国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

初中歷史教學(xué)落實(shí)立德樹人的途徑運(yùn)用

2022-04-16 18:13:40徐飛
關(guān)鍵詞:初中歷史滲透德育

徐飛

摘要:新課改的不斷推進(jìn)對學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)提出了高標(biāo)準(zhǔn)、新要求,所以在初中歷史教學(xué)中,教師不僅要為學(xué)生講解基礎(chǔ)歷史知識,在傳統(tǒng)教學(xué)模式上也需要不斷做出改進(jìn),用更貼近學(xué)生為人處世方面的教學(xué)手段開展教學(xué),給予學(xué)生更多感受人文歷史的機(jī)會。

關(guān)鍵詞:初中歷史;德育;滲透

引言

了解歷史發(fā)展進(jìn)程以及那些在歷史事件中起到關(guān)鍵作用的人物,用這些人物的事跡作為思想品德教育的素材,促進(jìn)學(xué)生在歷史課堂上深入思考良好思想品德的作用或意義,成功實(shí)現(xiàn)德育的滲透,逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到為人處世技巧對個人成長以及社會文明發(fā)展的重要意義,也使學(xué)生在今后學(xué)習(xí)與生活中始終注意提升個人素養(yǎng)。接下來,筆者將從多方面簡單介紹如何在初中歷史教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育滲透,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

一、在初中歷史中滲透德育的意義

(一)貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求

黨的十八大報(bào)告明確提出“貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”,為教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。人格教育是立德樹人的重要途徑,在貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中發(fā)揮著不可或缺的作用。一方面,人格教育是立德樹人的起點(diǎn)。人格教育以培養(yǎng)學(xué)生理想人格為目標(biāo),而道德教育則是學(xué)生理想人格培養(yǎng)的第一步,這契合立德樹人的要求。另一方面,人格教育是立德樹人的歸屬。立德樹人以培養(yǎng)完整的人為目標(biāo),具備健全人格則是完整的人的必備條件。

(二)保障學(xué)生健康成長的主動要求

隨著年齡的增長、學(xué)識的豐富,初中生的獨(dú)立意識和邏輯思維顯著增強(qiáng),人格發(fā)展趨向定型。與此同時,初中生意志力普遍薄弱,特別是面對互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)實(shí)世界的沖擊時,從小嬌生慣養(yǎng)的初中生就顯現(xiàn)出他們的人格發(fā)展中存在不少的弱點(diǎn)。比如規(guī)則意識不強(qiáng)、集體意識淡薄、公德心差等。近年來,因人格不健全而導(dǎo)致的初中生行為失范的問題屢屢見諸報(bào)端,如盜竊斗毆、校園欺凌、破壞公物等。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健全的人格是學(xué)生健康成長的前提,對這個角度而言,初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健全人格也是保障學(xué)生健康成長的主動要求。

二、在初中歷史中滲透德育的具體措施

(一)設(shè)置教學(xué)情境,滲透德育內(nèi)容

在初中歷史課堂教學(xué)中教師為有效滲透德育內(nèi)容,可以讓情境教學(xué)模式與實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)融合,讓學(xué)生能夠在特定的環(huán)境、情境下完成歷史知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)感悟。隨后,教師在有效氛圍的構(gòu)建中設(shè)置德育化情境傳播相應(yīng)的德育思想,讓學(xué)生能夠在教師的引領(lǐng)下細(xì)化完成知識點(diǎn)的分析,增進(jìn)對德育內(nèi)容的了解。在道德觀念上指引學(xué)生通過歷史知識影響學(xué)生,保證學(xué)生能夠通過歷史課堂中的綜合學(xué)習(xí)獲取發(fā)展,提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。例如:在“中國人民從此站起來了”知識的教學(xué)中,教師在課堂內(nèi)可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,將歷史教學(xué)劃分為不同的板塊。首先,教師講解基礎(chǔ)知識、介紹重點(diǎn)內(nèi)容。其次,讓學(xué)生出演情境劇,情境劇的演出以中國的發(fā)展歷史為基調(diào),分為幾個不同的板塊演繹中國的歷史進(jìn)程如:第一板塊可以為:“中華文明”;第二板塊可以為:“繁榮和開放”;第三板塊可以為:“侵略和反抗”;第四板塊為“新中國成立”。此方法會最大限度讓學(xué)生回顧之前歷史課堂中學(xué)習(xí)到的知識,同時也會為學(xué)生完成本堂課知識的高效學(xué)習(xí)塑造了基礎(chǔ)。上述情境劇演出結(jié)束之后,教師讓學(xué)生首先分享自己的學(xué)習(xí)感悟,隨后滲透德育內(nèi)容如:落后就要挨打,即學(xué)生若不主動學(xué)習(xí)強(qiáng)化自身技能,則會取得較差的學(xué)習(xí)成績。此外,德育內(nèi)容的滲透可以體現(xiàn)在通過不斷的努力、堅(jiān)持不放棄、奉獻(xiàn)的精神、不斷強(qiáng)大自身、強(qiáng)大自己的祖國。通過德育內(nèi)容與歷史知識的融合,推動學(xué)生形成正確的道德觀。

(二)透析歷史英雄人物,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感

初中歷史教材中有很多形象鮮明的英雄人物,正是因?yàn)樗麄?,我們才擁有了如今的美好生活。因此,在歷史教學(xué)中,教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生著重分析英雄人物。在實(shí)際教學(xué)中,教師應(yīng)向?qū)W生講解這些人物的英雄事跡,讓學(xué)生深刻認(rèn)識到革命先輩所經(jīng)歷的艱苦歷程,感受到幸福生活的來之不易,從而增強(qiáng)學(xué)生的國家榮譽(yù)感和責(zé)任意識。例如,在講解“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”相關(guān)知識點(diǎn)時,教師需要選取典型的英雄人物進(jìn)行分析。在課堂教學(xué)前,教師應(yīng)做好備課工作,收集相關(guān)圖片、視頻等資料并進(jìn)行整理,以PPT形式在課堂上展示。教師應(yīng)將PPT與歷史故事相結(jié)合,幫助學(xué)生深刻感受革命先輩的愛國情懷,為學(xué)生樹立榜樣,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

(三)嘗試滲透德育,規(guī)范學(xué)生的道德行為

所謂道德行為是在有一定道德認(rèn)知的情況下所采取的行動,它是一個人道德的體現(xiàn),是在道德情境中通過自我道德的認(rèn)知所表現(xiàn)出來的一種具體動作。學(xué)生的所作所為,充分體現(xiàn)了其道德品質(zhì)。教師可以在歷史教學(xué)中有意識地滲透德育,用教育來規(guī)范學(xué)生的行為舉止,引導(dǎo)學(xué)生擁有良好的道德情操。比如,譚嗣同在變法失敗時,面對捕殺他選擇了犧牲自我,同樣的,鄧世昌在軍艦沉沒后也沒有選擇獨(dú)自逃生,而是用自己的生命來祭奠國家等。這些都是在教學(xué)中能對學(xué)生進(jìn)行思想教育的良好材料,在歷史教學(xué)中,通過這些英雄人物的事跡,能讓學(xué)生了解到之所以這些英雄人物被人們世代歌頌,是因?yàn)樗麄兙哂懈呱械那椴伲麄兊男袨槭橇钊司磁宓?,能讓學(xué)生將這些知識折射到自己的現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)面對困境或者對自己的道德底線提出挑戰(zhàn)時,能有正確的選擇,做出正確的行為。教師要從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行良好的道德教育,讓學(xué)生將自己現(xiàn)實(shí)中的行為與課堂中所學(xué)的先進(jìn)人物的行為相結(jié)合,正確處理好個人與集體之間的關(guān)系,形成良好的道德規(guī)范,在不斷學(xué)習(xí)的過程中,在積累扎實(shí)歷史知識的基礎(chǔ)上,學(xué)會正確地做人做事。

結(jié)束語

歷史教學(xué)的內(nèi)容、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史思維等均對學(xué)生德育的形成與發(fā)展有積極意義。因此,教師要重視歷史教學(xué)中學(xué)生德育的培養(yǎng)并將其貫徹于教學(xué)活動的各個方面,從課前導(dǎo)入、內(nèi)容講授、課堂討論、實(shí)踐活動四個維度采取好措施,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的加班人。

參考文獻(xiàn):

[1]張澤春.初中歷史教學(xué)中落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的實(shí)踐[J].天津教育,2019(12):125-126.

[2]葉德元.初中歷史教學(xué)落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)教學(xué)策略探析[D].四川師范大學(xué),2019.

[3]張曉紅.淺談初中歷史教學(xué)落實(shí)立德樹人的有效途徑[J].讀寫算,2019(03):18.

猜你喜歡
初中歷史滲透德育
德育要在“善”處留白
《中國德育》
中國德育(2022年10期)2022-06-20 09:09:50
德育提效:必要的敘事轉(zhuǎn)向
微型演講:一種德育的新形式
初中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策
探析初中歷史教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
初中歷史反思性教學(xué)思考
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:43:16
淺談?wù)Z文課堂的情感教育滲透
在印度佛教大會感受日本“滲透”
萨迦县| 灵台县| 建瓯市| 荥经县| 嘉义市| 宜川县| 招远市| 怀安县| 兴安县| 安溪县| 石棉县| 屏边| 湖南省| 富裕县| 平原县| 沙坪坝区| 石林| 临夏市| 高邑县| 扎兰屯市| 大连市| 平阳县| 东阿县| 肥西县| 兰西县| 浙江省| 柯坪县| 黔南| 华坪县| 吴川市| 桐乡市| 衡山县| 葵青区| 宁乡县| 吴旗县| 印江| 视频| 高雄市| 温泉县| 吐鲁番市| 西吉县|