廣州市第一一三中學(xué)陶育實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級開展中草藥主題研學(xué)活動

在老師家委的組織下，廣州市第一一三中學(xué)陶育實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級的同學(xué)們前往神農(nóng)中草藥堂，開展了一次豐富多彩的研學(xué)活動。

在這個草藥蓊郁的藥園子中，周圍的空氣仿佛浸潤了中草藥的清香。同學(xué)們在中草藥堂的老師的專業(yè)指導(dǎo)下，認(rèn)識各種中草藥。“我們懂得了路邊隨處可見的毛茸茸的‘小刺猬是蒼耳;我們見到‘大名鼎鼎的斷腸草;我們親手摸過藥學(xué)家屠呦呦提取青蒿素的青蒿……”同學(xué)們興奮地發(fā)現(xiàn)，中藥材原來“無處不在”。

經(jīng)過一代又一代中草藥人的研究和發(fā)掘，中草藥的各種用途漸漸地被人們了解和運(yùn)用，中草藥堂的老師為同學(xué)們詳細(xì)地講解：甘草，可調(diào)和諸藥，炙則溫中，生則瀉火;當(dāng)歸，生血補(bǔ)心，扶虛益損;黃連，味雖苦，卻清熱明眸……在這過程中，同學(xué)們不但探索了“中草藥”的秘密，也激發(fā)了他們想更多地了解中草藥知識的興趣。

“我們了解到花也能做中藥。梔子，就是其中一種，它能解郁除煩、去火等等，功效可多了。還有像金銀花，清熱解毒、涼散風(fēng)熱;合歡花，解郁安神、舒氣開胃、活血止痛……不僅是花，毒草也有其特有的藥用價值。斷腸草、一劍封喉、附子……許許多多連聽也沒聽過的草藥集中在這，我們大受震撼?！蓖瑢W(xué)們興奮地分享著自己的見聞，“我們還認(rèn)識了許多制藥的工具以及精通藥理的中醫(yī)藥大夫。從神農(nóng)到張仲景再到孫思邈，古人用他們的智慧與辛勤研究中草藥，造福老百姓……偉大的中醫(yī)藥文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深?！?/p>

同學(xué)們還親自動手，用做中草藥印染制作了精美的帆布袋。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到中草藥園里取新鮮的中草藥，然后把不同形狀、色彩、氣味的中草藥錘到帆布袋上?；顒又?，同學(xué)們能聞到中草藥特有的香味，還領(lǐng)悟到創(chuàng)意勞動能把中草藥的美留下來。

一天的研學(xué)時間雖然短暫，但同學(xué)們收獲頗豐?！拔覀兲骄恐嗅t(yī)理與其他學(xué)科的結(jié)合;我們認(rèn)識跨界的中草藥人;我們品讀中草藥里的詩詞;我們學(xué)習(xí)中藥里的仿生學(xué)等趣味內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們驚嘆中醫(yī)藥的博大精深和中醫(yī)人無私奉獻(xiàn)的智慧;我們感受到中醫(yī)藥文化的大美！中醫(yī)藥文化是我國流傳下來的偉大文化中重要的一部分，我們要將其繼承和發(fā)揚(yáng)光大！”參加活動的九年級學(xué)生韓雨桐說。

學(xué)子微語

九年（3）班? 吳立穎

今天去了百草堂，看了很多的草藥，了解了他們的用處，覺得中藥很是講究，藥性分五味——酸、苦、甘、辛、咸，四診有望聞問切，經(jīng)絡(luò)有五臟六腑，不得不夸贊古人的智慧和力量。

歷史上有這么一批中醫(yī)藥人他們通過辛勤鉆研為人類的健康作出貢獻(xiàn)，令我印象最深的是范仲淹。小時候，范仲淹問算命先生：“您看我長大后能當(dāng)宰相嗎？”算命先生回答：“小小年紀(jì)，口氣不小?！彼阌謫枺骸澳俏乙院竽墚?dāng)醫(yī)生嗎？”算命先生問他：“為什么兩個志愿相差這么大？”范仲淹回答說：“唯有良醫(yī)和良相能夠救人?！彼忝壬f：“你有這顆心，真良相也?！狈吨傺徒又f：“不為良相，便為良醫(yī)?！惫黄淙?，后來他走入仕途，成為了一名良相。他在《岳陽樓記》里寫道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他時刻用這話提醒自己為官要濟(jì)世救人，這種精神和良醫(yī)精神是一致的。這是令我印象深刻的故事，感嘆范仲淹心懷天下蒼生，為天下人幸福而無私奉獻(xiàn)的精神！這次學(xué)習(xí)，也感嘆中草藥的博大精深，記憶深刻！

九年（3）班? 尹翌揚(yáng)

通過這一次的神農(nóng)草堂研學(xué)活動，我們了解到了傳統(tǒng)中醫(yī)中藥的發(fā)源和發(fā)展過程，從先古以來的神農(nóng)氏嘗百草到現(xiàn)代中藥治療新冠肺炎，都是開發(fā)和采用了中國廣闊土地上的藥用植物。野生的草藥是我們中國藥品發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這次活動讓我深深地感受到中國人與自然和諧共生，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。正是有了從先古到現(xiàn)在醫(yī)學(xué)家們的勇敢嘗試與努力，才換來了今天人們的健康生活。他們身上的那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢、開拓進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，是我們中華民族最寶貴的財(cái)富，正是我們要學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)！

九年（1）班? 李輕騰

今天游覽了神農(nóng)草堂博物館，錘染制作的過程雖然錘得手臂酸痛，但這是一種全新的體驗(yàn)，意義深刻，耐人尋味！我在園區(qū)認(rèn)識了很多草藥，雖然看上去平平無奇，但每個都有豐富的藥用價值，如：活血化瘀、清熱解毒、涼血消斑、清熱散結(jié)等。這次親臨其境的體會到了中醫(yī)藥文化的博大精深，大家應(yīng)該弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，讓中醫(yī)藥文化淵遠(yuǎn)流長。

九年（2）班? 馮玉彤

研學(xué)活動讓我了解了許多歷史上的醫(yī)學(xué)名人和中醫(yī)藥文化，如炎帝是醫(yī)學(xué)界的開山鼻祖，他無私地為人們看病，為解決人們的病痛疾苦，他還一次又一次地親身嘗試藥草，最后不幸吃了斷腸草，中毒而死。聽老師講解著炎帝的生平故事，不禁覺得炎帝是一個勇敢無畏、無私奉獻(xiàn)之人。

張仲景在任長沙太守期間，每個星期坐診一天，他熱情地接待并細(xì)心診治求醫(yī)之人，后因?yàn)閼?yīng)接不暇，把診所搬到長沙大堂，公開坐堂應(yīng)診。

這次研學(xué)活動讓我了解了世界上許多品格優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)名人，同時也讓我學(xué)習(xí)了不少中醫(yī)藥文化，對中醫(yī)藥文化有了更深刻的了解。

九年（4）班? 張? 朵

參觀神農(nóng)草堂讓我了解了許多關(guān)于中醫(yī)藥的文化，比如，各種中草藥的形狀、藥效，有的中草藥有劇毒等，中醫(yī)藥有陰陽之分，我們還動手用中草藥設(shè)計(jì)了美麗的圖案，我覺得這次活動很有意義，收獲頗多。

九年（2）班? 林致燊

通過本次活動，我了解到了許多中醫(yī)藥相關(guān)的文化，其中讓我印象最深刻的醫(yī)藥故事便是關(guān)于扁鵲的故事。有人曾詢問扁鵲，在他們家中誰的醫(yī)術(shù)最高明，扁鵲回答道：第一是他的大哥，第二是他的二哥，第三才是他，之所以他的大哥、二哥不出名，是因?yàn)樗拇蟾缡窃诓∪说牟∵€未發(fā)作時就治好了，他的二哥是在病人病得不是很嚴(yán)重時就治好了病人，而扁鵲自己是在病人快不行的時候把對方治好，所以大家總是認(rèn)為扁鵲可以起死回生，故而出名。

除了這些有趣的故事以外，我還了解到了類似算盤般的九宮格和古人的陰陽調(diào)和的說法，同時還欣賞到了很多沒見過或少見的藥材。我感覺這次活動非常有意義，讓我開拓眼界的同時，了解到了中華中醫(yī)藥學(xué)的傳統(tǒng)文化。

九年（3）班? 張睿桐

通過這次研學(xué)體驗(yàn)，我了解到許多中醫(yī)文化，“神農(nóng)嘗百草，一日而遇七十毒。”正因?yàn)橐淮忠淮嗅t(yī)藥人像神農(nóng)一樣鍥而不舍地鉆研中草藥的藥理，如今的中醫(yī)藥技術(shù)才如此發(fā)達(dá)。

我還了解到中草藥具有“跨界”作用，例如，啟發(fā)科學(xué)家設(shè)計(jì)魔術(shù)貼的蒼耳，縱綠叢中一點(diǎn)白的貓須草，葉莖和葉片上長滿刺的兩面針……還了解到了它們的種子，例如蕨類植物背后的孢子，像海膽中金黃的“膏”，一粒粒的。

當(dāng)然，讓我感受最深的還是捶染活動，讓我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，兩人一組相互配合，齊心協(xié)力也是一種收獲。