劉夢縈

《一塊巧克力》

余麗瓊/著

[日]石川惠理子/繪

東方娃娃出品

江蘇鳳凰少年兒童出版社

親愛的弟弟：

我看了一本書，名字叫作《一塊巧克力》，它讓我想起了我們的小時候。我們只相差一歲多一點，我的童年中有很多你的身影。你總說小時候的很多事情你記不得了，然而我卻記住了童年里特別、特別多的細節(jié)。

我們的小時候，如果要畫出來，應該用的是鉛筆。那時候，物質并不豐富，童年也沒有那么多色彩，有關童年的記憶就像是簡單的、樸素的、直白的鉛筆畫。正因如此，就像這本書里那樣，有關美味和情感的經歷便成為質樸底色上最絢爛奪目的部分。

·我記憶中的“巧克力”

這本書的繪者竟然是個日本人！我驚訝于她仿佛旁觀過生長在中國20世紀90年代初的你我的童年。書里的巧克力，就是那個時代不常能吃到、因而牢牢抓住孩子們的眼睛和內心，讓他們格外渴望和珍惜的稀缺零食。所以，翻開這本書，我一眼就看到了小時候瞄著“巧克力”的我，也看到了迫不及待地品嘗“巧克力”的我。畫家超越了國家和年代，精準地描摹出為我單調的記憶世界增添一抹色彩的、讓我終生難忘的一塊塊“巧克力”。

有件事或許你至今都不知道。一次家里來客人，帶了太妃糖。這對嗜糖如命的我來說，簡直是世界上最“閃光”的東西。我急切又貪心，想把它們全吃完。但大人只讓我們每人吃兩塊，尤其是齲齒已經很嚴重的我?？晌以趺茨艿謸醯米√堑恼T惑呢？兩塊太妃糖迫不及待地進了肚子，而我似乎只嘗到一點點的甜頭。你只吃了一塊就睡著了，剩下的一塊被你緊緊攥在手里。我看著你手里的糖，在你床邊焦灼又猶豫地轉悠了一圈又一圈，最終還是沒能抵得住誘惑，從你手里摳出了那塊太妃糖，塞進自己的嘴巴。

小時候我們吃的冷飲，有一毛錢一塊的冰糕，也有五毛錢的香草冰淇淋，香草冰淇淋里面還藏著驚喜——葡萄干。大多數小伙伴吃的是冰糕，但媽媽執(zhí)著地認為貴了五倍的香草冰淇淋是牛奶做的，吃了對孩子身體好，于是我們只吃五毛錢的“高端冷飲”?？墒俏矣薪洺Ｐ缘哪c炎，醫(yī)生叮囑媽媽，不能給我吃生冷的食物，因此香草冰淇淋成了我不能享受的美味。炎熱的午后，你拿了一支香草冰淇淋吃，我卻只能在旁邊眼巴巴地看著，不停地吞口水。你吃了幾口后，看見我的神情，把冰淇淋湊到我跟前，問：“姐姐，你吃不吃？”這句話對我來說是一種莫大的誘惑。我無比渴求，但又記著醫(yī)生的叮囑，緊張之下猶豫不決，最后暈乎乎地吃了一大口，結果又被送進了醫(yī)院。

長大之后，再也沒有哪一種食物能讓我像小時候那樣渴望、執(zhí)著了。我們的孩子也不會對哪一種食物有如此強烈的欲望，因為他們的童年里，物質是豐富的，口腹之欲很容易就能得到滿足，他們不會對一顆太妃糖或者一支冰淇淋念念不忘。

但我想讓他們也來讀讀這本書，和他們分享那些不太常見的我們童年里的美食。

·我們一直站在彼此身后

親愛的弟弟，你知道的，一起長大的兄弟姐妹，難免會爭吵、打鬧。故事中，哥哥上學后有了新的朋友，不再跟“我”玩了，總嫌棄“我”是個跟屁蟲，恨不得立刻把“我”丟掉。但是，看到“我”哭，哥哥沒有責怪“我”弄皺他的畫，反而在得到巧克力的時候，興沖沖拿回來安慰“我”。

你我也曾多么嫌棄對方。我們在電話里大吵過，因為生我的氣，你在操場上走了一圈又一圈。你被別人欺負時，我也會挺身而出，雖然看起來是那么不自量力。我們也分開過，但那些分開的時光并沒有稀釋我們之間的感情。我身邊也有一些朋友是獨生子女，看著他們我會慶幸，慶幸我的童年有你，慶幸你帶給我很多美好的回憶。

有人曾說“世界上只有一種愛，是以分離為目標的，那就是父母之愛”。父母之愛是一種放手的愛，陪著孩子漸漸長大，直到他們離開父母、學會獨立。但兄弟姐妹之愛并不以分離為目標，他們相互獨立卻又相互扶持。在一起的時候，我們互相嫌棄，爭吵、互不理睬;長大之后，我們會因為各種原因而分開，變成相互獨立的個體，但又因為割舍不斷的情感而始終牽掛。更重要的是，相差不多的年齡、共同的經歷，讓我們總是很快就能理解對方——你知道我曾經的渴望、傷心、糗事、秘密……而我也知道你的。

正因為這樣，雖然早已分離，但我們一直都站在彼此的身后，相互關心、彼此守護。

·溫暖是童年的底色

如果你翻開這本書，一定也會被它簡單而又溫暖的情節(jié)打動：

“我”每次去榮榮家，都會瞄一瞄放在柜子上的巧克力。

榮榮提議比賽飛紙飛機并且將巧克力作為獎品，正中“我”下懷，就像畫面中那樣，“我”表面上波瀾不驚，其實內心無比激動。

為了贏得比賽，得到一直惦記著的巧克力，“我”用從哥哥的抽屜里找到的紙折了一只能飛得很遠的紙飛機。

“我”得到了巧克力，但舍不得一下子吃完，小心翼翼地咬了一小口后包起來放回兜里。

知道自己折紙飛機的紙是哥哥要送給好朋友的畫后，“我”很內疚，奮力把它從高高的樹上夠下來，兜里的巧克力卻不小心掉進水里。

“我”把畫還給哥哥，難過地哭著。哥哥沒有責怪“我”，匆匆忙忙地走了，他不知道“我”其實不是因為怕他責怪而哭的。

最后，哥哥興沖沖地跑回來，把朋友送的一整盒巧克力全給了“我”。

全書基本都是碳素筆勾勒的黑白色，只有“我”的巧克力和哥哥的畫是彩色的。巧克力不僅是“我”夢寐以求的美味，還象征著“我”和榮榮的友誼、哥哥對“我”的愛和包容，以及哥哥和強強的友誼——哥哥畫的那幅馬，是他送給強強的生日禮物，最后哥哥帶回來的巧克力，則是強強的回禮。

巧克力和哥哥的畫是串聯故事的線索，因為朋友的愛和兄妹之情，它們在黑白的經歷里有了顏色。這也許意味著，童年除了夢寐以求的“巧克力”，還有另一抹色彩，那便是來自朋友和兄弟姐妹的情誼。

故事中，“我”因為找哥哥的畫失去巧克力，但最后哥哥把強強回贈的滿滿一盒巧克力轉送給“我”，這樣的故事情節(jié)總讓我想起歐·亨利的小說《麥琪的禮物》。和《麥琪的禮物》中丈夫和妻子的彼此成全一樣，《一塊巧克力》中“我”和哥哥彼此成全：“我”為哥哥找回畫，哥哥滿足“我”的小心思，“我”和哥哥都找回了自己珍愛的東西。這種 “失而復得”的曲折，牽動著讀者的心，讓故事有了更大的可讀性。而故事中“我”和家人、朋友之間的善意、分享、互相關愛，讓故事有了一個出其不意的溫暖結局。這種溫暖與你我的童年底色何其相似。

跟我們的孩子講講這個故事吧，和他們聊一聊我們的小時候。無論如何，童年是不會改變的，童年里的感情也不會改變，它只會在記憶里歷久彌新，一直溫暖著我們。

姐姐

·后記

在查閱作者和繪者資料時，我發(fā)現兩位有一個很大的共同點：她們的創(chuàng)作都源于生活，源于對童年的回憶。作者余麗瓊老師曾說：“我是個很容易活在回憶里的人?！惫适轮小拔摇焙蜆s榮的友情，還有對巧克力渴望的情節(jié)都源于余老師小時候的經歷。而繪者石川女士也曾說：“插畫創(chuàng)作是用大人的視線去捕捉故事，而繪本創(chuàng)作是去挖掘自己的幼年時期。”

這本書的讀者是幸運的，因為優(yōu)秀的作者和繪者將其共同的精神內核——挖掘自己的回憶，給孩子講好故事，傾注在這本書里。寫到這里，我不免有一點沾沾自喜，因為我也是個喜歡活在回憶里、追憶童年的人。從這個層面上說，我勉強夠資格去追隨兩位創(chuàng)作者的腳步，去體驗她們的童年。

然而又不完全如此，我好像不止經歷了創(chuàng)作者的童年，不然你看，我怎么回憶起了童年，對弟弟絮絮叨叨說了這么多。這是因為，他是我的童年的共同經歷者。

《一塊巧克力》就是這樣一本書，你在讀故事的時候，不知不覺地想到了自己，想到了自己的童年。如果你和孩子一起讀這本書，那么，或許它可以讓孩子對你的童年產生興趣，然后開啟話題，帶孩子去你的童年走一遭。