查對(duì)象，通過問卷調(diào)查，并結(jié)合人工智能的大背景對(duì)中國(guó)知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)文章進(jìn)行分析，熟知在校本科生對(duì)人工智能技術(shù)應(yīng)用于師范生教學(xué)技能的了解程度，掌握人工智能技術(shù)應(yīng)用于師范生教學(xué)技能的現(xiàn)狀，進(jìn)而提出合理、有針對(duì)性的建議。關(guān)鍵詞：人工智能；師范生；教學(xué)技能；問卷調(diào)查1?概述隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，教育的重要性越來越顯著，國(guó)家越來越重視對(duì)師范生的培養(yǎng)。在課程改革與學(xué)生核心素養(yǎng)深入發(fā)展的大背景下，師范生教學(xué)技能要隨之改進(jìn)，充分且合理運(yùn)用先進(jìn)的人工智能技術(shù)，并將其與

摘?要：基于問卷調(diào)查，從德行垂范、愿景激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)魅力、個(gè)性化關(guān)懷4個(gè)維度探究變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)涉及任務(wù)績(jī)效、周邊績(jī)效以及適應(yīng)性績(jī)效的員工工作績(jī)效的影響。研究發(fā)現(xiàn)，變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工工作績(jī)效有直接的正向影響，并據(jù)此提出合理的建議。關(guān)鍵詞：變革型領(lǐng)導(dǎo)；工作績(jī)效；問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.0310?引言員工的生存離不開企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開員工，二者息息相關(guān)。員

能力現(xiàn)狀開展問卷調(diào)查；根據(jù)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)模型，給出進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)管理的具體舉措。[結(jié)果/結(jié)論]調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，提出的知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)模型具有較高的適用性。關(guān)鍵詞：知識(shí)管理；知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)模型；問卷調(diào)查分類號(hào)：G251引用格式：王亞軍， 舒濤， 白翱， 等. 大型科研院所知識(shí)管理能力調(diào)查與研究[J/OL]. 知識(shí)管理論壇， 2023， 8（6）： 514-525[引用日期]. http：//www.kmf.ac.cn/p/368/.知

；護(hù)理專業(yè)；問卷調(diào)查1?研究背景2021年，教育部辦公廳在《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》中要求“進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康工作針對(duì)性和有效性，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)支撐和科學(xué)管理，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)”［1］。大學(xué)生的心理健康問題是目前德育工作的重要任務(wù)，家庭因素、社會(huì)因素等導(dǎo)致大學(xué)生心理健康引起的疾病呈逐年增加趨勢(shì)［2］，對(duì)于學(xué)校的安全穩(wěn)定和教育教學(xué)管理都有一定的影響。由于觀念的差異，有的家長(zhǎng)對(duì)心理健康疾病存在誤解，不愿意面對(duì)心理疾病，簡(jiǎn)單地認(rèn)為心理問題就

理學(xué)業(yè)質(zhì)量的問卷調(diào)查，分析了產(chǎn)生物理學(xué)業(yè)質(zhì)量全體性差異的原因，并結(jié)合多數(shù)學(xué)校物理教學(xué)實(shí)際，從認(rèn)知能力、解題能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感注入等角度，提出了初中物理學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升策略，以此為相關(guān)人員提供教學(xué)實(shí)踐參考。 【關(guān)鍵詞】初中物理；學(xué)業(yè)質(zhì)量；問卷調(diào)查 在傳統(tǒng)的物理學(xué)教學(xué)中，注重知識(shí)傳授和機(jī)械記憶，學(xué)生往往只追求得高分而缺乏對(duì)物理學(xué)實(shí)際應(yīng)用的理解。然而，近年來，教育界普遍認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的物理認(rèn)知能力和解題畫圖能力的重要性。因此，有必要研究采用新的教學(xué)策略

蘇大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，搜集其對(duì)雨花英烈精神認(rèn)知方面的信息。課題組對(duì)信息進(jìn)行分析后，有針對(duì)性地提出發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合；采用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行宣傳；講好雨花英烈故事，做好相關(guān)研究；依靠精神力量，助推社會(huì)發(fā)展；加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，堅(jiān)守理想、堅(jiān)定信念等方面的建議。關(guān)鍵詞：雨花英烈精神；認(rèn)知；大學(xué)生；自我革命；問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：G641 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2023）33-002

過網(wǎng)絡(luò)爬蟲、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等方法，對(duì)煙草物流配送成本構(gòu)成進(jìn)行了分析，指出了配送人工費(fèi)用、燃油費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)、修理費(fèi)等煙草物流配送成本的主要影響因素，提出從文化建設(shè)保障、規(guī)范制度保障及對(duì)標(biāo)考核保障上構(gòu)建物流配送成本控制保障體系，為煙草企業(yè)實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)，具有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐意義。 關(guān)鍵詞：卷煙物流；配送成本；優(yōu)化；問卷調(diào)查 煙草行業(yè)“十四五”現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃指出，卷煙物流配送成為行業(yè)發(fā)展核心服務(wù)，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵推動(dòng)力，在規(guī)范化、集約化、精益化

論成績(jī)，通過問卷調(diào)查評(píng)價(jià)各組學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的滿意情況，同時(shí)對(duì)授課老師和學(xué)生進(jìn)行訪談，概括MOOCs（慕課）、FC（翻轉(zhuǎn)課堂）及二者融合的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提出婦產(chǎn)科學(xué)專業(yè)課授課采用MOOCs-FC-MOOCs教學(xué)模式值得肯定，為建設(shè)國(guó)家級(jí)一流婦產(chǎn)科學(xué)專業(yè)背景下的課程建設(shè)提供參考和應(yīng)用實(shí)踐。關(guān)鍵詞：婦產(chǎn)科學(xué)；MOOCs-FC-MOOCs教學(xué)模式；課程建設(shè)；成績(jī)考核；問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-0

；工科專業(yè)；問卷調(diào)查；問題分析；工作建議中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）30-0172-05Abstract： In recent years， the study of curriculum ideology and politics has been widely concerned. Colleges and universities have made some expl

職美術(shù)教學(xué)的問卷調(diào)查，從課程資源、師資力量、課程開展過程、課程評(píng)價(jià)四個(gè)方面分析高職美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出了實(shí)踐建議和策略。關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué)；高職；新課程改革；問卷調(diào)查一、高職美術(shù)教學(xué)調(diào)查方法與實(shí)施過程（一）研究方案本研究從新課程改革背景下高職美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查出發(fā)，對(duì)相關(guān)政策和文獻(xiàn)進(jìn)行研讀，確定了以問卷調(diào)查為主的研究方式和調(diào)查內(nèi)容：課程資源、師資力量、課程開展過程、課程評(píng)價(jià)。在此內(nèi)容上，本研究還設(shè)計(jì)調(diào)查層次，構(gòu)建調(diào)查題目，編寫調(diào)查問卷，通過預(yù)調(diào)查的方式對(duì)問卷

心理健康；問卷調(diào)查；大學(xué)生中圖分類號(hào)：G444? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2023）03-0018-041? 研究背景目前，大學(xué)生心理健康引起的疾病呈逐漸上升的趨勢(shì)，由心理問題引起的校園突發(fā)事件也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。但很多人不愿意面對(duì)精神疾病，更不愿意主動(dòng)尋求心理咨詢，這增加了高校心理衛(wèi)生工作的難度。如何快速定位和識(shí)別有心理問題的學(xué)生，如何快速有效地幫助有心理問題的學(xué)生，如何快速安全地處理危機(jī)，成為高校學(xué)生工作面臨的重要問題。本

評(píng)價(jià)表? 問卷調(diào)查? 觀課單? 大數(shù)據(jù)【基金項(xiàng)目】本文系2021年度福州市教育信息技術(shù)研究課題“信息化背景下的初中散文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究”（課題編號(hào)：FZDJ2021A35）的主要研究成果。【中圖分類號(hào)】G633.3 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）08-0061-03《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》中明確提出語文課程要“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的支持作用，拓展語文學(xué)習(xí)空間，提高語文學(xué)習(xí)能力”。將信息技術(shù)與語文課程融合不

實(shí)施情況進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)有效問卷的分析結(jié)果表明南京師范大學(xué)在實(shí)施博雅教育的過程中取得了較好的結(jié)果，但是仍存在學(xué)生選課困難、課堂紀(jì)律與課堂效率低的問題。針對(duì)調(diào)查結(jié)果并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料，從博雅課程體系、博雅教育理念、博雅課程考核、師資隊(duì)伍建設(shè)、博雅課程教材、課程思政建設(shè)等方面提供了政策建議，期望為高校更好地推進(jìn)博雅課程教學(xué)提供參考。［關(guān)鍵詞］ 博雅教育；問卷調(diào)查；教學(xué)效果［基金項(xiàng)目］ 2021年度江蘇省高等教育教改研究重點(diǎn)項(xiàng)目“高師教育與中學(xué)教育銜接背景下的地

息化手段； 問卷調(diào)查【中圖分類號(hào)】 F239.4? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? 【文章編號(hào)】 1004-5937（2023）16-0115-07一、引言為加強(qiáng)公立醫(yī)院精細(xì)化管理，國(guó)家衛(wèi)健委和國(guó)家中醫(yī)藥局先后發(fā)布了《關(guān)于開展“公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)管理年”活動(dòng)的通知》（國(guó)衛(wèi)財(cái)務(wù)函〔2020〕262號(hào)）和《公立醫(yī)院內(nèi)部控制管理辦法》（國(guó)衛(wèi)財(cái)務(wù)發(fā)〔2020〕31號(hào)）等重要文件，要求公立醫(yī)院利用信息化手段，努力提高內(nèi)部控制和監(jiān)管水平，健全內(nèi)部控制管理制度。公立醫(yī)院醫(yī)療退費(fèi)是公

題。本文采用問卷調(diào)查法對(duì)社會(huì)各年齡層進(jìn)行調(diào)查，分析研究在不同條件下社會(huì)各年齡層人士對(duì)延遲退休政策的看法、退休意愿及影響因素，旨在幫助相關(guān)機(jī)構(gòu)和部門更好地了解人們的延遲退休意愿，為延遲退休政策的制定提供一定的參考依據(jù)。［關(guān)鍵詞］延遲退休；問卷調(diào)查；影響因素［中圖分類號(hào)］C97 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A隨著經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，我國(guó)人均壽命不斷提高，我國(guó)正式進(jìn)入老齡化社會(huì)。放眼全球，許多國(guó)家都相繼采取了延遲退休政策，有效地緩解了人口老齡化所帶來的社會(huì)壓力。目前國(guó)家對(duì)延遲

例，通過線上問卷調(diào)查等方法，通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)的系統(tǒng)梳理，系統(tǒng)調(diào)研突發(fā)公共衛(wèi)生事件中高職學(xué)生信息行為的特征和信息服務(wù)現(xiàn)狀，探究影響高職學(xué)生信息行為的關(guān)鍵因素，從政府、學(xué)校、圖書館等公共服務(wù)機(jī)構(gòu)及媒體四個(gè)層面提出針對(duì)高職學(xué)生的信息服務(wù)策略，為高職院校優(yōu)化信息服務(wù)模式提供借鑒，為職能部門在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中提供科學(xué)的決策依據(jù)。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；信息行為；突發(fā)公共衛(wèi)生事件；問卷調(diào)查；典型案例中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ?

要，該文通過問卷調(diào)查和文獻(xiàn)研究法探討大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響，研究結(jié)果表明，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著顯著的促進(jìn)作用。首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力，這對(duì)于提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力來說是非常重要的。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠幫助大學(xué)生提高大學(xué)生的自我管理、專業(yè)運(yùn)用、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)和主動(dòng)學(xué)習(xí)等方面的能力，這些能力能夠使得大學(xué)生更加適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求，從而提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；大

究對(duì)象，采用問卷調(diào)查法和留言簿兩種方式進(jìn)行抽樣調(diào)查，分析、歸納并研究博物館在觀眾滿意度方面存在的問題和改善方向，并提出提高博物館觀眾滿意度的對(duì)策，以期進(jìn)一步提高博物館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。關(guān)鍵詞：魚臺(tái)縣博物館；問卷調(diào)查；留言簿；觀眾滿意度DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.11.016隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)精神文化需求的提高，博物館作為傳播先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所，越來越受到大眾的關(guān)注和青睞。近年來，博物館也一直致力于

、學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，旨在尋找影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)因素并進(jìn)行問題歸因，以此幫助教育部門、學(xué)校、教師改進(jìn)教學(xué)工作和管理工作。通過對(duì)師生問卷、紙筆卷測(cè)評(píng)、實(shí)踐操作測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、教師教學(xué)行為、學(xué)校管理等，對(duì)學(xué)生的科學(xué)學(xué)科能力具有較大影響。本次調(diào)查的結(jié)果啟示科學(xué)教師要關(guān)注學(xué)生的科學(xué)閱讀，講究適合的教學(xué)方式，啟示學(xué)校要對(duì)科學(xué)教師進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)科學(xué)；學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)；影響因素；問卷調(diào)查2021年浙江省小學(xué)科學(xué)

體。該文采用問卷調(diào)查方式研究學(xué)科競(jìng)賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力影響，分析當(dāng)前學(xué)科競(jìng)賽的利弊及改進(jìn)措施。研究結(jié)果為高校學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐改革提供借鑒意義。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新能力；學(xué)科競(jìng)賽；教學(xué)改革；問卷調(diào)查；實(shí)踐體系中圖分類號(hào)：G640? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）20-0057-04Abstract： Strengthening the cultivation of college students'

查對(duì)象，采用問卷調(diào)查的方式，了解武漢市常住居民的綠色低碳行為及態(tài)度、居民碳普惠平臺(tái)的了解及參與程度，分析其綠色低碳行為的影響因素，找出阻礙其自愿參與碳普惠平臺(tái)的原因和癥結(jié)，進(jìn)而從宣傳形式、參與形式、激勵(lì)措施等方面提出對(duì)策建議，以期讓綠色低碳行為成為一種生活時(shí)尚，助推湖北省高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：碳普惠;綠色低碳行為;問卷調(diào)查一、引言2021年2月2日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見》提出要建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系，確保實(shí)現(xiàn)

究對(duì)象，利用問卷調(diào)查的方法對(duì)課程思政教育情況進(jìn)行掌握，并基于學(xué)生視角的分析提出了旨在提升課程思政教育效果的針對(duì)性建議，以期為高校課程思政的實(shí)施提供借鑒。實(shí)踐表明，在大學(xué)課程中融入思政教育，能夠促進(jìn)學(xué)生多方面的成長(zhǎng)進(jìn)步，有利于高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，最終達(dá)到全程育人、全方位育人的目的。關(guān)鍵詞：課程思政；學(xué)生視角；問卷調(diào)查；高等教育中圖分類號(hào)：G640? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）10-0076-04近些年來，各大高校的教育教

高校學(xué)生展開問卷調(diào)查，利用SPSS27.0軟件對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果得知，在混合式教學(xué)模式下，課程思政教學(xué)總體認(rèn)同度較強(qiáng)，但學(xué)生學(xué)習(xí)收獲感仍有不足。對(duì)此，提出強(qiáng)化“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”賦能教學(xué)評(píng)價(jià)精準(zhǔn)性；挖掘“雙重資源”助推思政教學(xué)多元化。關(guān)鍵詞：課程思政；混合式教學(xué)；課程認(rèn)同；問卷調(diào)查；投資學(xué)中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）S1-0193-04Abstract： It has beco

程為例，通過問卷調(diào)查的形式，了解大學(xué)生對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的認(rèn)知情況、移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備使用情況以及課堂反饋效果等。數(shù)據(jù)結(jié)果表明，針對(duì)晦澀難懂的《信號(hào)與系統(tǒng)》課程，大學(xué)生們認(rèn)為使用移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)輔助教學(xué)效果較好，增強(qiáng)了課堂趣味性，同時(shí)加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。但大學(xué)生對(duì)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的理解不深，教師應(yīng)該從課中設(shè)計(jì)到課后延展為學(xué)生提供有針對(duì)性、個(gè)性化和高質(zhì)量的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源及完善課程教學(xué)設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)；教學(xué)模式；信號(hào)與系統(tǒng)；問卷調(diào)查一、引言隨著互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的高速發(fā)展及

大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，從大學(xué)生對(duì)山西紅色文化的興趣、了解程度等方面入手，分析了山西紅色文化在傳媒類高校大學(xué)生中的傳播現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生對(duì)山西紅色文化的了解較少，具備觸媒條件但缺乏有效引導(dǎo)?；诖耍岢鰝髅筋惛咝Ｒe極開設(shè)紅色文化課程，加大山西紅色文化的宣傳力度，夯實(shí)大學(xué)生的思想基礎(chǔ)，旨在助推山西紅色文化更好地傳播。關(guān)鍵詞：山西紅色文化；大學(xué)生；傳播；問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：G206.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2023）06-0102-

群體中開展了問卷調(diào)查，調(diào)研分析了大學(xué)生對(duì)共享汽車押金的相關(guān)看法，最后，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，提出了若干應(yīng)對(duì)措施。關(guān)鍵詞：共享經(jīng)濟(jì) 共享汽車 問卷調(diào)查 押金1 引言近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷向前，共享經(jīng)濟(jì)越來越走近人民群眾的日常生活了。共享經(jīng)濟(jì)或者說是分享經(jīng)濟(jì)，目前在學(xué)術(shù)界并沒有一個(gè)統(tǒng)一明確的定義，其本質(zhì)是整合線下閑置的物品或者服務(wù)，通過一個(gè)平臺(tái)，讓它們以較低的價(jià)格提供給有需求的用戶[1]。共享經(jīng)濟(jì)下催生的產(chǎn)物例如：共享單車、共享充電寶、共享汽

學(xué)方案，開展問卷調(diào)查并使用因子分析模型進(jìn)行課程效果評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞：旅客運(yùn)營(yíng)組織；課程思政；問卷調(diào)查；因子分析；教學(xué)方案中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）17-0173-04Abstract： Course ideological and political education is a necessary teaching exploration for the current pr

；高等數(shù)學(xué)；問卷調(diào)查；卡方檢驗(yàn)中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A“高等數(shù)學(xué)”是獨(dú)立學(xué)院工科類和經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，學(xué)好“高等數(shù)學(xué)”對(duì)學(xué)生未來就業(yè)或繼續(xù)深造具有重要影響。然而，在中國(guó)高等教育大眾化發(fā)展的大環(huán)境下，獨(dú)立學(xué)院的“高等數(shù)學(xué)”課堂面臨著重大挑戰(zhàn)：教師們感覺“高等數(shù)學(xué)”越來越難教，學(xué)生們對(duì)“高等數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)興趣逐漸下降?！案叩葦?shù)學(xué)”課堂教學(xué)亟須深入改革和創(chuàng)新。課堂教學(xué)改革，關(guān)鍵在于改革教學(xué)方法和方式。改革的前提是教師要充分了解學(xué)生，比如了解學(xué)

［關(guān)鍵詞］ 問卷調(diào)查；課程評(píng)價(jià)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革；大學(xué)生［基金項(xiàng)目］ 2022年度河海大學(xué)課程思政示范課程建設(shè)項(xiàng)目（2022B14）；2021年度江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐多維協(xié)同育人模式構(gòu)建及長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制研究”（2021JSJG143）；2021年度河海大學(xué)水利水電學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“基于CFD技術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)體系構(gòu)建”［作者簡(jiǎn)介］ 曾 誠(chéng)（1981—），男，四川成都人，博士，河海大學(xué)水利水電學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事水力學(xué)及河流動(dòng)

士/博士）的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，89.8%的被調(diào)查學(xué)生喜歡Journal?Club教學(xué)法，所有的被調(diào)查學(xué)生基本或完全認(rèn)同Journal?Club有助于提高自身批判性思維、提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些問題，如文獻(xiàn)選材缺乏針對(duì)性、學(xué)生交流少等?；诖?，研究提出了設(shè)定總時(shí)長(zhǎng)、增加文獻(xiàn)選擇的多樣性、建立文獻(xiàn)閱讀評(píng)價(jià)體系等建議，以提高Journal?Club教學(xué)法在環(huán)境工程研究生培養(yǎng)中的效果。關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)報(bào)告；研究生培養(yǎng)；環(huán)境工程；問卷調(diào)查1?概述Jou

；人才培養(yǎng)；問卷調(diào)查；課程體系；教學(xué)模式【中圖分類號(hào)】 F230? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? 【文章編號(hào)】1004-0994（2023）01-0081-6新科技的發(fā)展給會(huì)計(jì)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。新技術(shù)的出現(xiàn)不是會(huì)計(jì)消亡的開始，? 而是會(huì)計(jì)回歸其本質(zhì)、 重塑其能力、 拓展其領(lǐng)域的新開端（謝志華，2021） 。新科技賦能會(huì)計(jì)發(fā)展， 使會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)融合， 會(huì)計(jì)從傳統(tǒng)的以提供會(huì)計(jì)信息為主的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)向以管理決策為主的智能決策會(huì)計(jì)已成

策略研究》的問卷調(diào)查報(bào)告，筆者基于問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，分析高中生對(duì)唯物史觀的了解和掌握現(xiàn)狀，探究課堂教學(xué)中培養(yǎng)與增強(qiáng)學(xué)生唯物史觀的路徑，為中學(xué)歷史高效課堂教學(xué)提供思想指導(dǎo)，推動(dòng)高中歷史課程改革向前發(fā)展。關(guān)鍵詞：唯物史觀；問卷調(diào)查；歷史學(xué)科；課題研究摘 要：本文系安慶市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題《高中生唯物史觀的培養(yǎng)路徑與策略研究》的問卷調(diào)查報(bào)告，筆者基于問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，分析高中生對(duì)唯物史觀的了解和掌握現(xiàn)狀，探究課堂教學(xué)中培養(yǎng)與增強(qiáng)學(xué)生唯物史觀的路徑，為中學(xué)歷史高效課堂教

調(diào)查對(duì)象開展問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，縣域中職教師主動(dòng)參與的價(jià)值取向與國(guó)家戰(zhàn)略要求相一致，但其參與鄉(xiāng)村振興的支持系統(tǒng)尚不夠健全，未能充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的職能。由此提出建立健全社會(huì)支持系統(tǒng)、提升中職教師服務(wù)能力、構(gòu)建綜合督查考評(píng)機(jī)制等舉措，鼓勵(lì)教師全面參與鄉(xiāng)村振興，提升縣域中職學(xué)校服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。關(guān)鍵詞：縣域中職教師；鄉(xiāng)村振興；問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2023）05-0056-0

，課題組通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)來自全市一至九年級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)及教師進(jìn)行了調(diào)研，以進(jìn)一步了解學(xué)生、家長(zhǎng)和教師三類群體在生命教育微課制作主題方面的興趣與需求，以需求為依據(jù)，以實(shí)踐為導(dǎo)向，優(yōu)化微課主題結(jié)構(gòu)，以系統(tǒng)思想完善微課主題模塊，為生命教育微課的開發(fā)和設(shè)計(jì)提供對(duì)策與建議。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生命教育 微課研發(fā) 問卷調(diào)查一、問題的提出2021年11月2日，教育部制定印發(fā)《生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》。本課題組依據(jù)指南要求，研發(fā)生命教育微課，讓生命教育更有

構(gòu)式訪談法與問卷調(diào)查法，對(duì)廣州龍?bào)J大街歷史街道的可步行性進(jìn)行研究，建立一種使用者視角下的定量街道可步行性測(cè)度體系，以期為日后城市街道步行環(huán)境更新升級(jí)提供可靠的理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：歷史街道；可步行性；問卷調(diào)查一、歷史街道可步行性研究的必要性習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)：“歷史文化是城市的靈魂，要像愛惜自己的生命一樣保護(hù)好城市歷史文化遺產(chǎn)。”早在2008年，我國(guó)頒布的《歷史文化名城名鎮(zhèn)名村保護(hù)條例》中就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了對(duì)歷史文化價(jià)值較高的物質(zhì)及非物質(zhì)文化進(jìn)行保護(hù)的必要性[1

進(jìn)行分析，從問卷調(diào)查的結(jié)果提煉出最終的設(shè)計(jì)元素。針對(duì)武漢城市品牌的現(xiàn)狀，以“江城文化為基礎(chǔ)、紅色精神為靈魂、可延展性為宗旨”為設(shè)計(jì)思路，提出構(gòu)建“小武”IP形象的模型設(shè)計(jì)方案?！靶∥洹庇行У貙⑽錆h精神與文化進(jìn)行視覺呈現(xiàn)，也為傳播城市品牌提供了新的思路。關(guān)鍵詞：城市品牌 IP形象 武漢 數(shù)字化建模 問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：TP391.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2023）05-0132-04Abstract：In order to stren

棟摘要：通過問卷調(diào)查的方式，結(jié)合消防員工作過程中的實(shí)際情況，對(duì)當(dāng)前基層消防救援站各級(jí)指戰(zhàn)員的思想波動(dòng)情況開展專項(xiàng)調(diào)查。通過分析發(fā)現(xiàn)，消防員日常工作過程中的主要思想波動(dòng)來自家庭和薪資兩個(gè)方面。在此基礎(chǔ)上，通過結(jié)合心理學(xué)和大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)合理開展思想教育工作可以顯著改變消防員日常工作中的訓(xùn)練態(tài)度，為深入了解消防員思想負(fù)擔(dān)、有效提升隊(duì)伍整體訓(xùn)練效果提供助力。關(guān)鍵詞：基層消防員；問卷調(diào)查；訓(xùn)練思想工作的合理開展是確保消防救援隊(duì)伍安全發(fā)展的基礎(chǔ)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作，也是隊(duì)

職業(yè)能力 問卷調(diào)查 教學(xué)改革Abstract：From the perspective of multiple intelligence theory， taking the teachers and students of automotive majors and enterprise experts in vocational colleges and universities as the research objects， according

稅收營(yíng)商環(huán)境問卷調(diào)查表。對(duì)西部G市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)納稅人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前民營(yíng)經(jīng)濟(jì)主體對(duì)稅收營(yíng)商環(huán)境總體滿意，但也面臨綜合負(fù)擔(dān)較重、納稅時(shí)間成本高、稅收?qǐng)?zhí)法有待規(guī)范、納稅服務(wù)有待提升、“稅信貸”供給不足等困境。文章提出以下措施優(yōu)化稅收營(yíng)商環(huán)境，為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航：落實(shí)減稅降費(fèi)政策，加強(qiáng)政策輔導(dǎo)；加強(qiáng)稅收?qǐng)?zhí)法規(guī)范化，提高政府信任度；利用大數(shù)據(jù)、電子稅務(wù)局，提升納稅服務(wù)滿意度；增加銀稅信貸產(chǎn)品，降低融資門檻等?！娟P(guān)鍵詞】 民營(yíng)經(jīng)濟(jì)； 稅收營(yíng)商環(huán)境； 問卷調(diào)查【

例，主要采用問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等方式調(diào)查網(wǎng)點(diǎn)員工對(duì)信用卡業(yè)務(wù)的認(rèn)同度及其影響因素，基于網(wǎng)點(diǎn)員工信用卡業(yè)務(wù)認(rèn)同度的差異化研究，從業(yè)務(wù)培訓(xùn)的角度出發(fā)，探究提高網(wǎng)點(diǎn)員工信用卡業(yè)務(wù)認(rèn)同度、推動(dòng)信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展的培訓(xùn)策略。 關(guān)鍵詞：信用卡業(yè)務(wù)；認(rèn)同度；問卷調(diào)查；業(yè)務(wù)培訓(xùn) 近年來，隨著我國(guó)居民消費(fèi)水平的不斷提高，消費(fèi)者對(duì)金融產(chǎn)品的便捷性、時(shí)效性、功能性方面的要求越來越高，信用卡產(chǎn)品正契合了消費(fèi)者的金融需求，因此，信用卡業(yè)務(wù)也進(jìn)入到爆發(fā)式的增長(zhǎng)期。信用卡不僅為客戶和商

研對(duì)象，采用問卷調(diào)查法，回收了有效問卷1120份，有效率達(dá)到74.5%；并結(jié)合半結(jié)構(gòu)式訪談法，訪談了35名在職教師和32名在校學(xué)生，全方位收集了大學(xué)生意識(shí)形態(tài)數(shù)據(jù)。對(duì)高職學(xué)生意識(shí)形態(tài)影響因素進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)擴(kuò)招背景下高職大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育有較好的借鑒意義。關(guān)鍵詞：意識(shí)形態(tài)教育；高職擴(kuò)招；問卷調(diào)查；半結(jié)構(gòu)式訪談中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.0770引言近年來，高

衛(wèi)生人員； 問卷調(diào)查通信作者：劉旭，E-mail: monicaxuliu@163.com引用本文：Chau JPC, Chien WT, Liu X, Hu Y, Jin Y.Needs assessment and expectations regarding evidence-based practice know ledge acquisition and training activities: A cross-sectional study o

護(hù)生職業(yè)認(rèn)同問卷調(diào)查新型冠狀病毒疫情早期和后期護(hù)理專業(yè)本科生的職業(yè)認(rèn)同情況。結(jié)果疫情后期護(hù)理專業(yè)本科生的職業(yè)認(rèn)同得分（59.49±12.41）明顯高于早期（56.96±12.61）。 逐步回歸分析結(jié)果顯示，學(xué)生的性別、居住地、專業(yè)(康復(fù)護(hù)理)、疫情對(duì)畢業(yè)后工作意愿的影響、選擇護(hù)理專業(yè)的原因及疫情早期職業(yè)認(rèn)同得分與疫情后期的職業(yè)認(rèn)同水平有關(guān)聯(lián)。結(jié)論護(hù)理教育工作者可以利用應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的積極影響，提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同。 同時(shí)，在突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，教育

的德爾菲法 問卷調(diào)查引言2016年中國(guó)有超過76%的移動(dòng)用戶使用智能手機(jī)購(gòu)物[1]。隨著中國(guó)生育率的下降，老年人口比例不斷上升，到2020年，年齡在65歲以上的人口將達(dá)到1.8億左右，約占總?cè)丝诘?3％[2]。移動(dòng)技術(shù)的快速發(fā)展和我國(guó)人口老齡化的加劇，老年市場(chǎng)成為我國(guó)電子商務(wù)重要的潛在用戶市場(chǎng)。移動(dòng)購(gòu)物APP給人們的生活帶來了便利和舒適，越來越受到老年人的歡迎[4]。然而，針對(duì)手機(jī)購(gòu)物APP（Mobil ShoppingApp，以下簡(jiǎn)稱MSA）用戶的研究，

;線上學(xué)習(xí);問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）19-0017-031 引言面對(duì)突如其來的疫情，線上教學(xué)已成為各個(gè)學(xué)校落實(shí)“停課不停學(xué)”的主要方式。探究大學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的影響因素，不僅能了解大學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，還能為高校教師調(diào)整教學(xué)行為提供可行的思路，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前，關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響因素的文獻(xiàn)主要集中在線下學(xué)習(xí)方面，如李強(qiáng)和盧堯選[1]從社會(huì)學(xué)的綜合性視角出發(fā)，提出了影響學(xué)習(xí)成

查研究，通過問卷調(diào)查法對(duì)學(xué)生課程的認(rèn)知、課程重難點(diǎn)、教學(xué)改革等進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生的專業(yè)興趣有待進(jìn)一步提高;課堂教學(xué)應(yīng)加大開放程度;增加校企合作為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。這一研究結(jié)果可以為今后《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》課程的教學(xué)提供新的教學(xué)方法，具有一定的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：土力學(xué)與地基基礎(chǔ)??雙高計(jì)劃??教學(xué)改革??問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：G642.0?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A??????文章編號(hào)：1672-3791（2022）06（b）-0000-00The?Res

化;法治化;問卷調(diào)查一、高校學(xué)生管理存在的法律風(fēng)險(xiǎn)研究國(guó)家出臺(tái)的高校學(xué)生管理相關(guān)法律規(guī)定，是判斷是否存在法律風(fēng)險(xiǎn)的最基本依據(jù)，正是由于法律規(guī)范存在，才有法律風(fēng)險(xiǎn)可能。高校在學(xué)生管理過程中做出或不做出某種行為，是法律風(fēng)險(xiǎn)直接原因。高校與學(xué)生管理與被管理關(guān)系，依據(jù)《教育法》《高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)學(xué)生行使管理權(quán)。如果高校在學(xué)生管理中的行為，與相關(guān)法律規(guī)范相違背，或有差異，就會(huì)引發(fā)法律風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)生法律風(fēng)險(xiǎn)，高校就要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。二、高校學(xué)生管理法制化內(nèi)

度;大學(xué)生;問卷調(diào)查;Logistic回歸中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 大學(xué)生是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要群體，而這是需要以國(guó)家發(fā)展使命感和社會(huì)責(zé)任感為前提的。在信息繁雜的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社交應(yīng)用、短視頻平臺(tái)、各種網(wǎng)站等新媒體數(shù)量激增，獲取信息的途徑增多，而大學(xué)生群體信息篩選能力比較弱，思想相對(duì)不成熟，需要正確的引導(dǎo)，2020年教育部發(fā)布《高等教育課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，強(qiáng)化了高等教育中正確價(jià)值觀與世界觀在人才培養(yǎng)體系中的重要性，而通過了解時(shí)政熱點(diǎn)話題就是

患者滿意度的問卷調(diào)查系統(tǒng)，可提供前端和后臺(tái)應(yīng)用軟件，通過用戶的匿名真實(shí)評(píng)價(jià)和關(guān)聯(lián)性數(shù)據(jù)分析，準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)地將統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析報(bào)告呈現(xiàn)給醫(yī)院管理者，為醫(yī)院及時(shí)了解患者需求、改善就醫(yī)環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量提供參考意見，從而推動(dòng)醫(yī)療改革的現(xiàn)代化、信息化發(fā)展。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù);滿意度;問卷調(diào)查;數(shù)據(jù)分析中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）14-0016-031 背景及意義在醫(yī)院管理體系中，患者滿意度調(diào)查有著重要的價(jià)值

育學(xué)校進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，“雙減”背景下的共育情況在諸多方面取得了顯著成效，但同時(shí)，也存在很多的挑戰(zhàn)。研究者針對(duì)這些挑戰(zhàn)給出了相應(yīng)建議，以促進(jìn)協(xié)同育人聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立。[關(guān)鍵詞]“雙減”;家校社共育;問卷調(diào)查;聯(lián)動(dòng)機(jī)制一、調(diào)研背景與目的1955年，教育部頒布新中國(guó)成立后第一個(gè)減負(fù)文件《關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的指示》，此后，又多次發(fā)布減負(fù)政策且不斷強(qiáng)化，這既說明學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題由來已久，也反映出減負(fù)問題困難重重。2021年，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階

注熱點(diǎn)?；?span id="syggg00" class="hl">問卷調(diào)查，本文以四川省成都市為例，開展關(guān)于旅游景區(qū)公共廁所現(xiàn)狀及問題的探究，針對(duì)旅游景區(qū)的公廁問題提出具體有效的建議，進(jìn)一步解決成都市的旅游景區(qū)公廁問題，促進(jìn)成都市旅游業(yè)發(fā)展，提升城市形象。關(guān)鍵詞：問卷調(diào)查；公共廁所；旅游景區(qū)；成都市中圖分類號(hào)：F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A基金項(xiàng)目：西南交通大學(xué)2021年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（2021141）。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)逐漸提高對(duì)城市公廁問題的重視程度，2015年4月1日，習(xí)近平總書記專門就“廁

社會(huì)責(zé)任感;問卷調(diào)查;培養(yǎng)路徑[基金項(xiàng)目] 2021年度廣西壯族自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題“重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下醫(yī)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感認(rèn)知及其培育研究”（2021MSZ051）;2020年度廣西醫(yī)科大學(xué)思想政治教育與理論研究課題“新媒體背景下大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀及其培育研究”（2020SZA09）[作者簡(jiǎn)介] 施 承（1985—），女，廣西桂林人，碩士，廣西醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。[中圖分類號(hào)] G641

面的評(píng)價(jià)展開問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果給出課程思政建設(shè)方面的建議。關(guān)鍵詞課程思政;實(shí)施效果;問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.050Investigation， Analysis and Research on the Implementation Effect of"Curriculum ldeological and Politics"—— Taking the Sc

基于閱讀問卷調(diào)查的高校圖書館閱讀推廣研究—以仰恩大學(xué)圖書館為例◎黃志明[摘要]為了確切掌握仰恩大學(xué)學(xué)生的閱讀情況，助力該校圖書館開展有效閱讀推廣，筆者針對(duì)學(xué)生的閱讀時(shí)長(zhǎng)、閱讀載體、閱讀方式、閱讀目的、閱讀內(nèi)容及其希望圖書館提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的類型等內(nèi)容設(shè)計(jì)了一份閱讀調(diào)查問卷，并借助“問卷網(wǎng)”平臺(tái)，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，仰恩大學(xué)圖書館有必要采取培養(yǎng)專業(yè)化的閱讀推廣隊(duì)伍、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)薦書、設(shè)置經(jīng)典讀物區(qū)、建立閱讀推廣評(píng)價(jià)機(jī)制等策略，保證圖書館閱讀

， 通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查2000多名大學(xué)生對(duì)當(dāng)前商業(yè)倫理與職業(yè)道德課程的評(píng)價(jià)， 結(jié)果表明： 受訪學(xué)生普遍認(rèn)為當(dāng)前高校開設(shè)商業(yè)倫理與職業(yè)道德課程是必要的， 但目前該課程在本科階段主要為非必修屬性; 學(xué)生期望通過課程學(xué)習(xí)來增強(qiáng)倫理決策與處理道德難題的能力， 絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為課程學(xué)習(xí)有收獲和感到滿意， 但課程趣味性較弱; 影響學(xué)生對(duì)課程滿意度的最主要因素是教學(xué)內(nèi)容、方法和授課教師人格魅力。 據(jù)此對(duì)該課程提出改進(jìn)建議： 一是在商科專業(yè)本科生中將本課程設(shè)為必修課， 保證

結(jié)束后，通過問卷調(diào)查方式了解田野第二課堂對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)及中醫(yī)“知、信、行”狀況影響。調(diào)查結(jié)果顯示，興趣小組成員的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)、中藥識(shí)用水平以及中醫(yī)藥臨床應(yīng)用能力明顯優(yōu)于非興趣小組成員，并明顯提升了學(xué)生的中醫(yī)藥文化自信?！娟P(guān)鍵詞】 田野教學(xué);問卷調(diào)查;學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)成績(jī);文化自信【中圖分類號(hào)】R2-4【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A? 【文章編號(hào)】1007-8517（2022）05-0110-06基金項(xiàng)目：2019湖南省普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目（2019-

和特點(diǎn)，通過問卷調(diào)查的方式，設(shè)置六個(gè)維度進(jìn)行調(diào)研。運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件，基于游客評(píng)價(jià)的調(diào)研數(shù)據(jù)，較為深入地研究古北水鎮(zhèn)服務(wù)質(zhì)量存在的問題，提出相應(yīng)的提升對(duì)策。以期對(duì)古北水鎮(zhèn)服務(wù)質(zhì)量的提高及其他特色小鎮(zhèn)服務(wù)建設(shè)的實(shí)施提供參考。關(guān)鍵詞：特色小鎮(zhèn);古北水鎮(zhèn);服務(wù)質(zhì)量;問卷調(diào)查;SPSS分析近年來，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游逐漸興起，依托自然風(fēng)光、歷史人文特色、傳統(tǒng)文化而形成的特色小鎮(zhèn)，為國(guó)內(nèi)旅游業(yè)貢獻(xiàn)新思路。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，越來越多的人利用節(jié)假日選擇城市周邊景點(diǎn)來

;SPSS;問卷調(diào)查一、引言隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展與現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加速，區(qū)域間的交流逐漸頻繁，不僅開闊了人們的眼界，人們對(duì)于生活質(zhì)量的要求也在不斷提升。伴隨著電子商務(wù)的興起，跨省、市區(qū)域的代理購(gòu)買服務(wù)開始走進(jìn)人們的視野中。不同于簡(jiǎn)單的快遞運(yùn)輸行業(yè)，代購(gòu)行業(yè)對(duì)商品的保真性、采購(gòu)的指向性和用戶的私密性要求更高。同時(shí)跨省代購(gòu)作為一種新興行業(yè)，目前正處于野蠻生長(zhǎng)的階段，各個(gè)方面都存在不同的問題。對(duì)此，本文對(duì)目前國(guó)內(nèi)代購(gòu)市場(chǎng)的意向度及發(fā)展前景開展調(diào)查。二、研

力;中學(xué)生;問卷調(diào)查心理學(xué)上的壓力是指?jìng)€(gè)體在與事件或環(huán)境的相互作用過程中，通過個(gè)體的認(rèn)知與評(píng)價(jià)而在心理上產(chǎn)生的一種情緒體驗(yàn)。②中學(xué)生的壓力主要是學(xué)習(xí)壓力。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，公眾對(duì)教育的要求也越來越高，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力呈不斷上升的趨勢(shì)。壓力過大會(huì)導(dǎo)致學(xué)生失眠、身心疲憊，影響學(xué)習(xí)效率，甚至造成考試焦慮，從而形成惡性循環(huán)。近年來，我們開展了對(duì)用音樂緩解中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的研究，先通過驗(yàn)證性調(diào)查，明確中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力情況，再根據(jù)學(xué)習(xí)壓力

基礎(chǔ)上，采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)計(jì)量法以及專家訪談法等分析科學(xué)編制和發(fā)布安全科學(xué)領(lǐng)域高質(zhì)量科技期刊分級(jí)目錄。編制安全科學(xué)領(lǐng)域高質(zhì)量科技期刊分級(jí)目錄可有效激發(fā)該類科技期刊辦刊活力，促進(jìn)整個(gè)安全學(xué)科繁榮發(fā)展。鑒于安全科學(xué)的高度跨學(xué)科性，該領(lǐng)域高質(zhì)量科技期刊分級(jí)目錄對(duì)其他學(xué)（協(xié)）會(huì)的期刊分級(jí)具有一定借鑒價(jià)值。[關(guān)鍵詞]安全科學(xué)領(lǐng)域;高質(zhì)量科技期刊;問卷調(diào)查;期刊評(píng)價(jià);分級(jí)目錄2019年，中國(guó)科協(xié)、中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化改革 培育世界一流科技期刊的