蔣微微

關鍵詞：小學教育;英語教學;精準教學

引言

精準課堂教學，是指老師們針對課程標準和學校發(fā)展中的實際狀況，正確掌握課堂目標與內容，通過科學合理地搭建課堂結構，以達到預期課堂目標的教學活動流程。精確課堂教學力求做到課堂教學的精確高效，落實學生英語核心素質，形成有質量的英語課堂。讀寫訓練是小學英語課程的主要部分，該板塊既涉及學生對詞、句子的使用，又融合了情境、文化因素，是訓練學生綜合口語使用能力的關鍵抓手。在閱讀訓練中實施精準教育，就能夠大大提高課堂教學的效果，從而有效實現教育目標。

一、現今小學英語教學的現狀與精準教學原則

1、小學英語教學的現狀

眾所周知，學生活潑好動，對新奇事物產生著強烈的興趣與探索欲是現今小學生的主要特征，所以，在日常課堂中，教師們應積極運用多樣的教學方式去引導學生的注意力，從而培養(yǎng)學生對學習英語的興趣。例如，老師就可運用情景教育、分組合作、小游戲等多種方法進行教學，而這種方式都可以很有效地充分調動起學生們參加英語教學的積極性。不過，就中國現在的課堂教學現狀而言，還有很大的一部分老師并不關注于教學方法的多樣性，而隨著中國傳統(tǒng)教育觀念的逐漸深入人心，這些老師們仍然偏愛用“一言堂”的方法教學學生，在這種教學方法下，學生就成為了接受知識的容器，而學生的個性卻根本無法得以有效培養(yǎng)，如此一來，學生的思維能力就不僅無法獲得有效提高，而與此同時，學生的學習興趣也會在很大程度上遭到了挫傷。

2、小學英語教學中存在的問題

有些學校的英文老師，尤其是在一些偏僻鄉(xiāng)村的老師，由于他們并沒有豐富的教育經歷，所以在進行實際課堂教學的時候往往沒法合理利用各種教育手法，從而使得實際課堂的教學十分乏味，小學生聽得昏昏沉沉，甚至老師自己也不明白在說什么。而小學階段的學生，天性往往是活潑好動，因此教師們應有效運用該特點進行實際課堂教學，從而調動他們對學英文的興趣。部分學校英語老師已經沒法改變傳統(tǒng)的教育觀點，還是采取了應試式教育辦法，更沒有人積極創(chuàng)造相應的教育理念與方式了，因為評判學生成績高低的唯一標準就是分數的高低，甚至以分數高低論學校的教育優(yōu)劣，認為分數低下的孩子便是壞學生，直接妨礙了小學生形成良好的英語能力。

3、精準教學的原則

精準教學，是為了更針對性地培養(yǎng)每位學生的學習能力、效率等，并協助每位學生找到方法和擊破學習難題，從而提高教學的高效率和準確度。及時反映，而這個原則也對老師提出了更高的要求，不但要在上課中花費時間，課下也要花費不少時間對學生所掌握的大數據進行分析，經過分析發(fā)現學生在學習中存在的問題，有針對性地對問題進行各個擊破。老師需要有針對性的對各個階段的學生提出合理的學業(yè)規(guī)劃，使各個階段的孩子都能得到符合自身的學習方式和學業(yè)任務。

二、精準教學在小學英語教學中的應用

1、精準備課

小學英文精準教學是要小學生對英文有初步的了解，可以掌握一些日常英文的讀法，甚至可以書寫簡短的英語單詞等。在確定學校英文的重點教學目標的前提下，做好精準備考。老師們能夠利用天翼課網等智能平臺的大數據分析掌握學生的學習狀況，以大數據分析為基礎提出更精準地的教育目標。老師們通過對學生聽說與讀寫的全過程進行了解，對學生所掌握的歷史數據進行深度挖掘，并通過多角度對學生學習狀況做出精確評價，發(fā)現發(fā)生學習中存在的問題以及潛在問題。在備課時將分析數據與教學內容進行整合，從不同角度為學生制定科學精準的學習計劃。

2、精準設定情境，激活知識儲備

小學英文教學內容大多以對話和短文的方式出現，課文圍繞某一主題進行，并配有精彩的插圖。所包含的單詞和文字都是學生將要學或已經學會的。在有效課堂的條件下，班主任可以應用著眼發(fā)展的教育觀念，優(yōu)選化課堂教學方法，針對學生課堂任務、班級特色和學生自身能力，尋找創(chuàng)造情景的路徑。這樣可以充分調動學生的興趣，激發(fā)學生現有的知識儲備，也有助于學生掌握將要學到的內容，為下一個有效、深刻的探究課程作好鋪墊。

3、創(chuàng)新教學方法，激發(fā)小學生學習興趣

天性決定，如果大多數小學生都有著活潑開朗的個性，那么在進行實際教學的時候，英語老師要根據學生特征對教學方式進行科學的調整，先發(fā)現學生的興趣愛好，然后再使用更加新穎的教學方式，如此就能夠更有效調動學生對學習英語的興趣。通常老師在英語課堂上，會詢問學生具體的要求，然后老師按照其實際了解知識的能力講授教學內容，調整和優(yōu)化相應教學內容，從而設定一個帶有較強知識生活化和有趣的課堂情景。另外，老師們還應該積極地利用多媒體設計添加更多生動活潑的課程，以此提升并引導學生注意力，能夠使課堂教學氛圍從枯燥無味變成生動有趣，從死板單調地變成多姿多彩，從悄無聲音地變成繪聲繪色，從而沖破了傳統(tǒng)課堂教學手段，給學生的思想發(fā)揮創(chuàng)造了空間，讓其真正地成為課堂的主體。

結束語

綜上所述，精準教學正逐漸成為最新的流行方式，它是能夠幫助學生迅速提升成績的教學方式，在提升學生學習方式和學習習慣上也會有很大幫助。在學校的英語教學環(huán)境中科學地實施精確教育，就可以幫助學生更好地解決自身在學習中所面臨的問題，從而提高自身的英文能力。精準教育，是能夠更有針對地培養(yǎng)學生的學習能力、效率，從而擊破學習難題，實現教育的高效率與準確性。老師要通過深度理解課程，順應學生心理發(fā)展的客觀規(guī)律，引領學生從閱讀中提高認知能力，體驗英文學習的快樂，推動學生綜合口語使用能力的提高，進而實現核心素質。

參考文獻

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