田雨衡

我們語(yǔ)文老師最喜歡我們給她找錯(cuò)了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，只要幫她找出錯(cuò)誤，她改正了，就進(jìn)步了。老師還說(shuō)，如果我們能找到老師的錯(cuò)誤，說(shuō)明我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，并認(rèn)真思考了。所以，每當(dāng)我們給老師找到錯(cuò)誤時(shí)，老師就表?yè)P(yáng)我們。

我是我們班給老師找錯(cuò)誤最多的學(xué)生，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師出錯(cuò)了，就先在練習(xí)本上記下來(lái)，然后繼續(xù)聽(tīng)課。這個(gè)時(shí)候如果把老師的錯(cuò)誤說(shuō)出來(lái)，會(huì)打斷老師的思路，同學(xué)們聽(tīng)課也會(huì)受影響。所以我會(huì)等老師的講課告一段落，再舉手指出老師的錯(cuò)誤，老師在核實(shí)后就會(huì)馬上更正。這個(gè)時(shí)候，我感到很自豪。

我發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候會(huì)故意出錯(cuò)，比如老師會(huì)漏掉多音字的某一個(gè)讀音，然后讓我們通過(guò)查字典去考證;有時(shí)老師會(huì)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字的筆順，然后讓我們自己看《小學(xué)生寫(xiě)字》這本書(shū)，并讓一名同學(xué)到黑板上寫(xiě)出正確的來(lái);有時(shí)老師在黑板上寫(xiě)生字，豎心旁的字她會(huì)故意寫(xiě)成木字旁……

我明白了，老師就是在引導(dǎo)我們：對(duì)學(xué)習(xí)要有質(zhì)疑精神。

（指導(dǎo)教師：呂素秀）