摘要：高校團建工作的主線和基礎是基層團支部建設。加強和提升高校基層團支部活力，不斷增強團的政治性、先進性、群眾性，是高校共青團發(fā)展的重點難點問題。以志愿服務為載體，促使青年團員發(fā)揮主觀能動性，更好地認識社會，了解國情，增強了社會責任感和服務意識，使基層團支部吸引力、凝聚力不斷增強，使基層團支部煥發(fā)蓬勃向上的生機活力。

關鍵詞：基層團支部，青年團員，志愿服務

高校共青團組織是思想教育工作的中堅力量，是培養(yǎng)大學生堅定理想信念和學習中國特色社會主義思想的重要領地，在培養(yǎng)大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀方面承擔著不可替代的作用。目前，高校共青團組織在廣大青年中具有廣泛的影響力，想要進一步提升團組織的吸引力和凝聚力，就要提升高?；鶎訄F支部的活力和戰(zhàn)斗力。本文旨在以志愿服務為載體，引導大學生在服務社會的過程中實現自我價值和社會價值相統(tǒng)一，增強高校共青團的政治性、先進性。群眾性。

一、高?；鶎訄F支部缺乏活力的原因

1.團員意識淡薄，團員活動參與度低

目前，絕大多數大學生在入學前已經是共青團員了。大部分的團員都是初高中發(fā)展的，受刻板的學習環(huán)境的影響，團的活動開展較少，以及對共青團員缺乏有效的組織管理和思想教育，使得部分學生對團組織的認知較低，認為共青團員就是群眾，共青團員的先進性意識很難在成長中體現出來。進入大學以后，有些團員因不愿意繳納團費萌生退團的想法，有些畢業(yè)生因轉接團關系手續(xù)復雜而不愿意辦理團關系轉接。同時，班級團支部開展的活動形式單一，缺乏活力，青年團員參與度不高，團員意識淡薄，團組織在學生群體中缺失了說服力和公信力，導致團組織建設產生較大的負面影響。

2.基層團組織構建不完善，對學生團干部角色定位模糊

當前，大部分高?；鶎訄F支部都是與班級融合，形成班團一體化模式，團支部建設和班委會建設發(fā)生重疊，團支部的許多工作圍繞著班級工作來開展，在開展過程中組織領導不明確，團支部書記成為了班長的助手，角色定為模糊。高校在對班級的管理和考核中更多是以班集體為單位，這就相對弱化了團支部的意義；學院團委在對團支部的考核的主要精力放在了活動的開展情況上，這就使得部分學生將生活文化活動誤解為團支部活動，對“三會兩課一制”不明確，對團支部的建設和宣傳產生不良影響。

3.團支部建設活動形式陳舊，創(chuàng)新思維不足

團日活動是高?；鶎訄F支部建設的主要活動形式之一。團日活動的主題和內容由學院二級學院團委具體組織和實施，多數是結合支部會議或者集中理論學習來開展相關教育，活動形式單一，學習效果不佳，無法吸引團員積極參與其中，大部分參與學習的團員采取“應付”的學習態(tài)度，這就導致了共青團的思想教育功能沒有有效發(fā)揮，這就阻礙了新時代背景下活力團支部多元建設的發(fā)展需要。另外，團日活動缺少文化內涵，創(chuàng)新思維不足，也會導致青年團員集體意識薄弱、認同感不強等問題。

二、高?；鶎訄F支部缺乏活力的問題分析

1.高?；鶎訄F支部政治功能發(fā)揮不充分

高校共青團組織是大學生思想教育的重要陣地，在培養(yǎng)大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等方面發(fā)揮著不可替代的作用。目前，團員青年受多元文化思潮的影響，政治意識不強，價值觀不明確。隨著科學技術的發(fā)展，信息傳播方式的不斷更新，我們獲取信息的方式從傳統(tǒng)的紙質媒體轉變?yōu)榛ヂ摼W媒體。一系列的社會問題，如腐敗現象、不公平待遇，極端的拜金主義、享樂主義、功利主義等錯誤思想，沖擊著我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對青年團員價值觀的形成產生巨大的影響，這在一定程度上制約了基層團支部功能的發(fā)揮。

2.基層團支部制度建設不健全，組織動員方式陳舊僵化

高?；鶎訄F支部相關工作制度老套，評比和考核等支部制度也沒有得到及時修訂。部分團支部沒有明確的工作計劃和活動目的，僅為了應付上級團組織而“擺拍活動”，支部活動可有可無。高校團委雖會下達每期的團日活動主題，但活動形式多以班級為單位的理論學習為主，組織動員方式陳舊僵化，缺乏創(chuàng)新，這在一定程度上制約了基層團支部的先進性、群眾性。

三、以志愿服務為載體高?；鶎訄F支部活力提升的路徑

1.抓住關鍵時間節(jié)點，在志愿服務中體現自我價值

大學時代是青年學生三觀建立的關鍵時期，對自我價值的認識與思考，促使他們尋找在社會中如何實現自己人生價值的道路。依托于我國的傳統(tǒng)節(jié)日，組織基層團支部開展不同主題，形式多樣的志愿服務，使青年團員們進入到豐富的社會生活中，他們能夠利用自身的文化知識和專長，承擔公益責任，在志愿服務中培養(yǎng)青年團員的公民意識、奉獻精神和服務能力，全面提升大學生團員的綜合素質，使大學生團員能夠認識社會、服務社會，增強社會責任感。高?；鶎訄F支部要使志愿服務成為團員活動的常態(tài)化方式，引導大學生實現自我價值，樹立正確的價值觀。

2.以志愿服務為載體，建立規(guī)范的管理機制

建立完善的基層團支部志愿者管理機制，能夠充分發(fā)揮學生團干部和激發(fā)青年團員積極性。當前我國高校中，青年志愿者協(xié)會主要負責志愿服務的招募、培訓、信息發(fā)布等工作。青年學生獲取志愿服務的渠道單一，信息不暢通，不能滿足較多學生參與志愿服務。把開展志愿服務活動放在基層團支部進行，能夠有效解決以上問題，不僅提高了學生團員的積極性，還擴大了參與面。把團員志愿服務的時長與活動評價與團支部的考核相結合，讓志愿服務成為基層團支部的一項常態(tài)化活動，加強了團支部的凝聚力和吸引力，使廣大青年學生在參與志愿服務活動的過程中達到自我教育和社會教育的有機結合。

3.打造以志愿服務為載體的團日活動常態(tài)化

團支活動是基層團支部建設的主要活動形式之一，打造以志愿服務為載體的團日活動常態(tài)化方式，可以有效促使大學生團員在服務社會中提升個人能力，在社會生活中突顯先進性。以團支部為單位，利用第二課堂時間，以志愿服務為社會實踐途徑，深入學校周邊社區(qū)、養(yǎng)老院、小學等，通過青年團員的實際行動幫助群眾解決難題，實現團日活動理論學習與實踐鍛煉相結合，學校和社會相銜接，引導其在服務社會的過程中厚植家國情懷，進而提升團支部活力。

4.改進組織運行機制，建立表彰激勵制度

團支部應在思想引領、志愿服務、社會實踐等工作中占據主導地位，這就需要持續(xù)開展基層團組織規(guī)范化建設。建立表彰激勵機制，以團的基本工作為基礎，對基層團支部進行團務考核，并將其效果量化。加強團干部考核制度，引導團干部發(fā)揮主觀能動性，突出青年學生干部的先進性。進一步做好青年典型培育選樹工作，充分利用微信、微博等新媒體平臺對優(yōu)秀團員，典型事跡展示，打造“爆款”正能量微視頻，以榜樣力量帶動全體青年團員，彰顯新時代大學生團員的先進性鮮明特征。

四、結語

從實踐來看，志愿服務是大學生團員在實現自我價值與社會價值的過程中，建立正確的人生觀和價值觀的重要途徑，是磨練個性和鍛造人格最有效的方法和手段。志愿服務有效提高了團員意識，使青年團員走向社會、了解社會、服務社會，同時也使團組織生活延伸到校外，極大提高了基層團支部活力，使基層團支部煥發(fā)蓬勃向上的生機活力。 PR

本文系河南科技大學基層黨建理論和實踐創(chuàng)新研究項目“新時代高校學生黨員黨性教育實效性研究”（項目編號：2021DJMXA13）。

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（作者簡介：索榕，碩士，講師，研究方向：思想政治教育）

（責任編輯：姜秀靚）