范麗婷

(福建醫(yī)科大學(xué) 圖書館，福建 福州 350122)

《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》規(guī)定，高校是學(xué)校的文獻(xiàn)情報(bào)中心，是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，它的工作是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分[1]。高校圖書館學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)的定位，要求圖書館必須緊跟時(shí)代的步伐，不斷提升自己的科研水平和科研能力，把開展圖書館本身的學(xué)術(shù)活動(dòng)納入圖書館日常工作之中。圖書館員是高校圖書館的專業(yè)技術(shù)人員，圖書館員的科研能力與圖書館的科研服務(wù)水平具有直接的聯(lián)系。而在我國高校圖書館中，女性圖書館員的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男性圖書館員，因此，女性圖書館員的科研能力很大程度上影響了高校圖書館的科研實(shí)力。筆者以福州地區(qū)大學(xué)城7所本科院校圖書館員為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，對(duì)7所本科院校女性圖書館員發(fā)表的論文情況進(jìn)行調(diào)查和分析，以此了解福建省高校圖書館女性圖書館員學(xué)術(shù)研究特點(diǎn)。

1 數(shù)據(jù)來源及研究方法

筆者以中國知網(wǎng)“中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫”為檢索數(shù)據(jù)庫，將檢索的時(shí)間范圍限定在2010年1月1日—2020年1月1日，選擇作者單位為“福州大學(xué)圖書館”“福建醫(yī)科大學(xué)圖書館”“福建中醫(yī)藥大學(xué)圖書館”“福建師范大學(xué)圖書館”“福建農(nóng)林大學(xué)圖書館”“閩江學(xué)院圖書館”以及“江夏學(xué)院圖書館”，共檢索出985條數(shù)據(jù)，剔除掉重復(fù)收錄的會(huì)議文獻(xiàn)以及一些報(bào)紙和書目文獻(xiàn)，剩余有效數(shù)據(jù)803條。通過閱讀全文，篩選出作者為女性館員的論文，對(duì)這些論文的發(fā)表時(shí)間、研究主題、基金情況、合作情況以及期刊分布情況等統(tǒng)計(jì)分析，以此揭示福建省高校女性圖書館員的學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀。

2 統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

2.1 學(xué)歷與職稱

學(xué)歷和職稱情況可以在一定程度上反映女性館員的科研能力和專業(yè)程度。截止到統(tǒng)計(jì)時(shí)間2020年1月1日，大學(xué)城7所本科院校共有發(fā)文的圖書館員253人，其中女性館員177人，占總發(fā)文人數(shù)的70%，超過總數(shù)的一半。各女性館員的學(xué)歷及職稱結(jié)構(gòu)見表1。

表1 福州大學(xué)城7所本科院校發(fā)文女館員學(xué)歷及職稱結(jié)構(gòu)

從表1中可以看出，大學(xué)城7所本科院校發(fā)文的女性館員，學(xué)歷為本科及以上的人數(shù)超過90%，學(xué)歷層次較高，這可能與各學(xué)校越來越重視圖書館專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)有關(guān)。在職稱方面，發(fā)文的女性館員職稱主要集中在館員和助理館員上，高級(jí)職稱人數(shù)比較少，特別是研究館員人數(shù)，7所院校只有2名研究館員。這說明女性館員的科研產(chǎn)出和科研能力比較薄弱，還存在著比較大的上升空間。

2.2 歷年發(fā)表論文情況

從圖1可以看出，福州大學(xué)城7所本科院校女性圖書館員在2010年—2020年期間，發(fā)文數(shù)量呈現(xiàn)出“波浪式”的曲線狀態(tài)。從2010年—2013年之間，女性圖書館員的發(fā)文逐年上升，在2013年達(dá)到一個(gè)小高峰，共發(fā)表了論文80篇。2013年—2015年發(fā)文數(shù)量開始下降，2015年最低，為40篇。2015年之后，逐漸回升，到2017年又是一個(gè)小高峰，之后開始下降。這說明學(xué)術(shù)研究有一定的時(shí)限要求，需要經(jīng)過時(shí)間和知識(shí)的積累才能創(chuàng)造出成果[2]。此外，其變化的趨勢(shì)也可能與福建省圖書資料系列職稱評(píng)定的時(shí)間以及部分館員在職深造時(shí)間有關(guān)。值得注意的是，統(tǒng)計(jì)出的近10年發(fā)文的福建省女性圖書館員的數(shù)量為177人，但是每年的發(fā)文量多集中在50篇左右，平均每人每年的發(fā)文量大約為0.3篇。這說明福建省女性圖書館員的人均發(fā)文量還是比較低的，科研產(chǎn)出能力較弱。

圖1 福州大學(xué)城7所本科院校女圖書館員發(fā)文年代分布

2.3 論文發(fā)表期刊分布

從文獻(xiàn)來源看，539篇論文共發(fā)表在131種期刊和一些會(huì)議上，這131種期刊既有圖書情報(bào)類的專業(yè)期刊，也有學(xué)校學(xué)報(bào)、其他專業(yè)的期刊和一些綜合性的期刊(詳細(xì)情況見表2)。在圖書情報(bào)類專業(yè)期刊中，發(fā)表在《情報(bào)探索》上71篇，占發(fā)文總量的13.2%，居首位。其次是《農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊》《福建圖書館理論與實(shí)踐》《科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)》《圖書館學(xué)研究》《河南圖書館學(xué)刊》《新世紀(jì)圖書館》《圖書館學(xué)刊》《圖書情報(bào)工作》和《圖書館界》，發(fā)文量分別是39篇、33篇、25篇、19篇、17篇、14篇、14篇、11篇、11篇，分別占比7.2%、6.1%、4.6%、3.5%、3.2%、2.6%、2.6%、2.0%和2.0%。這10種期刊只有《圖書館學(xué)研究》和《圖書情報(bào)工作》是核心期刊，其他均為普通期刊。從中可以看出：①女性圖書館員發(fā)表的論文大多都是根據(jù)自身的工作內(nèi)容或者是圖書館實(shí)際發(fā)展情況來撰寫文章的，主題多與本專業(yè)相關(guān)，所以基本上都是投稿到本專業(yè)期刊。②選擇投稿期刊時(shí)，大學(xué)城7所本科院校女性圖書館員比較偏向于本地(或者本校)的期刊，《情報(bào)探索》和《福建圖書館理論與實(shí)踐》的發(fā)文量相對(duì)于其他期刊而言都比較大。③除了圖書情報(bào)類期刊外，女性圖書館員還比較偏向于投稿到各學(xué)校學(xué)報(bào)。④女性圖書館員在核心期刊的發(fā)文量較少，這提示女性館員在科研時(shí)需要開闊眼界，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)能力。

圖2 大學(xué)城7所本科院校女性圖書館員發(fā)文期刊分布

表2 大學(xué)城7所本科院校女性圖書館員發(fā)文期刊類型統(tǒng)計(jì)

2.4 基金論文情況

開展課題研究，不僅是解決實(shí)際問題的需要，也是圖書館員個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。在女性館員發(fā)表的539篇論文中，有172篇論文獲得各級(jí)各類基金的資助，占論文總數(shù)的31.9%。在這些資助資金中，福建省教育廳的資助最多，共有109篇。其次是各學(xué)校的專項(xiàng)基金資助，如福建中醫(yī)藥大學(xué)校改課題、福州大學(xué)教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目等，這類基金資助的論文數(shù)量為28篇。另外，還有8篇論文獲得國家社會(huì)科學(xué)基金資助、5篇獲得國家自然基金資助、6篇獲得Calis全國農(nóng)學(xué)文獻(xiàn)信息中心資助等。這說明了7所本科院校的女性圖書館員從自身工作實(shí)踐出發(fā)，積極申報(bào)了各項(xiàng)各級(jí)別的課題，并且取得了一定的成果。但是，申報(bào)的課題多為校級(jí)和廳級(jí)課題，國家級(jí)的課題比較少。今后可以深入研究，組建研究團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取更多的國家級(jí)項(xiàng)目。

表3 各論文基金項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)

2.5 論文合作情況

2010年—2020年間，福州地區(qū)大學(xué)城7所本科院校女性館員獨(dú)立發(fā)表論文413篇，占所有女性館員發(fā)表論文總數(shù)的76.6%。合作論文126篇，其中，本館合作85篇，本校合作23篇，校外合作18篇。在這些合作論文中，2位作者合著的有95篇，比例最高，占75.4%。4位及以上的作者合著的論文14篇，占總數(shù)的11.1%。這說明福州地區(qū)大學(xué)城7所本科院校的女性館員大部分論文以獨(dú)立的形式完成，即使是有合作，也多以館內(nèi)合作為主，缺少團(tuán)隊(duì)合作和校外合作。在今后的科研中，女性館員可以加強(qiáng)研究團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，多與館外及校外單位合作，延伸自身的研究視野。

2.6 研究主題分析

通過統(tǒng)計(jì)539篇論文的關(guān)鍵詞后，筆者總結(jié)了出現(xiàn)次數(shù)排名前30的關(guān)鍵詞(見表4)。從表4中可以看出，“高校圖書館”出現(xiàn)次數(shù)最多，高達(dá)160次，其次是“圖書館”和“福州大學(xué)城”，共出現(xiàn)66次和20次。這與本次調(diào)研的女性館員范疇有關(guān)，本次調(diào)研的女性館員全部來自高校圖書館，這兩個(gè)關(guān)鍵詞正好表明了作者工作領(lǐng)域和研究范疇。與數(shù)字化服務(wù)相關(guān)的主題出現(xiàn)最多，比如“數(shù)字圖書館”“開放獲取”“數(shù)據(jù)庫建設(shè)”“移動(dòng)服務(wù)”“微信”“數(shù)字資源”等，這說明隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，為了更好地為讀者服務(wù)，圖書館員的研究也隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的進(jìn)步向著數(shù)字化圖書館和自動(dòng)化圖書館的方向發(fā)展。其次，“文獻(xiàn)檢索課程”“入館教育”“信息素養(yǎng)”“實(shí)踐教學(xué)”和“教學(xué)改革”這些與信息素養(yǎng)教育有關(guān)的詞匯也是高頻出現(xiàn)的詞匯。這可能與近年來圖書館越來越重視讀者的信息素養(yǎng)教育有關(guān)，也可能與有些高校圖書館需要承擔(dān)本校信息檢索教育課程有關(guān)?？偟膩碚f，統(tǒng)計(jì)出的這些高頻詞基本上與圖書館的日常工作息息相關(guān)，其研究成果對(duì)圖書館員的日常工作具有一定的指導(dǎo)意義。

表4 大學(xué)城7所本科院校女性圖書館員發(fā)文主題分析

3 女性圖書館員發(fā)文情況特點(diǎn)分析

對(duì)女性館員而言，論文寫作是其在服務(wù)的過程中對(duì)自身工作的總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，也是將自己的研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中，形成服務(wù)—科研—服務(wù)的良性循環(huán)的過程[3]。通過對(duì)福州地區(qū)大學(xué)城7所本科院校女性館員發(fā)文情況的統(tǒng)計(jì)和分析可知，女性圖書館員的學(xué)術(shù)科研情況具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

3.1 論文產(chǎn)出數(shù)量不高，人均篇數(shù)低

2010年1月1日—2020年1月1日，福州地區(qū)大學(xué)城7所本科院校共有177位發(fā)文女性館員，但是只有539篇論文，人均每年發(fā)文量為0.3篇。而且結(jié)合發(fā)文的年代分布和館員職稱來看，主要發(fā)文仍與職稱評(píng)定需要有很大的關(guān)系，真正從事圖書館學(xué)科研的館員較少。

3.2 文章發(fā)表期刊以圖書情報(bào)系列期刊為主，但是缺乏核心期刊

雖然說統(tǒng)計(jì)的539篇論文共發(fā)表在131種期刊上，期刊的類型非常多樣，但是發(fā)表在圖書情報(bào)系列期刊上的論文有407篇，占所有論文總數(shù)的75.5%，論文的專業(yè)性和質(zhì)量有一定的保證。在期刊級(jí)別上，407篇論文發(fā)表在核心期刊上的僅86篇，只占總數(shù)的15%。這說明大學(xué)城7所本科院校的女性圖書館員學(xué)術(shù)和科研能力仍有待提高，有很大的進(jìn)步空間。

3.3 論文研究主題寬泛，但是研究深度和可持續(xù)研究不夠

所調(diào)查的女性圖書館員論文研究主題涉及圖書館工作的各個(gè)方面，既有關(guān)于數(shù)字資源服務(wù)的研究，也有關(guān)于信息素養(yǎng)教育的研究。還有一些非圖書館學(xué)專業(yè)的館員從自身專業(yè)出發(fā)，將圖書館學(xué)與其他學(xué)科相融合，開展一些跨學(xué)科的研究。但是，這些研究的課題也比較分散，且多以單獨(dú)研究為主，在深度上淺嘗輒止，缺乏研究團(tuán)隊(duì)，難以形成深層次的研究。

4 提高女性館員學(xué)術(shù)能力的對(duì)策

誠然，期刊發(fā)表文章情況只是女性館員學(xué)術(shù)能力的一個(gè)縮影，并不能全面地反映女性館員的科研能力。為了更好地促進(jìn)女性館員的業(yè)務(wù)創(chuàng)新和課題研究，需要圖書館推出一系列新的政策和手段，培養(yǎng)女性館員的科研意識(shí)，提高女性館員的科研素養(yǎng)。

4.1 改變觀念，提高圖書館的學(xué)術(shù)地位，增強(qiáng)圖書館員的學(xué)術(shù)意識(shí)

①社會(huì)與高校都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，高校圖書館已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的借書還書機(jī)構(gòu)了，而是一個(gè)為學(xué)?？蒲泻徒虒W(xué)服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)[4]。高校圖書館的日常工作將向更加專業(yè)化的方向發(fā)展。②女性圖書館員也要轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極進(jìn)取的服務(wù)理念，努力提高自己的學(xué)術(shù)能力，并將學(xué)術(shù)研究作為自己的本職工作之一。

4.2 開展館員在職培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流

高校圖書館應(yīng)該鼓勵(lì)館員繼續(xù)教育，根據(jù)館員的需求定期聘請(qǐng)專家到館舉辦講座，幫助館員掌握本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)。此外，高校圖書館還應(yīng)該給予女性館員更多出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓女性館員切身體會(huì)到其他圖書館的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)和文化學(xué)習(xí)氛圍，擴(kuò)大女性館員的科研視野。再者，高校圖書館要多鼓勵(lì)女性館員組建研究團(tuán)隊(duì)，多尋找具有創(chuàng)新性和前沿性的課題，將自己的研究形成“拳頭產(chǎn)品”。

4.3 加強(qiáng)對(duì)女性館員的人文關(guān)懷，給予女性館員更多的科研支持

相對(duì)于男性館員，女性館員在生理和心理上都更加敏感。高校圖書館應(yīng)對(duì)女性館員給予格外的關(guān)懷，詳細(xì)了解女性館員的身體狀況，并根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)安排相應(yīng)的崗位。此外，對(duì)于孕期和哺乳期的女性館員，高校圖書館要制定一些措施，幫助女性館員順利度過這一時(shí)期。例如，高校圖書館可以組織產(chǎn)后館員參加一些短期培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識(shí)講座，彌補(bǔ)女性館員在特殊時(shí)期形成的知識(shí)斷裂。