■ 中國農(nóng)業(yè)銀行長春金融研修院 王志濤

復(fù)合型人才一般指具有復(fù)合型知識技能、復(fù)合型問題分析解決能力的綜合性人才，其最大特點(diǎn)是能融合多種素質(zhì)、集多種應(yīng)變能力于一身。從黨的發(fā)展歷程看，我們黨歷來重視復(fù)合型人才培養(yǎng)。進(jìn)入新時代，習(xí)近平總書記多次圍繞重視人才，加強(qiáng)人才培育，促進(jìn)人才發(fā)展作出重要論述，并結(jié)合黨建人才培育，強(qiáng)調(diào)黨建工作在國有企業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)中具有重要作用?！吨袊伯a(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織條例（試行）》也對加強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍提出要求，要把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)企業(yè)復(fù)合型人才的重要平臺。就商業(yè)銀行而言，隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等信息技術(shù)的發(fā)展，一方面要加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，培育黨務(wù)人才，另一方面要加大對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的布局和推動力度，大幅增加科技人才儲備。從整體看，金融科技在催生新業(yè)態(tài)、新模式的同時，對商業(yè)銀行自身黨建與業(yè)務(wù)、黨建與科技，以及業(yè)務(wù)與科技間的人才培養(yǎng)提出更深層次、更高水平的融合要求。

基于此，本文以人才教育培訓(xùn)為研究切入點(diǎn)，結(jié)合復(fù)合型人才培養(yǎng)理念，聚焦當(dāng)前商業(yè)銀行人才培養(yǎng)面臨的不足，重點(diǎn)探討商業(yè)銀行如何培育“黨建+業(yè)務(wù)+科技”復(fù)合型人才，并提出相關(guān)建議。

一、商業(yè)銀行復(fù)合型人才培養(yǎng)的意義

從宏觀形勢看，當(dāng)前商業(yè)銀行貫徹新發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展，迫切需要培養(yǎng)一大批優(yōu)秀復(fù)合型人才。

（一）有助于增強(qiáng)商業(yè)銀行人才儲備

在人才培養(yǎng)類型方面，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置”“努力造就一批具有世界影響力的頂尖科技人才，穩(wěn)定支持一批創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。同時習(xí)近平總書記也對黨員干部規(guī)范黨組織生活，提升黨性修養(yǎng)水平，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作的深度融合多次提出要求。新時代推進(jìn)黨建人才與業(yè)務(wù)骨干、科技骨干多向培養(yǎng)，進(jìn)而培育一批黨建與業(yè)務(wù)精通的復(fù)合型人才，能真正建立人才資源儲備優(yōu)勢，快速引領(lǐng)時代潮流發(fā)展。商業(yè)銀行擔(dān)負(fù)著服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重大任務(wù)，人才的綜合素質(zhì)得到提升，干部員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，商業(yè)銀行才能更好地履行黨和國家賦予的使命任務(wù)。

（二）有助于提升商業(yè)銀行黨建和業(yè)務(wù)融合水平

從人才培養(yǎng)的角度看，商業(yè)銀行黨建工作成效在一定程度上決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量，黨建與業(yè)務(wù)的融合發(fā)展水平也在一定程度上決定了復(fù)合型人才綜合能力的發(fā)揮水平。在業(yè)務(wù)和科技融合上，隨著金融科技的大幅推廣和應(yīng)用，眾多商業(yè)銀行同步開啟了數(shù)字化轉(zhuǎn)型步伐，相應(yīng)人才培養(yǎng)和使用策略也隨之發(fā)生變化，尤其更加注重業(yè)務(wù)和科技、前臺和后臺、線上和線下的深度融合，并進(jìn)一步向金融科技領(lǐng)域傾斜。比如通過設(shè)立金融科技子公司、引入外部頭部互聯(lián)網(wǎng)科技公司資源等，不斷增強(qiáng)復(fù)合型人才培養(yǎng)力度，進(jìn)而助推相關(guān)領(lǐng)域業(yè)務(wù)發(fā)展?？梢?，加快復(fù)合型人才培養(yǎng)既是促進(jìn)商業(yè)銀行黨建和業(yè)務(wù)融合發(fā)展的內(nèi)在要求，同時也是助推商業(yè)銀行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的重要保障。

（三）有助于發(fā)揮人才賦能優(yōu)勢

縱觀近年來金融和信息科技領(lǐng)域主流企業(yè)的發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)，交叉領(lǐng)域的人才賦能正成為商業(yè)銀行提升質(zhì)效、促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的重要推手，并逐步成為商業(yè)銀行發(fā)揮人才賦能效應(yīng)，為基層減負(fù)的新途徑。以線上金融APP的使用為例，基于一個細(xì)分領(lǐng)域的科技應(yīng)用，通過數(shù)據(jù)模型計(jì)算篩選，能提示每個分行客戶使用的主要產(chǎn)品什么時候到期，客戶經(jīng)理就可以根據(jù)相應(yīng)信息，更有針對性地去營銷客戶，實(shí)現(xiàn)了科技和業(yè)務(wù)的深度融合，切實(shí)減輕了基層工作負(fù)擔(dān)。與此同時，在教育培訓(xùn)領(lǐng)域，線上情景教學(xué)、移動互聯(lián)教學(xué)、線上直播賦能的興起，也為復(fù)合型人才培養(yǎng)規(guī)?；峁┝嘶A(chǔ)。通過精準(zhǔn)培訓(xùn)引導(dǎo)，全面提升人才的賦能水平，就能最大程度增強(qiáng)復(fù)合型人才“賦能予人”的能力，實(shí)現(xiàn)將工作成效輻射到更多人員、更多領(lǐng)域，不斷激發(fā)員工的自主性、探索性和創(chuàng)新性工作動力。

二、商業(yè)銀行復(fù)合型人才培養(yǎng)存在的不足

梳理發(fā)現(xiàn)，商業(yè)銀行在黨建、業(yè)務(wù)及科技復(fù)合型人才培養(yǎng)中，主要存在下列不足。

（一）培育力度不均衡

一方面，在復(fù)合型人才培養(yǎng)中，少數(shù)商業(yè)銀行還存在重業(yè)務(wù)技能培育，輕黨建能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。表現(xiàn)為在業(yè)務(wù)和科技領(lǐng)域，部分商業(yè)銀行的日常黨建工作主要集中在少數(shù)職能部門和個別人員身上，尤其在基層，相關(guān)工作人員多為兼職，日常時間和精力有限，黨建工作與業(yè)務(wù)經(jīng)營、科技研發(fā)時常難以兼顧，最終導(dǎo)致對復(fù)合型人才的培育主要體現(xiàn)在單一的業(yè)務(wù)和科技能力提升上，對人才黨建素養(yǎng)提升關(guān)注較少，未能充分實(shí)現(xiàn)黨建、業(yè)務(wù)與科技三者的有機(jī)結(jié)合。另一方面，一些中小銀行雖然明確了復(fù)合型人才培養(yǎng)進(jìn)程中黨建維度的考核機(jī)制，但相關(guān)考核指標(biāo)設(shè)置較為模糊，容易導(dǎo)致在人才發(fā)展評價中黨建能力考核主觀化和表面化。一般而言，黨建領(lǐng)域評價與業(yè)務(wù)經(jīng)營及科技研發(fā)考評體系不同，業(yè)務(wù)經(jīng)營成果通常有著明確的考核指標(biāo)，科技研發(fā)任務(wù)一般也有較為具體的參數(shù)要求，可以通過數(shù)據(jù)指標(biāo)完成情況得以量化考評，但黨建考評體系相對復(fù)雜，如果考核模糊、浮于表面，就容易導(dǎo)致在人才綜合考評中，黨建和業(yè)務(wù)、科技工作相脫離，使得黨建素養(yǎng)提升在復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中處于邊緣地位。

（二）教育指導(dǎo)不夠

表現(xiàn)為對復(fù)合型人才培養(yǎng)的能動性不足。部分商業(yè)銀行在人才培養(yǎng)中，對黨建引領(lǐng)作用思考不深、用力不夠、特色不明顯，部分黨員干部發(fā)揮作用不夠突出，甚至抱著被動應(yīng)付完成任務(wù)的思想，重形式、輕實(shí)質(zhì)，不能根據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)營和科技創(chuàng)新實(shí)際開展創(chuàng)造性、特色化活動。與此同時，少數(shù)商業(yè)銀行基層黨支部黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠，黨支部日常組織生活僅停留在表面，黨員政治理論學(xué)習(xí)重形式、輕實(shí)質(zhì)；黨建工作與業(yè)務(wù)經(jīng)營管理和科技研發(fā)結(jié)合不緊密，沒有充分發(fā)揮黨員帶頭作用，一定程度影響、削弱了商業(yè)銀行基層黨支部在復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中的關(guān)口作用。

（三）人才培訓(xùn)不足

從部分商業(yè)銀行人才培訓(xùn)的交流情況看，一方面，隨著商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型的加快，跨區(qū)經(jīng)營的商業(yè)銀行，尤其國有大型商業(yè)銀行均在業(yè)務(wù)和科技類專項(xiàng)培訓(xùn)上投入較大力量，使得物資保障和人員需求得到較多關(guān)注和較大改善，如某國有大行金融科技人員2020年末總數(shù)占全行比重超過3.5%，金融科技投入超過220億元，較上年增長超過25%。另一方面，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段，對于在人才教育培訓(xùn)過程中，如何做到將黨建、業(yè)務(wù)和科技有機(jī)融合，整體上探索還不夠。主要表現(xiàn)為三個方面：一是對業(yè)務(wù)部門和科技條線抓好黨建工作的針對性培訓(xùn)較少。缺乏專項(xiàng)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的培訓(xùn)，對一些分支行及其他條線好的黨建工作經(jīng)驗(yàn)和方法，不能系統(tǒng)地在業(yè)務(wù)和日常管理工作中及時分享、推廣和應(yīng)用，導(dǎo)致部門和條線業(yè)務(wù)骨干在抓黨建過程中缺乏有效方法。二是部分培訓(xùn)效果不突出，在與時俱進(jìn)和迭代更新上下功夫不夠，未能深入結(jié)合分支行業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際，及時開展黨員理想信念、宗旨意識和服務(wù)意識教育。三是人才培訓(xùn)方式方法較為單一，主要依靠傳統(tǒng)灌輸式培訓(xùn)。雖然在相關(guān)業(yè)務(wù)和科技類常規(guī)和專項(xiàng)培訓(xùn)中也開設(shè)黨史、黨風(fēng)廉政等類別課程，但相對較為泛化，入腦入心不夠，未能將線上線下、內(nèi)外部資源在復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中統(tǒng)籌運(yùn)用起來。

（四）融合度有待進(jìn)一步提升

一是部分商業(yè)銀行黨務(wù)和業(yè)務(wù)骨干對于金融科技一知半解或知之甚少。以運(yùn)用較為廣泛的區(qū)塊鏈技術(shù)為例，普華永道的一項(xiàng)針對金融領(lǐng)域從業(yè)人員的調(diào)查表明，30%的受訪者表示基本不了解，40%的受訪者僅僅在一些新聞和報道中讀到過，僅有2%左右的人員較為熟悉?？梢姡鹑陬I(lǐng)域非科技專業(yè)人士對金融科技的關(guān)注了解較為匱乏。二是由于金融科技復(fù)合型人才短缺，導(dǎo)致在科技轉(zhuǎn)型實(shí)施過程中容易存在脫節(jié)現(xiàn)象。目前眾多商業(yè)銀行均積極推動傳統(tǒng)業(yè)務(wù)面向科技領(lǐng)域轉(zhuǎn)型發(fā)展，但總體上看，金融科技的快速發(fā)展在帶來發(fā)展新機(jī)遇的同時，也帶來了新的挑戰(zhàn)。一般來說在總行和決策層面對科技轉(zhuǎn)型較為重視，對科技及相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)的投入相對較大，但在分支行層面存在層層遞減問題，一定程度造成上熱下冷，轉(zhuǎn)型滯后遲緩的現(xiàn)象。即使在商業(yè)銀行省域分行層面，不少業(yè)務(wù)部門對總行層面的科技轉(zhuǎn)型還停留在被動推動階段，對傳統(tǒng)業(yè)務(wù)路徑較為依賴，這也造成在各省域分行間，金融科技與業(yè)務(wù)的融合度存在明顯上下層級間差異。三是人才發(fā)展與業(yè)務(wù)協(xié)同融合不夠。比如，由于缺乏對消費(fèi)金融場景、產(chǎn)品、平臺的統(tǒng)一規(guī)劃和系統(tǒng)有力地推動協(xié)調(diào)機(jī)制，導(dǎo)致部分金融消費(fèi)領(lǐng)域產(chǎn)品單一、管理分散，營銷資源統(tǒng)籌聯(lián)動較弱。再比如，由于線上流程得不到及時的響應(yīng)支撐，部分商業(yè)銀行分期業(yè)務(wù)獲客渠道依舊較為依賴線下進(jìn)行，以大量的紙質(zhì)申請為主，不僅申請流程長、效率低，而且影響了客戶體驗(yàn)度。四是懂市場、懂產(chǎn)品、懂技術(shù)的復(fù)合型人才需求缺口較大。部分商業(yè)銀行分支行管理和營銷人員存在傳統(tǒng)路徑依賴，習(xí)慣用過去老方法和慣性思維應(yīng)對市場的新問題。

三、商業(yè)銀行復(fù)合型人才培養(yǎng)的主要路徑

商業(yè)銀行培育“黨建+業(yè)務(wù)+科技”復(fù)合型人才，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)及科技工作深度融合，既要發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用，提高業(yè)務(wù)及科技部門黨員和骨干的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，也要在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)復(fù)合型人才業(yè)務(wù)融合意識和科技轉(zhuǎn)型意識，不斷提升理論聯(lián)系實(shí)踐，解決實(shí)際問題的能力。

（一）堅(jiān)持復(fù)合型人才培養(yǎng)的正確政治導(dǎo)向

理論是實(shí)踐的指南，思想是行動的先導(dǎo)，商業(yè)銀行“黨建+業(yè)務(wù)+科技”復(fù)合型人才培養(yǎng)必須旗幟鮮明講政治。一是加強(qiáng)思想政治教育引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。通過不斷深化理想信念教育，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的重大意義，讓每一名黨員和業(yè)務(wù)骨干無論處在哪個層級、哪個條線、哪個崗位，都能自覺同黨中央保持一致，時刻校準(zhǔn)自己的思想和行動。二是不斷用新思想、新理念、新格局武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展。把貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨建與業(yè)務(wù)融合的相關(guān)重要講話精神作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，納入商業(yè)銀行經(jīng)營管理實(shí)踐，定期結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展和科技研發(fā)實(shí)際，有針對性地實(shí)施開展回頭看工作，不斷進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。三是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，不斷提高政治站位，強(qiáng)化政治意識。在業(yè)務(wù)經(jīng)營和科技轉(zhuǎn)型中，時刻做到胸懷“兩個大局”、對“國之大者”心中有數(shù)，能夠把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的具體思路、破解難題的舉措辦法，做到時刻把業(yè)務(wù)發(fā)展、經(jīng)營轉(zhuǎn)型放到黨和國家大局中謀劃思考。

（二）積極發(fā)揮基層黨支部人才培養(yǎng)優(yōu)勢

無規(guī)矩不成方圓，黨建與業(yè)務(wù)和科技復(fù)合型人才的培養(yǎng)，離不開黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的日常組織生活氛圍。在黨支部各項(xiàng)組織生活中及時將業(yè)務(wù)和科技領(lǐng)域相關(guān)人才納入其中，能顯現(xiàn)黨建的融合優(yōu)勢。為此，一要嚴(yán)格規(guī)范復(fù)合型人才培養(yǎng)所在基層黨組織日常支部生活。無論是業(yè)務(wù)經(jīng)營部門，還是科技部門，均要認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度，突出黨員政治學(xué)習(xí)教育，突出黨性鍛煉和思想交流，不斷充實(shí)內(nèi)容、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)吸引力、感染力。通過支部書記帶頭，黨員業(yè)務(wù)骨干、科技骨干作先鋒模范，使每個黨支部都成為業(yè)務(wù)和科技上攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)斗堡壘。二要牢牢把握復(fù)合型人才培養(yǎng)中意識形態(tài)工作的主動權(quán)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署，積極加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，確保在復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中，傳承紅色精神，講好中國故事，傳播主流正能量。三要著力解決人才培養(yǎng)中黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”。一方面定期開展專項(xiàng)整治，結(jié)合內(nèi)外部檢查發(fā)現(xiàn)的問題，建立問題責(zé)任清單和工作臺賬，認(rèn)真抓好整改。另一方面主動加強(qiáng)復(fù)合型人才培育指導(dǎo)，對黨建融入敷衍了事或者黨務(wù)骨干培養(yǎng)不重視、人才教育管理不嚴(yán)的黨支部，及時進(jìn)行提示提醒。

（三）打造優(yōu)勢平臺為人才賦能提供基礎(chǔ)

一是圍繞商業(yè)銀行營銷領(lǐng)域?qū)嵤┛萍假x能。通過完善線上線下一體化營銷服務(wù)模式，不斷強(qiáng)化綜合金融服務(wù)。比如，積極發(fā)揮移動互聯(lián)優(yōu)勢，利用移動營銷寶、掌銀APP等線上工具，有針對性地把數(shù)據(jù)挖掘后的營銷線索及時準(zhǔn)確地分發(fā)給相應(yīng)業(yè)務(wù)人員，為基層營銷提供科技賦能支撐。與此同時，結(jié)合線上技術(shù)優(yōu)勢，用線下貼身營銷為技術(shù)增溫，提高客戶粘性，留住客戶。二是圍繞產(chǎn)品實(shí)施科技賦能。利用新技術(shù)、融合新場景，創(chuàng)新線上產(chǎn)品，滿足民營小微企業(yè)、鄉(xiāng)村振興、綠色金融服務(wù)等領(lǐng)域的相關(guān)融資需求。通過科技與業(yè)務(wù)深度融合，科技人員與業(yè)務(wù)營銷人員深度協(xié)同配合，不斷培養(yǎng)懂科技、知業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才，不斷提升科技平臺對分支行創(chuàng)新的支撐能力。比如，利用線上科技賦能，依托網(wǎng)點(diǎn)對周邊的輻射影響力，將線上營銷融入線下商圈，通過線上領(lǐng)券、線下營銷等方式，強(qiáng)化客戶經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理線上線下一體化營銷能力，進(jìn)而不斷提升客戶體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)多方共贏。三是圍繞強(qiáng)化管理賦能。積極利用線上信息技術(shù)對金融服務(wù)“三農(nóng)”、小微企業(yè)等進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控和后臺數(shù)據(jù)分析，依靠科技系統(tǒng)完成對前后臺相關(guān)任務(wù)的分解、工作流程的記錄和梳理，客觀評價相關(guān)業(yè)務(wù)人員的業(yè)績水平，進(jìn)而利用科技賦能有效實(shí)現(xiàn)對各級經(jīng)營機(jī)構(gòu)的全流程精細(xì)化管理。

（四）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)注重學(xué)以致用

習(xí)近平總書記高度重視理論學(xué)習(xí)，指出“善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步”“黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展都告訴我們，沒有全黨大學(xué)習(xí)，沒有干部大培訓(xùn)，就沒有事業(yè)大發(fā)展”。在商業(yè)銀行復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中，復(fù)合型人才需要在理論學(xué)習(xí)上有更強(qiáng)自覺，在學(xué)懂弄通做實(shí)上有更高要求，不能隨大流、似懂非懂、人云亦云。一是不斷強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)。除了日常集中學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)化復(fù)合型人才自我學(xué)習(xí)的自覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力，利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)。正如習(xí)近平總書記指出，要“養(yǎng)成讀人民日報時政報道和重要評論、看中央電視臺新聞聯(lián)播、讀《求是》雜志的習(xí)慣”。二是及時做好跟進(jìn)學(xué)習(xí)。對黨中央作出的最新決策部署、對金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)提出的貫徹落實(shí)要求，都要第一時間學(xué)習(xí)領(lǐng)會，線上線下同步推進(jìn)，做到學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識跟進(jìn)、行動跟進(jìn)。三是聯(lián)系實(shí)際學(xué)。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，把研究解決日常問題作為強(qiáng)化復(fù)合型人才理論學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用、知行合一，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到干好本職工作、推動商業(yè)銀行事業(yè)發(fā)展上。

四、商業(yè)銀行復(fù)合型人才培養(yǎng)的保障機(jī)制

加強(qiáng)制度保障，夯實(shí)黨建與業(yè)務(wù)和科技人才培養(yǎng)的制度基礎(chǔ)，是全面提高復(fù)合型人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)新時代黨建工作不斷發(fā)展的重要前提。

（一）加強(qiáng)黨建與業(yè)務(wù)的制度融合，強(qiáng)化人才培養(yǎng)導(dǎo)向

在復(fù)合型人才培養(yǎng)制度建設(shè)過程中，要重點(diǎn)突出黨建引領(lǐng)作用，牢固樹立人才培養(yǎng)必須圍繞服務(wù)大局、保障中心工作的正確導(dǎo)向。一是強(qiáng)化黨建與業(yè)務(wù)部署推動的制度融合。習(xí)近平總書記在談及推動黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合時指出，“要處理好黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查”，做到各項(xiàng)舉措在部署上相互配合，在實(shí)施中相互促進(jìn)。二是進(jìn)一步深化“雙培養(yǎng)”工程。推動黨員骨干、業(yè)務(wù)骨干和科技骨干間的多向交流，注重把熟悉業(yè)務(wù)及科技工作的優(yōu)秀人才充實(shí)到黨務(wù)干部隊(duì)伍中，同時把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉黨員干部的重要平臺，有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀年輕干部從事黨務(wù)工作，促進(jìn)黨務(wù)干部知曉業(yè)務(wù)、掌握一定的金融科技知識。

（二）深入推進(jìn)制度規(guī)范化建設(shè)，健全人才考評機(jī)制

一是完善黨建與業(yè)務(wù)評議考核制度。從近年來商業(yè)銀行黨建與業(yè)務(wù)考評激勵導(dǎo)向看，開展評議考核是提高黨建與業(yè)務(wù)及科技融合水平的有效方式。只有持續(xù)抓好評議考核，不斷完善測評方式、優(yōu)化考核過程、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，才能真正發(fā)揮復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中考核“指揮棒”的作用。從導(dǎo)向?qū)用婵?，在通報考核結(jié)果的同時，也要同步加強(qiáng)對優(yōu)秀復(fù)合型人才培養(yǎng)中好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成效的宣傳推廣，并將考核結(jié)果作為骨干人才年度評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。二是積極探索新形勢下黨建與業(yè)務(wù)和科技綜合考核的方式方法。積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)載體，結(jié)合當(dāng)前數(shù)字化發(fā)展新趨勢，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”“科技+”等模式，不斷加強(qiáng)黨建與業(yè)務(wù)融合的信息化建設(shè)，持續(xù)強(qiáng)化復(fù)合型人才的黨建和科技思維。三是深化黨建和業(yè)務(wù)特點(diǎn)規(guī)律的研究。定期組織相關(guān)人才，緊密圍繞黨建與業(yè)務(wù)及科技融合方面存在的難點(diǎn)和矛盾問題，以及基層黨員和業(yè)務(wù)骨干反映較為突出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索規(guī)律特征，及時提出針對性解決辦法，不斷提升復(fù)合型人才工作的能力水平。

（三）建立內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)機(jī)制，深化復(fù)合型人才賦能成效

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。商業(yè)銀行復(fù)合型人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)是將單個復(fù)合型人才的作用和效能最大程度地輻射到銀行全流程和全領(lǐng)域的其他人員。復(fù)合型人才除了需要具備必要的能力素質(zhì)外，還必須掌握一定的內(nèi)訓(xùn)師賦能本領(lǐng)，這種能力和本領(lǐng)的構(gòu)建可以歸結(jié)為“四個強(qiáng)化”，即對內(nèi)強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)，對外強(qiáng)化基層實(shí)踐和相互交流。一是強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。賦能者必先儲能，因此要秉持“活到老學(xué)到老”的儲能學(xué)習(xí)態(tài)度，既要主動學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，也要培養(yǎng)對業(yè)務(wù)知識和培訓(xùn)技能的興趣熱情。二是強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)。按照兼容并蓄的態(tài)度，鼓勵各類人才各抒己見、各取所長，建立一種相互信任、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)研究型機(jī)制，最大程度匯聚集體智慧。三是強(qiáng)化基層實(shí)踐。賦能者即使?jié)M腹經(jīng)綸，一旦脫離實(shí)踐，脫離了受眾需求，賦能也就失去了意義，所以賦能者必須聚焦受眾關(guān)注的熱點(diǎn)、堵點(diǎn)和難點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升賦能價值。四是強(qiáng)化同業(yè)交流。圍繞黨建管理、業(yè)務(wù)經(jīng)營和科技應(yīng)用中的痛點(diǎn)問題，開展調(diào)研交流，及時掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，吸收有益經(jīng)驗(yàn)，作出優(yōu)化調(diào)整，進(jìn)而最大程度發(fā)揮復(fù)合型人才賦能優(yōu)勢。