洪秋月

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，基層博物館作為基礎(chǔ)和主體，肩負(fù)著舉足輕重的社會影響與文化效應(yīng)的輻射力度?；鶎硬┪镳^作為博物館事業(yè)的第一線、社會公眾教育及文化宣傳機(jī)構(gòu)，任重而道遠(yuǎn)，只有創(chuàng)新拓展宣教平臺，探索文物宣傳途徑，推陳出新宣教形式，這樣才能滿足廣大人民群眾日益增長的文化需求。文章立足基層博物館的實(shí)際，針對宣教工作現(xiàn)狀，通過專家引領(lǐng)創(chuàng)新路、落實(shí)館校共建措施、擴(kuò)大志愿服務(wù)隊(duì)伍、開設(shè)紅色講堂等，探討創(chuàng)新宣傳教育的途徑。

關(guān)鍵詞：基層博物館;宣教工作;創(chuàng)新形式

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.04.018

0 前言

為了促進(jìn)博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展，發(fā)揮其博物館功能，滿足公民精神文化需求，提高公民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，2015年3月國務(wù)院頒布了博物館方面的綱領(lǐng)性條例，在條例中明確指出：博物館是指以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護(hù)并向公眾展示人類活動和自然環(huán)境的見證物，經(jīng)登記管理機(jī)關(guān)依法登記的非營利組織。這條定義，將博物館的三大目的次序做出了重新調(diào)整，把教育放在了首位，足以說明其重要性，它是博物館一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，無論是收藏還是科研，其根本目的要落實(shí)到博物館的宣傳教育功能上?；鶎硬┪镳^缺乏博物館專業(yè)人才、教育理念滯后、沒有健全成熟的教育體系，往往把精力放在了不可移動文物修繕、文物安全、消防安全檢查等工作上，而忽視了博物館社會教育事業(yè)的發(fā)展，僅停留在傳統(tǒng)的參觀接待，這樣導(dǎo)致了觀眾參觀時(shí)只能走馬觀花，沒有很好地發(fā)揮其社會教育功能。

近年來，南安市博物館以習(xí)近平總書記傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、切實(shí)加強(qiáng)文物工作、推進(jìn)博物館高質(zhì)量發(fā)展系列重要講話為指引，充分利用文博特色資源，積極宣傳和普及歷史文化遺產(chǎn)知識，推進(jìn)博物館宣傳教育工作深入、有效開展，通過專家引領(lǐng)提升專業(yè)素養(yǎng)、館校共建促進(jìn)博物館資源融入國民教育體系、成立博物館志愿者隊(duì)伍推進(jìn)文化遺產(chǎn)工作傳播力、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品增加社教活動的趣味性、網(wǎng)上送展拓寬文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承途徑等，助力創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)建設(shè)，不斷增強(qiáng)核心價(jià)值觀建設(shè)的文化深度和厚度，創(chuàng)新宣教之路，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴力量。

1 專家引領(lǐng)，探尋課題研究新思路

通過發(fā)掘地方傳統(tǒng)文化的亮點(diǎn)，更好地保護(hù)傳承閩南紅磚建筑，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)價(jià)值研究，助力閩南紅磚建筑未來申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，南安市博物館積極參與福建省文物保護(hù)中心課題《閩南紅磚建筑調(diào)查》研究，在專家的引領(lǐng)下，把課題研究延伸到博物館社會教育活動中，探尋一條多元化傳承與創(chuàng)新閩南紅磚建筑的新路，展現(xiàn)其獨(dú)特的地域性。社教人員將閩南（南安）紅磚建筑調(diào)查研究課題收集的有關(guān)南安市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史悠久、保存較精美的“閩南紅磚建筑”實(shí)例，精心制作課件，通過搭建博物館與學(xué)校溝通互動的平臺，在班級布置《閩南紅磚文化—磚的魅力》文化墻，把精美的磚雕帶進(jìn)課堂，根據(jù)各學(xué)齡階段的學(xué)生，有針對性地制定不同的課程方案，引導(dǎo)孩子直觀感受閩南紅磚建筑的藝術(shù)魅力。例如，在南安市第三幼兒園開展“保護(hù)文化遺產(chǎn)傳承歷史文明”感謝師恩磚雕拓印體驗(yàn)活動?；顒蛹瓤梢宰尯⒆觽兘嚯x地接觸傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)全體師生共同參與文化遺產(chǎn)保護(hù)意識，又能教導(dǎo)孩子們心懷感恩之心，感謝老師們平日的辛勤付出，極具創(chuàng)意和教育意義;在南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，引導(dǎo)孩子把磚的文化元素設(shè)計(jì)到折扇、團(tuán)扇中，讓孩子享受文化帶來的愉悅之感;在南安市柳城中學(xué)，結(jié)合中學(xué)美術(shù)欣賞與創(chuàng)作的校本課題，社教人員在課堂上向?qū)W生展示磚雕實(shí)物與精美照片，讓同學(xué)們直觀感受閩南紅磚建筑的藝術(shù)魅力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維、大膽想象，在T恤衫上將傳統(tǒng)磚雕的不同圖案設(shè)計(jì)在T恤上，既有傳統(tǒng)文化的傳承，又有時(shí)尚新潮的標(biāo)簽。在閩南科技學(xué)院，由專業(yè)的磚雕匠人現(xiàn)場展示紅磚雕刻技藝，并指導(dǎo)有興趣的同學(xué)現(xiàn)場參與紅磚雕刻活動。層層遞進(jìn)，讓學(xué)生全面認(rèn)識閩南傳統(tǒng)文化的價(jià)值，學(xué)會保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的觀念，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化的歷史使命。

2 館校合作，探索“博物館+教育”新途徑

2020年9月，教育部、國家文物局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)的意見》（以下簡稱《意見》），對中小學(xué)利用博物館資源開展教育教學(xué)提出明確指導(dǎo)意見，出臺了一系列政策措施，推進(jìn)中小學(xué)生利用博物館教育開展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步健全館校合作機(jī)制，促進(jìn)博物館資源融入國民教育體系，拓寬文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承途徑，擴(kuò)大文化遺產(chǎn)保護(hù)影響力，提高社會公眾的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識，提升中小學(xué)生利用博物館學(xué)習(xí)的效果。

《意見》強(qiáng)調(diào)，要精心設(shè)計(jì)博物館教育內(nèi)容，推動博物館教育資源開發(fā)應(yīng)用，經(jīng)常性組織開展參與面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的展示教育活動。近年來，南安市博物館堅(jiān)持“展教并重”，通過“送展進(jìn)校園”“活動進(jìn)課堂”“研學(xué)之旅”等方式，把博物館的歷史文化、紅色文化輸送至學(xué)校。例如，通過與南安市第三幼兒園簽訂館校共建協(xié)議，并開展“迎中秋慶國慶博物館進(jìn)校園”系列活動，通過精選一批保存良好、不易損壞的木質(zhì)“龜糕印”藏品，并將它們帶進(jìn)幼兒園，通過藏品與小朋友的“零距離”接觸，引導(dǎo)部分孩子們通過藏品展示秀、龜粿制作，寓教于樂，進(jìn)一步了解傳統(tǒng)雕刻技藝，感受傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力;并在學(xué)校走廊上布置《南安歷史文化遺產(chǎn)》《館藏珍品》圖片展等，以圖文并茂的形式向參觀的小朋友、老師及家長展示南安市歷史傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代“紅色文化記憶”故事，讓參觀者感受南安濃厚的歷史文化底蘊(yùn)，提升群眾歷史文物保護(hù)意識。聯(lián)合南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“迎新春·閩南紅磚建筑”主題研學(xué)旅行活動，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中感受閩南紅磚建筑的傳統(tǒng)魅力。活動除了對蔡氏古民居的建筑繪畫寫生，還有現(xiàn)場講解和環(huán)境治理兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們深入了解閩南傳統(tǒng)文化和親身參與到文物保護(hù)當(dāng)中，增強(qiáng)學(xué)生們對閩南文化的認(rèn)識及文物保護(hù)的意識;聯(lián)合南安市特殊教育學(xué)校前往南安秀溪小學(xué)開展“愛心送教延伸 傳承紅色基因”送教下鄉(xiāng)活動?；顒右云磮D比賽為引，普及文物知識，提高同學(xué)們對革命文物保護(hù)的重視，豐富學(xué)生們的課外活動等。通過攜手南安市幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、特殊教育學(xué)校開展的各類進(jìn)校園共建活動取得了顯著成效，促進(jìn)了博物館資源與課堂教學(xué)、實(shí)踐活動的有機(jī)結(jié)合，讓博物館真正成為學(xué)生們素質(zhì)教育和鄉(xiāng)土教育的第二課堂。

3 志愿服務(wù)，傳承文化與愛同行

近年來，隨著公眾社會服務(wù)意識的不斷增長，志愿者頻繁出現(xiàn)于社會生活的各個(gè)方面，也有越來越多的志愿者參與到博物館的工作中來，志愿者服務(wù)已成為博物館工作的重要組成部分，是博物館進(jìn)行社會宣教服務(wù)，聯(lián)系觀眾的橋梁和紐帶。為進(jìn)一步推進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，提升新時(shí)代文化遺產(chǎn)工作傳播力、影響力，引導(dǎo)社會力量廣泛參與文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，南安市博物館充分調(diào)動社會力量參與，吸收村鎮(zhèn)干部、作家、教師、個(gè)體工商戶、社會工作者等社會人士，打造博物館志愿者團(tuán)隊(duì)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，成立南安市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者各鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)隊(duì)。服務(wù)隊(duì)自成立至今，在完成基本陳列展廳免費(fèi)講解、公益社會教育活動、歷史文化講座等活動的同時(shí)，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神為核心，以豐富基層群眾文化生活為目標(biāo)，積極整合資源，圍繞“志愿服務(wù)，傳承文化與愛同行”為主題，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，舉辦各類主題志愿服務(wù)活動。例如，植樹節(jié)，在水頭鎮(zhèn)開展五里橋環(huán)境衛(wèi)生保潔行動、“緬懷民族英雄，共植希望之樹”活動;端午節(jié)，與良山小學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了坂埔古厝，開展“情系國寶·粽情端午”的包粽子活動，提前與老人們共度端午佳節(jié);清明節(jié)，在鄭成功文化中心組織開展“緬懷民族英雄弘揚(yáng)愛國精神”清明節(jié)祭掃鄭成功墓系列活動等。通過開展志愿者文物宣傳、文化遺產(chǎn)保護(hù)等活動，帶動周邊群眾參與文物保護(hù)，深入弘揚(yáng)愛國主義精神教育，開拓創(chuàng)新，以志愿服務(wù)為中心積極參與到社會活動的方方面面。文化遺產(chǎn)保護(hù)意義深遠(yuǎn)，南安市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者工作有序開展，涌現(xiàn)出了一批熱愛文化、為文化遺產(chǎn)保護(hù)積極奔走的志愿者。

4 線上線下，多管齊下宣傳教育模式

時(shí)下新媒體盛行，加之受新冠肺炎疫情影響，南安市博物館通過線上平臺開展宣教活動，在“南安文博”微信公眾號推出“假如文物會說話”“網(wǎng)上也能看展覽”“南安市博物館館藏珍品”“南安市博物館網(wǎng)上‘淘?！保W(wǎng)上社教主題活動等系列欄目，推送介紹南安市文物保護(hù)單位、南安市博物館館藏文物，讓市民群眾足不出戶也能欣賞文物之美，感受南安文化遺產(chǎn)的豐富。

同時(shí)，以助力申遺為契機(jī)，拓展創(chuàng)新，積極開展社會教育活動與延伸服務(wù)。我們針對不同年齡層次、不同文化素養(yǎng)的觀眾群體，在不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展“我們的中國夢文化進(jìn)萬家”圖片展，讓博物館更貼近民眾生活，有力推動文物在融入生活中進(jìn)一步傳承。南安市博物館通過與村委會、居委會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的共建合作，實(shí)現(xiàn)多方資源共享、相互協(xié)作，充分發(fā)揮博物館作為鄉(xiāng)土教育和愛國主義教育的重要功能，進(jìn)一步拓寬文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承途徑，擴(kuò)大了文化遺產(chǎn)保護(hù)的影響力。

5 紅色講堂，傳承紅色精神

2021年，為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于革命文物、少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，按照《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》和《關(guān)于實(shí)施革命文物保護(hù)利用工程（2018-2022年）的意見》有關(guān)要求，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)革命文化，大力培養(yǎng)少先隊(duì)員對黨和社會主義祖國的樸素情感，確保紅色基因代代相傳，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，南安市博物館推出形式多樣、內(nèi)容豐富的紅色革命主題系列社教活動，共同為建黨100周年節(jié)慶獻(xiàn)禮，通過開啟“南安紅色小講堂”走進(jìn)課堂、社區(qū)等開展紅色文化教育，激發(fā)群眾的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感。

“南安紅色小講堂”至今已舉辦多場，不僅邀請專家走進(jìn)博物館講堂，還攜手南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“黨的故事我來講—爭做紅領(lǐng)巾講解員”南安革命故事演講比賽，并邀請獲得一等獎的同學(xué)作為南安市博物館小小講解員參與“南安紅色小講堂—紅領(lǐng)巾心向黨紅色基因代代傳”南安革命故事匯報(bào)演講活動走進(jìn)校園、社區(qū)巡回演講。一個(gè)個(gè)感人的革命故事，一張張斑駁的老照片，展現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展革命斗爭的情景，幫助各界群體重溫歷史，在學(xué)生中、干部中、市民群眾中都獲得不錯(cuò)的反響。學(xué)生們表示他們將牢記歷史，以革命先輩為榜樣，弘揚(yáng)紅色精神，自強(qiáng)不息，為國家之崛起而讀書;干部們表示，這些精神是老一輩革命家艱辛探索和責(zé)任擔(dān)當(dāng)凝結(jié)而成，是無數(shù)革命先烈的赤膽忠誠與奮斗犧牲所沉淀出來的，更是我們基層干部奮勇爭先的強(qiáng)大動力;市民群眾表示將會傳承紅色基因，傳遞歷史的接力棒，繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)。

開設(shè)紅色講堂，傳承紅色精神，不僅有助于引導(dǎo)群眾樹立愛黨愛國情懷，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，還能從紅色記憶、紅色資源中汲取精神營養(yǎng)和動力。

6 創(chuàng)新研發(fā)，發(fā)揮文創(chuàng)產(chǎn)品的教育功能

南安市博物館在開發(fā)創(chuàng)作文創(chuàng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，以文創(chuàng)產(chǎn)品為引開展各類社教活動，不僅能活化利用文物資源，更能豐富社教活動，既能寓教于樂、開發(fā)學(xué)生的動手能力，又能在潛移默化中在人們心中種下愛護(hù)文物、保護(hù)文物、喜愛文物的種子，可謂一舉多得。

南安市擁有文物保護(hù)單位幾十處（級別涵蓋國保、省保、市保）。文保單位中不乏歷史悠久、景色優(yōu)美、文化價(jià)值豐富的，可將其拍成精美圖像制作成文創(chuàng)拼圖產(chǎn)品。南安市博物館利用拼圖開展社教活動（拼圖比賽）已不下幾十場。拼圖比賽通常是結(jié)合進(jìn)校園、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等活動，為了達(dá)到更好的宣傳效果，所用題材皆是選取當(dāng)?shù)匚谋挝贿M(jìn)行制作。例如，在施坪小學(xué)開展共建活動時(shí)，就是以施坪小學(xué)附近的省級文物保護(hù)單位開化洞阿彌陀佛造像圖案制成。在南安秀溪小學(xué)開展“愛心送教延伸 傳承紅色基因”活動時(shí)所用拼圖就是以學(xué)校附近的市級文物保護(hù)單位嶺兜革命紀(jì)念碑圖案制成。而通常在賽前，博物館工作人員都會向?qū)W生們詳細(xì)介紹拼圖所用題材（文保單位）的歷史、文物價(jià)值等相關(guān)情況，在普及完相關(guān)知識后才開始拼圖比賽。此外，南安市博物館還與南安市閩南磚雕藝人合作創(chuàng)作了一批具有閩南文化特色的閩南磚雕文創(chuàng)產(chǎn)品（擺件、茶盤等），磚雕除了用于日常展覽外，還用于進(jìn)校園活動，宣傳閩南紅磚文化，針對不同年齡段學(xué)生通過欣賞磚雕工藝品（幼兒園）、磚雕拓片制作（中小學(xué)）、紅磚雕刻（大學(xué)生）等活動讓學(xué)生在參與活動中感受傳統(tǒng)工藝的魅力，了解更多的閩南紅磚文化。

博物館發(fā)展到今天，已從過去的以物為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶楸??；鶎硬┪镳^應(yīng)以觀眾為中心，利用自身優(yōu)勢、克服自身不足采用多種途徑充分發(fā)揮教育職能，成為本土新興的教育基地、文化中心，積極創(chuàng)新，全方位多角度地發(fā)展博物館宣教工作，做到以特色活動的“點(diǎn)”帶動日常宣教的“面”就能夠在當(dāng)代博物館發(fā)展中，全面高效地開展博物館宣教工作，收到積極良好的社會反響。只有以公眾喜聞樂見的形式，積極開展獨(dú)具特色的博物館宣教工作，才能真正架起博物館與公眾之間交流的橋梁，能使博物館宣教工作真正收到成效?！?/p>