李菲

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》從2022年1月1日開(kāi)始施行，家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國(guó)事”，走上了有法可依的軌道。家長(zhǎng)學(xué)校是普及家庭教育知識(shí)、傳授家庭教育方法、提升家長(zhǎng)教育能力的重要場(chǎng)所，重要性不言而喻。無(wú)論是中小學(xué)校（幼兒園）舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校，還是社區(qū)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校都發(fā)揮著重要作用，產(chǎn)生了積極效果，但也存在著一些問(wèn)題，如課程空洞、供需錯(cuò)位、師資匱乏、有名無(wú)實(shí)等。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，亟須解決好這些問(wèn)題，需要政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各方共同發(fā)力。

政府統(tǒng)籌規(guī)劃，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，既是家長(zhǎng)的向往，也是政府的責(zé)任。政府要加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，比如家長(zhǎng)學(xué)校辦在哪里、有什么標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)展什么活動(dòng)、完成什么任務(wù)、怎樣進(jìn)行管理、怎樣督導(dǎo)評(píng)價(jià)等，這些都需要政府依照法律法規(guī)作出政策性安排，統(tǒng)籌推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。政府要加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，把家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理與教育教學(xué)、家庭親子關(guān)系的改善、孩子對(duì)家長(zhǎng)教育行為的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)的受益程度等情況作為重要指標(biāo)。政府要重視評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，作為學(xué)校（幼兒園）和教師評(píng)選表彰的重要參考，作為文明社區(qū)創(chuàng)建的重要內(nèi)容，樹(shù)立正確的導(dǎo)向，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展。

學(xué)校發(fā)揮作用，主力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，能夠直接為家長(zhǎng)提供有效服務(wù)，形成家?；?dòng)、共同育人的良好氛圍，是學(xué)校（幼兒園）應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊环葚?zé)任。要普及教育知識(shí)方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育理念，增強(qiáng)家長(zhǎng)育兒教子能力，提高家庭教育水平，以會(huì)用、好用的效果贏得家長(zhǎng)認(rèn)可和配合。要保證課程基本時(shí)間，做好計(jì)劃安排，讓家長(zhǎng)有備而來(lái)、有事可做、有話可說(shuō)、有所收獲。要豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，課程包括政策法規(guī)、專(zhuān)題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題探討、讀物分享等。要采取多種多樣形式，把學(xué)與講、聽(tīng)與做、看與想、談與寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)課程的吸引力。同時(shí)，用好互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，提供即時(shí)在線服務(wù)，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

社區(qū)因地制宜，量力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。社區(qū)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，有利于提高社區(qū)家庭教育水平，引導(dǎo)形成優(yōu)良家風(fēng)。社區(qū)要量力而行辦好家長(zhǎng)學(xué)校，既要因地制宜，又要落實(shí)規(guī)范，做到有安全場(chǎng)地、管理制度、師資隊(duì)伍、教育計(jì)劃、活動(dòng)臺(tái)賬及實(shí)際效果。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校要增強(qiáng)功能，真正成為宣傳家庭教育理念、知識(shí)和方法的有效陣地，成為家長(zhǎng)提升教育素質(zhì)的有效途徑，成為聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力的橋梁。

家長(zhǎng)主動(dòng)參與，共建共享家長(zhǎng)學(xué)校。蔡元培先生曾言：“家庭者，人生最初之學(xué)校也。一生之品性，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎于家庭中?！奔议L(zhǎng)作為孩子的第一任老師，要擔(dān)起自己的責(zé)任，自覺(jué)落實(shí)“教育者先受教育”的要求，主動(dòng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。家長(zhǎng)通過(guò)參與其中，共建共享家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的科學(xué)教育，幫助孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要形成正確的家庭教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的健康人格、陽(yáng)光心態(tài)和良好習(xí)慣。要掌握家庭教育的知識(shí)和方法，正確看待孩子，尊重理解孩子，平等對(duì)待孩子，學(xué)會(huì)曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的方法技巧。要做到以身作則，注重言傳身教，家長(zhǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、愛(ài)好學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、遵規(guī)守紀(jì)等好做法、好習(xí)慣都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。

加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造家長(zhǎng)上學(xué)氛圍。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，要尊重教育規(guī)律，把辦學(xué)質(zhì)量放在首位，讓家長(zhǎng)進(jìn)得來(lái)、聽(tīng)得懂、看得明、學(xué)得好，激發(fā)家長(zhǎng)的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性。要總結(jié)成功案例，推介家庭教育經(jīng)驗(yàn)，用身邊人講身邊事，讓家長(zhǎng)學(xué)有榜樣、做有示范，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教育的直觀性和實(shí)用性。要加大宣傳引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界各方積極性，形成廣泛參與的良好導(dǎo)向，營(yíng)造全社會(huì)共建共享家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)成果的良好氛圍。