吉林省延吉市新苗幼兒園 薛瑞紅

在戶外游戲中，你的動作有些遲緩，有時看到別人玩得特別好而自己怎么努力也做不到時，便會著急地哭鼻子。盡管如此，你還是堅持不懈地一直練習著……

圖1.你和小朋友一起嘗試齊心協(xié)力走

今天的戶外游戲“齊心協(xié)力走”需要孩子們步伐一致、身體協(xié)調(diào)并保持平衡。游戲開始后孩子們進行分組練習，只見你和一名小男孩快速穿上協(xié)力鞋后便開始練習，一抬一落中你比前面的小朋友慢了一拍，小朋友著急地拽著繩子大聲喊著“一二、一二”，你聽著口令也想和他一起抬腳、落腳，可是你的動作總是跟不上前面的小朋友，踏板仿佛也和你們作對一樣在原地一動也不動?？吹狡渌∨笥淹白吡撕苓h，和你一起配合走的小朋友著急地大聲吼你：“你怎么不抬腳？”于是你更加不知所措，忙亂中你的腳從協(xié)力鞋中脫落出來，此時你的眼里閃著淚光，抿著嘴強忍著淚水……我有些心疼，但還是忍住看看接下來你會怎么做。而吼你的小朋友偷偷瞄了我一眼，看我沒有注意到他，便去找別的小朋友玩了。

圖2.前面的小朋友著急地大聲吼你：“你怎么不抬腳？”

圖3.忙亂中你的腳從協(xié)力鞋中脫落了

你獨自一個人站在那兒偷偷地擦了擦眼淚，然后茫然地朝四周看了看，突然你興奮地向一個小女孩走去，這次你找了一個活潑開朗的小女孩和你一起玩游戲。你怕小女孩不跟你玩，還真誠地邀請她：“咱倆一起玩好嗎？”小女孩點點頭同意了。緊接著你和女孩一起穿上了協(xié)力鞋，游戲開始了，因為身體不協(xié)調(diào)你還是跟不上節(jié)奏，于是你又難過了，咬著嘴有點不敢嘗試了，眼圈也有些發(fā)紅。這時小女孩回過頭微笑著對你說：“我慢點，我喊一，咱倆一起抬腳，我喊二，咱倆一起落腳，行不？”你馬上點點頭說：“行。”前面的小女孩慢慢地喊“一”，你和女孩的腳一起抬了起來；女孩接著又喊了“二”，你倆的腳一起落了下來，看著往前走了一步的協(xié)力鞋，你高興地笑出了聲。伴隨著女孩的喊聲，你們更加努力地一起抬腳、落腳，有時成功，有時失敗，女孩則不時地回頭微笑著告訴你如何調(diào)整，雖然你的動作有些笨拙，但能看出你一直竭盡全力地努力著。最后，你們終于齊心協(xié)力地走到了終點，你和女孩一起歡呼起來，臉上洋溢著燦爛的笑容，接著又手拉手興高采烈地去玩別的游戲了。

雖然你各方面能力跟同齡孩子相比較弱，但是你遇到困難時勇敢面對、不怕挫折的精神深深打動了我。我總是在全班孩子面前表揚你是最努力、最認真的小朋友，并選你當小班長，孩子們紛紛向你投來羨慕的目光，這讓你更有做事的動力和激情。不管做得好不好，你都一直努力著……我選你當老師的小幫手，讓你在小朋友的心目中樹立形象，而你的堅持不懈也讓你不斷進步著、發(fā)展著。

圖5.你和小伙伴共同努力讓協(xié)力鞋前進了一步

總之，對于能力較弱的幼兒，我們要尊重和接納孩子原本的樣子，努力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并給予其充分的信任和具體的支持，才能在孩子成長過程中起到正面引導作用。和孩子齊心協(xié)力走，用愛的土壤、水的滋潤養(yǎng)護好他們心中那棵剛萌芽的小樹苗，我相信，終有一天小樹苗會長成參天大樹。

圖6.你和女孩一起努力配合著

圖7.成功后你和女孩手拉手興高采烈地去玩別的游戲了

教育感言

從事幼兒教育事業(yè)30年，本人由一名活潑熱情的青年教師蛻變成一名智慧型中年教師。我無怨無悔地將年華、汗水、熱血灑在了幼兒園這片熱土上。在以后的教育工作中，我愿用實際行動、滿腔熱忱譜寫一曲可歌可泣的幼兒教師贊歌，用自己滿腹的愛心為幼兒搭建一個和諧、幸福的舞臺。