天就拿來(lái)了自己的板報(bào)設(shè)計(jì)圖。我一看，還真是那么回事。我給了他一個(gè)大大的贊，他則給了我羞澀的笑容。自從他加入了板報(bào)小組，我們的板報(bào)每次評(píng)比都是優(yōu)秀！我心中竊喜！這可真是人盡其才啊！從此以后，他每次都會(huì)為集體出板報(bào)盡己所能。

三、珍惜特殊機(jī)會(huì)，讓孩子樹(shù)立自信，積極進(jìn)步

我們接受了豐臺(tái)區(qū)第六屆少代會(huì)獻(xiàn)詞的任務(wù)。時(shí)間緊，任務(wù)重，孩子們又沒(méi)有什么朗誦基礎(chǔ)，我們只有加班加點(diǎn)地練習(xí)。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，小宇并不在臺(tái)上，但是他卻一絲不茍地練習(xí)。仿佛他自己是最重要的！你瞧瞧他，雙臂放在胸前，做雙手捧花的狀態(tài)，似乎每一個(gè)關(guān)節(jié)都緊張起來(lái)，在接受檢閱。大隊(duì)輔導(dǎo)員為了讓獻(xiàn)詞效果更好些，找表情好的學(xué)生登臺(tái)為大家做示范，小宇自告奮勇地登上臺(tái)，為大家做表情朗誦。他的表現(xiàn)真是讓同學(xué)們刮目相看呢！

目光柔和的小宇，變得積極自信了。他寫(xiě)的《祖國(guó)變化，我驕傲》一文登上了《北京少年報(bào)》，他還成為了一名光榮的升旗手。

作為老師，我們有責(zé)任更有義務(wù)讓每一個(gè)孩子充滿(mǎn)自信的生活、學(xué)習(xí)，尤其是那些在大家眼里看起來(lái)比較特殊的孩子。

仔細(xì)分析他變化的原因——也許是他的繪畫(huà)優(yōu)勢(shì)在班里得到了充分發(fā)揮和利用，也許是他的每一個(gè)優(yōu)秀的表現(xiàn)都會(huì)得到我極大肯定的鼓勵(lì)，也許是我們的家校溝通及時(shí)，發(fā)揮了家校合作的力量，也許是家長(zhǎng)在時(shí)時(shí)叮囑他要聽(tīng)老師的教導(dǎo)（在新學(xué)期寄語(yǔ)中，小宇的爸爸寫(xiě)到：“老師教誨要牢記，同學(xué)友誼要珍惜。上課發(fā)言要積極……” ），也許是公平公正的育人環(huán)境，讓他有了敢于大膽表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)……

總之，小宇的變化讓我們體會(huì)到了教育的喜悅和幸福，不是嗎？家長(zhǎng)信服有效果——孩子服了;家校合作出成果——孩子變了。每一個(gè)孩子的向好變化，都是我們?yōu)閹煹尿湴涟。?/p>

用真心做暖心教育，是我們工作的追求。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步是我最幸?？鞓?lè)的事！愿孩子們也因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煻腋?！愿更多的孩子在公平公正的環(huán)境中，都有綻放屬于自己的光彩！愿更多的孩子自信、快樂(lè)、幸福！