朱強

摘要：隨著新課標改革的不斷推進，體育教學(xué)越來越被人們重視。初中體育教學(xué)開展有效的活動對學(xué)生的健康有很大作用，有助于學(xué)生提高身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力和疲勞感等等。因此，初中要大力提倡體育教學(xué)，開展愉快的體育教學(xué)。本文旨在淺析愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究。

關(guān)鍵詞：愉快體育教學(xué);初中;應(yīng)用

引言：當(dāng)下，全民運動的觀念日益深入人心，再加上中招體育考試的分值增加，體育成為初中生全面發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。而愉快體育教學(xué)的理念正是基于加強學(xué)生體育教學(xué)和學(xué)生自身體育運動能力等所展開的新型教學(xué)模式。以下將分析體育教學(xué)對學(xué)生的作用和應(yīng)用策略。

一、體育教學(xué)對學(xué)生的作用

1、提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)

就目前很多中學(xué)的體育教學(xué)現(xiàn)狀而言，開展各式各樣，豐富多彩，形式多種的課間體育活動已經(jīng)是常態(tài)化，達到標準化要求。這些趣味項目的實施同時也有助于提升在校學(xué)生對體育鍛煉的重視和對體育活動的興趣，提升學(xué)生對體育活動的熱愛，符合體育教學(xué)任務(wù)和要求。在這些體育鍛煉過程中，能提升中學(xué)生的身體素質(zhì)，長時間堅持下去，就能達到強身健體的效果。同時，在此過程中也能間接提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增加抗壓能力等。

2、豐富學(xué)生課外生活和學(xué)習(xí)形式

體育教學(xué)在一定程度上能夠豐富學(xué)生課外的生活和學(xué)習(xí)的形式。例如，有些學(xué)校注重課間體育項目的選擇，堅持每學(xué)期變換課間體育活動項目，同時也能加入學(xué)生感興趣的趣味游戲等其他體育項目。還有的學(xué)校采用本校自編、自創(chuàng)的不同韻律操、健身操，在體育課中開創(chuàng)出具有本校特色的各種體育活動項目等等。這些不同的活動形式，各種的體育項目都能豐富學(xué)生在校的校園活動和課外生活，還能間接打造出和諧、文明的美好校園和充滿活力的校園環(huán)境氛圍，在此環(huán)境下也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和疲勞

眾所周知，體育教學(xué)是有助于緩解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)壓力，緩解學(xué)習(xí)的疲勞。例如，有的學(xué)校在大課間中開展五分鐘的眼保健操，剩下的時間讓同學(xué)去操場開展簡單的體育活動等。學(xué)生做眼保健操是休息眼睛，緩解疲勞的途徑之一，正確的做眼保健操能夠有效地保護學(xué)生的雙眼，減少疲勞感和眼部的干燥。在長時間的課堂學(xué)習(xí)之后還需要學(xué)生放松雙眼，暫時放空腦袋，去操場進行體育鍛煉，緩解學(xué)習(xí)的壓力，愉快地進行課堂學(xué)習(xí)和課外運動。

二、愉快體育教學(xué)理念在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

1、提高學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生快樂運動

愉快體育教學(xué)顧名思義就是要學(xué)生在進行體育活動時感受心理的愉快，放松。在愉快體育教學(xué)理念下，初中體育教學(xué)活動要關(guān)注學(xué)生的心理感受和體驗，在愉快、輕松的氛圍中提高學(xué)生鍛煉興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉，快樂運動。

比如，在上體育課時，老師可以根據(jù)學(xué)生的性格特點、興趣愛好、鍛煉的習(xí)慣和方式等等設(shè)置不同的體育活動，綜合考慮設(shè)計出哪種體育活動項目能更大地提高學(xué)生的興趣。在充分尊重學(xué)生主體地位的同時也要積極引導(dǎo)學(xué)生，拓寬學(xué)生視野，增設(shè)學(xué)生喜聞樂見的運動項目，如滑板、街舞等等。在此基礎(chǔ)上深層次提高學(xué)生對體育活動的興趣，有效減少學(xué)生對體育教學(xué)活動實施的排斥和不在意的心理，營造出愉快運動的上課氛圍。

2、創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果效率

有效的愉快體育教學(xué)還需要創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方式，擺脫傳統(tǒng)體育活動帶來的無新意感，增加學(xué)生對體育活動的熱愛和興趣，發(fā)揮體育教學(xué)的教育目的，達到提升學(xué)生身體素質(zhì)的要求。傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，老師通過向?qū)W生講解體育運動的技巧，組織學(xué)生開展課堂或課間體育運動，這一過程中往往缺乏創(chuàng)新性的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生總是被動地參與體育運動，達不到良好的教學(xué)效果。因此，愉快體育教學(xué)的理念和創(chuàng)新體育活動是十分必要的。

比如，初中體育老師可以借助多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣播操或者舞蹈類的活動內(nèi)容，為學(xué)生展示具有美感動作的活動內(nèi)容，增添活動的觀賞性和創(chuàng)新性。又比如，在體育課上開展花式跳大繩、花式籃球比賽等，在進行跟以往不同的體育活動時老師還要關(guān)注學(xué)生的心情變化，引導(dǎo)學(xué)生愉快的參與體育活動，放松身心。

3、建立有效監(jiān)督，鞏固愉快體育教學(xué)

建立監(jiān)督手段是鞏固愉快體育教學(xué)成果的有效手段之一。初中體育教學(xué)過程中，要根據(jù)不同的主體建立不同的監(jiān)督機制。

比如，學(xué)校在體育教學(xué)中實施老師責(zé)任制，將監(jiān)督學(xué)生體育活動的責(zé)任層層劃分下去。其次，學(xué)校還要制定體育器材、設(shè)施安全保護的措施與方案;由老師建立對學(xué)生身心健康監(jiān)督的檔案，對因病因事無法進行體育活動的學(xué)生要及時上報和關(guān)心，對能及時參與體育活動的學(xué)生要關(guān)注其心理和身體健康情況。

結(jié)束語

總之，在開展愉快體育教學(xué)時，要注意學(xué)生情緒心理的變化，達到愉快運動，放松學(xué)生的目的。盡管目前愉快體育教學(xué)過程中面臨著一些問題，但希望在未來能有更多有效的應(yīng)用策略。

參考文獻：

[1]鄭亞君.愉快體育教學(xué)在初中教學(xué)中的應(yīng)用探討[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2019（09）.（21-25）.

[2]徐弘.試論愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國校外教育，2020（03）.（98-100）.