6月29日，中國教育報副總編輯蔡繼樂，中國教育報浙江記者站站長、浙江教育報刊社總社社長、總編輯陳寧一，中國教育報職教周刊主編翟帆，中國教育報浙江記者站記者蔣亦豐，浙江省教科院副院長程江平等一行5人來到金華職業(yè)技術(shù)學院，就“中高職一體化課程改革”進行主題調(diào)研。校領(lǐng)導梁克東、成軍、張雁平陪同調(diào)研，校負責浙江省中高職一體化課程改革項目主持人、合作中職學校代表以及行業(yè)代表參加座談。

會上，校長梁克東對采訪團一行到來表示歡迎，并簡要介紹了學校辦學情況。他表示，近年來學校先后與金華實驗中學、海寧衛(wèi)生學校、金華市人民醫(yī)院合作開展中高職一體化辦學，努力探索具有職業(yè)教育類型特色的中高職貫通培養(yǎng)模式。他希望以此次調(diào)研為契機，在專家們的精準把脈下探索好貫通培養(yǎng)的新模式，暢通人才成長渠道，形成共享共贏新局面。

程江平指出，區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)改革是浙江省在教育領(lǐng)域?qū)嵤┑闹卮蟾母镯椖?，他希望項目組做研究和實踐的先行者、示范者，積極探索創(chuàng)新政、校、行、企共同深度參與的職業(yè)教育五年制人才培養(yǎng)模式，更有針對性地培養(yǎng)適應(yīng)浙江產(chǎn)業(yè)躍遷的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

訪談緊緊圍繞區(qū)域中高職一體化培養(yǎng)、中高職銜接、中高職課程等問題進行了多維度、多層面的探討交流。學校學前教育、護理、園藝技術(shù)三個專業(yè)承擔浙江省中高職一體化課程改革項目的負責人、中職代表、行業(yè)代表先后做了主題發(fā)言，分別從不同角度介紹了中高職課程改革的具體思路、中高職一體化培養(yǎng)的思考、經(jīng)驗做法以及存在的問題。蔡繼樂表示，此次調(diào)研訪談收獲頗豐，學校辦學優(yōu)勢顯著，人才培養(yǎng)成效卓越，希望通過中高職一體化改革，使更多學生從中受益。

近年來，學校主動發(fā)揮雙高A檔高水平學校的辦學優(yōu)勢，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為己任，不斷擴大優(yōu)質(zhì)高職資源輻射面，積極主動培養(yǎng)地方需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前，已開展“中高職一體化”辦學專業(yè)12個，合作中職學校23所，每年轉(zhuǎn)入學生超過千人。