于 蕾

〔哈爾濱師范大學(xué) 學(xué)生工作部(處)，黑龍江 哈爾濱 150025〕

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)等重要會(huì)議上，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示、批示，提出一系列重要部署。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好教育工作，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。只有以黨的政治建設(shè)為引領(lǐng)，堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能在更高水平上實(shí)現(xiàn)教育戰(zhàn)線思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，才能推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，確保教育事業(yè)始終沿著正確的方向前進(jìn)。

一、習(xí)近平總書記教育重要論述的時(shí)代背景

2018年9月10日，習(xí)近平總書記出席全國教育大會(huì)并發(fā)表重要講話，全面總結(jié)了黨的十八大以來我國教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念、新思想、新觀點(diǎn)，開啟了中國教育改革發(fā)展的新征程，成為中國教育改革發(fā)展的里程碑，對進(jìn)一步加快教育現(xiàn)代化、教育強(qiáng)國、教育興邦的前進(jìn)步伐起到了決定性作用。

(一)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是在適應(yīng)全球發(fā)展趨勢、把握世界教育發(fā)展格局的背景下形成的

和平與發(fā)展是時(shí)代主題，各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互聯(lián)系，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正改變著全人類。當(dāng)今世界的綜合國力競爭激烈，人才培養(yǎng)與爭奪成為焦點(diǎn)。如何構(gòu)建適應(yīng)世界發(fā)展的教育體系，如何培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展需要的人才，已經(jīng)成為全人類共同面臨的一大課題。教育模式、內(nèi)容和方式方法在發(fā)生歷史性的變革，呈現(xiàn)出多元化、廣泛化的特點(diǎn)。以學(xué)習(xí)者為中心，注重能力素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，正成為教育發(fā)展的新目標(biāo)。

(二)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、面臨新任務(wù)新要求新目標(biāo)的背景下形成的

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾[1]。只有牢牢抓住主要矛盾，才能把握發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的著力點(diǎn)。實(shí)踐決定理論，是理論發(fā)展的根本動(dòng)力，是理論的最終目的，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展催生新的理論成果，實(shí)踐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，教育的根本目的是立德樹人，進(jìn)入新時(shí)代，我國正實(shí)現(xiàn)向經(jīng)濟(jì)、文化強(qiáng)國的跨越性發(fā)展，正向創(chuàng)新型國家邁進(jìn)，高等教育作為人才培養(yǎng)的核心，要求培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)新時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型人才，才能實(shí)現(xiàn)我國科技水平從跟跑向領(lǐng)跑戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀、踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代教育的基礎(chǔ)，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷增強(qiáng)國家的軟實(shí)力，加強(qiáng)文化輸出，促進(jìn)文化交流，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造人類美好未來。

(三)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是在總結(jié)中國教育改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、破解現(xiàn)實(shí)問題的背景下形成的

新中國成立以來，我國在教育改革方面取得了巨大的成就，走出了一條中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。黨的十八大以來，黨中央大力推進(jìn)教育領(lǐng)域改革，實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略。黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)，思想政治工作力度大幅提高，學(xué)生各方面素質(zhì)持續(xù)向好，辦學(xué)質(zhì)量和水平顯著提升，教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位不斷提升，教育公平取得重大進(jìn)展，人民群眾獲得感、幸福感、安全感明顯提高。我國教育的總體發(fā)展水平已經(jīng)進(jìn)入世界前列，步入高質(zhì)量教育水平的新階段，但在前進(jìn)的過程中，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我國現(xiàn)階段教育發(fā)展存在的問題，比如教育與國家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及人民群眾的要求還不能完全適應(yīng)，當(dāng)前還未牢固確立教育理念，素質(zhì)教育未得到充分發(fā)展，思想政治教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)，城鄉(xiāng)教育水平間的差距越來越明顯，如教育創(chuàng)新力度有限，教師隊(duì)伍建設(shè)還不能滿足當(dāng)前教育需要，在人才培養(yǎng)與社會(huì)需求匹配上有一定差距，教育治理能力亟待進(jìn)一步提高。

二、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是新時(shí)代教育工作的根本

黨的十八大以來，黨中央切實(shí)將堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為做好黨和國家各項(xiàng)工作的根本保證，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，深化了黨對執(zhí)政規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，豐富了馬克思主義理論。在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平概括總結(jié)了我國教育改革發(fā)展的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，提出了著名的“九個(gè)堅(jiān)持”?！熬艂€(gè)堅(jiān)持”是習(xí)近平總書記教育重要論述的核心內(nèi)容，其中放在首位的就是堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)[2]。作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，新時(shí)代高等教育工作者要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷完善和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，提高黨在各項(xiàng)工作中把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，具有重大且深遠(yuǎn)的意義。只有堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能在更高水平上實(shí)現(xiàn)教育戰(zhàn)線思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，才能確保教育事業(yè)發(fā)展的正確方向，才能堅(jiān)定走好中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。

(一)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是教育事業(yè)發(fā)展的“定海神針”

要在思想上高度認(rèn)同習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)際工作。與黨中央保持高度一致，政治上堅(jiān)決維護(hù)黨中央，保持政治警覺性和敏銳性，與黨中央同心同德，對黨絕對忠誠，真正做到在政治上信得過、過得硬、靠得住，在組織上自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻牢記黨員的義務(wù)與責(zé)任，在行動(dòng)上緊緊聽從黨中央指揮，自覺向黨中央看齊，把“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到高校教育改革的各個(gè)方面，真正解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。習(xí)近平總書記指出: “人民對美好生活的向往， 就是我們的奮斗目標(biāo)?！盵3]中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造人民美好生活的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。把“四個(gè)自信”轉(zhuǎn)化成為中國特色社會(huì)主義高校教育事業(yè)的自信，要做到堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)理論，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育優(yōu)良的教育環(huán)境。正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代的責(zé)任和使命，要做到有遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。做到“兩個(gè)維護(hù)”，即堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要引領(lǐng)高校黨員干部和廣大師生結(jié)合理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、國內(nèi)和國外深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)維護(hù)”其中的核心地位，增強(qiáng)政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。

(二)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)高等教育改革的政治保障

健全黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須體現(xiàn)在高校教育改革發(fā)展的各個(gè)方面。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政，服務(wù)為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國大地教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[4]。全面貫徹黨的教育方針是教育管理以及各項(xiàng)教育活動(dòng)的政策依據(jù)和保障。黨的十九大以來，黨中央進(jìn)一步健全重大工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推動(dòng)黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋，創(chuàng)建讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)，堅(jiān)持和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，改進(jìn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制，全國民辦高校全部設(shè)立黨組織，民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)單獨(dú)建立或聯(lián)合組建黨組織。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立有利于深化教育體制改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)黨政齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制，對黨中央對教育工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)起到十分重要的意義。教育工作的規(guī)律性和專業(yè)性很強(qiáng)，加強(qiáng)黨對教育事業(yè)的統(tǒng)籌管理，特別要關(guān)注教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的解決、重大突發(fā)事件的應(yīng)急處理等。高校要貫徹民主集中制度，重大事項(xiàng)要由學(xué)校黨委集體研究決定。高校領(lǐng)導(dǎo)要忠于馬克思主義、忠于黨和人民，健全學(xué)校組織體系、制度體系、工作機(jī)制，落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)的全覆蓋工作格局。

(三)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是新時(shí)代高校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保證

高校領(lǐng)導(dǎo)班子要履職盡責(zé)，在發(fā)展高校教育事業(yè)的過程中要把握好政治方向，做好全局決策，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子，帶好隊(duì)伍，保證政策的落實(shí)。把握好政治方向，高校教育改革發(fā)展中就是要堅(jiān)決落實(shí)黨中央的決策和部署，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，履職盡責(zé)做好中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)，牢牢把握高校辦學(xué)的正確政治方向。做好全局決策，就是要善觀大勢、謀大局，自覺在全局的高度想問題、做工作。因勢而謀、應(yīng)勢而動(dòng)、順勢而為，把解決問題與長遠(yuǎn)謀劃相結(jié)合，高校教育工作要做到預(yù)見化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)國情、政情、教情、校情的研判分析，解決實(shí)際問題。做到學(xué)校存在的實(shí)際問題科學(xué)決策、依法決策、民主決策。抓好高校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子承擔(dān)著貫徹中央大政方針及重大決策的部署，要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的素質(zhì)，提高決策和執(zhí)政能力。高校領(lǐng)導(dǎo)班子要實(shí)行民主集中制，按照規(guī)章制度程序進(jìn)行決策。高校各級(jí)黨委要帶好隊(duì)伍，嚴(yán)格落實(shí)干部管理任用制度，正確用人，把政治過硬、品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀干部選配到適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫簧蟻怼Ｐ聲r(shí)代好干部的要求是培養(yǎng)和選拔人才，抓好干部隊(duì)伍的思想政治、作風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)督管理工作。保證黨中央政策的落實(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實(shí)情況親自督察，撲下身子，狠抓落實(shí)。高校的各級(jí)黨委要做到抓鐵有痕、踏石留印，保證黨中央有關(guān)教育方面的方針政策不折不扣地貫徹執(zhí)行，并取得實(shí)效。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展

(一)將政治建設(shè)放在首位，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量

全面推進(jìn)黨的政治、思想、組織、紀(jì)律建設(shè)，要將政治建設(shè)放在首要位置，不斷提升黨的建設(shè)質(zhì)量。一是加強(qiáng)政治建設(shè)。堅(jiān)定師生政治信仰，強(qiáng)化高校黨政領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)政治執(zhí)行力，凈化校園的政治生態(tài)環(huán)境。用科學(xué)的理論武裝頭腦，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針，堅(jiān)決站穩(wěn)政治立場。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，完善黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式。提高高校領(lǐng)導(dǎo)政治執(zhí)行力，發(fā)揮群團(tuán)組織政治作用，提高黨員干部的政治引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)黨員干部不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。凈化校園政治生態(tài)，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，積極培育健康的黨內(nèi)政治文化，遵守黨的政治紀(jì)律，永葆政治本色。二是加強(qiáng)思想建設(shè)。思想建設(shè)是高校黨的基礎(chǔ)建設(shè)。黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)是堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，運(yùn)用其觀點(diǎn)去解決實(shí)際問題，建立對客觀規(guī)律的正確認(rèn)知。教育引導(dǎo)高校師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代重任。三是抓好組織建設(shè)。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)要靠堅(jiān)強(qiáng)的組織體系去實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，選拔培養(yǎng)政治上過硬、業(yè)務(wù)優(yōu)秀、師生認(rèn)可的好干部。要加強(qiáng)高校黨組織的先進(jìn)性和純潔性，不斷提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。要牢記習(xí)近平總書記在2019年5月31日召開的“不忘初心、牢記使命”主題教育會(huì)議上提出的要求，把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，把握深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)。四是不斷強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)抓牢，建立規(guī)范制度、責(zé)任落實(shí)到人、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，展現(xiàn)改革創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，使遵守黨的紀(jì)律成為黨員干部的日常習(xí)慣。五是牢固樹立制度意識(shí)，形成自覺尊崇制度、捍衛(wèi)制度的良好氛圍，教育師生員工要知敬畏、存戒懼、守底線，形成不敢腐、不想腐、不能腐的長效機(jī)制。

(二)抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)固基本，全面夯實(shí)基層戰(zhàn)斗堡壘

要不斷強(qiáng)化高?；鶎狱h組織功能，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，扎實(shí)做好基層工作。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多次重要會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)，越是情況復(fù)雜、基礎(chǔ)薄弱的地方，越要健全黨的組織、做好黨的工作，確保全覆蓋，固本強(qiáng)基，防止“木桶效應(yīng)”。高校要以提升組織能力為工作重點(diǎn)，使其成為學(xué)校教師學(xué)生最貼心的依靠，成為教師教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，并打造一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。我們要打造一支有堅(jiān)強(qiáng)信仰、有堅(jiān)強(qiáng)信念、有堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律的能擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。高校的黨員干部要時(shí)刻用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻自省自警自勵(lì)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白為官。一個(gè)黨員就是一面旗幟，黨員做先鋒、做示范，群眾就會(huì)跟上來。把先鋒形象樹起來，先進(jìn)標(biāo)尺立起來，努力走在前列、干在實(shí)處、當(dāng)好表率。把廣大教職工和學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)起來，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，發(fā)揮好先鋒模范作用。

(三)著力強(qiáng)化主體責(zé)任，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展

高校要落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任抓好、做實(shí)。各級(jí)黨組織及其負(fù)責(zé)人是責(zé)任主體，要堅(jiān)持黨建和中心工作同部署、同考核、同落實(shí)、同檢查，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)。高校紀(jì)檢部門要履行好監(jiān)督責(zé)任，把監(jiān)督作為警戒、約束與保護(hù)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，使管黨治黨嚴(yán)起來、實(shí)起來。嚴(yán)字當(dāng)頭是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特點(diǎn)，從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督、從嚴(yán)教育、從嚴(yán)問責(zé)，始終恪守嚴(yán)的紀(jì)律和嚴(yán)的要求。深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，著力發(fā)現(xiàn)隱形的變異的作風(fēng)問題，高校特別要關(guān)注形式主義、官僚主義，及時(shí)查找漏洞和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)環(huán)境。

四、充分發(fā)揮高校思想政治教育陣地作用，強(qiáng)化黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)

(一)將思想政治工作貫穿教育的全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人

思想政治工作絕對不是單一方面的工作，而是無處不在、無時(shí)不在的，全方位、全角度、全過程的，要采取融入式、滲入式、嵌入式的工作方式。習(xí)近平總書記在2019年學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思想政治理論課作用不可替代，思想政治理論課教師隊(duì)伍責(zé)任重大[4]。思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中提高。我們要把高校思政課小課堂和社會(huì)大課堂相結(jié)合，注重思政課的實(shí)踐性。要堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合，在教學(xué)方面統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和要求，要因材施教、因地制宜，堅(jiān)持主體性和主導(dǎo)性。發(fā)揮思政課教學(xué)教師主導(dǎo)地位、學(xué)生的主體性作用。要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人，就要挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思政教育資源。高校思想政治工作的方式方法既要不斷改革創(chuàng)新，也要遵循思想政治工作的規(guī)律、教育育人的規(guī)律、學(xué)生成長的規(guī)律，才能全面提升思想政治工作的質(zhì)量和水平，還要注重生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐對思政課教學(xué)的影響，廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)勞動(dòng)，讓學(xué)生從勞動(dòng)教育中了解國情、了解社會(huì)。高校思想政治工作要運(yùn)用新媒體技術(shù)，現(xiàn)在的年輕人無處不網(wǎng)、無時(shí)不網(wǎng)，在當(dāng)今社會(huì)誰贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰就贏得了青年這個(gè)陣地。將新媒體技術(shù)與思想政治工作相融合，在互聯(lián)網(wǎng)上推動(dòng)思想政治工作，使其增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。

(二)不斷強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

堅(jiān)持黨管理意識(shí)形態(tài)，要牢牢把住意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，用馬克思主義思想占領(lǐng)學(xué)校的意識(shí)形態(tài)陣地，加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)。掌握意識(shí)形態(tài)工作的正確方向，不容許發(fā)生顛覆性的錯(cuò)誤，始終緊繃正確輿論導(dǎo)向這根弦，做好主流思想輿論，唱響主旋律，確保意識(shí)形態(tài)工作的正確方向。切實(shí)抓好高校教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作的建設(shè)。教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作的前沿，社會(huì)上的不同思想和聲音，在學(xué)校這個(gè)前沿陣地交融，守不住這個(gè)陣地的教育，就可能功虧一簣。要加強(qiáng)高校課堂教學(xué)和各類校園文化陣地的管理，防范并清除各種錯(cuò)誤思想對學(xué)校的侵蝕。抵御外來宗教對高校進(jìn)行滲透及傳教活動(dòng)。要利用好校園這個(gè)前沿陣地的優(yōu)勢，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤物細(xì)無聲地走進(jìn)學(xué)生的思想、走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為學(xué)生日常行為。要利用新媒體的傳播手段，把黨的理論創(chuàng)新成果帶進(jìn)課堂。習(xí)近平總書記指出，黨組織書記、行政負(fù)責(zé)人要擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，敢抓敢管、敢于亮劍。要認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，任務(wù)落實(shí)絕不馬虎，陣地管理絕不松懈，責(zé)任追究絕不含糊。在政治原則問題上，一定要堅(jiān)定立場、態(tài)度鮮明，勇于在風(fēng)口浪尖上斗爭。學(xué)校黨委要構(gòu)建意識(shí)形態(tài)工作的大格局，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)的監(jiān)督檢查，健全黨政齊抓共管的工作機(jī)制。

(三)推動(dòng)黨建和思想政治工作相結(jié)合，建強(qiáng)素質(zhì)優(yōu)良的思想政治工作隊(duì)伍

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，從根本上就是靠人、靠隊(duì)伍，我們應(yīng)該組織一支能做、會(huì)做思想政治工作的高校政工隊(duì)伍。習(xí)近平總書記指出，高明的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該是高超的思想政治工作者，要善于運(yùn)用一切場合、一切載體、一切方式來做思想政治工作，并能帶動(dòng)所有教職工和學(xué)生共同來做思想政治工作。打造一支素質(zhì)優(yōu)良的思想政治工作隊(duì)伍，建設(shè)一支高素質(zhì)黨務(wù)工作和思想政治工作隊(duì)伍，是加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作的必然要求。要大力推進(jìn)學(xué)校黨政干部、共青團(tuán)干部、思政課教師、輔導(dǎo)員等隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)心思想政治工作隊(duì)伍的成長，全力提升思想政治工作隊(duì)伍的能力和水平。高校黨委要切實(shí)抓好教育培訓(xùn)工作，增加實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，健全獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)體制，推動(dòng)黨建和思政隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，為思想政治工作創(chuàng)造發(fā)展條件。習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。高校思政課教師是學(xué)生思想的引領(lǐng)者，必須具備過硬的條件[4]。一是要有較強(qiáng)的政治信念，在大是大非面前保持政治清醒；二是要有家國情懷，心里時(shí)刻有黨和國家，時(shí)刻關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)；三是要有創(chuàng)新的政治思維，將馬克思主義與新時(shí)代高校思政課有機(jī)結(jié)合；四是要嚴(yán)守自律，課上課下思想行為保持一致，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，傳播正能量；五是要有正直的人格，用高尚的人格品質(zhì)吸引學(xué)生、感染學(xué)生，自覺做“為學(xué)為人”的表率。