向賢彪

①“風(fēng)雨陰晴君莫問，有書便是艷陽天”。在這個(gè)世界上，如果說有什么事情擁有恒久魅力并令人沉醉其間，讀書便是其中之一。

②回溯歷史，古人留下許多有關(guān)讀書的佳話。孔子“韋編三絕”，陶淵明“每有會意，便欣然忘食”，楊萬里“半山絕句當(dāng)早餐”……書籍是人類的摯友。閱讀，凝結(jié)著超越時(shí)空的力量。

③一位作家說：“人擁有寧靜的時(shí)光，這本身便是幸福，而寧靜的時(shí)光因閱讀會顯得尤其美好?！蓖ㄟ^堅(jiān)持不輟的閱讀，我們可以尋覓到溫暖的陽光地帶，采擷到五彩繽紛的花朵，領(lǐng)略到生命的高潔與偉岸?！坝袝闶瞧G陽天”，生動詮釋了讀書之于人的意義。這個(gè)“艷陽天”，是毛澤東青年時(shí)為了練就在嘈雜環(huán)境中靜心讀書的本事，專門跑到熙熙攘攘的鬧市去讀書;是劉伯承在烽火連天、軍務(wù)繁忙的戰(zhàn)爭年代，閱讀并字斟句酌地翻譯出大量國外軍事論著;是? ? ? ? ? ?   ? ? 。

④前不久，一幕場景令人難忘：在武漢的方艙醫(yī)院里，一名患者躺在病床上讀書，神情專注。網(wǎng)友感嘆這位年輕人面對病毒時(shí)的淡定，更感慨書籍的魅力。有人發(fā)出內(nèi)心感悟：有書相伴，真好！

⑤疫情防控期間的“宅讀”，更顯出特殊時(shí)期閱讀的獨(dú)特魅力。一個(gè)微信書友群中，大家互相交流抗疫期間讀書收獲的新知與啟迪。有人讀了恩格斯的《自然辯證法》，感悟人類應(yīng)該自警自省、更加謙遜，學(xué)會與自然和諧相處;有人讀了馬爾克斯的《霍亂時(shí)期的愛情》，從“哪里有恐懼，哪里就有愛”這句話中，體會到愛的力量;有人讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，與群友分享“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌”，引人思索生命的意義。閱讀，讓人更加懂得珍愛生命、珍惜生活、關(guān)愛他人。

⑥放在更寬廣的人生視角看，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，卻能塑造個(gè)人的品質(zhì)和氣象。書籍，能給人以系統(tǒng)化的知識、整體性的思考;閱讀讓人思接千載、視通萬里、心游萬仞。因?yàn)橛兄R，我們才能有獨(dú)立思考的能力，不畏浮云遮望眼;因?yàn)橛兄腔?，我們才能更好地審視自己和外在的環(huán)境，獲得人生的坐標(biāo)，懂得如何面對風(fēng)浪，對抗不確定性?？梢哉f，閱讀培育的，是豐盈充實(shí)的靈魂世界，是氣象萬千的精神品格。

⑦閱讀是多么美妙。書籍保存著人類的記憶，積淀著人類的詩情，延伸人類的想象。一冊在手，書里的風(fēng)景、書外的故事、閱讀的心境都深刻交融在一起，構(gòu)成獨(dú)特的體驗(yàn)。因?yàn)橛袝嗯悖覀兊纳靡匝由?，我們的人生更為寬廣，我們的天空更加高朗。

⑧有書便是艷陽天！

（選自《人民日報(bào)》2020年5月16日，有刪改）

1.本文的中心論點(diǎn)是什么？請用自己的話簡要表述。

2.文章第①段引用詩句開篇有什么作用？

3. 仿照上文，在第③段空白的橫線上，為本段擬寫一個(gè)論據(jù)證明作者的論點(diǎn)。

4.第③段和第⑥段分別采用了哪種論證方法？請結(jié)合具體內(nèi)容回答。

（山東 孫俊強(qiáng)供稿）