方 瑤，李 偉

宣城職業(yè)技術學院 信息與財經(jīng)學院，安徽 宣城 242000

數(shù)字經(jīng)濟時代，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化會計核算手段的財會人才是高校財會專業(yè)教育的主要目標，而利用實驗室開展仿真的財會實驗活動，是提高財會類學生實踐技能最為直接和有效的方法。如何構建全新的財會實驗教學體系，發(fā)揮財會實驗室的人才培養(yǎng)上作用，成為高校財會類專業(yè)研究的主要課題。

1 高校財會類專業(yè)實驗教學現(xiàn)狀分析

1.1 實驗教學目標層次較低，實驗內(nèi)容簡單

財會類專業(yè)作為實踐性較強的專業(yè)，在全新的會計準則下，高校財會類人才的培養(yǎng)需要深度結合崗位需求，創(chuàng)新實踐教學活動，以此來提升財會類專業(yè)學生的崗位競爭力，促進學生良好就業(yè)。財會類實驗室是高校財會類專業(yè)開展實踐活動的主要場所，為滿足實踐教學的現(xiàn)實需要，高校投入大量的資金和資源建設專業(yè)實驗室。目前多數(shù)院校財會類專業(yè)使用的實驗課程資料是由專業(yè)教師組織和編制的，為方便各類實驗活動的有序開展，教師選擇資料的標準以強化學生會計核算能力為主，但實驗采用的資料層次過低，部分能力拓展類實驗、財務決策實驗、模擬實驗等活動較為少見，學生綜合實踐能力得不到有效訓練。在實驗內(nèi)容上，由于財會類專業(yè)缺少實驗教材，部分線上軟件只提供操作平臺而缺少系統(tǒng)化和立體化的實驗教學參考，導致當前實驗室內(nèi)開展的活動大多為理論驗證性的活動，很少涉及財務預測、戰(zhàn)略布局、內(nèi)部控制等內(nèi)容，造成財會實驗活動的實施偏離人才培養(yǎng)目標。

1.2 缺少綜合性實驗軟件，實驗室建設與管理水平有待提升

根據(jù)財會類人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需要，各大院校都建有不同檔次和規(guī)模的實驗室，并根據(jù)財會崗位要求努力地完善和建設。但受到現(xiàn)實條件的制約，各大院校財會類實驗室還存在著一些共性問題：一是實驗室建設經(jīng)費不足。特別是體現(xiàn)在財會類專業(yè)實踐教學經(jīng)費上，由于高校缺少應有的重視，加之經(jīng)費分配不均衡，造成投入到實踐教學的資金有限，一定程度上制約著實驗室軟件和硬件的更新、維護以及換代。二是缺乏技術實驗設備維護和管理。部分學校為節(jié)約成本，沒有安排專職的軟件開發(fā)和維護保養(yǎng)人員，只在出現(xiàn)系統(tǒng)運行問題后，聘用臨時的維修人員，一方面為部分實驗設備和器械帶來運轉上的壓力；另一方面，由于長期缺少維護和保養(yǎng)，也使得部分實驗功能得不到進一步提升。三是財會類實驗室開放程度不高，實驗設備使用頻率較低。很多高校財會類實驗室都是在有課程安排的情況下才面向學生開啟，學生在完成理論知識學習后，進入到實驗室進行練習。而由于實驗室活動開展頻率不高，使學生掌握的實踐技能得不到長期的鞏固，造成學生專業(yè)技能水平提升速度緩慢，財會類實驗室的教學設備和資源利用率不高。

2 高校財會類實驗室建設的目標

2.1 理論教學目標

首先，實現(xiàn)實驗教學內(nèi)容的系統(tǒng)化。財會類專業(yè)知識繁雜且內(nèi)在關聯(lián)性較強，這需要在實驗教學內(nèi)容的設計和安排上分層次按順序地進行安排，并完成對實驗教學內(nèi)容的擴展，減少驗證實驗，增加創(chuàng)新和設計性的實驗活動。同時，還要兼顧會計管理、審計、財務決策等方面的知識，使實驗活動內(nèi)容設置達到系統(tǒng)化的要求，保障學生掌握更為完整的知識體系。其次，實驗教學管理高效化。針對財會類實驗室中開展的各種實驗項目和活動，實驗管理應對實驗流程、難度、進度等展開具體的分析，并提供科學合理的建議，為實驗活動開展提供量化指標，保障實驗室內(nèi)的教學活動有效且持續(xù)。最后，實驗教學手段現(xiàn)代化。高校實驗室建設需要引入全新的教學方式，對會計核算、記賬、財會數(shù)據(jù)采集等流程進行分解，并借助視頻和課件完成各個環(huán)節(jié)的具體分析。對于部分層次較高的實驗室，可以利用虛擬技術進行開放實驗并開放實驗結果，還可引入市場化的真實數(shù)據(jù)和信息展開專業(yè)性的研究。

2.2 實踐教學目標

首先，實驗場所多元化。財會類專業(yè)面對全新的會計準則以及崗位需求的快速變化，實驗室建設需要遵循多功能的原則，建立多個實驗場所，為各類財會實驗活動的開展提供良好的條件。對于規(guī)模較小的實驗室，學?？赡M企業(yè)工作環(huán)境，設立辦公窗口，明確各項工作流程，使學生參與其中明確自身承擔的重要職責，實現(xiàn)對自身操作技能的訓練。其次，實驗過程數(shù)字化。針對實驗活動開展的情況以及實驗結果和實驗過程的準確性，高?？山柚鷶?shù)字化系統(tǒng)進行全程的評估和評分，制定出適用于自動化評分和監(jiān)督的指標體系，利用科學的計算方法，完成對實驗活動的全程監(jiān)控。最后，實驗模式多樣化。在智能技術、虛擬技術、大數(shù)據(jù)技術的支持下，可將實驗環(huán)節(jié)的講解放置到線上平臺中，學借助移動終端完成實驗的學習和操作，并針對學生不同的需求落實設計性和個性化實驗，優(yōu)化學生知識結構和能力結構，滿足學生實踐能力發(fā)展的現(xiàn)實需要。

3 高校財會類實驗室建設對策探究

3.1 加強資金與軟硬件設施的投入，推進財會類實驗室建設進程

在新課程改革發(fā)展背景下搭建高校財會類實驗室，必須要明確實驗室建設層次，增加資金、軟件與硬件設備設施的投入力度，并緊密結合學科發(fā)展與人才培養(yǎng)需求，以培養(yǎng)應用型、復合型、高素質人才為目標，整合現(xiàn)有資源搭建財會類實驗室。這樣一來，才能確保財會類實驗室建設的有效性與科學性，確保實驗室建設與人才培養(yǎng)目標緊密結合，真正發(fā)揮財會類實驗室建設價值與作用。

一方面，加強硬件環(huán)境建設。首先，要增加資金投入力度，提高財會類實驗室使用率。高校應緊密結合財會類實驗室建設需求與內(nèi)容，提高對此方面的重視，加大資金投入力度。通過投入大量資金購買當下先進、有效的財會類軟件與硬件設備，滿足財會類實驗室建設、使用與發(fā)展需求，這有利于實現(xiàn)跨專業(yè)多學科教學的同時，提高實驗室使用效率價值。其次，積極引進接入交換機、監(jiān)控設備、多媒體教學設備、學生用機、服務器、硬件防火墻等等，需要利用充足的資金購入硬件系統(tǒng)，完善實驗室硬件環(huán)境，保障實驗室教學活動有序展開。

另一方面，加強軟件環(huán)境建設?？赏ㄟ^建立健全的財會類實驗室管理制度與獎勵制度，將實驗教學提升到與理論教學同等重要位置，要求財會類實驗課必須制定教學計劃與教學大綱，選定實驗教材或實驗指導書；制定嚴格的實驗考核制度，注重對學生實驗技能的考核；每年選出一定比例的優(yōu)秀實驗課，并組織其他人聽課學習；搭建網(wǎng)絡辦公平臺，通過網(wǎng)絡公開實驗室管理辦法、儀器賬簿管理等各個工作環(huán)節(jié)；加強實驗室文化建設，如在實驗室內(nèi)搭墻壁上懸掛科學家照片、張貼科學家名言，宣傳優(yōu)秀科研精神等，不斷推進軟文化建設環(huán)境。

3.2 加大實驗室管理體系建設力度，推進財會類實驗室有序運行

構建行之有效的實驗室管理體系是保障高校財會類實驗室有序運行，促進實驗室長久可持續(xù)發(fā)展的原動力。財會類實驗室作為面向學生開放的教學類公共實驗室，具有人員流通大、使用頻率高等特點。要加大對實驗室的管理力度，構建完善的實驗室管理體系，加強對實驗室軟件與硬件等設備設施的維護，來進一步推進財會類實驗室有序運行。

首先，應緊密圍繞財會類實驗室使用特點，積極搭建行之有效的管理制度體系，加強對實驗室的管理與保護。在具體實踐中，要求教師上課前應明確告知學生應對其所使用的計算機負責，要按照實驗室機房管理要求做好常規(guī)檢查工作，有序進入機房，按照教師指導正規(guī)操作機器；在發(fā)現(xiàn)問題的第一時間應及時匯報，交由實驗室管理人員維修和解決；上機過程中，教師應負責巡查指導工作，隨時查看學生機器使用情況；教學活動結束后應由教師負責提醒學生關機，將桌椅歸位。

其次，實驗室管理人員應定期檢修硬件，及時根據(jù)財會類教學需求變化更新和開發(fā)新的軟件系統(tǒng)修復軟件系統(tǒng)故障與缺陷，定期檢查實驗室環(huán)境安全。在具體實踐中，為保證軟件系統(tǒng)有序運行，確保實驗數(shù)據(jù)真實有效，應將實驗室管理工作更多放在系統(tǒng)優(yōu)化、軟件配置與管理等方面。可通過積極開發(fā)網(wǎng)絡安全管理系統(tǒng)，配置硬件防火墻作為外網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)的第一道防線，避免各種病毒入侵、惡意軟件攻擊與垃圾郵件，保證整個實驗室教學活動安全可靠。同時，還要嚴格約束學生上網(wǎng)行為，設置上網(wǎng)行為規(guī)范與網(wǎng)絡安全問題準則，對于因個人行為造成網(wǎng)絡安全隱患的應追究其責任，做好學生上網(wǎng)行為的管理工作，保證教學活動正常運行。

3.3 結合市場需求構建交叉性實驗內(nèi)容體系，拓展教學資源利用

高校人才培養(yǎng)過程中，必須要將市場需求融入人才培養(yǎng)計劃當中，依據(jù)市場需求建立財會類實驗室，制定專門的教學方案與教學計劃，保證財會類實驗室建設與市場需求一致，提高實驗室建設質量。首先，深入了解財會類專業(yè)職業(yè)要求、職業(yè)前景、職業(yè)發(fā)展空間等基本市場需求信息，整合各項資料為財會類實驗室建設提供參考依據(jù)。其次，根據(jù)市場需求構建交叉性實驗內(nèi)容體系，拓展教學資源利用渠道。在實驗室教學內(nèi)容安排上緊密結合市場需求，將財會類專業(yè)方面的相關學科聯(lián)系起來，構成一個層次分明、交叉融合的教學內(nèi)容體系。在實踐方面可通過采取校企合作，導入真實案例，突破課本教學限制，打破傳統(tǒng)教學模式，引導學生通過各種交叉學科內(nèi)容的實踐與操作學習，理解更多專業(yè)知識，擴充知識儲備。

3.4 加大財會專業(yè)教師技能培訓力度，提升教師實驗教學水平

教師作為開展教育、教學工作，保障人才培養(yǎng)質量的重要實施者與組織者，自身所具備的職業(yè)素養(yǎng)、信息技術水平、前瞻性意識、教學能力以及實驗教學能力等水平的高低，都會在一定程度上影響著高校財會類實驗室建設質量，決定著實驗室能否發(fā)揮其真正作用。因此，必須要注重加強對財會類教師職業(yè)技能的培訓，通過培訓為其傳授正確的實驗室軟硬件設備操作技巧與方法，使之掌握良好的實驗室操作技能技巧，保證實驗室教學活動有序展開。另外，可通過定期組織開展以財會類實驗室建設為專題的學術座談會，來不斷開拓視野，豐富教師實驗教學經(jīng)驗，提升其實驗教學水平。還可通過引進一批雙師型教師隊伍，為現(xiàn)有師資隊伍注入一批新鮮血液，實現(xiàn)以新帶舊、以新促舊。同時，鼓勵優(yōu)秀骨干教師到國內(nèi)外知名企業(yè)參觀、培訓，到優(yōu)秀高校學習、調研，了解當下最前沿的財會技術與人才要求，掌握先進的實驗室建設方法與技巧，為高校財會類實驗室建設提供重要保證。

4 結語

總之，科技進步帶動了各大企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，社會和企業(yè)對于財會人才需求的快速變化對高校人才培養(yǎng)提出更高要求。高校需要追求更加智能化和現(xiàn)代化的財會實驗室，打造全新的實驗教學形態(tài)，以適應新時代現(xiàn)實需求。