喬偉棟

摘要：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，結(jié)合消防員工作過(guò)程中的實(shí)際情況，對(duì)當(dāng)前基層消防救援站各級(jí)指戰(zhàn)員的思想波動(dòng)情況開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，消防員日常工作過(guò)程中的主要思想波動(dòng)來(lái)自家庭和薪資兩個(gè)方面。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)結(jié)合心理學(xué)和大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)合理開(kāi)展思想教育工作可以顯著改變消防員日常工作中的訓(xùn)練態(tài)度，為深入了解消防員思想負(fù)擔(dān)、有效提升隊(duì)伍整體訓(xùn)練效果提供助力。

關(guān)鍵詞：基層消防員；問(wèn)卷調(diào)查；訓(xùn)練

思想工作的合理開(kāi)展是確保消防救援隊(duì)伍安全發(fā)展的基礎(chǔ)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作，也是隊(duì)伍戰(zhàn)斗力有效提升的重要保障。因此，合理掌握消防員思想動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律和相關(guān)特點(diǎn)，能夠同步了解隊(duì)伍的整體情況，為全體指戰(zhàn)員日常訓(xùn)練、執(zhí)勤、救援提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，切實(shí)保障隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)打贏能力的有效提升[1]。

1 問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)

1.1? 量表的編制

1.1.1? 量表初步制定

通過(guò)前期文獻(xiàn)調(diào)研、訪談，制定基層消防員經(jīng)常性思想工作調(diào)查表，該表主要分為三個(gè)部分，主要包括消防員基本信息、當(dāng)前思想工作開(kāi)展情況及發(fā)展方向，并以此為依據(jù)確定初始的調(diào)查量表。

1.1.2? 量表的調(diào)整

將初步制定的量表通過(guò)分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查的方式，在全國(guó)范圍內(nèi)總共收集到212份有效問(wèn)卷，根據(jù)反饋的相關(guān)建議，完成量表的初步修改。

1.1.3? 通過(guò)信效度分析進(jìn)行量表檢驗(yàn)與修訂

初試調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)通過(guò)SPSS軟件進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)，刪除不顯著的題項(xiàng)，形成最終的評(píng)價(jià)量表?；鶎酉绬T經(jīng)常性思想工作調(diào)查表的信效度如表1所示

1.2? 被測(cè)試消防員選擇

本次調(diào)查共計(jì)收取513份有效問(wèn)卷（其中指揮員121名，消防員240名，專(zhuān)職消防員144名，消防文員8名）的有效數(shù)據(jù)，分別來(lái)自15個(gè)省份，其中已婚指戰(zhàn)員占比40.94%，在學(xué)歷方面，高中及同等學(xué)歷以上學(xué)歷的指戰(zhàn)員占到97.47%。

2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

2.1? 教育開(kāi)展情況

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基層消防站每周開(kāi)展思想教育的次數(shù)在1～2次的占比為44.44%，每周開(kāi)展思想教育的次數(shù)在3～4次的占比為43.27%，數(shù)據(jù)表明當(dāng)前基層消防救援站對(duì)消防員的思想情況較為重視，每周至少保證開(kāi)展一次思想工作，有45.61%的消防員表示單位內(nèi)部有專(zhuān)業(yè)的咨詢?nèi)藛T，有62.57%的消防員表示單位內(nèi)部設(shè)有心理緩壓室，思想工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況良好。

在尋求思想開(kāi)導(dǎo)方面，有389名參加調(diào)查的消防員選擇當(dāng)面進(jìn)行交流的方式，占到75.83%，也是指戰(zhàn)員樂(lè)于接受的方式。而在尋求交流對(duì)象方面基本呈現(xiàn)兩大趨勢(shì)，有236名參加調(diào)查的消防員選擇首先尋求家人和朋友的幫助，200名參加調(diào)查的消防員選擇向同事或單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尋求心理疏解，分別占到46%和38.99%，并且有81.68%的消防員表示不會(huì)通過(guò)朋友圈、微博等網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)表、傾訴自己的困難或心理問(wèn)題。整體來(lái)講，全體消防員對(duì)當(dāng)前隊(duì)伍各級(jí)組織開(kāi)展的針對(duì)性思想疏導(dǎo)工作的實(shí)際開(kāi)展情況普遍較為滿意。當(dāng)前思想工作滿意情況如圖1所示。

2.2? 消防員心理負(fù)擔(dān)情況

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消防員的思想壓力主要來(lái)自家庭生活問(wèn)題，認(rèn)為家庭照顧不周以及兩地分居兩個(gè)方面屬于思想波動(dòng)主要原因的占到28%和24%，對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃較為盲目的占到16%，感覺(jué)工作壓力較大，無(wú)法滿足隊(duì)伍日常工作實(shí)際需要的占1/3以上。消防員思想負(fù)擔(dān)來(lái)源如圖2所示。

退出體制后，消防員的壓力以子女的教育問(wèn)題為主，占到整個(gè)調(diào)查群體的52%，其次是對(duì)自身的工作能力、婚戀問(wèn)題以及未來(lái)規(guī)劃和薪資等相關(guān)問(wèn)題，有50%的參加調(diào)查的消防員認(rèn)為能夠?qū)Ρ救巳粘９ぷ髟斐刹煌潭壬系睦_。消防員退出后面臨的壓力來(lái)源如圖3所示。

當(dāng)前隊(duì)伍各級(jí)普遍以網(wǎng)絡(luò)課堂教育的方式推動(dòng)隊(duì)伍日常思想工作的合理開(kāi)展，然而，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課堂教育的授課內(nèi)容普遍不貼合實(shí)際，沒(méi)有對(duì)一線指戰(zhàn)員形成足夠的吸引力，授課效果也相對(duì)較為一般。因此，各級(jí)授課人員在制定心理幅度課程的時(shí)候需要在授課內(nèi)容上下功夫，結(jié)合受眾的實(shí)際水平，保障授課質(zhì)量的有效提升。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課堂主要阻礙如圖4所示。

有接近40%的消防員表示未來(lái)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)的方式，對(duì)思想教育工作的開(kāi)展造成相對(duì)較大的影響，針對(duì)隊(duì)伍的日常思想工作的合理開(kāi)展，各級(jí)組教工作人員必須緊跟時(shí)代趨勢(shì)，合理利用新媒體等新興技術(shù)，切實(shí)保障隊(duì)伍日常思想工作效率的有效提升。思想工作發(fā)展趨勢(shì)如圖5所示。

3 消防員思想工作的發(fā)展趨勢(shì)

問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過(guò)信息化技術(shù)開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作，逐漸得到基層救援隊(duì)伍全體指戰(zhàn)員的高度認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)，為消防救援隊(duì)伍的日常思想工作的合理開(kāi)展提供了新的指導(dǎo)思路，工作人員可以借助互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)手段，始終與全體指戰(zhàn)員保持同頻共振，充分利用網(wǎng)絡(luò)在線開(kāi)放課程，借助微博、微信、慕課教育等方式保障思想教育工作的定期開(kāi)展，能夠有效保障隊(duì)伍戰(zhàn)斗能力的不斷提升[2]。

通常情況下，思想問(wèn)題向心理問(wèn)題轉(zhuǎn)變是一種由量變到質(zhì)變的過(guò)程，可以通過(guò)理論教育和網(wǎng)絡(luò)宣傳兩個(gè)方面入手，讓基層消防員實(shí)現(xiàn)思想、心理同步健康的最終目標(biāo)[3]。因此，各級(jí)組教工作者在日常工作開(kāi)展過(guò)程中，需要始終堅(jiān)持科學(xué)指導(dǎo)的思想，合理運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的理論知識(shí)，正確把握思想問(wèn)題和心理問(wèn)題相互轉(zhuǎn)變的內(nèi)在規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，基層消防救援隊(duì)伍可以定期開(kāi)展網(wǎng)上心理咨詢服務(wù)，不斷培養(yǎng)基層消防員適度的表達(dá)、控制情緒的能力，引導(dǎo)各級(jí)指戰(zhàn)員學(xué)會(huì)處理不良情緒，工作開(kāi)展過(guò)程中要始終不斷優(yōu)化基層消防隊(duì)伍的實(shí)際管理方式，最大限度地清除可能導(dǎo)致基層消防員出現(xiàn)人格偏差和精神崩潰問(wèn)題的各種壓力來(lái)源。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著消防員自身工作職能的不斷拓展，在高強(qiáng)度的工作壓力下，消防員極易出現(xiàn)各類(lèi)思想波動(dòng)問(wèn)題，而通過(guò)有的放矢、因人施教、循序漸進(jìn)、情理交融、潛移默化的思想教育工作，能夠及時(shí)掌握隊(duì)伍的真實(shí)動(dòng)態(tài)，有效保障隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力的切實(shí)保持[4]。通過(guò)對(duì)基層消防員日常工作過(guò)程中思想工作的實(shí)際開(kāi)展情況開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：消防員日常思想負(fù)擔(dān)主要來(lái)自家庭，其次是出于對(duì)自身工作能力和薪資情況的擔(dān)憂；通過(guò)思想教育工作的合理開(kāi)展能夠顯著改善各級(jí)消防員的消極工作態(tài)度；但是思想工作的開(kāi)展過(guò)程中，在內(nèi)容方面需要進(jìn)一步貼近全體指戰(zhàn)員的切身實(shí)際，側(cè)重心理健康和法治觀的針對(duì)性教育，結(jié)合新媒體和“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式，通過(guò)說(shuō)服教育，時(shí)刻掌握全體指戰(zhàn)員的實(shí)際心理情況，切實(shí)通過(guò)思想教育為隊(duì)伍的發(fā)展提供精神動(dòng)力，最大限度保障隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)處置能力的有效提升。

參考文獻(xiàn)：

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[4]殷方龍.著力增強(qiáng)思想政治工作的科學(xué)性[N].人民日?qǐng)?bào)，2011-01-06．

A study on the ideological dynamics of firefighters

Qiao Weidong

（Beijing Xicheng Fire and Rescue Brigade，Beijing 100032）

Abstract：By means of questionnaires， a special investigation was conducted on the current ideological fluctuations of firefighters at all levels of commanders in the grassroots fire and rescue stations， taking into account the actual situation in the working process of firefighters. Through analysis， it was found that the main ideological fluctuations in the daily work process of firefighters come from both family and salary. On this basis， by combining psychology and emerging technologies such as big data to reasonably carry out ideological education work can significantly change the training attitudes of firefighters in their daily work， and provide a boost to deeply understand the ideological burden of firefighters and effectively improve the overall training effect of the team.

Keywords：grassroots firefighters; questionnaire survey; training