谷媛媛 楊顯艷 邵畹婷

摘 要：英語專業(yè)本科生目前的就業(yè)競爭壓力大，整體呈現(xiàn)出供過于求的不利局面。筆者基于這樣的背景展開調(diào)查研究。本研究采用調(diào)查問卷法對大連科技學院英語專業(yè)學生展開調(diào)查，并通過所得到的數(shù)據(jù)對于英語專業(yè)學生心目中的各類英語證書的重要性及實際獲得情況以及英語專業(yè)學生心目中的優(yōu)勢就業(yè)崗位進行了認真地分析，從而得出對于英語專業(yè)學生來說，如果要得到很好的就業(yè)計劃，在校期間要努力學習，積極獲取各類能夠代表自己的實際水平的證書，努力成長為符合社會需要的復合型人才。

關鍵詞：英語專業(yè);就業(yè)形勢;問卷調(diào)查

一、調(diào)查背景

隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，就業(yè)市場對畢業(yè)生的要求越來越高。并且近年來隨著各高校對英語學習的重視，畢業(yè)生的英語水平普遍提高。曾經(jīng)炙手可熱的英語專業(yè)，近幾年來也出現(xiàn)了供過于求、競爭加劇的形勢。另一方面，隨著市場國際化的進一步加深，社會對復合型英語人才的需求正不斷增加。由此可知，英語專業(yè)本科生目前的就業(yè)競爭壓力大?；谶@樣的背景，我們對大連科技學院外國語學院英語專業(yè)學生采用問卷法展開調(diào)查，對調(diào)查結果進行了分析和探討，為英語專業(yè)學生就業(yè)提出一些實用的建議以及學校人才培養(yǎng)、專業(yè)建設和課程設置提供一定的參考和借鑒。

二、調(diào)查概述

（一）調(diào)查的目的

為了全面掌握英語專業(yè)學生的實際英語水平，了解學校英語專業(yè)學生的就業(yè)意向，分析英語專業(yè)本科生的就業(yè)形勢以及實際工作中對英語專業(yè)學習的要求，從而更好地為英語專業(yè)本科生的就業(yè)提出一些實用的建議，為本專業(yè)進一步明確人才培養(yǎng)目標，深化教育教學改革、完善專業(yè)課程設置提供參考。

（二）調(diào)查的對象和范圍

本次調(diào)查活動的對象是大連科技學院外國語學院英語專業(yè)在校生。共發(fā)放問卷64份，收回有效問卷64份。

（三）調(diào)查的內(nèi)容和方法

本次調(diào)查的主題為“英語專業(yè)本科生就業(yè)形勢調(diào)查”具體包括英語相關證書在就業(yè)中的重要性;當前就業(yè)形勢的分析;實際英專畢業(yè)生的專業(yè)能力評估;專業(yè)能力與工作崗位要求不匹配的現(xiàn)象;就業(yè)者實際中應解決的問題及措施。調(diào)查的方法以問卷調(diào)查為主，輔以訪談等方式進行。

三、調(diào)查結果分析

（一）英語專業(yè)證書在就業(yè)中的重要性

有關英語專業(yè)證書給畢業(yè)生在求職就業(yè)中提供了相關參考，甚至是重要的競爭優(yōu)勢。針對英語專業(yè)證書的含金量的調(diào)查結果顯示，有49人認為專四專八證書非常重要，32人認為翻譯證書很重要，28人認為雅思托福很重要，還有20人認為商務英語相關證書很重要。從此我們可以看出認為專四專八證書含金量較高的占了76.56%。通過實際的訪談，我們了解到專四專八證書在就業(yè)求職中是幾乎每個面試官都會看的條件。其次，翻譯證書和雅思、托福證書對未來想要從事有關英語翻譯、外貿(mào)和教育的同學來說也很有用。再次，商務英語證書的含金量較前兩個較低。其原因是本次調(diào)查面向大三英語專業(yè)學生，涉及商務英語較少。最后，其他證書包括計算機二級證書、教師資格證、普通話證書等，都會在求職中占有一定的重要位置?？梢姡挥写髮W的畢業(yè)證和學位證對英語專業(yè)畢業(yè)生來說是遠遠不夠的。因此，我們要在本科學習期間，抓緊一切機會考取相關證書。

（二）實際英語專業(yè)畢業(yè)生有關證書的獲得情況

根據(jù)上述有關英語證書含金量的評估結果，我們對實際英語專業(yè)畢業(yè)生證書的獲得情況進行了調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)，實際英語專業(yè)畢業(yè)生在相關證書的獲取情況與想象還是有一定差距的。從本次調(diào)查結果可以看到，大部分的英專生都可以獲得四級證書，但是六級的通過率還是較低。對于專業(yè)四級證書的通過率也不是很高，專業(yè)八級的通過人數(shù)更是寥寥無幾。由于本次的調(diào)查對象大多是大連科技學院的大三英語專業(yè)學生，在對于專八證書的調(diào)查可能缺少公信力。因此，我們也通過其他有效途徑了解到了，全國英專生專八證書的獲取率在50%左右，專業(yè)的外國語院?？梢赃_到60%-70%左右。剩下的翻譯證書、雅思托福和商務英語證書，總體通過率不高。

因此，作為英語專業(yè)畢業(yè)生，努力考取證書變得格外重要。在求職者能力與用人單位要求不匹配的情況下，努力提升自身成為了重中之重。

（三）英語專業(yè)畢業(yè)生在實際就業(yè)中具有競爭優(yōu)勢的崗位

問卷還調(diào)查了在英語專業(yè)學生心目中的具有就業(yè)優(yōu)勢并且愿意從事的職業(yè)，包括翻譯、教師、外貿(mào)公司職員、文秘、對外導游、公務員、外交、金融、研究等。其中超過半數(shù)的同學認為英語專業(yè)畢業(yè)生在翻譯、教師和外貿(mào)公司職員等崗位上具有較明顯的競爭優(yōu)勢。其中很多人認為英專生從事翻譯行業(yè)和教師行業(yè)是有優(yōu)勢的。這就要求我們考取翻譯證書和教師資格證，擴展自身知識面。其次，關于外貿(mào)公司職員、文秘工作、對外導游或公務員，我們英專畢業(yè)生也是具有較高的競爭優(yōu)勢。我們可以提高自身的口語能力以更好的適應工作崗位，切實做到所學知識與實際工作不脫節(jié)。在實際的訪談中，我們了解到在本科學習期間提高自身的英語口語和聽力能力還是比較難的，這就要求我們學生要有意識的多做有關訓練。并且，相關大學也要開設相關課程。最后，關于金融工作和科研工作，學生認為我們的競爭優(yōu)勢還是較弱。

通過以上的分析來看，獲取各類證書依然是在校英語本科生順利就業(yè)的重要資本，另外，英語專業(yè)的就業(yè)方向的選擇上，畢業(yè)生不再執(zhí)著于某一個特定的職業(yè)，而是會在幾個與英語相關的職業(yè)之間進行多選，因此，為了符合社會需求，我們要努力成為復合型英語人才，做到英語+以提升自身就業(yè)競爭力，增大就業(yè)可能性。我們一定要做到與時俱進，多關注當前就業(yè)形勢。

參考文獻：

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