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游祖國(guó)山河,記游覽感受

2022-06-02 13:14李傳鵬
快樂作文(7.8年級(jí)) 2022年5期
關(guān)鍵詞:游記景物江南

李傳鵬

寫作

指引

張潮《幽夢(mèng)影》中說:“文章是案頭之山水,山水是地上之文章?!泵酱蟠ā⑿蛄魉?,可悅?cè)四?鳥吟蟲唱、風(fēng)吹魚滴,可愉人耳;用耳聆聽,感知天籟之音;用眼丈量,覽盡奇物美景;用心體會(huì),感悟生命真諦。旅游不僅帶來了身心愉悅,更激發(fā)了我們寫作的激情。統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)第五單元的寫作訓(xùn)練內(nèi)容是“學(xué)寫游記”,那么如何才能寫好游記呢?

寫作

導(dǎo)航

游記,就是記游。也就是對(duì)一次出行、游覽、參觀等的記錄。以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過游記來說明一個(gè)道理的,是說理型游記。不論哪一種游記,都是通過對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝、景觀中的人與事進(jìn)行描繪,來達(dá)到記事、抒情、說理等目的。所以在寫作游記時(shí),一定要具備“游”的記錄,沒有“游”,也就不會(huì)有游記。

1.交代游蹤要清楚。

游蹤,就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過的路線,踏行的蹤跡。游覽一個(gè)風(fēng)景點(diǎn),往往要經(jīng)過許多地方,看到許多景物,其路線也可能忽東忽西,來回交叉,重疊反復(fù)。但在記敘時(shí),一定要有一個(gè)清楚明晰的順序,讓讀者明了你先到了什么地方,后到了什么地方。這樣,一方面利于讀者了解所寫景物的地理位置及特征,另一方面會(huì)給讀者留下一個(gè)比較完整的整體印象。

2.描寫景物突特征。

不同的風(fēng)景區(qū),其風(fēng)景具有不同的特征。如黃山的奇秀、泰山的雄偉……在描寫時(shí),一定要抓住景物的鮮明特征,寫出區(qū)別,寫出神韻,使人能產(chǎn)生神往之情。如《小石潭記》中“坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃……”是作者對(duì)小石潭總的印象和感受。先寫外景環(huán)境,后寫內(nèi)心感受,情景交融,構(gòu)成一種特別的境界。對(duì)小石潭總的印象和感受,作者突出了一個(gè)“靜”字,把環(huán)境中的“靜”深入到心神中去,情景相融,寫出了一種凄苦孤寂的心境。這無疑是作者被貶后心情的曲折反映,面對(duì)這種原始的悄愴之景,或許更激起作者凄涼的聯(lián)想,因此形成了感情從“樂”到“凄”的大幅度滑坡。這一樂一憂,耐人尋味。

3.融情于景激情懷。

游記作文的目的,在于通過對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝的描繪,讓人了解祖國(guó)山河的美麗多姿,進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)山河的熱愛、神往和贊嘆之情。所以在寫作時(shí),要突出作者對(duì)景觀的獨(dú)特感受,融情于景,使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融,從而更強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者。如《巴東三峽》中作者這樣寫道:“在江南住慣了的人,一旦走到這種地方來,不知道要生出一種什么樣的驚異的情感。好比我自己,兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼著的江水,只有贊嘆,只有恐怖……”對(duì)自然界鬼斧神工的贊嘆之情油然而生,使讀者產(chǎn)生了一種想要身臨其境的強(qiáng)烈愿望,達(dá)到了記游的目的。

4.表達(dá)方式需恰當(dāng)。

游記文形式非常自由,旅行的所見、所聞、所感皆可寫,因此我們可以以記人記事為主,忽略其余,也可以以寫景抒懷為主而不及其他,還可以以說明介紹為主,融合歷史典故,將與之相關(guān)的風(fēng)土人情向讀者娓娓道來。但需注意,如果以記敘、描寫、抒情、議論或說明中的某一種表達(dá)方式為主體,再恰到好處地結(jié)合其他表達(dá)方式,往往可以起到眾妙畢備的效果。許地山的《憶盧溝橋》一文,寫的是在烽火連天的歲月游歷盧溝橋的感嘆。文章將日軍鐵蹄的入侵與歷史上此地金人南掠的史實(shí)聯(lián)系起來,并且引用了陳高的詩:“盧溝橋西車馬多,山頭白日照清波。氈盧亦有江南婦,愁聽金人出塞歌?!笔惆l(fā)了強(qiáng)烈的家國(guó)情思,使文章顯得厚重蒼涼。

“讀萬卷書,行萬里路”是我國(guó)古代讀書人不懈努力與執(zhí)著追求的目標(biāo),唯有行萬里路,才能使人感慨深沉,神思飛揚(yáng),視通萬里,生命充滿厚重。若能一路走下來,將所見、所聞、所感融入文字之中,自然會(huì)使文章充滿浩蕩之氣。

佳作

展示

江南夜游

山東省平邑縣金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫 源

撐一把傘,在這里一路穿行,身后留下串串腳印,雨水似亂花,剎那間舞出無數(shù)芳華。煙雨朦朧,歡聲笑語,柳幕垂絲,碧水瓊花……這就是江南。

江南的花還紅勝火嗎?江南的水還綠如藍(lán)嗎?

小巷

漫步于小巷,門,大都是虛掩著。正如《蘇州漫步》中所言“一對(duì)母女正伏案繡花”,畫面是那樣安詳,那樣寧靜,那樣典雅而富有韻致。一只青藤探出墻外,大有“一枝紅杏出墻來”的意味。石板路兩旁斑駁的青磚,墻上覆蓋著青苔。隨風(fēng)搖曳的小草,沉重厚實(shí)的木門,構(gòu)成記憶中永不褪色的畫卷。行走于干凈的石板路上,嗒嗒的撞擊聲,清脆而有力,像一首優(yōu)美的曲子,在空氣中旋轉(zhuǎn)、升騰。

“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜?!迸?,那引人無限遐思的小巷!

流水

貫穿江南的是美妙而靈動(dòng)的水。小家碧玉般的清秀,不浮躁,不張狂,舉手投足間暗波流轉(zhuǎn),韻致盡顯。

水畔,總有些女子,梳妝打扮。

江南的女子因江南的氣候濕潤(rùn),“手如柔荑,膚如凝脂,領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉?!币寥巳缬瘢尚毁?,美目盼兮。如水的女子,如水的眼眸,靈秀而又溫婉,似凌波仙子般清新脫俗?;蛟S這就是古老的傳承吧!都說“江南出美女”,她們梳妝時(shí)會(huì)不會(huì)感嘆江南的地杰人靈,給了自己一份獨(dú)一無二的氣質(zhì)。

江南的水見證了花開花落,云卷云舒,歷朝歷代的興衰……

人家

午后,紅日冉冉,炊煙裊裊,陽光或嬌羞,或嫵媚,或慵懶。

午后小憩,偶爾會(huì)傳出幾聲嬰兒的啼哭,母親便會(huì)輕拍幼兒,眼眸里能溢出溫柔,口里吟誦著“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),……”嬰兒很快便會(huì)進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。

晚上江南夜景不乏“江楓漁火”,不乏“天階月色”,更不乏米酒飄香。多數(shù)人家食的是溫馨,飲的是歡笑。而這里的小飯館更別具一格。用一個(gè)字來形容:美。食美,人更美。菜品美,色香味俱全;女店家更美,不施粉黛,不加修飾,大方而熱情。

漫漫歲月中流淌著江南水鄉(xiāng)的清秀,江南古巷的恬靜,江南人家的溫馨,江南文杰的靈韻。瞧,眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)采蓮的江南女子,在淡淡的荷香中淺笑,在江南水墨中輕舞……

【名師微點(diǎn)評(píng)】

本文是一篇以鏡頭式寫景的游記,作者分寫三個(gè)小標(biāo)題,用凝練的語言描繪了江南之美,風(fēng)景如畫,美不勝收。文章描寫、記敘相結(jié)合,作者情感真摯。語言秀美,運(yùn)用多種修辭,增添了一種文學(xué)美。

妙筆

生花

參觀一處紀(jì)念館(或博物館、展覽館),以“參觀________”為題,寫一篇參觀記。不少于600字。

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