一花一世界，一字一乾坤。漢語的魅力就藏在一個個美麗的方塊字里。字的背后是人，是情，是鮮活的人生。用一個字來概括自己對于生命、生活的認(rèn)知，既能沉淀一段時間的學(xué)習(xí)和生活滋味，又有助于在青少年時期樹立正確的人生觀、價值觀，也能拓展思想的深度和廣度，更能提升凝練簡約的寫作能力。

孩子們果然沒有讓人失望，一個又一個漢字被挑選，再被賦予特別的內(nèi)涵，最大限度地彰顯著漢字之韻。它們自帶成長的光芒，有回首往昔時的遺憾、展望未來時的憧憬，也有面對挫折時的迷惘、迷惘后從頭再來的勇氣;有感性奔放的熱忱、理性反思的睿智，也有善良溫暖的初心、豁達(dá)從容的氣度。

青春，就是這樣多彩，哪怕一個字，也可以如春般爛漫、如秋般輝煌。

生“生”字對我來說，意義非凡。生是生命、生機，最大的喜悅莫過于重生、新生。生當(dāng)如野草，野火燒不盡 ，春風(fēng)吹又生;生當(dāng)如鳳凰，鳳凰涅槃，置之死地而后生。我不是野草，更不是鳳凰，但是我亦熱愛生命，渴盼生機。入院手術(shù)的恐懼，終生服藥的禁錮，術(shù)后恢復(fù)的漫長，因為這份對職業(yè)的熱愛與渴盼，都消融于重歸平靜的生活。日升日落，寒來暑往，歷經(jīng)磨難，百轉(zhuǎn)千回，我還是鮮活的生命，能讀喜歡的書，能做喜歡的事，能愛喜歡的人，這已然是“生”之大幸！

——楊莉老師

超“超”字伴我同行，超越昨天，超越自己，讓自己的每一天都是有無限新意的、充滿活力的。

于工作而言，超越是不斷地思考數(shù)學(xué)技巧與方法，創(chuàng)造一些口訣與解題的模型，每天都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美好，讓我們都能成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思考者，而不是只會刷題的機器。我們的每一天都有新的發(fā)現(xiàn)、新的進(jìn)步。

于生活而言，超越是讓自己能夠更好地去享受、去感悟、去理解生活的美好，從而更加熱愛生活。讓我和我的學(xué)生能夠向著更好的方向前行，把我們對生活的熱愛傳遞給身邊的每一個人。我們的每一天都是積極向上的。

于我而言，孩子從小學(xué)升入初中，我也開始適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，用溝通與理解傳遞著父母對他的希望與愛，用自己為他樹立榜樣，不斷地鼓勵讓他相信能夠優(yōu)于昨天的自己。我們的每一天都是充滿期待的。

時光悄然遠(yuǎn)走，過去的終將成為一種經(jīng)歷。未來，我們只需邁出更加堅定的腳步，超越自己，不求最好，但愿更好。

——撒建偉老師

盼2020年9月，孩子進(jìn)入高三，緊張地備戰(zhàn)高考，只能兩周回一次家。每周六下午，我算著時間做好可口的飯菜，早早等在小區(qū)門口，期盼著孩子的小身影飛奔而來。當(dāng)看著孩子滿足地狼吞虎咽，當(dāng)聽著孩子嘰嘰喳喳地分享校園趣事，我們做父母的也就滿足了。

7月31日，終于盼到天津大學(xué)的錄取通知書，專業(yè)是孩子心儀的，也算是夢想成真。

8月24日，送孩子到天津大學(xué)報到，因疫情防控要求，家長不能進(jìn)校園，我們只能在校門口眼巴巴兒地看著孩子提著沉重的行李箱入校。孩子的身影看不見了，但我們在校門口遲遲不愿離開，祈盼哪怕再望她一眼……

年底了，我開始數(shù)著孩子放假歸來的日期。2022年1月13日，孩子訂好了返程的機票，半年未見孩子，期盼的心情無以言表。恰逢學(xué)校期末考，還在想著怎么請搭班老師幫我監(jiān)考，我要奔赴機場迎接我的寶貝！

不料，1月8日天津疫情暴發(fā)，校園封校，航班停飛。所有的思緒，所有的計劃被打亂;所有的關(guān)注，所有的祈盼都是“校園安全、寶貝安全”！第一次，孩子們晚上11點排隊核酸檢測，我一夜無眠！第二天一早，孩子回復(fù)：報告陰性，緊繃的心終于放松了。第二次，孩子們凌晨3點排隊核酸檢測，這對我來說又是一個不眠之夜。

每天，我第一時間查找天津疫情的發(fā)布會，期盼著疫情快快結(jié)束，盼望著天津抗疫的勝利，盼望著校園解封，盼望著早日收到孩子返鄉(xiāng)的消息……

“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”，我盼望著寒冷的冬天快快過去，盼望著春暖花開的時節(jié)快快到來！

——周紅燕老師

立生命如此厚重，沒有誰的經(jīng)驗?zāi)苋P指導(dǎo)另一個人的人生。三十而立，立的到底是什么？在超負(fù)荷的工作下，在女兒“明天要回來哦”的再三囑咐下，我立的是把想法變現(xiàn)的習(xí)慣，立的是尋找高效方法的思維，立的是抓住儀式感的生活方式。2022，保持熱愛，一切隨心，“立”住就好。

——舒亞林老師

奮“奮”指勤奮、奮進(jìn)、奮勇。它從來不是嘴上功夫，必須要付諸實際行動。在生活中，我們要勤奮才能有回報;在學(xué)習(xí)上，我們要奮進(jìn)才能有更大的進(jìn)步;在面對困難時，我們要奮勇才能有所突破。希望在新的一年，我們都能以“奮”為旗幟，奮斗出屬于自己的未來。

——趙欣怡

闖去年年初，我闖過學(xué)習(xí)的瓶頸期，創(chuàng)出佳績;三月，我又闖過生物難關(guān)，跟上大家的腳步;六月，我闖過夏日酷暑，再創(chuàng)佳績;九月，我闖過假期的懶散，迎來初二的艱難時光;十二月，我又闖過冬日嚴(yán)寒，奮力拼搏，迎接期末考試。一路勇，一路闖，我要闖出我的未來。

——景欣潁

盼人總是有很多的“盼”：盼想見的人、盼喜愛的風(fēng)景、盼精彩的書籍……“盼”不是空想，而是在有了期待之后的實際行動。在盼望中邁出第一步，在盼望中撥開叢生的荊棘，在盼望中跌倒又爬起，在盼望中走向新的一年，在盼望中做更好的自己。

——鮮若涵

悟“悟”字在我心中，一路伴我同行。課堂上，我悟語文漢字的博大精深，悟數(shù)學(xué)題解的變化多端，悟英語單詞的巧妙組合;生活中，我悟老師的關(guān)懷，悟同學(xué)的親昵，悟父母的溫情。那些普通得不能再普通的事，只要用心去悟，就是美好。

——馮潁

熬人生沒有技巧，就是笨笨地熬，只有熬出來的才是真正的人生。不必糾結(jié)當(dāng)下，也不必?fù)?dān)憂未來。人生沒有無用的經(jīng)歷，只要我們腳踏實地，就一定能熬過風(fēng)雨，熬出燦爛彩虹。

——楊芯悅

響“念念不忘，必有回響”，付出努力，必有收獲。我要通過堅持不懈地努力，搭建起通往人生大鐘的階梯，努力敲響屬于我的美妙鐘聲，讓它響徹云霄。

——吳昌炳

信“信”是自信、堅信、信念。在學(xué)習(xí)的道路上，我堅信，只要努力一定可以成功，只要努力一定會奔向更好的未來。在這條道路上，或許會有坎坷和迷茫，但心中必勝的信念會支撐我一路向前。

——朱潔

苦“苦”字伴我春夏秋冬。春，有與哥哥離別的苦;夏，有清涼苦瓜的苦;秋，有堅持付出的苦;冬，有守望春天的苦。在這四季的苦澀里，我明白了苦盡甘來。不管哪一種苦，都能滋養(yǎng)我成長。

——吳子涵

難“難”是難學(xué)、難做、難堅持。物理作為新加入的學(xué)科，對我來說猶如雪上加霜。學(xué)習(xí)難度的提升，讓我的精神隨時處于緊張狀態(tài)，經(jīng)常迷失在題海之中。定下的目標(biāo)，對我來說還有千里之遙。我見過那么多黑夜里的星星，卻沒有一顆為我而亮。在艱難中爬行，在困難中成長，我要成為一個不被困難壓垮的強者。

——王思琪

夢很喜歡一句話：“人朝著夢想追逐的時候，就很像追光者啊?！蔽以谙蜃约旱男∧繕?biāo)靠近，一個個“夢”被實現(xiàn)。因為有夢，所以會更努力;也因為有夢，所以會有遺憾。曾經(jīng)的成績好似一個夢，稍微懈怠，就會破滅。一年的遺憾，一年的喜怒哀樂，還有沒來得及實現(xiàn)的夢，很快，會實現(xiàn)的。

——李夢妍

勤在學(xué)習(xí)上，我從懶散變得勤奮;在生活中，我從懶惰變得勤快;在開銷上，我從浪費變得勤儉;在待人接物時，我從冷漠被動變得熱情殷勤。就算沒有別人聰明，只要努力，你也可以勤能補拙。

——敖翔