楊晶晶

每個(gè)人都是恒星，有的發(fā)著光，有的正在蓄積著能量。當(dāng)那獨(dú)一無(wú)二的光芒綻放的時(shí)候，世界就將為之震撼。

——題記

“新冠”疫情的反復(fù)侵襲，讓我們的生活時(shí)常被打亂節(jié)奏，但疫情期間，各種感動(dòng)事件也在引領(lǐng)我們的思索，讓我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)——

前段時(shí)間，高三女生黃雨婷的事跡登上了熱搜，一時(shí)間朋友圈里都是她的故事。她們一家人都感染上了“新冠”病毒，由于她癥狀較輕，入住到方艙醫(yī)院進(jìn)行治療。她怕誤了學(xué)業(yè)，在病房?jī)?nèi)自學(xué)，院內(nèi)的醫(yī)生護(hù)士看見了她的努力，便把倉(cāng)庫(kù)騰出空間讓她學(xué)習(xí)。從此，她每天像上學(xué)一樣準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)離她僅二十幾步的“夢(mèng)開始的教室”，她說(shuō)：“人生又多了一次難忘的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是鍛煉的機(jī)會(huì)。我一定能戰(zhàn)勝病魔?！?/p>

她，感動(dòng)了醫(yī)生，觸動(dòng)了病友，震撼了無(wú)數(shù)學(xué)子的心靈。她的精神如同一座燈塔，閃爍著光芒，照亮黑暗的路。

同一所醫(yī)院C區(qū)內(nèi)，戴著深度眼鏡，正在課桌前埋頭做數(shù)學(xué)作業(yè)的高三學(xué)生楊一帆，滿懷信心地說(shuō)：“如果不因?yàn)檫@次疫情，我這時(shí)正和同學(xué)坐在一起，做最后的沖刺。”由于沒有手機(jī)無(wú)法上網(wǎng)課，他把即將要考試的六個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料通通帶進(jìn)了病房，盡全力將自己的每一分、每一秒毫無(wú)保留地?cái)D壓成瀝盡水分的海綿，他也相信，一切都會(huì)好起來(lái)的。

他，是標(biāo)桿，是榜樣，也是人生的航標(biāo)燈，指引迷茫時(shí)的方向。

他們似一團(tuán)火，炙熱頑強(qiáng);似一束光，通透干凈;似一片星空，溫暖著寒夜的人們，照亮他們砥礪前行。

魯迅先生說(shuō)：“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)！”疫情襲城，慌亂無(wú)益，若書籍能療心，愿它是一劑良藥?？吹竭@樣的“奮斗姐”“讀書哥”……我們慌亂無(wú)措的內(nèi)心，也好似驟然安靜下來(lái)，在這安靜之中，迸發(fā)出令人折服的精神力量。

未來(lái)可期，讓我們一起，朝著光奔跑。