鄒 貞 陳 玲

（中國科普研究所，北京 100081）

黨的十八大以來，我國公民科學(xué)素質(zhì)快速提升，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例“由2015年的6.2%增長至2020年的10.56%”[1]。2022年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》，強(qiáng)調(diào)新時代應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)科普工作，重點(diǎn)解決“高質(zhì)量科普產(chǎn)品和服務(wù)供給不足”等問題[2]，全面提高全民科學(xué)素質(zhì)，以科普高質(zhì)量發(fā)展更好地服務(wù)黨和國家的中心工作。作為廣義的科普產(chǎn)品，科幻電影“將科學(xué)的或技術(shù)的預(yù)設(shè)跟想象性的推測結(jié)合在一起”[3]，“能表達(dá)中國文化內(nèi)核和精神內(nèi)核”[4]，“對科技創(chuàng)新具有預(yù)見和啟發(fā)的效果，是當(dāng)代科普的一種有效媒介方式”[5]，對提升全民科學(xué)素質(zhì)具有積極作用。

1 回望：中國科幻電影助力全民科學(xué)素質(zhì)提升的顯著成績

1.1 科幻電影納入科普事業(yè)發(fā)展體系

近年來，科幻電影得到國家高度重視，中央和地方陸續(xù)出臺文件，明確提出要推動中國科幻電影發(fā)展。2020年，國家電影局、中國科協(xié)印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)科幻電影發(fā)展的若干意見》，從科幻電影創(chuàng)作生產(chǎn)、發(fā)行放映、特效技術(shù)、人才培養(yǎng)等方面出臺10條加強(qiáng)扶持引導(dǎo)的政策措施，被業(yè)界稱為“科幻十條”。有學(xué)者指出，“這是電影主管部門就單一類型商業(yè)電影首次出臺針對性的扶持政策”[6]，“對科幻電影的創(chuàng)作生產(chǎn)會帶來激勵作用”[7]。2021年11月，國家電影局發(fā)布《“十四五”中國電影發(fā)展規(guī)劃》，明確提出“扶持科幻電影創(chuàng)作生產(chǎn)，落實(shí)《關(guān)于促進(jìn)科幻電影發(fā)展的若干意見》，推動提高國產(chǎn)科幻電影創(chuàng)作水平”[8]?？梢哉f，一系列政策的指引支持使中國科幻電影發(fā)展的土壤更加肥沃。

2021年6月，國務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》［以下簡稱《科學(xué)素質(zhì)綱要（2021—2035年）》］，將“科幻”納入全民科學(xué)素質(zhì)提升工作，明確提出“實(shí)施科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持計(jì)劃”，包括“建立科幻電影科學(xué)顧問庫，為科幻電影提供專業(yè)咨詢、技術(shù)支持等服務(wù)”“推進(jìn)科技傳播與影視融合，加強(qiáng)科幻影視創(chuàng)作”[9]等內(nèi)容。此后，北京、上海、江蘇、重慶等多地出臺相應(yīng)規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福瑢⒖苹眉{入推動全民科學(xué)素質(zhì)提升的內(nèi)容之一。

1.2 科幻電影催生科普需求

科幻是面向未來的想象，通常站在人類文明的高度，表達(dá)對未來多樣性的向往、對科技無序發(fā)展的憂慮和對人類自身及宇宙哲學(xué)的深刻思考，體現(xiàn)人類對于命運(yùn)共同體構(gòu)建的深切關(guān)懷。科幻與科技，只有一字之別，反映的卻是未來與當(dāng)下、夢想與現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn)距離。隨著人類社會進(jìn)步、科技高速發(fā)展，科幻作家筆下的想象很多都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)?？苹秒娪啊?001：太空漫游》中的平板電腦、視頻通話，科幻小說《海底兩萬里》中的鸚鵡螺號潛艇、人類長時間潛航大洋的預(yù)言，科幻小說《小靈通漫游未來》中的電子表、氣墊船、3D影院等科幻想象都已被科學(xué)家變成現(xiàn)實(shí)。

科幻電影蘊(yùn)藏了大量科學(xué)元素，能以獨(dú)特的方式激發(fā)公眾對科學(xué)的興趣，催生公眾科普需求，在全社會營造關(guān)心科學(xué)、討論科學(xué)的良好氛圍?！读骼说厍颉飞嫌澈螅茖W(xué)名詞“洛希極限”的百度指數(shù)“比電影上映前翻了400倍”“氦閃、重核聚變發(fā)動機(jī)、引力彈弓”等專業(yè)術(shù)語成為公眾討論的熱詞[10]，“科學(xué)家為什么沒能計(jì)算到地球和木星會碰撞”等話題得到媒體廣泛關(guān)注，在社會上“引發(fā)了一股強(qiáng)烈的科普熱潮”[11]。2019年2月26日的《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目介紹，“《流浪地球》的‘科幻熱’，還帶動了‘科學(xué)熱’”，中國科技館以大講堂的方式，向公眾介紹人工智能（AI）技術(shù)、無人機(jī)以及無人駕駛汽車等電影里涉及的內(nèi)容，通過“解密電影中的科學(xué)知識”[12]，讓公眾將科幻鏈接到現(xiàn)實(shí)，使科幻電影引發(fā)的科學(xué)疑問在現(xiàn)實(shí)科技中找到答案。

1.3 科幻電影激發(fā)青少年想象力

《科學(xué)素質(zhì)綱要（2021—2035年）》提出，要“激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國夯實(shí)人才基礎(chǔ)”[9]。2021年，全國幼兒園在園幼兒4 805.21萬人，義務(wù)教育階段在校生1.58億人，高中階段在校生2 605.03萬人[13]。從幼兒園到高中階段，涉及人群約有2.32億人，超過全國總?cè)丝诘?6%。

科幻對于激發(fā)青少年想象力、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維具有重要作用。2014年，習(xí)近平總書記在中法建交50周年紀(jì)念大會上的講話中指出，“讀凡爾納的科幻小說，讓我的頭腦充滿了無盡的想象”[14]。相關(guān)研究表明，“科幻電影可以增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和理解”[15]，“能夠激發(fā)中學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)造力”[16]。青少年觀眾是科幻電影“最核心的觀影群體”[17]，貓眼專業(yè)版的數(shù)據(jù)顯示，2021年中國電影觀影人次是11.67億，其中，19%是“00后”，與2020年的10%相比提高了9%。有學(xué)者指出，當(dāng)前中國電影“觀眾年齡結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向年輕化，他們的觀影偏好將在很大程度上決定中國電影的方向”[18]。

2 當(dāng)下：中國科幻電影助力全民科學(xué)素質(zhì)提升的新機(jī)遇

2.1 新時代呼喚科普方式多元創(chuàng)新

科學(xué)技術(shù)普及（以下簡稱“科普”），是“國家和社會普及科學(xué)技術(shù)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的活動，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作”[2]。百年來，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)守初心使命，堅(jiān)持把科學(xué)交給人民，讓科學(xué)造福社會，不斷創(chuàng)新科普工作方式方法，提升人民群眾的科學(xué)素質(zhì)。1921年6月，陳獨(dú)秀在《新青年》上發(fā)表公開信《答皆平》，表達(dá)了他對提高國民素質(zhì)、營造良好社會氛圍的看法，“一是在出版界鼓吹科學(xué)思想；二是在普通學(xué)校里強(qiáng)迫矯正重文史，輕理科底習(xí)慣；三是在高級學(xué)校里設(shè)立較高深的研究科學(xué)底機(jī)關(guān)；四是設(shè)立販賣極普通的科學(xué)藥品及工具，使人人得有研究科學(xué)的機(jī)會”[19]?？梢钥闯?，中國共產(chǎn)黨人已經(jīng)有意識地通過出版刊物、學(xué)校教育、科學(xué)研究以及使用科學(xué)工具等多種途徑傳播科學(xué)、提升科普效果。革命戰(zhàn)爭時期，通過“冬學(xué)、識字組、夜校、民校、民眾教育館等”方式，組織民眾學(xué)科學(xué)、學(xué)文化，使“邊區(qū)的文盲率降低了10個百分點(diǎn)”[20]。

除了傳統(tǒng)的圖書、期刊等形式外，電影也是傳播科學(xué)、開展科普工作的重要途徑。1917年，蔡元培在一份演說詞中提到，德國影戲院中，為學(xué)生挑選的“大半為關(guān)于科學(xué)事理之片”[21]，此后，他“發(fā)起成立中國教育電影協(xié)會，積極倡導(dǎo)傳播科學(xué)文化的新興教育電影”[22]。進(jìn)入新發(fā)展階段，“科普的內(nèi)涵、理念、手段和機(jī)制都發(fā)生了深刻變化”[23]，科普的方式方法需要進(jìn)行“創(chuàng)新提升”[24]?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，公眾獲取知識的途徑和渠道更為多元，也更加便利，同時，單純介紹相關(guān)科學(xué)知識的作品很難滿足公眾的科普需求。在此背景下，高質(zhì)量科普須更加注重“科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合”，利用新技術(shù)凸顯“視覺效果”[25]，“短視頻、動漫、科普游戲、科幻片等”[26]相對輕松愉快的方式正成為傳播科學(xué)的重要途徑和渠道。

2.2 科技創(chuàng)新助力科幻電影講好中國故事

向公眾傳播科技前沿知識，對于“提高公民科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力”以及“提高科普創(chuàng)新能力、增強(qiáng)科普能力建設(shè)具有重要意義”[27]?！蛾P(guān)于新時代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》強(qiáng)調(diào)，要“聚焦戰(zhàn)略導(dǎo)向基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)等科技創(chuàng)新重點(diǎn)領(lǐng)域開展針對性科普，在安全保密許可的前提下，及時向公眾普及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新成果”，尤其是針對公務(wù)員和領(lǐng)導(dǎo)干部群體，要“加強(qiáng)前沿科技知識和全球科技發(fā)展趨勢學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)履職能力”[2]。

科幻是面向未來的想象，“‘天生’就站在科技的肩上”[28]，科幻電影須“觸碰前沿科技并由此生發(fā)出多元且瑰麗的想象”[29]。我國科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得的一系列成果，為科幻電影講好中國故事提供了重要基礎(chǔ)和支撐。2021年5月，習(xí)近平總書記在兩院院士大會和中國科協(xié)第十次全國代表大會上強(qiáng)調(diào)，建黨100年來，“我國科技實(shí)力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍、從點(diǎn)的突破邁向系統(tǒng)能力提升，科技創(chuàng)新取得新的歷史性成就”“在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果”“在深海、深空、深地、深藍(lán)等領(lǐng)域積極搶占科技制高點(diǎn)”[30]。近年來，不斷涌現(xiàn)的國家科技創(chuàng)新成果，為我國科幻電影創(chuàng)作積累了豐富的“創(chuàng)意靈感”[31]，也為講好中國科幻故事、展現(xiàn)文化自信提供了重要支撐。

2.3 電影成為文化強(qiáng)國建設(shè)的重要力量

2021年3月， 《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》發(fā)布，提出2035年建成文化強(qiáng)國的目標(biāo)，國民素質(zhì)和社會文明程度達(dá)到新高度，國家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)[32]。電影是“推動社會主義文藝繁榮發(fā)展和建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國不可或缺的力量”[33]。疫情之下，“中國電影市場最先復(fù)蘇并領(lǐng)跑全球”[7]，《2021中國電影年度調(diào)查報告》顯示，“中國電影市場蟬聯(lián)全球單一市場全年票房與銀幕總數(shù)雙冠王”[34]。

當(dāng)前，我國“消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在從物質(zhì)型消費(fèi)向服務(wù)型消費(fèi)升級”[35]?？苹秒娪熬哂型怀龅摹跋胂罅οM(fèi)功能”[36]，《流浪地球》上映后，觀眾對中國科幻電影“產(chǎn)生了無數(shù)的期待與渴求”[37]。根據(jù)國家電影局統(tǒng)計(jì)，2022年暑期檔（6月1日至8月31日），電影票房達(dá)91.35億元，比2021年上漲了23.8%。其中，“以《獨(dú)行月球》為代表的科幻片表現(xiàn)突出”[38]。《獨(dú)行月球》采用了“科幻+喜劇”的模式，在開心麻花原有的喜劇風(fēng)格基礎(chǔ)上構(gòu)建新的科幻場景，以28.96億元排在票房首位；側(cè)重炫酷特效，采取機(jī)甲風(fēng)路徑的中國香港科幻大片《明日戰(zhàn)記》，累計(jì)收獲6.2億票房。

3 反思：中國科幻電影助力全民科學(xué)素質(zhì)提升存在的主要問題

3.1 認(rèn)知層面存在爭議

盡管在國家層面已經(jīng)將科幻寫入文件，納入全民科學(xué)素質(zhì)提升行動。但是，科幻與傳統(tǒng)科普在內(nèi)容上有明顯區(qū)別，學(xué)術(shù)界在科幻是否應(yīng)該納入科普范疇，是否應(yīng)該承擔(dān)科普功能等問題上始終有分歧?！犊苹檬澜纭冯s志主編姚海軍認(rèn)為，“從‘大科普’的角度來說，科幻應(yīng)該是劃到科普里來的”，但“科幻并不完全兼?zhèn)淇破盏墓δ堋?，也“不像科普的功能那么明顯”；科幻作家韓松認(rèn)為，“科幻就是一種啟迪的藝術(shù)，可以把科普和藝術(shù)結(jié)合起來”；科幻作家王晉康表示，“科普偏重的是澆灌，而科幻偏重啟迪人的心靈，兩者分工是不同的”[39]。也有學(xué)者持明確否定意見，認(rèn)為“一個多世紀(jì)以來，科幻作品本來就不再是為了科普而創(chuàng)作的”，如果將科幻作品視為“科普”的一部分，會影響科幻“走向高端”，如果讓科幻電影和科幻小說發(fā)揮“科普”作用，“對于中國科幻的發(fā)展非但無益，而且有害”[40]。

3.2 高質(zhì)量影片供給有限

利用中國科幻電影助力全民科學(xué)素質(zhì)提升，需要有足夠數(shù)量的高質(zhì)量影片作為基礎(chǔ)?？苹米骷覄⒋刃烂鞔_表示，“科幻電影要想進(jìn)一步發(fā)展需要一定的數(shù)量，目前科幻影視的數(shù)量還太少，當(dāng)數(shù)量達(dá)到一定規(guī)模時才能出現(xiàn)經(jīng)典和優(yōu)秀的作品”[41]。目前，關(guān)于科幻電影的界定并不統(tǒng)一，相關(guān)學(xué)者依據(jù)各自標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，但中國科幻電影整體數(shù)量偏少是基本共識。王一鳴等比較了中國和美國1995年至2008年間科幻電影的數(shù)量，在這14年里，中國（港澳臺地區(qū)除外）的科幻電影數(shù)量“僅為美國科幻電影數(shù)量的1/200”，并認(rèn)為這個“巨大的反差”應(yīng)當(dāng)引起業(yè)界關(guān)注[42]。2022年7月，《電影藝術(shù)》雜志主編譚政在中國科協(xié)科技傳播與影視融合辦公室、中國作家協(xié)會社會聯(lián)絡(luò)部和復(fù)旦大學(xué)中文系共同主辦的“創(chuàng)新技術(shù)賦能中國科幻電影發(fā)展”沙龍上，做了題為《發(fā)展中國家視域下中印科幻片比較》的主旨報告，認(rèn)為中國自1938年首部科幻電影《六十年后上海灘》上映以來，約有40部科幻電影，相比之下，印度起步略晚，但總體數(shù)量多于中國，自1952年《叢林》上映以來，共有50余部作品[43]。

3.3 科學(xué)與想象的藝術(shù)失衡

科幻是人類基于科技發(fā)展展開的藝術(shù)想象，其“吸引力在于科學(xué)事實(shí)和未來想象之間的美妙平衡”[44]。但從已有的科幻電影作品來看，想要做到平衡并不容易，科學(xué)與想象的藝術(shù)失衡在科幻電影中不同程度地存在。具體來說，主要表現(xiàn)為兩種傾向。

一是想象不合理?？苹秒娪安⒎遣恢呺H地胡想、亂想，而是“基于一定的科學(xué)假說構(gòu)造一個虛擬自洽的世界”[45]，其“基層邏輯是科學(xué)”[46]。美國科幻小說家赫伯特·W.弗蘭克博士認(rèn)為，“科幻電影所描寫的是，發(fā)生在一個虛構(gòu)的但原則上是可能產(chǎn)生的模式世界中的戲劇性事件”[47]。《獨(dú)行月球》導(dǎo)演張吃魚表示，“科幻片要求嚴(yán)格的物理學(xué)邏輯和科學(xué)基礎(chǔ)，喜劇片又傾向于可違背科學(xué)邏輯進(jìn)行夸張、變形和想象”，二者需要費(fèi)工夫“去平衡”，但是在影片創(chuàng)作時有一個基本原則，即“不違背熱力學(xué)三大定律這種基礎(chǔ)的科學(xué)理論”[48]。

二是想象滯后。在中國科普作家協(xié)會副理事長、科幻作家陳楸帆看來，科幻電影應(yīng)當(dāng)“立足于當(dāng)前科技發(fā)展的最高點(diǎn)去展望未來”，要“避免作品的想象滯后于咱們當(dāng)下發(fā)展的一個尷尬的情景”[49]。也有部分編劇受邀到科研機(jī)構(gòu)參觀，發(fā)現(xiàn)之前搜集的幾百萬字資料幾乎毫無用武之地，其中一個重要原因就是創(chuàng)作者對科技前沿并不了解，導(dǎo)致前期工作中“大部分的想象已經(jīng)‘落伍’”，有些自認(rèn)為的想象其實(shí)“多年前在實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)完成”[50]。

4 未來：關(guān)于中國科幻電影助力全民科學(xué)素質(zhì)提升的幾點(diǎn)建議

4.1 在認(rèn)識層面，高度重視科幻電影對提升全民科學(xué)素質(zhì)的意義和價值

中國科幻電影的意義和價值可以從“科幻”和“電影”兩個維度去挖掘，科幻界和電影界要主動承擔(dān)起提升全民科學(xué)素質(zhì)的責(zé)任與義務(wù)。對于科幻界來說，要有意識地將科幻作品納入科普范疇，正如科技部科技人才與科學(xué)技術(shù)普及司司長吳遠(yuǎn)彬在國務(wù)院新聞辦舉行的新聞發(fā)布會上所言，“好的科幻小說，故事引人入勝，而且使人暢想，其中也包含了很多新的科學(xué)知識、科學(xué)思維，也是對科學(xué)的一種普及”“所以，在科普過程當(dāng)中，我們既要有像《十萬個為什么》這樣經(jīng)典的科普作品，同時也需要有像《三體》這樣的一些科幻作品，這些都是我們推動全民科學(xué)素質(zhì)的一個重要組成部分”[51]?？苹米骷液蜗σ苍硎?，“通過科幻作品去改變目前的科普環(huán)境，提升全民創(chuàng)新思維，這是科幻創(chuàng)作最大的意義”[52]。對于電影界來說，要著意發(fā)掘放大科幻電影在科學(xué)傳播、提升全民科學(xué)素質(zhì)方面的重要作用。傳統(tǒng)電影更多地強(qiáng)調(diào)商業(yè)價值、藝術(shù)價值、審美價值以及文化價值等，對于科幻電影來說，要更多地關(guān)注電影作品作為一種新的科學(xué)傳播方式在科學(xué)傳播方面的獨(dú)特優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?，探索利用科幻電影提升全民科學(xué)素質(zhì)的有效路徑和方式。放眼世界，“美國好萊塢科幻電影已經(jīng)成為行銷世界的一種文化產(chǎn)品，創(chuàng)造了巨大商業(yè)價值的同時，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)傳播的效應(yīng)”[53]，中國電影界也應(yīng)當(dāng)瞄準(zhǔn)前方，奮力追趕并實(shí)現(xiàn)超越發(fā)展。

4.2 在作品層面，不斷夯實(shí)科幻電影的科學(xué)根基

科幻電影能否起到傳播科學(xué)、提升全民科學(xué)素質(zhì)的作用，與作品本身的科學(xué)底蘊(yùn)息息相關(guān)。近年來，“雖然我國公眾整體科學(xué)素質(zhì)提升很快，但由于基礎(chǔ)較差，我國科幻產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的整體科學(xué)素質(zhì)還難以與全球科幻電影的發(fā)展相匹配”[54]，只有大力提升我國科幻電影創(chuàng)作者的科學(xué)素質(zhì)，“才能拍出高質(zhì)量的、精美的和富有想象力的科幻電影，從而間接地對提升科幻電影廣大受眾的科學(xué)素質(zhì)起到積極的、有效的推動作用”[43]。為此，要積極搭建橋梁，促進(jìn)科技界和影視界有效溝通，為科幻電影注入科學(xué)力量。一是開展沙龍、論壇等活動，邀請科學(xué)家和影視工作者跨界交流，幫助影視界開闊視野，把握科技前沿；二是組織調(diào)研、采風(fēng)等活動，邀請影視工作者走進(jìn)科研實(shí)驗(yàn)室，近距離接觸大科學(xué)裝置，切身感受科技的魅力和重大科技創(chuàng)新成果的意義與價值；三是跟進(jìn)影片創(chuàng)制，在劇本創(chuàng)作階段就吸納專家和科技工作者參加，為科幻電影提供專業(yè)咨詢、技術(shù)支持等科學(xué)顧問服務(wù)；四是加強(qiáng)青年科幻人才隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提升青年編劇人才的整體科學(xué)素質(zhì)，構(gòu)筑多元化、多層次的資助模式和渠道，增強(qiáng)對青年人才的資助強(qiáng)度，培育、儲備有良好科學(xué)思維、強(qiáng)大想象力和建構(gòu)世界能力的科幻編劇。

4.3 在傳播層面，激發(fā)公眾科學(xué)興趣，提升想象力和創(chuàng)造力

在我國，科學(xué)普及是一項(xiàng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的工作。從中華人民共和國成立初期的識字掃盲運(yùn)動到農(nóng)業(yè)技術(shù)知識宣傳推廣，從服務(wù)革命戰(zhàn)爭和根據(jù)地建設(shè)到提升全民科學(xué)素質(zhì)新使命，科普由知識普及向價值引領(lǐng)轉(zhuǎn)向，并全面融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)的各方面和全過程。進(jìn)入21世紀(jì)，我國的科學(xué)傳播更加重視傳播者和受眾之間的雙向互動，并且強(qiáng)調(diào)“只有被傳播了的科學(xué)才是完成了的科學(xué)”[55]。對于科幻電影來說，要發(fā)揮其科學(xué)價值，必須讓受眾真正接收到電影中的科學(xué)信息。這就需要引導(dǎo)公眾在關(guān)注電影票房、演員、情節(jié)等要素的同時，將科學(xué)傳播納入輿論視野。一是在電影宣發(fā)過程中，合理設(shè)置科學(xué)議題，引導(dǎo)公眾有意識地關(guān)注科學(xué)，在全社會營造關(guān)心科學(xué)、熱愛科學(xué)的良好氛圍；二是組織科學(xué)家解答科學(xué)問題，針對公眾關(guān)注較多的疑問或困惑，邀請權(quán)威專家深入淺出地進(jìn)行講解，及時回應(yīng)社會關(guān)切，滿足公眾科普需求；三是針對社會反響熱烈的科幻電影，鼓勵支持科學(xué)家、科普作家撰寫高質(zhì)量的科普作品，例如《流浪地球》上映后，中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員、博士生導(dǎo)師王元卓手繪講解圖，被數(shù)十家媒體報道，引發(fā)近億次閱讀，產(chǎn)生了良好的科普效果；四是在學(xué)校教育中，將科幻電影作為教學(xué)素材，使其激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，讓學(xué)生樹立科學(xué)理想，傳承科學(xué)精神，提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為國家科技創(chuàng)新發(fā)展筑牢人才根基。