張強(qiáng)，江美霞，鄒密

（四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川成都 611130）

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家發(fā)展全局的高度，把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置。2019年1月，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》[1]指出職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型，具有同等重要地位。同時(shí)在國(guó)家層面上給出了高等職業(yè)教育的根本目標(biāo)與任務(wù)： 培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的復(fù)合型技術(shù)技能人才，幫助學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更充分的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

一直以來(lái)，人才培養(yǎng)是高職教育的核心，第一課堂與第二課堂共同構(gòu)成了高質(zhì)量人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑[2]。社團(tuán)作為第二課堂重要載體，具有實(shí)踐性更強(qiáng)、靈活性更好、學(xué)習(xí)空間范圍更大、更能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)成才需求等突出優(yōu)點(diǎn)[3]。社團(tuán)形式多樣，主要有[4]：思想政治類(lèi)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、文化體育類(lèi)、志愿公益類(lèi)、自律互助類(lèi)、新聞媒體類(lèi)等。其中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)指的是高校學(xué)生自發(fā)組成的，以普及專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平和實(shí)踐能力為目的的群眾性學(xué)生組織。鑒于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)與專(zhuān)業(yè)教育聯(lián)系十分緊密，尤其在提升學(xué)生綜合素質(zhì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力方面具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先發(fā)展該類(lèi)社團(tuán)對(duì)提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量意義重大[5]。

1 問(wèn)題引入

當(dāng)前，高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)面臨著較為嚴(yán)峻的問(wèn)題[6]：社團(tuán)吸引力偏低，招新困難；社團(tuán)會(huì)員數(shù)量偏少；學(xué)術(shù)活動(dòng)質(zhì)量較差，社團(tuán)成員流失率高；社團(tuán)管理機(jī)制不完善；指導(dǎo)教師、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等保障條件缺位等等。

充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)的育人成效，人才是最基本保障。如何創(chuàng)新性地開(kāi)展招新工作，招錄到優(yōu)秀的社團(tuán)成員，業(yè)已成為制約社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題之一。然而現(xiàn)實(shí)是部分學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)認(rèn)知度低，其中新生基本為零，信息壁壘導(dǎo)致優(yōu)秀學(xué)生找不到鍛煉提升自己的途徑與組織，而社團(tuán)招不到合適的人才，供需矛盾突出。

以四川某交通類(lèi)高職院校S 學(xué)院為例，該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)共有62 個(gè)，占所有社團(tuán)總數(shù)的46%，如圖1所示。與大多數(shù)高職院校一樣，該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)一般由相關(guān)系部主管，校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)登記備案，招新對(duì)象且招新方式較為單一。一般通過(guò)社團(tuán)指導(dǎo)教師在上課或者新生見(jiàn)面會(huì)上簡(jiǎn)單宣傳招新，并將該專(zhuān)業(yè)全部學(xué)生默認(rèn)為社團(tuán)會(huì)員；或者，由系上列出社團(tuán)名單，集中統(tǒng)一安排招新，學(xué)生自主報(bào)名參加。

圖1 S 學(xué)院各類(lèi)社團(tuán)數(shù)量分布

2 招新困境及其原因剖析

通過(guò)調(diào)查，筆者梳理出高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)在招新方面普遍存在困境及其形成的原因，大致如下：

2.1 缺乏系部統(tǒng)一的組織管理以及專(zhuān)業(yè)教師有效的指導(dǎo)協(xié)助，招新工作由各社團(tuán)自行負(fù)責(zé)，開(kāi)展招新活動(dòng)較為艱難

各系部團(tuán)總支一般以學(xué)生會(huì)為工作重點(diǎn)，多年的學(xué)生活動(dòng)管理經(jīng)驗(yàn)，使其精通各種有效的招新選拔方法招錄所需人才，而對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，其育人活動(dòng)的時(shí)間持續(xù)性長(zhǎng)，因此需要專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。然而現(xiàn)實(shí)情況是，教師參與社團(tuán)指導(dǎo)無(wú)績(jī)效激勵(lì)，加上本身教學(xué)科研工作任務(wù)繁重，一般很少參與社團(tuán)招新策劃、業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)協(xié)助；其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)數(shù)量相對(duì)較少，學(xué)校層面也未出臺(tái)相應(yīng)的制度標(biāo)準(zhǔn)作為保障。綜上，社團(tuán)一般處于自我發(fā)展?fàn)顟B(tài)，招新活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)較為困難。

2.2 社團(tuán)招新所需的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備等條件無(wú)法得到有效保障

社團(tuán)招新要取得良好的效果，需要一定的經(jīng)費(fèi)投入以及場(chǎng)地的保障。以四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、文化體育類(lèi)、志愿公益類(lèi)、自律互助類(lèi)等社團(tuán)隸屬于校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，由校團(tuán)委主管，每年9月份由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織招新活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)與場(chǎng)地由校團(tuán)委保障；新聞媒體類(lèi)社團(tuán)由校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部主管，每年單獨(dú)安排招新活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)充足；然而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)由系部主管，系部團(tuán)總支卻無(wú)相關(guān)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，社團(tuán)自身也無(wú)法承擔(dān)招新成本，導(dǎo)致公開(kāi)招新難以繼續(xù)。

2.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)影響力、吸引力較弱，導(dǎo)致很多學(xué)生不了解社團(tuán)性質(zhì)與功能

絕大多數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)在招新前期沒(méi)有進(jìn)行宣傳推廣，導(dǎo)致學(xué)生尤其是大一新生對(duì)社團(tuán)知之甚少；其次，社團(tuán)在招新的過(guò)程中，沒(méi)有展示出社團(tuán)的特色與優(yōu)勢(shì)，故無(wú)法引人注目，這是由于大多數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中未形成自身特色活動(dòng)與代表作品；再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新性強(qiáng)、 難度較大、需要一定的知識(shí)廣度與深度，與文化體育類(lèi)等以興趣主導(dǎo)的社團(tuán)相比，自然缺乏吸引力；最后，由于大多數(shù)高職院校對(duì)社團(tuán)成員組織開(kāi)展日?；顒?dòng)的情況不能計(jì)入第二課堂成績(jī)單，學(xué)生加入社團(tuán)的積極性不能被充分調(diào)動(dòng)。

2.4 招新形式單一，招新對(duì)象范圍窄

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)一般針對(duì)某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、競(jìng)賽等活動(dòng)，社團(tuán)招新也限制在一個(gè)專(zhuān)業(yè)或某幾個(gè)特定專(zhuān)業(yè)以?xún)?nèi)，招新范圍狹窄，這樣做的弊端是： 阻礙了很多對(duì)該研究方向感興趣的相近專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，由于面向的群體基數(shù)小，非常不利于多樣化選拔人才。其次，社團(tuán)招新形式較為單一，一般采取社團(tuán)負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員或指導(dǎo)教師在班會(huì)或課堂上宣傳，學(xué)生私下報(bào)名后，再組織選拔。

3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)招新對(duì)策分析

通過(guò)對(duì)上述存在的招新問(wèn)題及其原因剖析，本文分別從組織、制度、經(jīng)費(fèi)場(chǎng)地、人力智力等保障方面，宣傳推廣、 創(chuàng)新招新方式等策略方面，分別提出對(duì)策措施，具體如下：

3.1 理順學(xué)校、系部的管理職責(zé)，建議由校團(tuán)委牽頭制定分工明確、責(zé)任清晰、考核評(píng)價(jià)規(guī)范的校級(jí)社團(tuán)管理規(guī)章制度，為社團(tuán)招新活動(dòng)提供系部、指導(dǎo)教師的大力支持

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)不同于一般學(xué)生社團(tuán)，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性與特殊性，因此最好采用系部團(tuán)總支負(fù)主責(zé)、校團(tuán)委業(yè)務(wù)指導(dǎo)與監(jiān)督、 校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)登記備案的管理方式。校團(tuán)委一般是學(xué)生社團(tuán)的歸口責(zé)任部門(mén)，必須承擔(dān)起學(xué)生社團(tuán)的整體規(guī)劃、管理、支持、指導(dǎo)等職責(zé)。建議校團(tuán)委成立專(zhuān)門(mén)的社團(tuán)服務(wù)部門(mén)，完成與校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、系部團(tuán)總支的對(duì)接與指導(dǎo)，同時(shí)系部團(tuán)總支也應(yīng)成立社團(tuán)服務(wù)部門(mén)，負(fù)責(zé)具體的管理與支持；其次，校團(tuán)委會(huì)同教務(wù)處、 科研處等部門(mén)共同制定校級(jí)學(xué)生社團(tuán)管理制度，明確指導(dǎo)教師、系部團(tuán)總支、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的職責(zé)分工與考核要求。制度必須明確指導(dǎo)教師的聘用、培養(yǎng)、職責(zé)與激勵(lì)等管理辦法，科學(xué)認(rèn)定指導(dǎo)教師社團(tuán)育人的教學(xué)與科研工作量，并納入指導(dǎo)教師工作績(jī)效，保證指導(dǎo)教師有足夠時(shí)間與精力投入社團(tuán)指導(dǎo)。綜上，通過(guò)以上措施，可為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)的招新活動(dòng)、業(yè)務(wù)開(kāi)展提供組織與制度等保障。

3.2 將學(xué)生參加社團(tuán)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、 獲得的研究成果、擔(dān)任社團(tuán)干部與社員經(jīng)歷等計(jì)入第二課堂成績(jī)單，大幅提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)的吸引力

建議各高職院校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)干部、 社員與系部團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的干部、干事完全同等對(duì)待，以此鼓勵(lì)學(xué)生積極加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)，營(yíng)造知識(shí)重要、技能寶貴的校園文化。其次，將學(xué)生參加由社團(tuán)組織負(fù)責(zé)的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽、教師科教研項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目以及社員在校期間獲得的研究成果計(jì)入第二課堂成績(jī)單，根據(jù)上述各項(xiàng)的價(jià)值大小與獲取難易程度，合理分配分值。運(yùn)用好第二課堂成績(jī)單制度，同時(shí)加大對(duì)該項(xiàng)制度的宣傳，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)作用，可解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)招新無(wú)人問(wèn)津的問(wèn)題。

3.3 社團(tuán)招新活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備借用、場(chǎng)地協(xié)調(diào)由系部團(tuán)總支保障，社團(tuán)自主負(fù)責(zé)招新活動(dòng)的實(shí)施

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)招新活動(dòng)可采用系部團(tuán)總支集中統(tǒng)一組織與社團(tuán)自主開(kāi)展相結(jié)合的方式。其中，集中招新的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)備協(xié)調(diào)、流程方案均由系部團(tuán)總支統(tǒng)一策劃，時(shí)間上可與每年學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支招新一致，因此集中招新具有成本低、 場(chǎng)地設(shè)備協(xié)調(diào)集約高效等優(yōu)點(diǎn)。此外，也支持社團(tuán)自主招新。為保證社團(tuán)自主招新活動(dòng)方案可行，系部團(tuán)總支須重點(diǎn)審核經(jīng)費(fèi)安排與活動(dòng)流程的合理性，為降低成本，集約化使用人、財(cái)、物等資源，鼓勵(lì)社團(tuán)自主招新多采用在線(xiàn)形式進(jìn)行。

3.4 加強(qiáng)社團(tuán)干部與社員的思政教育，提升社團(tuán)干部組織協(xié)調(diào)能力，淬煉社員科學(xué)精神與工匠精神，留住人才，為招新活動(dòng)提供所需的人力與智力支撐

系部團(tuán)總支可將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)干部納入每年的素質(zhì)拓展與教育培訓(xùn)計(jì)劃（此項(xiàng)計(jì)劃一般只針對(duì)團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)干部），提升社團(tuán)干部的組織協(xié)調(diào)能力；其次，指導(dǎo)教師須密切關(guān)注社員思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與社員的溝通聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)社員心理問(wèn)題，如畏難情緒、意志力薄弱等，以便進(jìn)行有效的心理干預(yù)。鼓勵(lì)教師通過(guò)社員大會(huì)、 思政專(zhuān)題培訓(xùn)等多種形式開(kāi)展面向全體社員的集中思政教育?？傊朕k法留住社員，才能為社團(tuán)招新與業(yè)務(wù)開(kāi)展提供源源不斷的人力智力保障，解決無(wú)人執(zhí)行的問(wèn)題。

3.5 重視對(duì)社團(tuán)的各種宣傳推廣

社團(tuán)須安排專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)招新宣傳活動(dòng)，在宣傳內(nèi)容上，語(yǔ)言文字需簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容包括社團(tuán)宗旨、特色、活動(dòng)、競(jìng)賽、項(xiàng)目、已取得成績(jī)、代表性作品等；在宣傳方式上，可通過(guò)QQ 群、QQ 空間、微信群、微信朋友圈、社團(tuán)微信公眾號(hào)、抖音平臺(tái)、學(xué)校系部官方新媒體等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的線(xiàn)上手段，也可結(jié)合新生見(jiàn)面會(huì)、指導(dǎo)教師課堂宣講、制作宣傳展板等線(xiàn)下手段，聯(lián)合開(kāi)展宣傳，提升學(xué)生對(duì)社團(tuán)的認(rèn)知度。

3.6 擴(kuò)大招新對(duì)象范圍，創(chuàng)新招新活動(dòng)方式

招新范圍方面，為鼓勵(lì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉創(chuàng)新、充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)在高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)作用，建議社團(tuán)招新范圍盡量面向全校學(xué)生進(jìn)行。招新方式方面，可充分結(jié)合線(xiàn)上線(xiàn)下招新手段的各自?xún)?yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)招新活動(dòng)。建議的招新方案如下：首先，在參加系部團(tuán)總支組織的集中招新之前，利用前文所述的線(xiàn)上線(xiàn)下宣傳手段，將社團(tuán)宣傳信息、聯(lián)系方式（招新郵箱、QQ 群或者微信群等）、附件（社員申請(qǐng)表等）及線(xiàn)下宣講會(huì)信息最大范圍地傳遞到學(xué)生手中；其次，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)咨詢(xún)服務(wù)，整理接收社員申請(qǐng)表，完成該時(shí)間段吸納的新社員信息登記與管理；再次，辦好社團(tuán)招新宣講會(huì)，重點(diǎn)是布置場(chǎng)地與調(diào)試設(shè)備，準(zhǔn)備好宣傳PPT 與展示視頻等，并組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序；最后，按照系部團(tuán)總支要求參加集中招新活動(dòng)。

4 依托智能交通學(xué)社的招新實(shí)踐與效果評(píng)價(jià)

本文以S 學(xué)院智能交通學(xué)社為研究對(duì)象，探討上述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)招新對(duì)策的合理性、可行性與符合性。

在保障措施方面，S 學(xué)院校團(tuán)委修訂了學(xué)生社團(tuán)管理制度與第二課堂管理制度，明確了社團(tuán)指導(dǎo)教師的選聘、培養(yǎng)、工作量認(rèn)定等系列規(guī)定。在第二課堂學(xué)分管理中納入社團(tuán)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、研究成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等項(xiàng)目，并加大了權(quán)重。智能交通學(xué)社所屬系團(tuán)總支進(jìn)行了組織機(jī)構(gòu)改革，新增社團(tuán)部，專(zhuān)門(mén)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)場(chǎng)地支持與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)社團(tuán)登記管理、會(huì)員證注冊(cè)、活動(dòng)記錄與年度優(yōu)秀社團(tuán)的考核評(píng)價(jià)。通過(guò)系列改革，涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)管理的各職能部門(mén)職責(zé)更加清晰，分工協(xié)作效率也得到了提升，為社團(tuán)招新及活動(dòng)、項(xiàng)目、競(jìng)賽的順利開(kāi)展提供了各種保障。

社團(tuán)招新與發(fā)展方面，S 學(xué)院充分給予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)的自我管理、自主發(fā)展的權(quán)利。本文基于S 學(xué)院智能交通學(xué)社開(kāi)展了上述對(duì)策的招新實(shí)踐，實(shí)施對(duì)象為該學(xué)院2019 級(jí)、2020 級(jí)學(xué)生，并總結(jié)了相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)施效果，供兄弟院校借鑒參考。具體如下：

4.1 招新前的準(zhǔn)備工作

首先，由學(xué)社社長(zhǎng)組織召開(kāi)了招新工作會(huì)議，參加人員包括指導(dǎo)教師、相關(guān)社團(tuán)干部、干事等。通過(guò)會(huì)議商討，制定出本次招新的活動(dòng)策劃方案與流程，并提交系團(tuán)總支審核。方案主要內(nèi)容包括：（1）確定集中招新場(chǎng)地：學(xué)院食堂正門(mén)口廣場(chǎng)。（2）羅列所需要材料清單和設(shè)備：帳篷、橫幅、傳單、海報(bào)、簡(jiǎn)歷、膠水、音響、桌椅等。（3）建立社團(tuán)微信公眾號(hào)，聯(lián)系學(xué)校、系部、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等官方媒體，為宣傳做準(zhǔn)備。（4）招新采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式進(jìn)行。（5）確定指導(dǎo)教師、本次招新活動(dòng)工作人員等職責(zé)分工。其次，系團(tuán)總支社團(tuán)部負(fù)責(zé)場(chǎng)地協(xié)調(diào)、材料采購(gòu)、設(shè)備租借等保障工作；最后，系團(tuán)總支向校團(tuán)委遞交活動(dòng)申請(qǐng)，批準(zhǔn)后，招新活動(dòng)正式啟動(dòng)。

4.2 線(xiàn)上招新

線(xiàn)上招新分為三個(gè)部分進(jìn)行：線(xiàn)上宣傳推廣、招新咨詢(xún)與答疑、新會(huì)員信息錄入與管理。首先，聯(lián)系校團(tuán)委、系部、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)?！氨戆讐Α钡却蟊娒襟w開(kāi)展宣傳推廣，社團(tuán)成員（含指導(dǎo)教師）利用自身QQ 群、微信群、QQ 空間、微信朋友圈等社交媒體進(jìn)行宣傳，宣傳內(nèi)容包括社團(tuán)宗旨、社團(tuán)業(yè)務(wù)、社團(tuán)業(yè)績(jī)、代表性作品、聯(lián)系人及招新QQ 群，附件為會(huì)員申請(qǐng)表。其次，安排專(zhuān)門(mén)人員管理招新QQ 群，負(fù)責(zé)答疑，通知事項(xiàng)。最后，對(duì)于最終確認(rèn)加入社團(tuán)的學(xué)生，整理申請(qǐng)表，錄入新會(huì)員信息。

4.3 線(xiàn)下招新

線(xiàn)下招新時(shí)間建議滯后于線(xiàn)上招新，同樣包含三個(gè)部分：線(xiàn)下宣傳、集中招新、回收整理與信息錄入。首先，通過(guò)掃樓、發(fā)傳單、貼海報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。其次，參加校團(tuán)委、 校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的為期兩天的集中招新活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)招新還安排了社長(zhǎng)、指導(dǎo)教師咨詢(xún)答疑環(huán)節(jié)。最后，整理集中招新收集的會(huì)員申請(qǐng)表，錄入新會(huì)員信息。

4.4 實(shí)踐效果分析與評(píng)價(jià)

本次社團(tuán)招新改革實(shí)踐主要針對(duì)2019 級(jí)、2020級(jí)學(xué)生，總結(jié)2019~2020年招新實(shí)踐的具體數(shù)據(jù)如下：線(xiàn)上累計(jì)吸引訪(fǎng)客瀏覽量達(dá)2 429 人次，收到留言144條，回收申請(qǐng)表95 份。線(xiàn)下共發(fā)出傳單486 張，吸引參與活動(dòng)人數(shù)1 110 人，派發(fā)招新申請(qǐng)表68 份，有效回收率95%。具體如表1所示。

表1 2019-2020 級(jí)招新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

實(shí)踐結(jié)果顯示：較以往社團(tuán)招新，最近兩年社員數(shù)量和質(zhì)量得到顯著提升，其中高中階段獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)社員高達(dá)10%左右。社員覆蓋電子信息類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、通信類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、機(jī)電類(lèi)、汽車(chē)類(lèi)、城市軌道交通類(lèi)、航運(yùn)類(lèi)9 個(gè)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，更有利于學(xué)科交叉創(chuàng)新。綜上所述，本文所提出的應(yīng)用對(duì)策符合現(xiàn)實(shí)情況，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)踐性與可行性，可以為兄弟院校提供一定的借鑒與參考。