樊高萌

(福建師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，福州 350117)

《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》(第47次)顯示，截至2020年12月，中國(guó)的短視頻用戶占網(wǎng)民整體的88.3%，規(guī)模高達(dá)8.73億。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)社交的主力軍，在集休閑、學(xué)習(xí)、社交為一體的短視頻中活躍度較高。然而，短視頻熱潮的出現(xiàn)在給大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、結(jié)識(shí)新朋友、了解時(shí)事政治等帶來便利的同時(shí)，一些不良現(xiàn)象也潛移默化地腐蝕著大學(xué)生的思想。所以正確認(rèn)識(shí)短視頻的特點(diǎn)并積極挖掘其中的理想信念培育資源是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的重要課題。

一、短視頻熱潮下大學(xué)生理想信念培育的可能性

短視頻是以各種新媒體為載體，方便人們?cè)谝苿?dòng)和短時(shí)空閑狀態(tài)下觀看的視頻內(nèi)容。短視頻大多數(shù)制作者會(huì)將相關(guān)信息進(jìn)行概括化整理并帶上相關(guān)話題后發(fā)布，以達(dá)到吸引其他用戶觀看、評(píng)論、點(diǎn)贊、分享、關(guān)注等目的。同時(shí)短視頻“去空間化”“去時(shí)間化”等特性也比較符合現(xiàn)代人“快節(jié)奏”的生活方式和空閑時(shí)間碎片化的生活特點(diǎn)，因此得到了很多人的青睞。大學(xué)生作為短視頻用戶中的一員，可以利用自己的休閑時(shí)間觀看短視頻，并在其中汲取正能量，增強(qiáng)理想信念。

(一)短視頻內(nèi)容多樣，滿足了大學(xué)生多種需求

短視頻集娛樂、信息和社交為一體，滿足了大學(xué)生各方面的需求。不僅如此，短視頻開發(fā)者還根據(jù)用戶的興趣愛好、性別差異設(shè)置相應(yīng)欄目，比如生活分享、知識(shí)技能、時(shí)事政治、美妝時(shí)尚、娛樂搞笑、算命測(cè)字、游戲解說等，大學(xué)生用戶可以根據(jù)自己的需要選擇相應(yīng)內(nèi)容，并且只要有設(shè)備并聯(lián)網(wǎng)，不管何時(shí)何地都可以觀看或發(fā)布短視頻，在這個(gè)幾乎人人一部手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)基本全覆蓋的社會(huì)，其對(duì)大學(xué)生的適用相當(dāng)廣泛。同時(shí)短視頻開發(fā)者為了提高下載量和受眾參與度，不斷地優(yōu)化短視頻，結(jié)合用戶的地址、興趣開設(shè)本地、關(guān)注、推薦等板塊，對(duì)用戶進(jìn)行精準(zhǔn)定位，不斷增強(qiáng)短視頻用戶的“黏性”，同時(shí)也開設(shè)了適合大學(xué)生參與的“研究生日?！?“教招” “考研”等話題。大學(xué)生可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，選擇適合自己的話題，在觀看同齡人先進(jìn)事跡的同時(shí)激勵(lì)自己堅(jiān)定理想信念，不斷為夢(mèng)想而奮斗。

(二)短視頻互動(dòng)方式新穎，迎合了大學(xué)生的品味

“基于網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)和移動(dòng)設(shè)備的進(jìn)步,文化在短視頻平臺(tái)上始終處于由點(diǎn)及面的高速傳播狀態(tài)?！盵1]短視頻是以動(dòng)畫、背景音樂、文字等內(nèi)容相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，給用戶帶來了視覺與聽覺上雙重刺激，很容易就會(huì)引起用戶的興趣并作出相應(yīng)的評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊等互動(dòng)行為。短視頻摒棄了長(zhǎng)篇大論的傳統(tǒng)形式，將需要傳遞的信息通過剪輯等方式精短化，增強(qiáng)了對(duì)人們的吸引力，同時(shí)一些用戶將日常生活和學(xué)習(xí)制作成短視頻，有的還加上搞笑音樂或者特效，滿足了人們的休閑娛樂需要以及對(duì)他人生活狀態(tài)的好奇心理，再加上用戶之間的互動(dòng)交流或后臺(tái)私聊，形成了一定的“網(wǎng)絡(luò)熟人”社交鏈。因此短視頻結(jié)合社會(huì)發(fā)展、大學(xué)生的需求變化開發(fā)各種新功能，以其平民化、趣味化等特點(diǎn)不斷迎合大學(xué)生品味。

(三)短視頻操作簡(jiǎn)單，提高了大學(xué)生參與的積極性

短視頻能夠在傳統(tǒng)視頻流行時(shí)突出重圍，不僅是因?yàn)槠湓趦?nèi)容上精短化、多樣化，還因?yàn)槎桃曨l的制作簡(jiǎn)單化，它“區(qū)別于傳統(tǒng)視頻編輯軟件制作流程復(fù)雜、占用內(nèi)存大、上傳分享緩慢等問題，短視頻產(chǎn)品平民化、便捷化的特性降低了使用門檻，任何用戶都可不受身份、場(chǎng)景限制而自如使用?！盵2]只要有設(shè)備、有網(wǎng)絡(luò)，短視頻中的大學(xué)生用戶可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)參與短視頻的制作和發(fā)布，因此大部分用戶都會(huì)制作一些或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的短視頻傳到平臺(tái)上。比如抖音短視頻在制作欄目設(shè)置了分段拍、快拍、影集等形式，并且可以很方便地加入音樂、倍速、濾鏡、美化等功能，實(shí)現(xiàn)了導(dǎo)航式的視頻制作，節(jié)省了大學(xué)生學(xué)習(xí)視頻剪輯的時(shí)間，提高了大學(xué)生參與抖音短視頻制作的積極性、主動(dòng)性。不僅如此，短視頻中大部分話題參與成本低，比較適合還沒有經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生。同時(shí)大學(xué)生還可以通過展示才華或優(yōu)秀成績(jī)來提高自信心，比如抖音短視頻里的“曬證書”。

二、短視頻熱潮下大學(xué)生理想信念培育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

隨著短視頻的開發(fā)和流行，各級(jí)政府、共青團(tuán)組織、學(xué)校也看到了這一趨勢(shì)并積極入駐，同時(shí)發(fā)布內(nèi)容常常具有政治導(dǎo)向性、思想教育性、行為引導(dǎo)性等正面作用，給大學(xué)生理想信念培育提供了良好的機(jī)會(huì)。但是，一些動(dòng)機(jī)不純、好逸惡勞、思想偏激的人也混入其中，在一定程度上給大學(xué)生理想信念培育造成了阻礙。所以，我們?cè)诳吹蕉桃曨l熱潮帶來機(jī)遇的同時(shí)，也要看到其挑戰(zhàn)。

(一)短視頻熱潮下大學(xué)生理想信念培育的機(jī)遇

1.擴(kuò)大大學(xué)生理想信念培育的途徑

目前，大學(xué)生除了在學(xué)校接受理想信念的系統(tǒng)培育外，能通過其他途徑進(jìn)行有效的理想信念培育的機(jī)會(huì)并不多。同時(shí)帶有“網(wǎng)生代”屬性的大學(xué)生對(duì)于死板枯燥、灌輸式的課堂教學(xué)并不十分感興趣，而是更喜歡開放式的、可參與的教育模式，所以具有共享性、開放性、互動(dòng)性等特點(diǎn)的短視頻為大學(xué)生理想信念培育增加了更多可能性。

2.拓展大學(xué)生理想信念培育的形式

內(nèi)容對(duì)形式起決定作用，但是形式的好壞也會(huì)對(duì)內(nèi)容的滲透效果起反作用。一個(gè)好的教育形式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)活動(dòng)的參與度，從而增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)施效果。所以在大學(xué)生理想信念宣傳培育的過程中，教師可以充分利用短視頻平臺(tái)，在準(zhǔn)確把握大學(xué)生的興趣特點(diǎn)與心理需求的基礎(chǔ)上，積極開拓“短視頻+教育” “短視頻+宣傳” “短視頻+活動(dòng)” “短視頻+競(jìng)賽”等新形式，提高大學(xué)生參與理想信念培育的積極性和主動(dòng)性。

3.豐富大學(xué)生理想信念培育的資源

隨著短視頻中各級(jí)政府、學(xué)校等官方賬號(hào)的增加，可以用來培育大學(xué)生理想信念的教育資源也日益增多。各地方政府宣傳部門在短視頻中加大了對(duì)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化的宣傳，讓大學(xué)生深刻感受古代賢人的優(yōu)秀品質(zhì)以及革命先烈的人格魅力，吸引他們?nèi)ヂ糜螀⒂^，有利于大學(xué)生在切身感受中堅(jiān)定自己的理想信念。同時(shí)，學(xué)校各級(jí)黨組織、共青團(tuán)組織等在短視頻內(nèi)也加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、先鋒模范人物事跡、見義勇為等正能量的宣傳，有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并相信奮斗的人生才是幸福的人生。普通網(wǎng)友特別是同齡人在短視頻上發(fā)布的勵(lì)志視頻，會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生一定的同儕影響，從而進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生理想信念。

(二)短視頻熱潮下大學(xué)生理想信念培育面臨的挑戰(zhàn)

1.非主流文化盛行，消磨著大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的外部動(dòng)力

隨著短視頻用戶的不斷增加，各種思想、潮流也相互交雜，一些非主流文化不斷爭(zhēng)奪短視頻內(nèi)的話語權(quán)，弱化著主流文化的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，形成了“去中心化”的不良趨勢(shì)。隨著明星網(wǎng)紅的產(chǎn)生和入駐，部分大學(xué)生也跟隨偶像加入短視頻，但是隨著“粉圈撕逼”現(xiàn)象頻繁發(fā)生，部分大學(xué)生行為逐漸粉絲化，形成用字母、表情包等符號(hào)交流的圈子文化，有的甚至和自己的“對(duì)家”互罵。不僅如此，網(wǎng)紅文化在短視頻內(nèi)也占有一定地位，并且部分大學(xué)生在錯(cuò)誤價(jià)值觀的影響下也想“一夜爆紅”，不把學(xué)業(yè)放在心上而是思考怎樣擁有更多流量和粉絲，有的甚至?xí)?lián)系經(jīng)紀(jì)公司包裝自己，最終導(dǎo)致理想信念的缺失。同時(shí)一些“佛系”文化、“喪”文化在短視頻內(nèi)傳播，使大學(xué)生處理問題的積極態(tài)度漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O態(tài)度。總的來說，這些非主流文化的盛行不斷消磨著大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的外部動(dòng)力。

2.泛娛樂化現(xiàn)象突出，消解著大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的思想支柱

部分用戶在錯(cuò)誤價(jià)值觀的指導(dǎo)下，以平臺(tái)的匿名性為屏障，通過剪輯、配樂、丑化等行為對(duì)英雄人物進(jìn)行惡搞，在娛樂中對(duì)其調(diào)侃而沒有絲毫的尊重敬畏之情，嚴(yán)重影響了大學(xué)生對(duì)英雄人物的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)并阻礙了大學(xué)生對(duì)英雄人物優(yōu)秀品質(zhì)的內(nèi)化與外化。“在‘娛樂至上’的價(jià)值引導(dǎo)下，英雄可以被調(diào)侃、悲劇可以被惡搞、信仰可以被解構(gòu)、經(jīng)典可以被重塑，在濃厚的娛樂氛圍下少數(shù)受眾的道德標(biāo)尺變得模糊不清。”[3]在短視頻“娛樂至上”思想的影響下，一些用戶逐漸降低了自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，放棄了自己的理想信仰，而部分大學(xué)生在錯(cuò)誤思想的侵蝕下也成為其中一員。他們?yōu)榱溯^高的娛樂效果，不惜歪曲中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，詆毀中國(guó)近現(xiàn)代革命文化，忽視社會(huì)主義先進(jìn)文化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)作是精神的“枷鎖”，逐漸脫離了馬克思主義立場(chǎng)和“四個(gè)自信”。同時(shí)短視頻中有關(guān)明星網(wǎng)紅私生活的內(nèi)容大大超過了時(shí)事政治、先鋒模范等內(nèi)容，很多大學(xué)生關(guān)注或討論的對(duì)象也是以娛樂新聞為主。在泛娛樂化的氛圍下，大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的思想支柱不斷被消解。

3.趨利化加快蔓延，消弭著大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的內(nèi)在動(dòng)力

在短視頻中，利己主義、流量至上的思維模式在用戶之間相互傳播。有的人或者公司為了得到更多的流量來返現(xiàn)，以編造各種故事或傳播他人隱私來博取關(guān)注、增加瀏覽量，并在受到他人指責(zé)后銷聲匿跡、卷錢跑路，但過一段時(shí)間又換個(gè)“馬甲”重操舊業(yè)。同時(shí)為了降低視頻制作成本，實(shí)現(xiàn)在較短時(shí)間內(nèi)賺流量、吸粉等目的，一些短視頻制作者就選擇了抄襲模仿、“標(biāo)題黨”等捷徑，嚴(yán)重影響了廣大用戶的短視頻體驗(yàn)效果。隨著短視頻行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加大，抖音、快手、微視等短視頻為了爭(zhēng)取更多的用戶而競(jìng)相開發(fā)極速版，并使用各種營(yíng)銷策略吸引大學(xué)生下載，比如送玩偶、一元購(gòu)、有錢賺等營(yíng)銷噱頭。所以部分大學(xué)生在拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤思潮的影響下，其堅(jiān)定理想信念的內(nèi)在動(dòng)力正被日益消弭。

三、利用短視頻培育大學(xué)生的理想信念

雖然短視頻的出現(xiàn)對(duì)大學(xué)生理想信念培育造成了一定阻礙，但是不能由此就將短視頻視為“洪水猛獸”而對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。因?yàn)樽鳛槎桃曨l主要受眾的大學(xué)生具有很強(qiáng)的自主性，他們也有充分的權(quán)利去接觸和使用短視頻，廣泛地參與短視頻中各種信息的發(fā)布、傳播、接受，所以利用好短視頻的優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生“把好關(guān)”是促進(jìn)其堅(jiān)定理想信念的重要途徑。

(一)對(duì)短視頻平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管，增強(qiáng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的外部動(dòng)力

短視頻平臺(tái)的開發(fā)是以營(yíng)利為主要目標(biāo)，一些平臺(tái)管理者常常放任各種思潮的涌入、各種謠言的傳播來達(dá)到提高用戶活躍度和平臺(tái)熱度等目的，所以需要外部的強(qiáng)制力量督促短視頻平臺(tái)加強(qiáng)管理，完善平臺(tái)內(nèi)的各種機(jī)制?！岸桃曨l軟件在用戶增多的同時(shí)，其所具有的社會(huì)影響力也在增大，應(yīng)該合理利用專業(yè)技術(shù)，作出更符合用戶使用習(xí)慣、合乎倫理道德準(zhǔn)則的設(shè)計(jì)?！盵4]一是完善相關(guān)法律，要求短視頻管理人員加強(qiáng)內(nèi)容審核。對(duì)具有低俗、暴力等傾向的短視頻不予發(fā)布，也要對(duì)發(fā)布廣告的機(jī)構(gòu)加強(qiáng)資格審查以防止其他用戶被騙。二是督促短視頻平臺(tái)優(yōu)化舉報(bào)反饋機(jī)制并適當(dāng)增加客服人數(shù)，提高舉報(bào)審核的效率，以便能夠在較短時(shí)間內(nèi)完成反饋，有效阻斷謠言傳播的渠道和防止新自由主義、歷史虛無主義、物質(zhì)主義等錯(cuò)誤思潮的擴(kuò)散蔓延。同時(shí)可以定期公布用戶黑名單，提醒其他用戶要遵紀(jì)守法、棄惡從善。三是加強(qiáng)與短視頻管理者的溝通聯(lián)系，督促短視頻平臺(tái)利用后臺(tái)程序推薦質(zhì)量高、有意義的短視頻給用戶。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生缺乏時(shí)間精力去制作和發(fā)布短視頻，他們常常是短視頻的接受者，所以短視頻平臺(tái)要積極推送傳播公益慈善、中華傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等正能量的短視頻，并將相關(guān)視頻合集化、系列化，推動(dòng)大學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。四是短視頻平臺(tái)要積極推動(dòng)熱點(diǎn)議題全民化，加快相關(guān)信息傳播的同時(shí)積極推送專業(yè)博主的分析視頻，讓觀看者在深入了解事件本質(zhì)的同時(shí)意識(shí)到西方資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的壓制，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想信念。

(二)加大優(yōu)秀文化輸出力度，鞏固大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的精神支柱

各級(jí)政府、高校等非營(yíng)利組織，不僅要有意識(shí)地分享傳播他人制作的優(yōu)秀短視頻，也要自己培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人員制作和發(fā)布滿足社會(huì)健康發(fā)展需要的短視頻，堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的同時(shí)結(jié)合大學(xué)生心理需求和語言特征，逐漸奪取短視頻內(nèi)的話語權(quán)。一是加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳力度，提高大學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的積極性、主動(dòng)性并逐漸成長(zhǎng)為具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的傳承者和建設(shè)者。二是提升紅色革命文化傳播效果，積極搜集并整理相關(guān)材料，制作內(nèi)容翔實(shí)、邏輯清晰、語言流暢以及富有感染力的紅色革命文化相關(guān)短視頻，進(jìn)一步增強(qiáng)紅色革命文化對(duì)大學(xué)生的吸引力、引導(dǎo)力。三是推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化滲透發(fā)展，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，積極培育“四有”公民，促進(jìn)短視頻內(nèi)容呈現(xiàn)出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求、積極向上的狀態(tài)，使大學(xué)生在良好氛圍中端正心態(tài)、積極進(jìn)取，為成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是加強(qiáng)民族精神、時(shí)代精神以及“四史”的宣傳教育，特別是各院校黨組織、團(tuán)組織要積極融入短視頻平臺(tái)并有效利用這一平臺(tái)進(jìn)行宣傳教育，使大學(xué)生不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。同時(shí)也可以采用主題活動(dòng)、技能競(jìng)賽等方式激發(fā)大學(xué)生制作和發(fā)布才藝展示、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、傳承優(yōu)秀品質(zhì)等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容短視頻的積極性。這些途徑不僅使短視頻的內(nèi)容有意思而且更有意義，對(duì)加固大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的精神支柱有著重要作用。

(三)加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，提升大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的內(nèi)部動(dòng)力

新時(shí)代大學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，在短視頻內(nèi)容的選擇上也有較高的自主性，但是面對(duì)魚龍混雜的短視頻，部分大學(xué)生易受他人蠱惑導(dǎo)致思想偏離正軌，使享樂主義、利己主義、“娛樂至上”等錯(cuò)誤思想在內(nèi)心生根發(fā)芽。也有些大學(xué)生在情緒化作用下對(duì)一些謠言深信不疑并“激情”轉(zhuǎn)發(fā)。針對(duì)上述問題，大學(xué)生一要加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，提高自身的識(shí)別判斷能力，在理性思考下選擇對(duì)自己成長(zhǎng)成才有積極作用的短視頻內(nèi)容。要深入學(xué)習(xí)物質(zhì)決定意識(shí)原理，深刻認(rèn)識(shí)到不管短視頻的內(nèi)容好壞都會(huì)對(duì)人的思想產(chǎn)生較難察覺的影響。同時(shí)要懂得內(nèi)容與形式、本質(zhì)與現(xiàn)象之間的區(qū)別與聯(lián)系，要認(rèn)識(shí)到短視頻在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下運(yùn)行的資本邏輯，深入挖掘現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)性動(dòng)因，堅(jiān)守主流意識(shí)形態(tài)的主陣地，不能盲目跟風(fēng)。二要相信事物是發(fā)展變化的，人的成長(zhǎng)是一個(gè)過程，世界上沒有不勞而獲的事，只要不忘初心、踏實(shí)努力、堅(jiān)定信念，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。三要深入認(rèn)識(shí)人的本質(zhì)是具體的、現(xiàn)實(shí)的，是一切社會(huì)關(guān)系的總和，所以花過多時(shí)間在短視頻上就意味著學(xué)習(xí)和與他人交流時(shí)間的減少。因此，大學(xué)生不能沉迷于抽象的、虛擬的短視頻世界，要合理使用空閑時(shí)間，通過馬克思主義理論水平的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)定理想信念的內(nèi)部動(dòng)力。

四、結(jié)語

新媒體在大學(xué)生思想政治教育過程中發(fā)揮的作用越來越大，被大眾追捧的短視頻對(duì)大學(xué)生理想信念培育的作用不可小覷。通過對(duì)短視頻內(nèi)容的策劃和發(fā)布，并充分利用短視頻信息傳播快、互動(dòng)交流方便、內(nèi)容可選擇等特點(diǎn)，吸引大學(xué)生接受正面教育，促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。