謝明芬 黃榮俊 李國(guó)萬(wàn) 楊頌

從教38年來(lái)，她始終堅(jiān)守在艱苦邊遠(yuǎn)民族山寨的教學(xué)第一線，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計(jì)適合各民族兒童學(xué)情的學(xué)案，讓學(xué)生們學(xué)懂;用一雙柔弱的手，有力地將一個(gè)個(gè)后進(jìn)的孩童推向知識(shí)的殿堂;帶著微笑，用心耕耘，讓身處邊境深山的孩子們?nèi)计鹆俗叱龃笊健⒆呦蛎篮梦磥?lái)的希望;用拳拳愛(ài)心撐起了孩子們求知的信心，用片片真情挽留住了輟學(xué)的學(xué)生。她，就是榮獲“云南省2021年鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師”的金平苗族瑤族傣族自治縣者米拉祜族鄉(xiāng)中心小學(xué)教師——謝明芬。

初涉教壇獻(xiàn)青春

謝明芬1967年12月出生于金平縣銅廠鄉(xiāng)銅廠街，六歲喪父，母親悲傷過(guò)度癱瘓，家庭極度貧困。1983年7月初中畢業(yè)后，由于家庭困難謝明芬沒(méi)有選擇繼續(xù)上學(xué)，而是在家照看生病的母親。

一天，她的好友跟她說(shuō)：學(xué)區(qū)辦要招代課教師，要不我們一起去報(bào)考吧！聽(tīng)到這個(gè)消息，她高興極了——當(dāng)一名人民教師一直是她最大的愿望。這次機(jī)會(huì)離自己的教師夢(mèng)想這么近，她迫不及待地去找學(xué)區(qū)校長(zhǎng)報(bào)了名。校長(zhǎng)說(shuō)：這次招聘的代課老師要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試，擇優(yōu)錄取，并且要去的學(xué)校條件十分艱苦，你們要有心理準(zhǔn)備。艱苦的生活早已練就了她不服輸?shù)男愿?，條件艱苦怕什么，重要的是爭(zhēng)取考上。經(jīng)過(guò)幾天的緊張復(fù)習(xí)，她信心滿滿地步入考場(chǎng)，在百名考生中脫穎而出，當(dāng)上了一名代課教師。

她被分配到銅廠鄉(xiāng)董棕河村委會(huì)打落寨小學(xué)任教。打落寨是一個(gè)有著30多戶人家的苗族山寨，山地貧瘠、極度缺水的自然條件使得當(dāng)?shù)卮迕窠?jīng)濟(jì)貧困。山路崎嶇，上方到處是搖搖欲墜的山崖，下面是直通山腳的玉米地，稍不留神，就會(huì)滾下坡。晴天還好，到了雨季就糟糕透了，既擔(dān)心上方山石滾落，又擔(dān)心腳下濕滑，隨時(shí)提心吊膽。落后的交通條件讓她從家到學(xué)校需要先坐約1小時(shí)的拖拉機(jī)，再爬2小時(shí)的山坡才能到達(dá)。當(dāng)時(shí)，學(xué)校只有一間茅草房孤零零坐落在半山腰，這間房屋既是教室又是教師宿舍、廚房，出門四五米就是荒墳，每到夜晚，恐懼就侵襲著初來(lái)乍到的她。沒(méi)有自來(lái)水，她要下到山腳挑水，雨天路滑，等把水挑到學(xué)校，滿滿的一桶水只剩一半了。學(xué)校沒(méi)有電燈，也沒(méi)有圍墻，教室沒(méi)門、沒(méi)窗、沒(méi)課桌。面對(duì)種種困難她沒(méi)退縮，與村民們一起想辦法，備齊課桌。學(xué)校有一、二年級(jí)2個(gè)班、10名學(xué)生，她就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。由于沒(méi)有教師，學(xué)校已經(jīng)停辦了2個(gè)月，她到后，教室里終于又傳出了久違的讀書(shū)聲，孩子們笑了，她也笑了。

有一件事，讓她至今記憶猶新，也更堅(jiān)定了她做好教育事業(yè)的信心。一天上課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)從不缺課的小美沒(méi)來(lái)上課，一問(wèn)才知道，因?yàn)榧依餂](méi)人放牛，父母讓她放牛去了。謝明芬心里一驚，心想：小美還那么小，成績(jī)也很好，應(yīng)該坐在教室里上課，她父母到底是怎么想的呢？不行，一定要做好家長(zhǎng)的思想工作，讓小美繼續(xù)學(xué)習(xí)。放學(xué)后，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的步行，終于在田棚里找到了小美。小美看到謝明芬，一下?lián)涞剿膽牙锎罂奁饋?lái)，邊哭邊說(shuō)：“老師，我要讀書(shū)！”她耐心做家長(zhǎng)的思想工作，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，小美媽媽最終答應(yīng)讓孩子跟她回學(xué)校讀書(shū)。

在回來(lái)的路上，突然烏云密布，電閃雷鳴，眼看就要下雨了，謝明芬彎下腰，背起小美加快步伐趕路。天公不作美，片刻后下起了傾盆大雨，傘已起不了多大的作用，她們成了落湯雞。路上到處是天長(zhǎng)日久牛馬踩出的“陷阱”，一不留神便會(huì)陷入其中。她回頭看看在背上熟睡的小美，腳下一滑，兩人摔倒在泥水里，變成了泥人。這時(shí)背上的小美也嚇醒了，她用小手邊為謝明芬擦拭著臉上的泥水邊問(wèn)：“老師，疼嗎？”她搖搖頭說(shuō)不疼。小美緊緊地抱著她，叫了聲“老師媽媽?！彼D時(shí)感到非常欣慰，一股暖流涌上心頭。從此，小美的父母把小美托付給她，一直到小學(xué)畢業(yè)上了初中。

三年后，打落寨小學(xué)與另一個(gè)寨子的小學(xué)合并辦學(xué)，多了一個(gè)男老師，共同的工作和生活加深了雙方的感情，他們戀愛(ài)結(jié)婚，有了孩子。后來(lái)組織將他們夫妻倆調(diào)到董棕河村中心小學(xué)、芭蕉坪、大塘子等苗族村寨任教。

1996年2月，經(jīng)過(guò)上級(jí)組織考試，她轉(zhuǎn)為公辦教師，結(jié)束了收入微薄但與正式教師工作相同甚至更苦、更累的12年的代課歲月。同年，她加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員。

上級(jí)組織將轉(zhuǎn)正人員按新參加工作人員進(jìn)行分配，謝明芬被分配到離家更遠(yuǎn)的中越邊境線的者米拉祜族鄉(xiāng)任教，丈夫一同調(diào)往。當(dāng)她要調(diào)走的消息傳出，當(dāng)?shù)乩习傩照业酱逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)，讓他們出面向上級(jí)反映把她留下。她是多么的不舍呀，也想繼續(xù)留下來(lái)任教，可是作為一名共產(chǎn)黨員、一名真正的人民教師，必須服從組織的決定。為不影響學(xué)生和家長(zhǎng)，她選擇在人們熟睡的半夜搬家，因?yàn)樗幌肟吹侥欠N離別的場(chǎng)面。可是當(dāng)她要出發(fā)時(shí)，眼前的一幕讓她淚水漣漣，操場(chǎng)上來(lái)了許多送行的人，有教她苗語(yǔ)的老奶奶，有帶她家訪的學(xué)生家長(zhǎng)，更有她可愛(ài)的學(xué)生們。汽車啟動(dòng)了，她強(qiáng)忍淚水告別了送行的人群。這時(shí)她從倒車鏡里看到幾個(gè)小身影，邊追邊揮手，她哽咽著叫駕駛員把車停下，下車轉(zhuǎn)身朝他們跑去，他們把她團(tuán)團(tuán)圍住，抽噎著說(shuō)：“老師，是不是我們不聽(tīng)話惹你生氣了，你不要我們啦，老師你別走，我們一定聽(tīng)你的話！好好學(xué)習(xí)！”她忍住淚水對(duì)他們說(shuō)：“你們都是好學(xué)生，沒(méi)讓老師生氣，只是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大山那邊，還有很多孩子在等著老師給他們上課?！焙⒆觽兟?tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

拉祜山寨育桃李

結(jié)束了12年的代課教師生涯，告別了奉獻(xiàn)青春的苗家村寨，離開(kāi)養(yǎng)育自己多年的家鄉(xiāng)，謝明芬來(lái)到更偏遠(yuǎn)的者米拉祜族鄉(xiāng)任教，開(kāi)啟了一段新的教書(shū)生涯。

者米拉祜族鄉(xiāng)位于金平苗族瑤族傣族自治縣中越邊境上西隆山靠中國(guó)一側(cè)，距縣城100公里，國(guó)境線長(zhǎng)85公里。在這塊神奇的土地上，生活著20世紀(jì)50年代還處于原始社會(huì)末期的苦聰人（1985年歸為拉祜族）以及哈尼族、苗族、瑤族、傣族、壯族等6個(gè)少數(shù)民族。1988年5月20日，成立者米拉祜族鄉(xiāng)。這里山川秀麗，物產(chǎn)資源豐富，氣候常年溫濕，冬春兩季多風(fēng)，夏秋兩季多雨，森林茂密，夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒，雨量充沛，常年翠綠，生息著種類繁多的飛禽走獸。作為主體民族的拉祜族，大部分居住在海拔1000米以上的原始森林中，原先過(guò)著刀耕火種的原始生活，新中國(guó)成立后直接過(guò)渡到社會(huì)主義，他們大部分是文盲，生活極度貧困。

謝明芬被分配到了頂青村委會(huì)苦聰大寨小學(xué)任教。苦聰大寨位于者米拉祜族鄉(xiāng)頂青村委會(huì)正南的大冷山原始森林北部邊沿，1957年由歷史上長(zhǎng)期散居密林，尚過(guò)著游獵和刀耕火種生活的苦聰人出林定居后而命名。1957年10月，工作隊(duì)到苦聰大寨開(kāi)辦小學(xué)。1996年謝明芬所任教的苦聰大寨小學(xué)二年級(jí)只有8名學(xué)生，3男5女。由于原始落后的經(jīng)濟(jì)條件，加上村民們淡薄的教育意識(shí)，很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子上學(xué)?？粗镒搴⒆觽儗?duì)讀書(shū)渴望的眼神，作為老師的她看在眼里，痛在心頭。拉祜族離文明社會(huì)的距離如此之大，他們的一些生活習(xí)慣還處于原始狀態(tài)，大多數(shù)人不洗臉，時(shí)間一長(zhǎng)，只看到一雙眼睛一眨一眨的。也不知道用洗發(fā)水洗頭，學(xué)生頭上長(zhǎng)滿了虱子，蟲(chóng)卵多得就像撒上去的玉米面。

有一天，她正在教一個(gè)小女生寫(xiě)字，突然，手背上爬著一只虱子，她急忙朝小女孩的頭上看去。天吶，這哪里是頭啊，仿佛是一顆傷痕累累的爛柿子。她又走到其他孩子身邊，情況如此相像。她想：一定要教會(huì)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。于是，她每天利用課余時(shí)間幫他們捉虱子，同時(shí)用自己的洗發(fā)水帶著他們一起洗頭，告訴他們要勤換衣服勤洗澡，這樣身上才不會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子。一個(gè)月后，孩子們干凈了，在他們的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)中不少人也講衛(wèi)生了。如今，她的那些學(xué)生早已成家立業(yè)，有的成為村里的脫貧致富帶頭人，為拉祜山寨打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出了不少貢獻(xiàn)。

后來(lái)，她又到者米鄉(xiāng)三棵樹(shù)村委會(huì)中心完小任教。這里有著拉祜族、哈尼族、瑤族、苗族等少數(shù)民族學(xué)生，學(xué)生多而任務(wù)重，她感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了。作為初中畢業(yè)生的她，深感自己的知識(shí)水平已經(jīng)滿足不了教學(xué)的需求，于是1997年7月她報(bào)考了中師脫產(chǎn)班，1999年又報(bào)考了中央電大函授大專班。在從教路上，她總是一邊教一邊學(xué)，不斷提高自己的知識(shí)水平、教學(xué)能力。

由于教學(xué)成績(jī)突出、管理有方，不久后她又被調(diào)到者米小學(xué)任教。到者米小學(xué)后，她多年擔(dān)任著六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任，學(xué)校教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)等工作。學(xué)校有近20個(gè)教學(xué)班，800余名學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生占98%。面對(duì)更多、更重的工作任務(wù)，她以“拼命三郎”的勁頭，合理安排時(shí)間，科學(xué)實(shí)施工作方案，努力使教學(xué)達(dá)到最佳效果，學(xué)校管理井井有條。

參加工作以來(lái)，她沒(méi)有主動(dòng)向組織提出過(guò)調(diào)離的申請(qǐng)，就生活、工作方面的問(wèn)題，也從來(lái)沒(méi)有提出過(guò)什么要求。苦點(diǎn)、累點(diǎn)不算啥，只要能做自己喜歡的教育工作，只要能陪伴自己牽掛的學(xué)生，還有什么不滿足的呢？她接任的班級(jí)大多是問(wèn)題班級(jí)，并且有“四最”：一是基礎(chǔ)最不扎實(shí);二是課堂紀(jì)律最亂;三是行為習(xí)慣最差;四是住校生最多。但她一直就有一種喜歡挑戰(zhàn)的性格，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排從不推諉，接任后，采取一系列的措施去教育他們，如定班規(guī)，實(shí)行操行評(píng)定，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)懲。慢慢地學(xué)生發(fā)生了轉(zhuǎn)變，成為學(xué)校表現(xiàn)最好的班級(jí)，教學(xué)成績(jī)也逐步提升，常常穩(wěn)居全鄉(xiāng)前列。

她說(shuō)，在貧困山區(qū)從事教育工作，特別是女教師要遇到許許多多的困難和挑戰(zhàn)。語(yǔ)言不通，就請(qǐng)教當(dāng)?shù)卮迕?，突破語(yǔ)言關(guān)，加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通;學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地，就帶領(lǐng)他們一鋤一鋤地平整教室門口的空地，讓他們有一個(gè)活動(dòng)的空間;沒(méi)有教學(xué)用具，就就地取材，自己制作簡(jiǎn)陋教具;沒(méi)有水，就挖小地窖接下雨天的水;生活枯燥無(wú)味，路途遙遠(yuǎn)回家不便，就帶領(lǐng)學(xué)生玩游戲，或者加入學(xué)生家庭做農(nóng)活……

辛勤耕耘春滿園

謝明芬憑借堅(jiān)定的信念在邊疆山區(qū)的教育路上一步步前行。在領(lǐng)導(dǎo)面前，她是一個(gè)識(shí)大體、顧大局、敢擔(dān)當(dāng)、善教學(xué)的好老師;在同人眼中，她是一個(gè)不折不扣的教育人;在家長(zhǎng)心里，她是一個(gè)愛(ài)生如子、平易近人的好老師;在學(xué)生心目中，她是一個(gè)可親可敬的老師媽媽;在者米各族人民的心中，她宛如一盞拉祜山寨的明燈。

38年，她始終遵循黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在神圣而純潔的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘著，盡心盡力用自己普通的雙手托起了貧困山區(qū)孩子的希望和未來(lái)。她曾資助過(guò)多名即將失學(xué)的各族兒童。拉祜族孤兒黃成山，在她資助下完成了學(xué)業(yè)，如今已外出務(wù)工;父親病逝、母親殘疾的拉祜族學(xué)生王玲姐弟倆在她的資助下，一人大學(xué)畢業(yè)在省城務(wù)工，一人初中畢業(yè)在外地務(wù)工。2016年她的學(xué)生平有福被金平中學(xué)錄取，沒(méi)有錢交所需費(fèi)用，她不忍讓這個(gè)孩子輟學(xué)，毫不猶豫掏出600元錢，讓家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校報(bào)到繼續(xù)就學(xué)。2017年，曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)被福建師范大學(xué)錄取，幾千塊錢的學(xué)費(fèi)，對(duì)于她們這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)就是一個(gè)天文數(shù)字。她讀初中時(shí)父親病逝，留下身患?xì)埣驳哪赣H帶著她艱難度日。眼看著這個(gè)孩子的理想之門即將關(guān)閉，她就召集幾個(gè)同事伸出援助之手，共同托起孩子的大學(xué)夢(mèng)。

在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，謝明芬還非常關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)，努力起著傳、幫、帶的作用。如2017年11月，她指導(dǎo)的一名青年教師參加全縣教研活動(dòng)比賽，獲得了課堂講課比賽第二名。她悉心培養(yǎng)學(xué)校教育工作的后備人才，在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)方面起到了引領(lǐng)作用。青年教師越來(lái)越多，多年來(lái)她總是毫無(wú)保留地把自己積累多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師。

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金?8年的教育生涯，謝明芬的學(xué)生已在各行各業(yè)有所成就，大多成為拉祜山寨脫貧攻堅(jiān)的帶頭人，者米拉祜族鄉(xiāng)與全縣一道于2020年如期實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽，拉祜這個(gè)“直過(guò)民族”一步跨千年邁入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，困擾千百年來(lái)的絕對(duì)貧困問(wèn)題得到歷史性解決，貧困落后的狀況成為歷史。她也多次獲得了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。2016年9月，謝明芬獲得教育部、人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年”榮譽(yù)證書(shū);2021年9月，她被評(píng)為“云南省2021年度鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師”。

面對(duì)這些殊榮，她平靜地說(shuō)：“榮譽(yù)只代表過(guò)去做過(guò)一些事，能為拉祜山寨多做一些事，能為邊疆教育貢獻(xiàn)一份力，我就心滿意足了！”話雖樸實(shí)，但這需要多么大的毅力才能堅(jiān)守呀！工作雖平凡，但那需要多么堅(jiān)強(qiáng)的信念才能支撐呀！

38年默默的付出，38年無(wú)私的奉獻(xiàn)，她將自己名字中的“明”作為一盞燈照亮了自己的人生，照亮了拉祜山寨孩童前行之路，也照亮了拉祜山寨美好的明天！