安揚(yáng)

在如今這個(gè)講求誠(chéng)信、提倡人人重信守諾的社會(huì)中，誠(chéng)信做人、踏實(shí)處世應(yīng)該從小做起。

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，個(gè)人層面的第三個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則就是誠(chéng)信。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信既是個(gè)人道德的基石，又是社會(huì)和諧發(fā)展的根基?？v觀近年的很多動(dòng)畫(huà)電影，講求誠(chéng)信、重信守諾都是影片的核心價(jià)值元素之一，《小虎墩大英雄》就是這樣的一部動(dòng)畫(huà)電影。

該片的主人公小虎墩是一個(gè)酷愛(ài)聽(tīng)鏢局故事，但又總是愛(ài)闖禍的小男孩，他從熱心護(hù)送花瓶卻令人啼笑皆非地橫沖直撞，到后來(lái)和師傅一路有驚無(wú)險(xiǎn)并肩與敵人戰(zhàn)斗，直至押鏢成功，最終憑著一諾千金的精神，成長(zhǎng)為一位“忠義護(hù)鏢，使命必達(dá)”的小鏢師，完成了自身的成長(zhǎng)與蛻變。

在如今這個(gè)講求誠(chéng)信、提倡人人重信守諾的社會(huì)中，誠(chéng)信做人、踏實(shí)處世應(yīng)該從小做起。那么，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)出對(duì)人誠(chéng)信、謹(jǐn)守諾言的孩子呢？

教育孩子許諾要慎重

有的孩子在與人相處中，常常未經(jīng)思考，動(dòng)不動(dòng)就輕許諾言，但當(dāng)對(duì)方深信不疑并對(duì)承諾寄予希望時(shí)，孩子卻早就將自己許過(guò)的諾言?huà)伒侥X后，甚至只是隨口一說(shuō)，并未放在心上。孩子的做法看似無(wú)心之失，但長(zhǎng)此以往，卻容易給別人造成愛(ài)說(shuō)大話(huà)、言行浮夸、可信度低的印象。

家長(zhǎng)可以給孩子講《史記·季布欒布列傳》中“得黃金百斤，不如得季布一諾”的故事，告訴孩子成語(yǔ)“一諾千金”就是出自這個(gè)故事，并告訴孩子無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都不能輕易許諾，許諾前一定要量力而行，慎重思考自己能不能實(shí)現(xiàn)，如果不能辦到不如不許諾。諾言一旦出口，就要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話(huà)負(fù)責(zé)，一定要千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)承諾，這樣才是誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

切忌逼迫孩子許諾

有的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，總是愛(ài)對(duì)孩子的行為指手畫(huà)腳，甚至自以為是地在不知不覺(jué)中為孩子“畫(huà)地為牢”，逼迫孩子許諾。比如，有的家長(zhǎng)看到孩子沉迷于玩電子產(chǎn)品，也不跟孩子商量、溝通，就給孩子下了“最后通牒”，要求孩子每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間不能超過(guò)半小時(shí)，但是孩子并非心甘情愿地答應(yīng)家長(zhǎng)。

于是，每次孩子被迫“承諾”的時(shí)候，就會(huì)不自覺(jué)地去破壞承諾，甚至?xí)榱擞霞议L(zhǎng)而“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”，表面按照家長(zhǎng)的要求去做，卻趁著家長(zhǎng)做飯、打電話(huà)、外出，甚至晚上睡覺(jué)時(shí)，偷偷地做家長(zhǎng)明令禁止的事。家長(zhǎng)的這種強(qiáng)制做法，不僅不能治標(biāo)、治本，反而會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)陽(yáng)奉陰違，和家長(zhǎng)斗心眼，玩起“貓捉老鼠”的游戲。

為許諾設(shè)定時(shí)間

有的孩子答應(yīng)了別人的事，并沒(méi)有忘記，但是卻一直在拖延，別人一旦問(wèn)起來(lái)，孩子就理直氣壯地說(shuō)自己還記得，但現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間做，等以后有時(shí)間再說(shuō)。這樣無(wú)限期地拖延，依然是不講誠(chéng)信的行為，還會(huì)讓不了解孩子的人覺(jué)得孩子是在故意耍賴(lài)、不負(fù)責(zé)任。

家長(zhǎng)要督促孩子每次許諾的時(shí)候，視實(shí)現(xiàn)承諾的難易程度設(shè)定一個(gè)期限。實(shí)現(xiàn)某些承諾對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定難度，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做出合理的規(guī)劃。比如，孩子向小伙伴承諾要在一個(gè)月后對(duì)方過(guò)生日時(shí)，送對(duì)方一幅1000塊的拼好的拼圖。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子合理規(guī)劃每天的閑暇時(shí)間，計(jì)算出30天內(nèi)每天大概需要多長(zhǎng)時(shí)間拼拼圖，以在承諾時(shí)間內(nèi)成功拼好并將禮物送出，讓孩子順利實(shí)現(xiàn)承諾。

踐行承諾要從小事做起

有的因體型較胖影響健康的孩子在家長(zhǎng)的督促下，決心在一年內(nèi)減重10斤，卻管不住自己的嘴，天天嚷著減肥，但日常飲食依然熱量很高，而且還不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，結(jié)果半年多過(guò)去了，體重非但1斤未減，反而胖了3斤。

誠(chéng)信是人生的第一課，家長(zhǎng)要教育孩子“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！保郎系暮芏嗍虑槎疾皇且徊降翘?、一蹴而就的，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和承諾，就要從身邊的小事做起，時(shí)刻提醒、警戒自己，不能因?yàn)樨潏D一時(shí)的痛快和省事而輕易做出違背目標(biāo)和承諾的事。與此同時(shí)，要積極想辦法，為實(shí)現(xiàn)承諾而做一些能改變現(xiàn)狀、以盡快實(shí)現(xiàn)承諾的小事，只有無(wú)數(shù)件小事累積在一起，孩子許下的承諾才能早日成真。

許諾要謹(jǐn)守約定

有的孩子許諾后因?yàn)榉N種原因遲遲不能兌現(xiàn)，或者在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中遇到了挫折、阻礙，但是又礙于面子，不想讓人覺(jué)得自己沒(méi)有誠(chéng)信，于是掩耳盜鈴地自行將承諾“降格”，承諾看似實(shí)現(xiàn)了，但是明顯與之前許下的不同，或者嚴(yán)重打了折扣。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)教育孩子，不要讓孩子覺(jué)得許下的承諾不必負(fù)什么責(zé)任，可以隨便糊弄過(guò)去，或者隨意降低實(shí)現(xiàn)承諾的標(biāo)準(zhǔn)。否則，孩子以后做事會(huì)抱有僥幸心理，或覺(jué)得凡事都有機(jī)可乘，可以鉆空子，以后再答應(yīng)別人任何事，都會(huì)討價(jià)還價(jià)或不按約定完成。家長(zhǎng)要告訴孩子，答應(yīng)別人的事要一言九鼎，君子一言駟馬難追，一定要按照約定盡快實(shí)現(xiàn)承諾，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

家長(zhǎng)要獎(jiǎng)罰分明

孩子能否養(yǎng)成重信守諾的好習(xí)慣，家長(zhǎng)的態(tài)度也很重要。如果孩子許諾后無(wú)人督促，或者連家長(zhǎng)都不在意孩子能否實(shí)現(xiàn)諾言，孩子就會(huì)對(duì)自己許下的承諾抱有敷衍了事、得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。因此，家長(zhǎng)必須重視孩子許下的承諾，并時(shí)刻予以督促和查問(wèn)、提醒。

對(duì)于孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)信守承諾的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)提出口頭表?yè)P(yáng)，或給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，促使孩子以后更加信守諾言。如果孩子沒(méi)能實(shí)現(xiàn)承諾，家長(zhǎng)也要及時(shí)察覺(jué)，并給予孩子一定的批評(píng)或懲罰，讓孩子知道違背承諾要付出代價(jià)的，讓孩子能夠以此為戒，言出必行。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。如果孩子不能守信的行為無(wú)意中給別人帶來(lái)了困擾、損害了別人的權(quán)益、給對(duì)方造成了傷害，要讓孩子在第一時(shí)間向?qū)Ψ降狼?，取得?duì)方的原諒，讓孩子有愧疚和羞恥之心。

家長(zhǎng)要以身作則

家長(zhǎng)對(duì)孩子許下承諾后，一定要記得及時(shí)兌現(xiàn)，不能因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)精力、有事走不開(kāi)等原因，隨便將答應(yīng)孩子的事借故推脫掉，或用其他的事情代替。比如，家長(zhǎng)答應(yīng)帶孩子去看電影，但因故去不了，便給孩子買(mǎi)了一堆零食來(lái)代替看電影。這樣做不僅會(huì)傷害孩子的心，還會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)在應(yīng)付自己，嚴(yán)重影響家長(zhǎng)在孩子心目中的威信。

家長(zhǎng)平時(shí)在工作和生活中，也要發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信、重信守諾的精神，不能把社會(huì)上、職場(chǎng)中爾虞我詐、偷梁換柱、缺斤短兩的不良行為或言論灌輸給孩子，更不能以此炫耀，將不講誠(chéng)信的行為作為教育孩子的談資。

子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。”重信守諾的孩子會(huì)擁有更多的朋友，得到他人更多的信任，成為人見(jiàn)人愛(ài)的新時(shí)代好少年！

（宋行軍）B374B874-33FC-40EC-B07E-4B2BC71CE31F