楊婭 陸云云 梅冬梅

摘 要|人們對(duì)情緒可塑性的信念存在個(gè)體差異。為了檢驗(yàn)內(nèi)隱情緒理論與幸福感的關(guān)系，以及情緒調(diào)節(jié)策略的作用， 我們招募了 533 名大學(xué)生來(lái)完成相關(guān)的問(wèn)卷測(cè)量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)認(rèn)可情緒具有可塑性的個(gè)體具有更高的幸福感（更

高的生活滿意度和更多的積極情緒;更少的消極情緒、焦慮和抑郁），并且表現(xiàn)出更靈活的情緒調(diào)節(jié)策略（更多的使用認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制）。認(rèn)知重評(píng)在情緒實(shí)體論對(duì)幸福感的積極指標(biāo)的影響中具有中介作用。本研 究驗(yàn)證了內(nèi)隱理論在情緒方面的領(lǐng)域特異性，并對(duì)內(nèi)隱理論研究的理論和實(shí)踐意義進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞|內(nèi)隱情緒理論;實(shí)體論;增量論;幸福感;認(rèn)知重評(píng)

1??? 引言

控制別人的人也許很強(qiáng)大，但控制自己的人更強(qiáng)大。

——老子

情緒是否可控？不同的人對(duì)情緒的可控性持有不同的觀點(diǎn)。以福樓拜（Gustave Flaubert）為代表的一些人認(rèn)為，人們很難控制自己的情感，而中國(guó)的老子則認(rèn)為人們可以一定程度上掌控自己的情感。盡管這兩種信念在文學(xué)和哲學(xué)作品中經(jīng)常被提及，但直到最近，心理學(xué)家才開(kāi)始對(duì)這些信念是否影響心理功能進(jìn)行實(shí)證研究（Ford et al.，2018;King and Rosa，2019;Romero et al.，2014;Schleider，Abel and Weisz，2015;Schleider and Weisz，2016;Tamir et al.，2007）。本文檢驗(yàn)了關(guān)于情緒可控性的內(nèi)隱信念與幸福感的關(guān)系，以及嘗試去解釋這一關(guān)聯(lián)的可能機(jī)制。

人們?cè)谥T如智力、運(yùn)動(dòng)能力、社交能力和個(gè)性特征等個(gè)人特質(zhì)的看法是固定的（實(shí)體論）還是可 塑的（增量論）是存在個(gè)體差異的（Blackwell，Trzesniewski and Dweck，2007;Dweck，1999;Dweck，Chiu and Hong，1995）。實(shí)體論和增量論是內(nèi)隱理論維度的兩端（Dweck，2006）。因?yàn)檫@些信念通常是內(nèi)隱的而非外顯的，因此這些信念的差異被稱之為內(nèi)隱理論（Implicit Theory）（Dweck，2006; Dweck，Chiu and Hong，1995），所以這一概念不同于社會(huì)行為和認(rèn)知過(guò)程中無(wú)意識(shí)加工過(guò)程的內(nèi)隱認(rèn)知或內(nèi)隱態(tài)度（Greenwald and Banaji，1995）。

持有增量信念的人會(huì)對(duì)事件做出更靈活、更具體的解釋。面對(duì)挑戰(zhàn)，增量論者會(huì)使用更多的適應(yīng)性自我調(diào)節(jié)的行為來(lái)增加他們成功的概率。而實(shí)體論者更傾向于進(jìn)行內(nèi)部、穩(wěn)定的歸因，未能采用有效的自我調(diào)節(jié)策略，從而更有可能導(dǎo)致失敗的結(jié)果（Burnette et al.，2013）。以往關(guān)于內(nèi)隱理論的研究主要集中在智力的信念上，如智力增量論的學(xué)生能夠使用更具有適應(yīng)性的學(xué)習(xí)策略，認(rèn)可以掌握為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)業(yè)上投入更大的努力，花費(fèi)更多的時(shí)間，表現(xiàn)得更加自律，因此具有更高的成就水平（Dweck， 1999）。研究者還發(fā)現(xiàn)增量論者比實(shí)體論者能夠更好地適應(yīng)環(huán)境，表現(xiàn)出更高的自尊水平（Diseth， Meland and Breidablik，2014;King，2012，2017;Robins and Pals，2002;Schleider et al.，2015）。但是有關(guān)情緒的信念也可能存在個(gè)體差異。塔米爾等人（Tamir et al.，2007）的研究發(fā)現(xiàn)人們對(duì)情緒的內(nèi)隱理論存在系統(tǒng)性差異。就像智力一樣，一些人更傾向于將情緒看作是固定的（實(shí)體論），而另一些人則認(rèn)為情緒具有可塑性（增量論）。

有研究指出，大學(xué)生的情緒內(nèi)隱理論與其大學(xué)期間的情緒和社會(huì)適應(yīng)存在關(guān)聯(lián)（Tamir et al.， 2007）。擁有情緒實(shí)體論的個(gè)體在進(jìn)入大學(xué)的第一年，經(jīng)歷的積極情緒較少，而消極情緒較多。與擁 有實(shí)體論的同齡人相比，擁有情緒增量論的學(xué)生抑郁程度更低（King and Rosa，2019;Romero et al.， 2014），對(duì)情緒持有增量論的學(xué)生和入學(xué)時(shí)幸福感較低的學(xué)生在后續(xù)的學(xué)業(yè)中的進(jìn)步更大（Romero et al.，2014）。通過(guò)操縱學(xué)生的情緒理論的研究發(fā)現(xiàn)，持有情緒實(shí)體論的學(xué)生會(huì)導(dǎo)致較少的情緒調(diào)節(jié)的努力（Kneeland et al.，2016）。并且最近的研究發(fā)現(xiàn)情緒內(nèi)隱理論與個(gè)體的幸福感存在相關(guān)，并且情緒內(nèi)隱理論對(duì)幸福感的積極指標(biāo)的影響是可以通過(guò)認(rèn)知重評(píng)部分解釋的（King and Rosa，2019）。但是該研究?jī)H測(cè)量認(rèn)知重評(píng)這一種情緒調(diào)節(jié)策略，所以其他的情緒調(diào)節(jié)策略是否能夠解釋這一現(xiàn)象還未可知。我們推測(cè)認(rèn)為情緒具有可塑性的個(gè)體對(duì)自身的反應(yīng)具有更加靈活的應(yīng)對(duì)策略，因此可能更愿意主動(dòng)自我調(diào)節(jié)，并非僅僅是通過(guò)認(rèn)知重評(píng)這一個(gè)情緒調(diào)節(jié)策略。

基于此，本研究嘗試探索情緒內(nèi)隱理論如何與幸福感相關(guān)聯(lián)，以及是否可以通過(guò)情緒自我調(diào)節(jié)的靈活性來(lái)解釋這一關(guān)聯(lián)。我們參考以往研究（King and Rosa，2019）的研究，采用了心理健康的雙因素模型（Dual-factor Models of Mental Health），該模型強(qiáng)調(diào)了同時(shí)包含積極和消極幸福指數(shù)的重要性（Antaramian et al.，2010;Greenspoon and Saklofske，2001）。關(guān)于心理健康的大多數(shù)研究認(rèn)為，較少的健康負(fù)面指標(biāo)（如焦慮、抑郁）是一個(gè)人健康的證據(jù)。然而有研究表明積極的幸福和消極的疾病雖然重疊，但是彼此是不同的（Diener and Emmons，1984）。因此，為了更準(zhǔn)確地了解一個(gè)人的整體狀態(tài)，有必要同時(shí)包含積極和消極的幸福指標(biāo)。最佳的心理健康的特征是一種完全的健康狀態(tài)，其特征不僅是沒(méi)有疾病，而且同時(shí)存在積極的因素（Diener and Emmons，1984）。因此，本研究同時(shí)考察了積極的（生活滿意度、積極情緒） 和消極的（消極情緒、焦慮、抑郁）健康指標(biāo)，以檢驗(yàn)情緒內(nèi)隱理論是否與幸福感的積極和消極指標(biāo)相關(guān)， 以及情緒調(diào)節(jié)的靈活性是否可以解釋這些關(guān)聯(lián)。我們提出了如下假設(shè)：

H1：情緒實(shí)體論與幸福感的積極指標(biāo)（生活滿意度和積極情緒）負(fù)相關(guān)。H2：情緒實(shí)體論與幸福感的消極指標(biāo)（消極情緒，焦慮，抑郁）正相關(guān)。

除了研究情緒的內(nèi)隱理論與幸福感的關(guān)系外，我們還探討了認(rèn)知重評(píng)（Cognitive Reappraisal）和表達(dá)抑制（Expressive Suppression）這些情緒調(diào)節(jié)策略是否會(huì)調(diào)節(jié)情緒內(nèi)隱理論對(duì)幸福感的影響。認(rèn)知重評(píng)是指以一種改變其情緒影響的方式來(lái)解釋一個(gè)引起情緒的事件（Mc Rae et al.，2012）。表達(dá)抑制是指以壓抑情緒的方式來(lái)控制情緒（Butler et al.，2003;Soto et al.，2011）。擁有情緒實(shí)體論的個(gè)體可能不太傾向于嘗試通過(guò)認(rèn)知重評(píng)來(lái)調(diào)節(jié)他們的情緒，而認(rèn)為情緒是可以改變的人可能更有動(dòng)力去重新評(píng)價(jià)情緒事件。此外，認(rèn)知重評(píng)被認(rèn)為是促進(jìn)幸福和減少疾病的適應(yīng)性策略（Mc Rae et al.，2012）。我們推測(cè)認(rèn)為情緒具有可塑性的個(gè)體會(huì)表現(xiàn)出情緒調(diào)節(jié)的靈活性，可能會(huì)更加積極主動(dòng)地去調(diào)節(jié)自身的情緒，因此會(huì)更多地使用調(diào)節(jié)策略，無(wú)論是認(rèn)知重評(píng)還是表達(dá)抑制。而持有情緒實(shí)體論的個(gè)體則可能具有較低的情緒調(diào)節(jié)的靈活性，因此可能更少運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)策略，無(wú)論是認(rèn)知重評(píng)還是表達(dá)抑制。因此我們提出如下假設(shè)：

H3：情緒實(shí)體論與認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制負(fù)相關(guān)。?????????????????? ????????????????H4：情緒調(diào)節(jié)策略特別是認(rèn)知重評(píng)的使用與幸福的積極指標(biāo)（生活滿意度和積極情緒）正相關(guān)。H5：情緒調(diào)節(jié)策略與幸福的消極指標(biāo)（消極情緒、焦慮和抑郁）負(fù)相關(guān)。

理論模型和核心假設(shè)如圖1? 所示。在分析時(shí)我們控制了智力內(nèi)隱理論的影響。因?yàn)橹暗难芯勘砻髦橇?nèi)隱理論與調(diào)整策略相關(guān)（Diseth et al.，2014;King，2017;Robins and Pals，2002）。此外人口學(xué)變量， 如年齡，性別和主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（SES）下分析中也進(jìn)行了控制，因?yàn)檫@些變量在之前的研究中被證 明與幸福感存在關(guān)聯(lián)（Diener and Suh，1997;Rosenfield and Mouzon，2013）。

2??? 方法

2.1 被試和程序

本研究以在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)公眾號(hào)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)招募，共計(jì)收集到 533 名（226 名女性，307名男性;平均年齡為 22.99 歲，SD=4.05）有效數(shù)據(jù)。所有被試在參與調(diào)查前都確認(rèn)了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并簽署了?shí)驗(yàn)知情同意書。

2.2 測(cè)量工具

生活滿意度通過(guò)包含 5 個(gè)條目（ 例，我對(duì)我的生活狀態(tài)感到滿意）的生活滿意度量表（Life Satisfaction Scale）（Diener et al.，1985）進(jìn)行測(cè)量。

積極和消極情緒通過(guò)Yang（2017）修訂的成就情緒傾向量表（Achievement Emotions Inventory）（Pekrun et al.，2011）進(jìn)行測(cè)量。該量表包含學(xué)業(yè)情景中的3 種積極情緒（愉悅，希望和自豪）和5 種消極情緒（生氣， 焦慮，害羞，絕望，和無(wú)聊）。積極情緒的測(cè)量條目如，“我喜歡獲取新知識(shí)”;消極情緒的測(cè)量條目如， “我一想到學(xué)習(xí)就感到絕望”。該量表共包含 24 個(gè)條目，每種情緒包含三個(gè)條目。

抑郁和焦慮通過(guò)臨床健康問(wèn)卷（Patient Heakth Questionnaire）的抑郁和焦慮 4 條目問(wèn)卷（depression and anxiety-4，PHQ4）（Kroenke et al.，2009）進(jìn)行測(cè)量。該量表要求被試根據(jù)過(guò)去兩周出現(xiàn)如下困擾的頻次（“0” 完全沒(méi)有，“1” 有幾天，“2”超過(guò)一半的天數(shù)，“3” 幾乎每天）進(jìn)行回答，“幾乎沒(méi)有興趣或心情做任何事”“情緒低落、抑郁或絕望”“感到緊張、焦慮或不安”“無(wú)法停止或控制焦慮”，前兩條目為抑郁分量表，后兩個(gè)條目為焦慮分量表。得分越高代表抑郁或焦慮程度越高。

情緒的實(shí)體論是通過(guò) 4 條目的情緒內(nèi)隱信念量表（Implicit Beliefs about Emotion Scale）（Tamir et al.，2007）進(jìn)行測(cè)量的。其中包含兩個(gè)測(cè)量增量信念（Incremental Beliefs）的條目，如“如果愿意，人們可以改變他們的情緒”，和兩個(gè)測(cè)量實(shí)體信念（Entity Beliefs）的條目，如“事實(shí)上，人們很難控制自己的情緒”。基于以往的研究（Dweck et al.，1995;Tamir et al.，2007），兩個(gè)測(cè)量增量信念的條目進(jìn)行了反向計(jì)分，以 4 條目的總平均分來(lái)代表情緒的實(shí)體論。因?yàn)榍榫w構(gòu)念的內(nèi)隱理論被認(rèn)為是單維度的， 實(shí)體性和增量性是該維度的兩端。

智力的實(shí)體論是通過(guò) 4 條目的智力理論量表（Theories of Intelligence Scale）（Dweck，1999）進(jìn)行測(cè)量的，如“你可以學(xué)習(xí)新事物，但你不能真正改變你的基本智力”。平均得分越高，代表被試的智力實(shí)體論程度越高。

認(rèn)知重評(píng)與表達(dá)抑制是通過(guò)情緒調(diào)節(jié)量表（Gross and John，2003）進(jìn)行測(cè)量的。該量表共包含 10個(gè)條目，其中認(rèn)知重評(píng)分量表6? 個(gè)條目，如“當(dāng)我想少感受一些消極情緒（如悲傷或憤怒）時(shí)，我會(huì)改 變自己思考問(wèn)題的角度”，表達(dá)抑制分量表4 個(gè)條目，如“我控制自己的情緒的方式是不表達(dá)它們”。

除了PHQ-4，所有量表都是通過(guò)“1”（非常不同意）到“6”（非常同意）的李克特 6 點(diǎn)量表（6-point Likert Scale）進(jìn)行測(cè)量的。平均分值越高代表認(rèn)可的程度越高。此外，我們?cè)儐?wèn)了被試的性別，年齡，及主觀家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（socioeconomic status，SES）。

2.3 數(shù)據(jù)分析

為了檢驗(yàn)情緒內(nèi)隱理論是如何通過(guò)認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制影響幸福感的，并考慮到樣本量和項(xiàng)目數(shù)的局限，我們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了路徑分析。參考多項(xiàng)擬合度指標(biāo)，檢驗(yàn)中介效應(yīng)是否顯著。我們使用最大似然估計(jì)（Cheung and Lau，2008）進(jìn)行了 5000 次 Bootstraps 來(lái)檢驗(yàn)情緒實(shí)體論通過(guò)認(rèn)知重評(píng)及表達(dá)抑制對(duì)幸福的積極和消極指標(biāo)的間接作用（Mac Kinnon，Lockwood and Williams，2004）。

3??? 結(jié)果

3.1 相關(guān)分析

各變量之間的相關(guān)分析結(jié)果見(jiàn)表 1。分析結(jié)果初步支持了我們的假設(shè) 1 ～ 4，情緒實(shí)體論與幸福感的積極指標(biāo)，生活滿意度和積極情緒均顯著負(fù)相關(guān)（H1），與幸福感的消極指標(biāo)，消極情緒、抑郁和焦慮均顯著正相關(guān)（H2）。并且情緒實(shí)體論與認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制策略的使用顯著負(fù)相關(guān)（H3），而情緒 調(diào)節(jié)策略的使用（認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制）與幸福感的積極指標(biāo)，生活滿意度和積極情緒顯著正相關(guān)（H4）。不同于我們的假設(shè)（H5），情緒調(diào)節(jié)策略中的認(rèn)知重評(píng)與幸福感的消極指標(biāo)不相關(guān)，而表達(dá)抑制與幸福感的消極指標(biāo)，消極情緒、抑郁和焦慮顯著正相關(guān)。

3.2 路徑分析

為了檢驗(yàn)情緒內(nèi)隱理論是如何通過(guò)情緒調(diào)節(jié)策略影響幸福感的，我們構(gòu)建了模型，并進(jìn)行了相應(yīng)的路徑分析。模型中，情緒實(shí)體論作為外生變量（Exogenous Variable），認(rèn)知重評(píng)（Cognitive Reappraisal）和表達(dá)抑制（Expressive Suppression）作為中介變量（Mediators），幸福感的積極指標(biāo)和消極指標(biāo)作為結(jié)果變量

（Outcome Variables）。智力實(shí)體論和人口學(xué)變量如性別，年齡及主觀家庭經(jīng)濟(jì)地位（SES）作為協(xié)變量。性別、年齡、SES 和智力實(shí)體論，和情緒實(shí)體論都被假定為外生變量，并且彼此之間可以自由相關(guān)。我們控制了協(xié)變量對(duì)所有內(nèi)源性變量（Endogenous Variables）的影響。除了探索情緒實(shí)體論通過(guò)認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制的中介作用外，該模型也探索了情緒實(shí)體論對(duì)幸福感的直接作用。所有的變量在路徑模型中均為顯性變量。

路徑分析結(jié)果顯示，模型的數(shù)據(jù)擬合指數(shù)良 好：χ2=305.297，df=28;p<0.001，CFI=0.884;TLI=-2.250;RMSEA=0.756;SRMR=0.136。正如所假設(shè)的，情緒實(shí)體論負(fù)向預(yù)測(cè)幸福感的積極指標(biāo)，如生活滿意度（β =-0.103，p=0.019）和積極情緒（β =-0.257，p<0.001）。情緒實(shí)體論正向預(yù)測(cè)幸福感的消極指標(biāo)，如消極情緒（β =0.903，p<00.001），抑郁（β =0.600，p<0.001），和焦慮（β =0.663， p<0.001）。此外，情緒實(shí)體論負(fù)向預(yù)測(cè)認(rèn)知重評(píng)情緒調(diào)節(jié)策略的使用（β =-0.212，p<0.001），而正向預(yù)測(cè)表達(dá)抑制情緒調(diào)節(jié)策略的使用（β =0.107，p=0.015）。相應(yīng)的認(rèn)知重評(píng)可以正向預(yù)測(cè)幸福感的積極指標(biāo)，生活滿意度（β =0.309，p<0.001）和積極情緒（β =0.481，p<0.001），而表達(dá)抑制可以正向預(yù)測(cè)幸福感的消極指標(biāo)，消極情緒（β =0.427，p<0.001），抑郁（β =0.216，p<0.001）和焦慮（β =0.155， p<0.001）。而認(rèn)知重評(píng)并不能預(yù)測(cè)幸福感的消極指標(biāo)（ps>0.11）。

3.3 中介分析

為了檢驗(yàn)認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制在情緒實(shí)體論與幸福感之間的作用，我們將情緒實(shí)體論為自變量，生活滿意和積極情緒分別為因變量，以認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制為中介變量，性別、年齡、SES，及智力實(shí)體論為協(xié)變量，采用海斯（Hayes，2015）的模型 4，以 Bootstraps 5000 進(jìn)行了中介作用分析。

結(jié)果表明通過(guò)認(rèn)知重評(píng)（effect=-0.08，SE=0.03，CI[-0.141;-0.037]）和表達(dá)抑制（effect=-0.02， SE=0.01，CI[-0.051;-0.003]），情緒實(shí)體論對(duì)生活滿意度的間接效應(yīng)（Indirect Effect）均顯著;通過(guò)認(rèn)知重評(píng)（effect=-0.16，SE=0.03，CI[-0.224;-0.108]）情緒實(shí)體論對(duì)積極情緒的間接效應(yīng)（Indirect Effect）顯著，但表達(dá)抑制的間接效應(yīng)不顯著（effect=-0.01，SE=0.01，CI[-0.022;0.005]）。說(shuō)明情 緒實(shí)體論對(duì)生活滿意度和積極情緒的影響是可以通過(guò)認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制部分中介。也就是說(shuō)，持有情緒實(shí)體論的個(gè)體較少的通過(guò)認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制來(lái)調(diào)節(jié)情緒，因此表現(xiàn)出較低的主觀幸福感。但是持有情緒實(shí)體論的個(gè)體，因?yàn)檩^少采用認(rèn)知重評(píng)的情緒調(diào)節(jié)策略，結(jié)果體驗(yàn)到較少的積極情緒，說(shuō)明認(rèn)知重評(píng)而非表達(dá)抑制在情緒實(shí)體論與積極情緒之間具有重要的中介作用。

4??? 討論

本研究的目的是檢驗(yàn)情緒內(nèi)隱理論是否與幸福感的積極和消極指標(biāo)相關(guān)，以及認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制的調(diào)節(jié)策略是否可以解釋這些關(guān)聯(lián)。通過(guò)相關(guān)分析和路徑分析，我們發(fā)現(xiàn)，情緒的實(shí)體論與幸福感的積極指標(biāo)（生活滿意度和積極情緒）呈顯著負(fù)相關(guān)，驗(yàn)證了 H1。情緒實(shí)體論與幸福感的消極指標(biāo)（焦慮和抑郁）呈現(xiàn)正相關(guān)，驗(yàn)證了 H2。并且情緒實(shí)體論與認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制存在負(fù)相關(guān)，驗(yàn)證了 H3。而情緒調(diào)節(jié)策略的使用包括認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制與幸福感的積極指標(biāo)顯著負(fù)相關(guān)。這些結(jié)果說(shuō)明情緒內(nèi)隱理論在幸福感中的重要性，擴(kuò)展了關(guān)于內(nèi)隱理論的研究。

我們的研究發(fā)現(xiàn)情緒內(nèi)隱理論很重要，因?yàn)榍榫w影響著人們的心理和社會(huì)功能。當(dāng)個(gè)體持有某種信念時(shí)， 該信念可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)。對(duì)于持有情緒實(shí)體論的個(gè)體，當(dāng)他們遇到負(fù)性事件時(shí)，他們沒(méi)有足夠的動(dòng)機(jī)通過(guò)靈活的調(diào)節(jié)策略（認(rèn)知重評(píng)或表達(dá)抑制）調(diào)節(jié)自身的情緒反應(yīng)。這一現(xiàn)象與智力內(nèi)隱理論的研究結(jié)果相似， 內(nèi)隱理論表明，認(rèn)為自己的智力是固定的個(gè)體在失敗后更少的采取自我調(diào)節(jié)行為（Burnette et al.，2013）。

內(nèi)隱理論的研究者認(rèn)為內(nèi)隱理論的影響是具有領(lǐng)域特異性的，少數(shù)幾個(gè)研究領(lǐng)域特異性影響的研 究也主要局限在認(rèn)知領(lǐng)域（如智力內(nèi)隱理論對(duì)寫作或數(shù)學(xué)的內(nèi)因影響）（Dai and Cromley，2014）。本研究是為數(shù)不多的同時(shí)測(cè)量了不同領(lǐng)域（智力和情緒）的內(nèi)隱理論的研究。與以往的研究（King and Rosa，2019）相同，我們也發(fā)現(xiàn)了內(nèi)隱理論的領(lǐng)域特異性，盡管本研究中智力內(nèi)隱理論與幸福感的積極或消極指標(biāo)之間存在相關(guān)，但是在控制了人口學(xué)變量及情緒內(nèi)隱理論后，智力內(nèi)隱理論并不能顯著的預(yù)測(cè)人們的幸福感指標(biāo)。所以內(nèi)隱智力理論可能在我們未測(cè)量到的其他方面影響到了人們的心理健康，但是智力內(nèi)隱理論并沒(méi)有直接影響到人們的幸福感指標(biāo)。只有情緒內(nèi)隱理論可以預(yù)測(cè)人們的幸福感指標(biāo)和調(diào)節(jié)策略特別是認(rèn)知重評(píng)的使用，證明了情緒內(nèi)隱理論在心理健康方面的重要作用（De Castella et al.， 2017;King and Rosa，2019;Ford et al.，2018）。

在調(diào)節(jié)策略方面，我們發(fā)現(xiàn)認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制均可以正向預(yù)測(cè)生活滿意度，而認(rèn)知重評(píng)還可以正向預(yù)測(cè)人們的積極情緒，驗(yàn)證了 H4。然而認(rèn)知重評(píng)并不能顯著的預(yù)測(cè)幸福的消極指標(biāo)（消極情緒，焦慮和抑郁），未能驗(yàn)證 H5。這與以往的研究相一致，認(rèn)知評(píng)估只與幸福的積極指標(biāo)相關(guān)，而不能有效預(yù)測(cè)疾病等幸福的消極指標(biāo)（Haga，Kraft and Corby，2009）。此外，我們發(fā)現(xiàn)表達(dá)抑制可以顯著的正向預(yù)測(cè)幸福的消極指標(biāo)。這些結(jié)果說(shuō)明積極的情緒調(diào)節(jié)策略可能更好地改善人民的心理健康，而消極的調(diào)節(jié)策略則可能與疾病的發(fā)生存在關(guān)聯(lián)。雖然我們并不清楚這種情況為什么會(huì)發(fā)生，但是我們提出了幾種推測(cè)來(lái)嘗試解釋這種現(xiàn)象。

首先，幸福的積極指標(biāo)和消極指標(biāo)可能存在不同的線性發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，因此可能存在不同的因素（如本研究的表達(dá)抑制）對(duì)幸福的消極指標(biāo)具有更核心的影響（Diener and Emmons，1984）。其次，人們通常在調(diào)節(jié)積極情緒方面比調(diào)節(jié)消極情緒方面更有信心（Mak et al.，2009），這可能解釋了為什么認(rèn)知重評(píng)與消極情緒之間沒(méi)有顯著的相關(guān)性。也許人們只是更善于利用認(rèn)知重評(píng)來(lái)提升他們的積極幸福狀態(tài)，而非降低他們的消極狀態(tài)。第三，認(rèn)知重評(píng)可能并不適用于所有的情景。只有當(dāng)壓力無(wú)法控制，人們只能調(diào)節(jié)自己的反應(yīng)時(shí)，認(rèn)知重評(píng)的方法才最有效。而當(dāng)壓力是可控時(shí)，人們可以通過(guò)改變情景來(lái)調(diào)節(jié)自身狀態(tài)時(shí)，認(rèn)知重評(píng)的調(diào)節(jié)有效應(yīng)將大打折扣（Troy，Shallcross and Mauss，2013）。因此，為什么認(rèn)知重評(píng)與幸福的積極指標(biāo)正相關(guān)，而與不同的消極指標(biāo)無(wú)關(guān)的原因還有待進(jìn)一步的研究深入。

此外，本研究并沒(méi)有直接測(cè)量被試的人格特質(zhì)，未來(lái)研究可以探討情緒內(nèi)隱理論和認(rèn)知重評(píng)策略與關(guān)鍵人格因素之間的關(guān)系。人格特征對(duì)情緒和情緒調(diào)節(jié)存在重要影響（Gross，2013）。如神經(jīng)質(zhì)和外向性與情緒調(diào)節(jié)策略的使用有關(guān)（Lischetzke and Eid，2006;Ng and Diener，2009）。高神經(jīng)質(zhì)的個(gè)體較少使用認(rèn)知重評(píng)策略（Bourgeois and Brown，2015），而高外向性的個(gè)體較多使用認(rèn)知重評(píng)策略（Gresham and Gullone，2012）。未來(lái)研究情緒內(nèi)隱信念時(shí)如何根植于更深層次的人格結(jié)構(gòu)中的，可能有助于更全面地理解情緒內(nèi)隱理論和情緒調(diào)節(jié)策略的線性發(fā)展網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)。

本研究也存在一定的局限性。首先所有的測(cè)量都是自我報(bào)告的，可能存在方法偏差。其次，我們是采用的橫斷設(shè)計(jì)，因此不能回答時(shí)間優(yōu)先級(jí)的問(wèn)題。第三，未能對(duì)情緒內(nèi)隱理論進(jìn)行因果操縱的干預(yù)研究。因此未來(lái)研究建議考慮通過(guò)收集同輩評(píng)價(jià)的情緒報(bào)告指標(biāo)，以補(bǔ)充自我報(bào)告的不足，采用縱向設(shè)計(jì)以檢驗(yàn)內(nèi)隱情緒理論與幸福感之間的時(shí)間優(yōu)先級(jí)問(wèn)題。甚至可以嘗試進(jìn)行干預(yù)研究，以檢測(cè)改變個(gè)體的情緒內(nèi)隱信念是否可以提升其現(xiàn)實(shí)世界的幸福感和心理健康。

本研究對(duì)理解有關(guān)情緒，情緒調(diào)節(jié)和幸福感的內(nèi)隱信念具有重要的意義。人們?nèi)绾慰创榫w的可塑性是情緒功能的一個(gè)關(guān)鍵因素。內(nèi)隱理論的研究主要集中在智力上，未來(lái)研究有必要超越智力信念，關(guān)注其他類型的內(nèi)隱理論，這些內(nèi)隱理論可能對(duì)人類功能的不同領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛的影響。

5??? 結(jié)論

人們對(duì)情緒可塑性的信念存在個(gè)體差異。情緒實(shí)體論可以有效預(yù)測(cè)人們幸福的積極指標(biāo)和消極指標(biāo)。

認(rèn)可情緒具有可塑性的個(gè)體具有更高的幸福感（更高的生活滿意度和更多的積極情緒;更少的消極情緒、焦慮和抑郁），并且表現(xiàn)出更靈活的情緒策略（更多的使用認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制）。認(rèn)知重評(píng)在情緒實(shí)體論對(duì)幸福感的積極指標(biāo)的影響中具有中介作用。

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Implicit Theories of Emotion and Well-being： The Mediator of Cognitive Reappraisal

Yang Ya????? Lu Yunyun?? Mei Dongmei

School of Psychology， Guizhou Normal University， Guiyang

Abstract： The belief of emotional plasticity has individual difference. In order to examine how implicit theories of emotion were associated with well-being via emotional regulation strategies， current research recruited 533 college students to complete relevant questionnaires. Results revealed that individuals who recognize that emotions are malleable have higher levels of well-being （higher life satisfaction and more positive emotions， and less negative emotions， anxiety， and depression）， and they are more flexible in emotional regulation （more use of cognitive reappraisal and expression inhibition）. And we found the cognitive reappraisal plays a mediating role in the influence of emotional entity theory on the positive indicators of well-being. Current research verified the domain specificity of implicit theories in emotion， and the theoretical and practical implications are discussed.

Key words： Implicit theories of emotion; Entity theory; Incremental theory; Well-being; Cognitive reappraisal