王偉 普秀蘭 國偉*

(1.貴州醫(yī)科大學(xué)運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)院 貴州貴陽 550025;2.云南大學(xué)體育學(xué)院 云南昆明 650500)

高校體育賽事是國家經(jīng)濟(jì)體育的重要組成部分，是發(fā)掘和培養(yǎng)體育競技人才的搖籃，是發(fā)展學(xué)生身心健康的重要基礎(chǔ)。貴州經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)競技體育較其他省份不具備明顯優(yōu)勢。近年來，在國家政策的支持下，貴州以建設(shè)山地戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)省為戰(zhàn)略目標(biāo)，山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事發(fā)展推進(jìn)了高校山地戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)了山地戶外運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)。2020 年8 月，中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》指出：深化具有中國特色體教融合發(fā)展；加快體育高等院校建設(shè)，豐富完善體育教育體系；教體部門整合學(xué)校比賽；開展豐富多彩的競賽活動(dòng)，創(chuàng)新賽事；“一校多品”建設(shè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)［1］。貴州山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的發(fā)展優(yōu)勢突顯，貴州高校要根據(jù)自身的資源和優(yōu)勢來培養(yǎng)競技體育人才。通過對貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的SWOT分析，為高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事提出建議。

1 貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的SWOT分析

1.1 貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的優(yōu)勢分析

1.1.1 獨(dú)特的校園環(huán)境

貴州是山地王國，巖溶地貌發(fā)育非常典型，喀斯特地貌面積超10萬km2，超過全省國土總面積的一半，貴州最不缺的就是山地。獨(dú)特的地理環(huán)境，貴州絕大多數(shù)高校依山而建，群山圍繞，四周青山綠水，校園就像在大自然中，學(xué)校周邊就是自然的山地環(huán)境，是高校開展山地戶外運(yùn)動(dòng)的絕佳之地，完全可以說貴州高校校園就是山地戶外運(yùn)動(dòng)“游樂園”。如果把山地戶外運(yùn)動(dòng)競賽場地與參賽人群的限定都僅限于所在校園范圍之內(nèi)，這就很好地保存了以大學(xué)校園為范疇的體育圈層文化的穩(wěn)定性。在校園環(huán)境這一有限的空間、在校師生這一特定的人群范圍內(nèi)，輔之以山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事自身所帶有的獨(dú)特文化魅力，將快速促進(jìn)獨(dú)特校園體育圈層文化的形成。獨(dú)特的校園環(huán)境，不僅能夠豐富校園體育文化，還能為學(xué)生營造良好的校園生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康的形成［2］。

1.1.2 貴州高校山地戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展迅速

近年來，山地戶外運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡全國，逐漸成為在校大學(xué)生追求高品質(zhì)和個(gè)性化的休閑生活方式。大學(xué)正在為社會(huì)發(fā)展提供新的路徑和創(chuàng)造新的社會(huì)，是促進(jìn)高質(zhì)量的社會(huì)進(jìn)步的搖籃，是中國教育改革的未來。我國高校山地戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展順應(yīng)了新時(shí)代的發(fā)展，響應(yīng)了國家教育號(hào)召的學(xué)校體育教學(xué)改革，是一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的戶外教育，它彌補(bǔ)了高校傳統(tǒng)體育教學(xué)形式的局限性，推動(dòng)了高校體育改革創(chuàng)新發(fā)展，豐富了高校戶外教育，對學(xué)生的全面發(fā)展有著重要意義［3］。山地戶外運(yùn)動(dòng)要結(jié)合各高校所在地的地域特征，開展與周邊地理環(huán)境相契合、與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育文化相聯(lián)系的山地戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這樣既有利于各高校山地戶外運(yùn)動(dòng)辦出特色，又實(shí)現(xiàn)了高?！耙匀藶楸尽贝龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的人文教育。貴州高校山地戶外運(yùn)動(dòng)正是在這樣的優(yōu)勢下發(fā)展起來的。2009年，貴州醫(yī)科大學(xué)（貴陽醫(yī)學(xué)院）開設(shè)了社會(huì)體育專業(yè)（戶外運(yùn)動(dòng)方向），主要學(xué)習(xí)攀巖、繩索救援、定向、山地車、扁帶、登山、戶外營地教育、戶外拓展等技能，成為貴州省首個(gè)開展山地戶外運(yùn)動(dòng)的高校。在國家發(fā)展規(guī)劃和政策的扶持下，國家體育總局與貴州省、貴州醫(yī)科大學(xué)合辦國家攀巖、滑板集訓(xùn)隊(duì)。改變了競技體育人才選拔機(jī)制，面向全社會(huì)人群跨界跨項(xiàng)選材。改變了競技體育人才培養(yǎng)機(jī)制，讓一些奧運(yùn)冠軍誕生在大學(xué)里［4］。通過這些年不斷摸索發(fā)展，貴州醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)了眾多的戶外應(yīng)用型人才和競技人才，推動(dòng)了貴州山地戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，服務(wù)了整個(gè)西南地區(qū)，輻射到全國。貴州醫(yī)科大學(xué)也成為貴州山地戶外運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)和山地戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的重要基地。截至目前，貴州大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院、遵義師范學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院、銅仁學(xué)院、興義民族師范學(xué)院、黔南民族師范學(xué)院、凱里學(xué)院、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等本科院校相繼開設(shè)戶外運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐課程。隨著開設(shè)高校不斷增多，加上貴州省舉辦的賽事數(shù)量和規(guī)模不斷擴(kuò)大、賽事影響力越來越大等使貴州山地戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展得以快速崛起。

1.2 貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的劣勢分析

據(jù)調(diào)查，貴州個(gè)別高校引進(jìn)了戶外運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才，抓住機(jī)遇，較早地開設(shè)了攀巖、定向、皮劃艇、山地車等山地戶外運(yùn)動(dòng)課程，擁有較好的室內(nèi)外教學(xué)場地，形成了良好的山地戶外運(yùn)動(dòng)課程體系、師資結(jié)構(gòu)和教學(xué)環(huán)境。大多數(shù)高校也積極響應(yīng)了時(shí)代發(fā)展，但目前仍處于摸索階段，發(fā)展方向不明確，專業(yè)人才引進(jìn)受阻，場地設(shè)施和教學(xué)裝備不足（主要來自傳統(tǒng)體育的壓力），在缺乏專業(yè)師資和基礎(chǔ)設(shè)施的情況下發(fā)展較困難。高校之間形成較大差距，無法形成良性競爭，這對高校山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的發(fā)展極為不利。

1.3 貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的機(jī)遇分析

在全國許多省市紛紛把大量人力、物力、財(cái)力投入競技體育領(lǐng)域，目標(biāo)對準(zhǔn)各類賽事的冠軍，打造“金牌戰(zhàn)略”時(shí)，貴州省體育局卻“反其道而行之”，另辟蹊徑，把推動(dòng)山地戶外運(yùn)動(dòng)作為貴州省體育、教育、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。貴州依據(jù)自身獨(dú)特的資源發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)是大思路、大手筆。

1.3.1 國家政策及政府的大力支持

2012年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的若干意見》，提出“建設(shè)山地戶外運(yùn)動(dòng)體育休閑基地等全民健身優(yōu)惠政策”。同年，在全國率先編制《中國貴州山地戶外運(yùn)動(dòng)大省專項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》，通過5～10年努力，將貴州打造成中國首個(gè)山地戶外運(yùn)動(dòng)大?。?］。山地戶外運(yùn)動(dòng)列入貴州省體育局“十三五”規(guī)劃。在國家體育總局登山運(yùn)動(dòng)管理中心的支持下，國家登山戶外救援科研訓(xùn)練基地成立。2015年，在貴州興義首屆國際山地旅游大會(huì)中，貴州省委書記陳敏爾提出“建設(shè)山地戶外民族特色體育大省強(qiáng)省”，守住發(fā)展與生態(tài)兩條底線。2016 年，國家體育總局印發(fā)《山地戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，強(qiáng)調(diào)完善賽事體系。持續(xù)完善、不斷創(chuàng)新，打造頂級(jí)賽事引領(lǐng)、專業(yè)賽事推動(dòng)、業(yè)余賽事普及的賽事層級(jí)體系。培育一批國際級(jí)品牌賽事，打造一批具有國家影響力、國內(nèi)知名的品牌賽事［6］。在國家和貴州省共同努力組織下，貴州已成功舉辦了多次國內(nèi)外有關(guān)山地戶外運(yùn)動(dòng)的比賽。大大小小的山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事遍布全省各地，賽事的多樣性和獨(dú)特性吸引了世界各國運(yùn)動(dòng)員參加。通過比賽帶動(dòng)了貴州的山地戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。貴州以建設(shè)山地民族特色體育旅游強(qiáng)省為目標(biāo)，立足綠水青山，大力發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)，越來越多的體育旅游項(xiàng)目、賽事和線路脫穎而出，走出國門，享譽(yù)世界。

2020 年8 月31 日，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）。該《意見》印發(fā)后，迅速引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?！兑庖姟分赋?，加強(qiáng)學(xué)校體育工作：大中小學(xué)校開展校內(nèi)競賽，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加區(qū)域聯(lián)賽；完善青少年體育賽事體系：建立分學(xué)段、跨區(qū)域的四級(jí)青少年體育賽事體系，學(xué)校組織校內(nèi)比賽、校際比賽、跨區(qū)域及全國性比賽；加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)：“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育模式；大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊(duì)伍：暢通優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、教練員進(jìn)入學(xué)校兼任［1，7］。體教融合影響著廣大青少年的成長，決定著體育事業(yè)的發(fā)展。體教融合是體育強(qiáng)國建設(shè)的重要內(nèi)容，要凝心聚力、攻堅(jiān)克難，全面開創(chuàng)貴州體育賽事發(fā)展新局面。貴州省體育局和教育部門應(yīng)高度重視《意見》內(nèi)容，建立有貴州特色的體育賽事體系，培養(yǎng)有貴州特點(diǎn)的競技體育人才。

1.3.2 山地戶外運(yùn)動(dòng)人才走向競技化、專業(yè)化

隨著我國開設(shè)戶外運(yùn)動(dòng)專業(yè)的高校不斷增多，全國舉辦的賽事數(shù)量和規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校學(xué)生成為參與山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的主力軍，新時(shí)期的山地戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已經(jīng)逐步走向世界、走向?qū)I(yè)化、走向科技化，未來山地戶外運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)場建造優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，高校山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的發(fā)展就顯得格外重要［8］。貴州萬事俱備，全面開創(chuàng)貴州體育賽事發(fā)展新局面。貴州省體育局和教育部門應(yīng)高度重視《意見》內(nèi)容，建立有貴州特色的體育賽事體系，培養(yǎng)有貴州特點(diǎn)的競技體育人才。這是貴州建設(shè)山地戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)省的需要，也是未來貴州競技體育的核心競爭力。

1.4 貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的威脅分析

2000年8月，中國登山協(xié)會(huì)在吉林舉辦了“長白參杯全國大學(xué)生登山越野挑戰(zhàn)賽”，為國內(nèi)大學(xué)生山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的開展奠定了基礎(chǔ)［9］。近些年，我國舉辦了大學(xué)生攀巖、山地自行車、定向越野等山地戶外運(yùn)動(dòng)單項(xiàng)賽，2014 年首屆全國大學(xué)生山地戶外運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽在武功山舉辦，大學(xué)生山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事才逐漸開展起來。2013 年，貴州舉辦了首屆大學(xué)生山地戶外運(yùn)動(dòng)賽，后因各方面條件不成熟不再舉辦，2020年貴州省高校山地自行車挑戰(zhàn)賽在貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自行車文化主題公園開賽，往后每年舉辦一次。山地戶外運(yùn)動(dòng)是專業(yè)性較強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較高項(xiàng)目群，賽事組織、場地、技術(shù)、裝備、運(yùn)動(dòng)員自身等問題直接引發(fā)安全隱患。貴州高校開展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事太少，從舉辦過的賽事來看，賽事組織管理較差、場地安全措施不足、醫(yī)療救援保障不夠。貴州還未形成高校山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事體系，處于摸索階段，山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事在高校的發(fā)展將面臨巨大的威脅。

1.5 貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的SWOT 矩陣分析

貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的SWOT矩陣分析，如表1所示。

表1 貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的矩陣分析策略表

2 結(jié)論與建議

2.1 結(jié)論

貴州山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事發(fā)展迅猛，高校緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，越來越重視山地戶外運(yùn)動(dòng)開展，貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事強(qiáng)勁有力，但也顯示出了一些待解決的關(guān)鍵問題，該文通過SWOT分析，可知貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的內(nèi)部優(yōu)勢大于劣勢，國家政策及政府的大力支持、社會(huì)發(fā)展對山地戶外運(yùn)動(dòng)競技人才需求給高校山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事的發(fā)展帶來全新的機(jī)遇；高校之間發(fā)展不平衡是賽事發(fā)展的最大阻礙，賽事體系不完善是貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事面臨巨大威脅。貴州高校發(fā)展山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事要充分發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢，抓住機(jī)遇，克服劣勢，降低威脅，制定高校山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事發(fā)展策略，以促進(jìn)形成高校山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事體系，挖掘和培養(yǎng)山地戶外運(yùn)動(dòng)競技體育人才。

2.2 建議

獨(dú)特而豐富的自然地理及民族文化為貴州高校開展戶外運(yùn)動(dòng)提供了得天獨(dú)厚的條件，各高校應(yīng)該在抓緊力度建設(shè)山地戶外運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施，建立高校山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事體系，加強(qiáng)高校戶外師資引進(jìn)與培養(yǎng)。貴州省各高校形成集攀巖、定向、速降、越野跑、山地自行車、游泳、皮劃艇等多種項(xiàng)目于一體的山地戶外挑戰(zhàn)賽，促進(jìn)山地戶外運(yùn)動(dòng)競技能力水平的全面提高。依托重大山地戶外運(yùn)動(dòng)賽事進(jìn)校園，抓好高校體育賽事文化建設(shè)，將山地戶外特色體育項(xiàng)目引入校園，提高學(xué)生參與體育項(xiàng)目的積極性和參與度，發(fā)掘山地戶外運(yùn)動(dòng)競技人才。堅(jiān)持以建成山地戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)省為戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)山地戶外運(yùn)動(dòng)競技體育人才在高校的專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)新時(shí)代高校競技體育可持續(xù)發(fā)展的生機(jī)與活力。