■李政濤

“高品質學校建設”研究已為中國學校變革與發(fā)展的研究帶來了時代的前沿氣息，體現(xiàn)了時代的趨勢和方向，也站在了時代的高地，成為學校變革發(fā)展研究的品牌。其重點在于兩方面的貢獻。第一，為中國未來學校建設貢獻了“四川經(jīng)驗”。主要由三個體系構成：理論體系、實踐體系和人才隊伍體系。第二，為高質量教育體系貢獻了“四川方案”。以高品質學校的方式創(chuàng)造性地回應了高質量發(fā)展時代的需求，提供了具有創(chuàng)新性的四川方案。那么，未來高品質學校建設要走到哪里去呢？高品質學校未來發(fā)展至少有四條路徑。

第一條路徑，未來高品質學校要通向智能技術。讓信息技術、人工智能更緊密地與高品質學校結合、融合，成為現(xiàn)在大家很關注的“智慧學?！薄爸腔劢逃?。但是，“智慧學校”“智慧教育”不能只忙著給機器智慧，還要給人以智慧。要讓人的智慧、人類的智能和人工的智能交互共生，要讓智慧學校中的教師、校長的智能和人工智能交融共生，協(xié)同育人，協(xié)同推進學校高品質建設。

第二條路徑，未來高品質學校要走向人文藝術。人文是通向愛的，通向生命之間的相互尊重；藝術是通向美的，要讓高品質學校有愛的氣息，有美的品位。

第三條路徑，未來高品質學校要通向社區(qū)社會。杭州正在建一所新型的未來學校，他的基本理念是“把學校建在社區(qū)里，把社區(qū)建在學校里”，徹底打通學校與社區(qū)之間的壁壘。高品質學校在家庭教育、社會教育、學校教育的融通上還可以繼續(xù)前行。

第四條路徑，未來高品質學校要通向天地自然。人本來就是自然之子，因為現(xiàn)代科技文明的發(fā)展導致人類越來越遠離自然、疏離自然，甚至背離自然。今年聯(lián)合國教科文組織發(fā)布了《學會融入世界》。以往的報告，如《學會生存》《教育——財富蘊藏其中》《反思教育》都是以人類為單位的探究；《學會融入世界》是以地球為單位，考慮的是未來人類社會、人類教育怎么讓人類物種和地球上的生命、其他物種和諧相處，所以這個報告里頻繁出現(xiàn)一個關鍵詞——“生態(tài)”。未來人類教育的發(fā)展大勢是一定要關注生態(tài)文明、一定要注重生態(tài)保護、一定要進行生態(tài)教育。而生態(tài)教育要解決的，就是人與自然、教育與自然的關系，要讓孩子的成長、學校的發(fā)展安放在天地自然之中。