毛桂芳 劉 穎

（佳木斯大學(xué)，黑龍江 佳木斯 154007）

一、歌劇《水仙女》的創(chuàng)作背景

19 世紀(jì)的歐洲在短時(shí)間內(nèi)便經(jīng)歷了法國(guó)大革命以及歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命等重大事件，從而使得社會(huì)矛盾越來(lái)越嚴(yán)重。許多國(guó)家因無(wú)法忍受這種革命所帶來(lái)的影響便開(kāi)展了泛斯拉夫主義運(yùn)動(dòng)，雖然這次運(yùn)動(dòng)以失敗告終，但也讓人們意識(shí)到了民族獨(dú)立的重要性。在這種時(shí)代背景下，人們的思想也慢慢地發(fā)生了改變，這時(shí)出現(xiàn)了一批具有民族主義思想的愛(ài)國(guó)音樂(lè)家，他們將自己對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)以及個(gè)人的看法都傾注于自己的音樂(lè)創(chuàng)作中，使得民族主義音樂(lè)得到了空前發(fā)展。特別是以德沃夏克為代表具有民族情懷的音樂(lè)人，他們將民族主義思想融入到音樂(lè)創(chuàng)作中，通過(guò)這種形式來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)?！端膳愤@部歌劇是德沃夏克根據(jù)克瓦伊爾創(chuàng)作的《水仙女》腳本而創(chuàng)作的一部抒情童話(huà)歌劇，腳本描述了盧莎卡敢于追求愛(ài)情的故事節(jié)，德沃夏克被這一故事情節(jié)所打動(dòng)，由此產(chǎn)生了創(chuàng)作靈感。這部歌劇一經(jīng)上映就深受大眾的喜愛(ài)，其中感人的故事情節(jié)和唱段都令人難以忘懷。而著名唱段《月亮頌》是歌劇《水仙女》的點(diǎn)睛之筆，這部作品主要講述了水仙女盧莎卡愛(ài)上了人類(lèi)王子，于是便在月光下對(duì)著月亮訴說(shuō)著自己對(duì)愛(ài)情的向往，想要變成人類(lèi)與心愛(ài)的王子在一起的愛(ài)情故事，這種有意境的歌詞和旋律都深受人們的喜愛(ài)。

二、歌劇《水仙女》的劇情簡(jiǎn)介

歌劇《水仙女》講述的是一個(gè)浪漫的民間神話(huà)故事，它的故事情節(jié)與童話(huà)《美人魚(yú)》相似。女主角盧莎卡是一個(gè)美麗善良的水仙女，由于她不是人類(lèi)所以普通人看不到她。這天她看到了一位在湖畔打獵的英俊王子并深深?lèi)?ài)上了他，所以她渴望變成人類(lèi)想要和心愛(ài)的王子擁有美好的愛(ài)情生活，她的父親老水仙知道后極力勸阻，但盧莎卡不顧父親的勸阻，去意已決，于是便對(duì)著皎潔的月光訴說(shuō)著自己的心聲以及對(duì)王子的思念。隨后她便找到女巫并請(qǐng)求她施法使她變成人類(lèi)，這樣她便可以與王子相愛(ài)，女巫看著她如此有誠(chéng)意的懇求便答應(yīng)了水仙女，但有一個(gè)交換條件便是要把她的聲音拿走，成為人類(lèi)后她將變成啞巴。如果她失去了王子的愛(ài)，那么她將遭到詛咒，對(duì)于這些條件盧莎卡還是同意了。水仙女如愿變成人類(lèi)后，終于見(jiàn)到了自己日夜思念的王子，王子也發(fā)現(xiàn)了雖無(wú)法說(shuō)話(huà)但十分美麗的盧莎卡，王子也被盧莎卡深深迷戀，于是將她帶回城堡并決定舉行婚禮。在婚禮當(dāng)天王子深情的對(duì)著盧莎卡表達(dá)自己的愛(ài)意，但奈何盧莎卡說(shuō)不了話(huà)，這一幕被一位愛(ài)慕王子許久的異國(guó)公主看見(jiàn)，便想盡辦法從盧莎卡身邊誘惑王子。王子開(kāi)始對(duì)盧莎卡冷漠，盧莎卡知道王子變心后非常的失望，最后王子在老水仙的恐嚇和異國(guó)公主的冷漠中心生悔意，便找到水仙女懇求她的原諒，即使讓自己以生命作為代價(jià)他也愿意，最終王子靜靜地躺在盧莎卡的懷中永久的睡去，恢復(fù)精靈身份的盧莎卡不舍離開(kāi)王子的軀體，便一起墜入了湖底。

三、詠嘆調(diào)《月亮頌》的演唱分析

（一）捷克語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)

捷克語(yǔ)是由42 個(gè)拉丁字母組成，其中有14 個(gè)元音字母、27 個(gè)輔音字母和1 個(gè)雙字母。由于其捷克語(yǔ)學(xué)習(xí)難度較大，所以在國(guó)內(nèi)聲樂(lè)演唱中屬于非常冷門(mén)的一種語(yǔ)言，它并不像意大利語(yǔ)那樣被人們熟知。目前使用捷克語(yǔ)的人也主要集中生活在捷克，它的傳播范圍相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小。這首詠嘆調(diào)《月亮頌》是一首捷克語(yǔ)作品，學(xué)習(xí)和掌握捷克語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)對(duì)演唱這首作品來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

在捷克語(yǔ)歌曲中，元音有著非常重要的地位。在演唱元音時(shí)一定要注意它的時(shí)值，發(fā)音必須飽滿(mǎn)，但在結(jié)尾時(shí)不需要?dú)w韻。其實(shí)在捷克語(yǔ)口語(yǔ)中，元音是區(qū)分長(zhǎng)元音和短元音的，但由于在演唱時(shí)節(jié)奏和音符有快有慢，所以在演唱時(shí)不需要區(qū)分長(zhǎng)元音和短元音。其次，輔音的發(fā)音也是非常重要的，輔音又分為了清輔音、濁輔音以及舌尖顫音，輔音的清晰與否也會(huì)直接影響歌詞的表達(dá)。

（二）氣息的控制

在聲樂(lè)演唱中氣息的運(yùn)用和控制是聲樂(lè)演唱的基礎(chǔ)，如果不能很好的運(yùn)用氣息，首先會(huì)使我們的聲帶變得疲勞，其次會(huì)使我們的聲音聽(tīng)起來(lái)很擠，同時(shí)也會(huì)使得樂(lè)句與樂(lè)句之間缺乏連貫性，所以學(xué)會(huì)科學(xué)的運(yùn)用和控制呼吸對(duì)我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)者是至關(guān)重要的。在聲樂(lè)領(lǐng)域里都講究“氣沉丹田”，在演唱時(shí)我們需要根據(jù)音的高低來(lái)調(diào)整呼吸，但最重要的是我們始終要自然的呼吸。《月亮頌》這首作品對(duì)氣息控制要求很高，整首曲子的速度比較緩慢，第一樂(lè)段的音區(qū)主要集中在中音區(qū)，所以演唱過(guò)程中聲音和氣息要穩(wěn)定，同時(shí)使身體處于一個(gè)自然又放松的狀態(tài)。在演唱這一段時(shí)我們應(yīng)該多運(yùn)用胸式呼吸法，用自然的呼吸將音樂(lè)的旋律演唱出來(lái)。歌者在兩個(gè)樂(lè)句間的休止符要提前做好換氣準(zhǔn)備，這樣才能使氣息吸的更滿(mǎn)，提前做好換氣準(zhǔn)備還能使我們演唱過(guò)程中氣息始終都能沉下去而不是擠在胸口或其它位置。在對(duì)比段中，出現(xiàn)了八度音程的演唱，這種跨度較大的音特別考驗(yàn)演唱者對(duì)氣息的控制，如果沒(méi)有氣息的合理控制就會(huì)使我們的聲音沒(méi)有穿透力，甚至?xí)霈F(xiàn)破音。所以氣息的合理運(yùn)用和控制才能使聲音充滿(mǎn)表現(xiàn)力但又飽含情感。

（三）共鳴的運(yùn)用

當(dāng)想要演唱好一首作品時(shí)，共鳴是非常重要的，共鳴腔體的運(yùn)用也直接關(guān)系到聲音的明亮和大小，而人的共鳴器官可以分為三個(gè)，首先是硬腭以上的為頭腔共鳴，中間部位為口腔共鳴，喉頭以下的為胸腔共鳴，在演唱時(shí)要注意這三者的合理運(yùn)用。在演唱前一定要全身放松、共鳴腔體打開(kāi)。在演唱時(shí)要一直保持腔體的打開(kāi)，這樣才能使聲樂(lè)位置更加的統(tǒng)一，讓聲音一直在同一個(gè)腔體。這樣演唱的聲音才會(huì)更加具有穿透力，聲音的控制也才能更加自如。所以在演唱這首作品《月亮頌》時(shí)，除了要一直保持腔體的打開(kāi)外，還要注意不同的聲區(qū)要運(yùn)用不同的共鳴位置，前面的中音區(qū)需要更多的胸腔共鳴，而高音區(qū)則更需要頭腔共鳴。只有更加自如的運(yùn)用好共鳴才能使我們的聲音更好聽(tīng)、更具穿透力。

（四）演唱者與伴奏的融合

詠嘆調(diào)《月亮頌》的伴奏織體非常豐富，所以想要完整的演唱好這首作品就需要演唱者與伴奏融合好，伴奏與演唱者的完美融合是一首曲子最完整的表達(dá)。它們之間需要互相配合，演唱者需要借助伴奏來(lái)烘托整體氣氛，以及彈前奏時(shí)對(duì)歌曲意境的描繪也能使聽(tīng)眾更快的進(jìn)入故事情節(jié)，在整首作品中伴奏都起到了帶動(dòng)演唱者情緒的作用。所以演唱者與伴奏的完美配合對(duì)于這首作品的詮釋有著關(guān)鍵性的意義。但無(wú)論是聲樂(lè)演唱者還是鋼琴伴奏者他們都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也都想要把自身的優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái)，所以完美的合作就需要兩者不斷的溝通和交流。在合作的過(guò)程中要不斷的調(diào)整，在前奏部分伴奏者可以自由發(fā)揮，突出伴奏者自身的個(gè)性特點(diǎn)，在這首作品中前奏是非常重要的，因?yàn)樾枰白鄬Ⅰ雎?tīng)者帶入到作品的情境中來(lái)，為后面的故事情節(jié)做好鋪墊。雖然鋼琴伴奏和樂(lè)隊(duì)伴奏相比音響效果沒(méi)有那么豐富，但其對(duì)演唱者的配合要求也是非常之高的，只有兩者融合好才能把具體情景的畫(huà)面感讓聽(tīng)眾感受到。所以?xún)烧叩臏贤ń涣饕矊⒅苯佑绊懙阶髌返淖罱K的呈現(xiàn)。

這首作品的前奏部分相對(duì)較長(zhǎng)，同時(shí)到演唱部分的前兩個(gè)小節(jié)進(jìn)入了連續(xù)重復(fù)音型，所以需要演唱者特別注意，以便能準(zhǔn)確的進(jìn)入演唱部分。尾聲部分的宣敘調(diào)是全曲情緒表達(dá)的重要部分，這時(shí)需要鋼琴伴奏和演唱者配合把這首作品的情緒推向高潮，在力度上兩者也需要達(dá)成一致，鋼琴伴奏在彈奏的同時(shí)要時(shí)刻關(guān)注演唱者的聲音，在作品的強(qiáng)弱處理上嚴(yán)格要求，并要把尾音同時(shí)收住，不能隨意地拖拍，在氣口上也要達(dá)成一致，真正地做到琴聲合一，通過(guò)兩者的完美配合最終讓觀眾感受到這首作品所表達(dá)的情緒和情感，才是演唱這首作品最大的成功之處。

（五）情感的表達(dá)

《月亮頌》這首作品主要表達(dá)了女主人公盧莎卡對(duì)美好愛(ài)情的向往以及對(duì)愛(ài)人的思念，所以在演唱時(shí)內(nèi)心的情感是非常豐富的。而把握好一首作品的情感對(duì)于我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常重要的，在我看來(lái)，如果一首作品沒(méi)有情感，那么相當(dāng)于這首作品沒(méi)有了靈魂。但是在情感表達(dá)前往往需要我們首先對(duì)作品的歷史背景有一定的了解，以及樂(lè)譜的正確解讀和對(duì)人物性格的分析，然后再去把握作品的情感表達(dá)。這首著名唱段出現(xiàn)在歌劇開(kāi)場(chǎng)的第一幕，第一部分主要是盧莎卡在靜謐的月光下訴說(shuō)，要求演唱者對(duì)捷克語(yǔ)的發(fā)音準(zhǔn)確、咬字清晰、聲音柔美。這時(shí)的水仙女是單純浪漫的，懷著對(duì)愛(ài)情的向往以及對(duì)王子的思念之情對(duì)著月亮傾訴，所以這時(shí)候的情感表達(dá)是充滿(mǎn)期待的,在演唱時(shí)應(yīng)該是非常自然的語(yǔ)氣表達(dá)。而作品中“漫游在無(wú)際的天邊，向美好的人間遙望”這句歌詞重復(fù)出現(xiàn)了兩次，也能更深刻的表達(dá)出水仙女思念王子的心情，希望月亮能幫她找到她的王子。這時(shí)的情緒應(yīng)該有所起伏，把她這種想見(jiàn)到自己愛(ài)人的心情通過(guò)演唱表達(dá)出來(lái)。后面反復(fù)的祈求到“啊，月亮留下吧！留一會(huì)吧，告訴我愛(ài)的人在何方”這里的語(yǔ)氣比前面更強(qiáng)烈，所以演唱時(shí)聲音也要有所變化，情緒也要更加的飽滿(mǎn)，同時(shí)表達(dá)出水仙女迫切想要見(jiàn)到愛(ài)人，但又很無(wú)奈的心情。所以一直懇求月亮留一會(huì)，想要從月亮那得到想要的答案。所以在演唱作品時(shí)要感受到水仙女不同的情緒變化。第二部分旋律與第一部分相似，但是情緒不一樣，跟第一部分有了強(qiáng)烈的對(duì)比，這時(shí)的水仙女開(kāi)始越來(lái)越激動(dòng)，想要月亮告訴自己的愛(ài)人在何方！她的情緒跟第一部分比較更加深情也更加的急切。最后的歌唱部分“月亮??！留下來(lái)吧！留下來(lái)吧！月亮??！留下來(lái)吧！”這里用了三個(gè)“留下來(lái)吧”更加足以表達(dá)了水仙女對(duì)愛(ài)情的向往與渴望。所以在演唱這句時(shí)，我們的情緒也要一次比一次強(qiáng)烈，一次比一次激動(dòng)。

《月亮頌》這首詠嘆調(diào)的情感是非常豐富的，對(duì)于女主盧莎卡的內(nèi)心感受需要我們通過(guò)演唱表達(dá)出來(lái)。而作品的創(chuàng)作背景和歌劇的故事情節(jié)也能更好的幫助歌唱者了解作品的內(nèi)涵，準(zhǔn)確地表達(dá)這首作品的情感。這首作品的難度相對(duì)來(lái)說(shuō)是不太簡(jiǎn)單的，所以想要更好的表達(dá)這首作品的情感需要我們有成熟的演唱技巧，有良好的演唱技術(shù)才能更方便演唱者表達(dá)情感。最后，聲樂(lè)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以欣賞不同歌唱家的版本，詳細(xì)的分析她們對(duì)作品的不同處理并結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，良好的演唱技巧需要豐富的理論知識(shí)作支撐，通過(guò)不斷的積累，才能形成自己對(duì)作品的獨(dú)特理解和處理。

四、結(jié)語(yǔ)

德沃夏克創(chuàng)作的這部《水仙女》是一部具有民族特色的優(yōu)秀作品，主要講述了女主人盧莎卡勇敢追求愛(ài)情的故事。其中著名唱段《月亮頌》是一首難度較大的詠嘆調(diào)，在演唱時(shí)首先要學(xué)會(huì)捷克語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)，其次，氣息的合理控制和共鳴位置的運(yùn)用都需要我們重點(diǎn)掌握，最后在結(jié)尾處高難度的宣敘調(diào)對(duì)演唱者的高音以及情感處理上也有極高的要求。想要更好的演唱這首作品，除了對(duì)這首作品的演唱技巧進(jìn)行分析，還要對(duì)這首作品所處的歷史背景和劇中故事情節(jié)、人物性格特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致把握。這首詠嘆調(diào)是浪漫主義和民族主義的交融作品，所以也更好的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)作曲家所處的環(huán)境，他用自己獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言描繪出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。