長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于2010年，坐落在北國(guó)春城，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境一流，以立德樹人為根基，以知識(shí)和實(shí)踐為載體，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、科學(xué)規(guī)范、探索精神的身心健康的人。在“精致教育”思想體系的引領(lǐng)下，全校師生攜手共進(jìn)、奮力拼搏，取得了令人矚目的育人成績(jī)，不斷續(xù)寫新的輝煌篇章。

薄景昕，文學(xué)博士，文藝美學(xué)博士后，長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師，吉林師范大學(xué)客座教授，日本京都大學(xué)訪問學(xué)者，吉林省全民閱讀研究中心主任，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。主要從事高中語(yǔ)文教學(xué)、文化研究、美育研究以及散文創(chuàng)作。在《人民日?qǐng)?bào)》《魯迅研究月刊》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》《東北師大學(xué)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表多篇論文和文學(xué)作品，少數(shù)論文被《中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》轉(zhuǎn)載。著有散文集《春秋得閑》、評(píng)論集《我從這里看魯迅》、隨筆集《讀書的風(fēng)景與審美教育》、教育論集《尋找可能性》等。

文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)?！痹陂_山島，“80后”“90后”接過(guò)守島接力棒，用青春奮斗續(xù)寫愛國(guó)奉獻(xiàn)的嶄新篇章;在貴州平塘，年輕的“天眼”守護(hù)者探索星辰宇宙，建設(shè)國(guó)之重器，在群山深處追逐科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想;在東京奧運(yùn)會(huì)，年僅14歲的全紅嬋展現(xiàn)了令人驚嘆的“水花消失術(shù)”，以三跳滿分的優(yōu)異成績(jī)打破世界紀(jì)錄……在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，一朵朵青春之花在廣闊天地盡情綻放，為山河錦繡的時(shí)代畫卷增添著亮麗的青春色彩。

請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合材料內(nèi)容及含意，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

寫作指導(dǎo)

材料分為三部分：第一部分引用名言，用比喻的手法指出青春的朝氣;第二部分列舉三類青年的例子，關(guān)鍵詞句是“用青春奮斗續(xù)寫愛國(guó)奉獻(xiàn)的嶄新篇章”“追逐科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想”“打破世界紀(jì)錄”，這些青年分別從國(guó)防、科技和國(guó)家榮譽(yù)的角度為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn);第三部分是對(duì)前兩部分內(nèi)容的概括升華，關(guān)鍵詞是“擔(dān)當(dāng)”“盡責(zé)”“歷練”“成長(zhǎng)”“時(shí)代”“青春”。不難發(fā)現(xiàn)，材料中“青春”多次出現(xiàn)，為核心關(guān)鍵詞，“擔(dān)當(dāng)精神”為隱含關(guān)鍵詞。材料引導(dǎo)我們思考，什么樣的青春才最美。作為新時(shí)代的青年，我們要有擔(dān)當(dāng)，要有使命感，不斷用行動(dòng)去踐行自己的使命，去追逐我們青春的夢(mèng)想。

寫作時(shí)，一定要抓住核心關(guān)鍵詞“青春”，從“怎么樣”的角度構(gòu)思，即青春應(yīng)是怎樣的？什么樣的青春才是當(dāng)代青年應(yīng)該去追逐的？要在文中融入“擔(dān)當(dāng)”“盡責(zé)”“時(shí)代”“愛國(guó)”等內(nèi)容。根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際”的要求，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際或時(shí)代特點(diǎn)展開論述。只寫“青春”或者只寫“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”都屬于偏題。

例文

春有約，花不誤

長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校? ?楊俊杰

青春是一個(gè)人一生中最燦爛多彩的時(shí)光，在這段時(shí)光里，我們應(yīng)當(dāng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

所謂盛年不重來(lái)，一日難再晨。唐伯虎很有才華，卻把才華浪費(fèi)在消遣上，最終也只是一個(gè)風(fēng)流才子，成不了國(guó)家棟梁。反觀西漢匡衡，家境貧窮，沒有錢去買煤燈，只能偷偷穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，在這樣艱苦環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)千古留名。有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

青春是用來(lái)拼搏的。在2020東京奧運(yùn)會(huì)中，年僅14歲的全紅嬋展現(xiàn)了令人驚嘆的水花消失術(shù)，她以三跳滿分的優(yōu)異成績(jī)打破了世界紀(jì)錄。一個(gè)年僅14歲的孩子竟然能打破世界紀(jì)錄，這是多么不可思議啊，在她的背后付出了多少努力，才能練就如此本事！在賽后采訪中，記者詢問她是怎么做到一點(diǎn)水花都沒有的，她的回答卻只有兩個(gè)字——練唄。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字蘊(yùn)含了多少辛酸與努力，展現(xiàn)了她青春不服輸?shù)木瘛?/p>

青春是執(zhí)著的。在貴州平塘，年輕的天眼守護(hù)者帶著夢(mèng)想，為國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量，在深山追逐科技強(qiáng)國(guó)的征途中，他們展現(xiàn)了青春為了夢(mèng)想而不斷奮斗的偉大精神。

是的，青春是暗夜里的一盞燈火，時(shí)刻準(zhǔn)備燃燒自己，照亮別人。在疫情這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們年輕的醫(yī)務(wù)工作者同全國(guó)人民齊心協(xié)力，共同抗疫，展現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代青年的風(fēng)采。在疫情爆發(fā)那一刻，無(wú)數(shù)熱血青年主動(dòng)前往前線。一位一線抗疫工作者在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)汶川在當(dāng)年有難時(shí)，全國(guó)人民的關(guān)心是有目共睹的，而現(xiàn)在國(guó)家有難了，我不應(yīng)該戰(zhàn)斗在一線嗎？”正所謂：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?？挂吖ぷ髡邆冋宫F(xiàn)了青春敢于拼搏的精神，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，讓青春之花在廣闊天地盡情綻放，為山河錦繡的時(shí)代畫卷增添靚麗的青春色彩。

青春是一本書，紙頁(yè)間滿滿的都是我們成長(zhǎng)的痕跡。愿有前程可奔赴，亦有青春可回首。

評(píng)點(diǎn)

文章立意巧妙，觀點(diǎn)鮮明。青春是執(zhí)著的、堅(jiān)毅的、永不言棄的;青春是拼搏的、擔(dān)當(dāng)?shù)?、為?guó)奉獻(xiàn)的。該生以綻放青春為話題，從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明什么樣的青春才能綻放出璀璨奪目的光彩。

其次，該篇文章選材得當(dāng)，構(gòu)思巧妙。全紅嬋和抗疫工作者的事例在本次作文中并不鮮見，但該生巧妙地選擇了二者在接受記者提問時(shí)的回答來(lái)彰顯他們的精神品質(zhì)，取得了平中見奇、論證有力的效果，展現(xiàn)出考生敏銳的思維和獨(dú)到的眼光。

如果能在結(jié)構(gòu)上多下一些功夫，讓整篇文章規(guī)整一些會(huì)更好。語(yǔ)言上稍顯單薄，可以精心修飾，讓文章更具文采。

教師范文

奮斗新青年，逐夢(mèng)新時(shí)代

長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉宇生

在東京殘奧會(huì)的賽場(chǎng)上，難忘那群奮斗的年輕健兒們：00后的蔣裕燕，缺少一側(cè)肢體，卻在水中身輕如燕，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪冠;90后的鄭濤，失去雙臂，依舊口咬毛巾出發(fā)，頭撞池壁觸線，打破四次奧運(yùn)紀(jì)錄;80后的馮攀峰，雙腿殘疾，也能靠右手持拍，左手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，實(shí)現(xiàn)殘奧四連冠。他們直面困難、頑強(qiáng)拼搏，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上綻放璀璨的青春，向我們展示了“奮斗是青春最亮麗的底色”。

百年前，平均年齡28歲的青年們?cè)陲L(fēng)雨如晦的中國(guó)苦苦探尋著民族復(fù)興的希望，終在紅船之上醞釀出“開天辟地的大事變”;百年后，平均年齡33歲的“嫦娥”團(tuán)隊(duì)，不舍晝夜，潛心鉆研，筑造著國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。先輩們就是時(shí)代里閃耀的燈，散發(fā)出微弱的光，作為新時(shí)代少年應(yīng)該靠近光，追逐光，成為光，散發(fā)光！

時(shí)間之河川流不息，奮斗精神始終未變?！爱?dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！苯袢涨嗄旮鼞?yīng)乘著時(shí)代賦予我們的機(jī)遇，在青春年華擔(dān)大任、立大志、成大才！

奮斗的青春需要腳踏實(shí)地的態(tài)度。放眼神州大地，各行各業(yè)的青年不馳于空想，不騖于虛聲，在實(shí)干中彰顯青春的風(fēng)采。電焊工人王中美在電焊行業(yè)扎根20年，22萬(wàn)根焊條、17噸焊絲、10萬(wàn)米焊縫、27項(xiàng)技術(shù)公關(guān)……她苦練技能、積極創(chuàng)新，終成中國(guó)建造隊(duì)伍中的“女焊將”;駐村書記黃文秀勇挑全村脫貧重任，挨家挨戶上門走訪，跑項(xiàng)目、申資金、請(qǐng)專家，組織村民大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)全村實(shí)現(xiàn)整體脫貧;故宮博物院的年輕文物修復(fù)師楊玉潔靜心學(xué)習(xí)、傳承絕技，她通過(guò)清洗、配膠、粘接、打磨、補(bǔ)配等一系列繁瑣工藝，恢復(fù)了文物往日的神采……他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，新時(shí)代青年只有立足崗位、腳踏實(shí)地、苦練本領(lǐng)，才能在奮斗的道路上大展身手，寫下無(wú)愧于時(shí)代的青春篇章。

奮斗的青春必然不會(huì)一路平坦，面對(duì)挫折和苦難，我們需要有蓬勃向上的朝氣、積極進(jìn)取的銳氣、充沛旺盛的精力、奮發(fā)爭(zhēng)先的熱情;我們需要有“石可破也，而不可奪堅(jiān)”的決心和“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”的毅力。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士黃國(guó)平在畢業(yè)論文中寫下“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前”，字里行間流露出了積極心態(tài)和對(duì)于物質(zhì)生活的簡(jiǎn)單追求，他不斷探索人工智能領(lǐng)域里的新天地，用奮斗的青春詮釋“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的骨氣。

青年如水，水匯百川。就像黃庭堅(jiān)所說(shuō)：“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓?！蔽彷吋缲?fù)使命，唯有乘先輩之風(fēng)，砥礪奮斗，才能助力中國(guó)成就萬(wàn)載榮光。

（編輯：彭宇）