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探討健康教育在社區(qū)糖尿病慢性病防治中的應用

2022-05-18 13:47劉海波
醫(yī)學概論 2022年6期
關鍵詞:健康教育糖尿病

劉海波

摘要:目的:實驗將針對健康教育在社區(qū)糖尿病慢性病防治行相關研究探討。方法:研究篩選出對照組和觀察組一共100例糖尿病患者為對象,都于2021年1月至2021年12月進行研究,以平行對照法為原則分組。對照組患者實行采取常規(guī)治療,觀察組患者采取健康教育,最后對兩組綜合考查進行對比分析。結果:從數(shù)據(jù)可見,采用健康教育的患者在術后并發(fā)感染癥及血糖控制兩方面考察均優(yōu)于對照組,對比具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結論:在社區(qū)糖尿病慢性病防治中采用健康教育可以獲得更好的效果,能夠讓患者更加了解疾病情況,從而更加配合治療,顯著提升治療效果,值得臨床推廣借鑒。

關鍵詞:社區(qū)疾病;糖尿病;慢性病防治;健康教育

近年來,隨著人們物質生活水平的不斷提升,飲食結構發(fā)生很大改變,我國糖尿病發(fā)生率逐年增加,并且越來越年輕化,構成危害人們健康的疾病兇手之一。糖尿病主要由于身體糖代謝功能異常,血中胰島素缺乏而造成的,同時伴隨多種并發(fā)癥,嚴重影響患者的身體健康。然而,目前沒有根治的方法,只能通過一定的藥物維持血糖平穩(wěn)。在社區(qū)糖尿病防治中,健康教育起著非常重要的作用,能夠很好的引導患者對該疾病有個更清楚的認知,從而形成良好的健康生活習慣,幫助有效控制和預防糖尿病。鑒于此,為進一步明確健康教育在社區(qū)糖尿病慢性病防治中的應用價值與效果,文章進行了相關研究,本次實驗選取100例糖尿病患者為對象,都于2021年1月至2021年12月進行研究,以下為具體研究內容。

1.資料與方法

1.1一般資料

研究篩選出對照組和觀察組一共100例糖尿病患者為對象,都于2021年1月至2021年12月進行研究,以平行對照法為原則分組。對照組年齡區(qū)間53歲~73歲,中間值(61.61±4.21)歲,男女例數(shù)各計25例與25例。觀察組年齡區(qū)間54歲~74歲,中間值(61.47±4.33)歲,男女例數(shù)各計22例與28例,客觀比較上述每組資料,達到研究標準,P>0.05,無統(tǒng)計學意義。

1.2實驗方法

對照組患者給予常規(guī)治療,給予患者簡單普及相關糖尿病知識,定期觀察患者血糖。治療組則在常規(guī)治療的基礎上給予全面的健康教育護理,詳細措施如下。(1)心理引導。護理相關工作人員積極與患者溝通,友好熱情地幫助患者解答各種問題,時刻關注患者內心需求,及時積極對患者不良情緒進行疏導,建立醫(yī)患護的信任度,使患者能夠更好地配合健康治療。(2)宣傳健康知識。定期組織健康專題講座,為患者詳細講解糖尿病現(xiàn)狀,形成原因,并發(fā)癥,嚴重影響等,讓患者對糖尿病有一個深刻的認知,從而在生活上能夠更好的養(yǎng)成良好的生活習慣,采取更合適的預防措施,增強自我保健意識,使威脅患者健

康的因素得以消除,降低糖尿病的發(fā)病率,顯著提高人們的生活質量。(3)飲食搭配。合理的飲食搭配能很好地幫助患者恢復健康,護理人員可以根據(jù)患者實際具體情況,為患者量身定制科學合理的飲食方案,保證在治療期間患者具有足夠的營養(yǎng),堅持低糖低鹽低脂少油,清淡、易消化,高蛋白、高維生素的食物,避免辛辣刺激物品。此外,注射胰島素的時間或服藥時間應和進餐時間配合。

1.3評價標準

觀察患者血糖控制情況和并發(fā)癥情況。

1.4統(tǒng)計方法

應用SPSS18.0軟件進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,以均數(shù)±標準差(±s)進行描述,兩組間比較采用t檢驗分析,組間對比,若P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2.結果

2.1術后并發(fā)癥情況:觀察組術后并發(fā)癥發(fā)生率為14%,對照組術后并發(fā)癥發(fā)生率為34%,觀察組術后并發(fā)癥率低于對照組,對比具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。如表1所示。

2.2患者血糖控制情況:兩組血糖控制情況比較,觀察組為84%(42/50),明顯高于對照組的68%(34/50),對比具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。

3.討論

糖尿病在臨床上非常常見,是一種慢性疾病,老年人居多,目前不斷年輕化,肥胖者發(fā)病率也相對較高,同時該疾病伴隨著高血壓、高血脂等。如果未能及時采取預防控制措施,可能會誘發(fā)糖尿病腎病等并發(fā)癥。此這類患者治療時間相對較長,且治療效果會因為各種不確定因素而大打折扣。目前,對于糖尿病患者并無特異性治療方案,但可以通過健康教育護理措施手段,來控制患者的血糖,同時提高患者治療配合度,幫助患者盡快康復。大量數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),不規(guī)律、飲食不健康等不良的生活習慣會大大引發(fā)糖尿病的發(fā)生,使病情進一步惡化。很多患者缺乏糖尿病知識,治療不配合,非常不利于病情好轉。健康教育的關鍵是指導人們樹立健康意識,建立良好的生活方式,幫助患者糾正不良的飲食習慣,達到真正意義上的健康。

綜上所述,對于糖尿病慢性病治療的患者而言,健康教育在血糖控制和術后并發(fā)癥率低都非常好,非常值得在臨床中推廣借鑒。

參考文獻:

[1]王衛(wèi)杰.健康教育在社區(qū)糖尿病慢性病防治中的應用探討[J].世界最新醫(yī)學信息文摘,2016,16(77):313-314.

[2]王景民.健康教育在社區(qū)糖尿病慢性病防治中的應用分析[J].中國繼續(xù)醫(yī)學教育,2015,7(19):201-202.

[3]岳文雨.社區(qū)糖尿病運動干預與健康管理的應用研究[J].產業(yè)與科技論壇,2018,17(6):138-140.

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