王峰

記敘文是我們最常見(jiàn)的一種文體，是考場(chǎng)上很多考生的首選文體。但是想要寫(xiě)好記敘文并非那么容易。很多同學(xué)沒(méi)有真正掌握記敘文的寫(xiě)作方法，記敘不具體生動(dòng)，描寫(xiě)不細(xì)膩形象，抒情不真摯感人，議論不深刻獨(dú)特，寫(xiě)出來(lái)的文章就像一本流水賬，不能吸引人。下面幾個(gè)妙招兒將助你一臂之力。

一、準(zhǔn)確把握問(wèn)題特點(diǎn)

寫(xiě)記敘文要做到：

1.要以記敘描寫(xiě)為主，尤其要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2.記事要實(shí)實(shí)在在，情節(jié)要完整曲折，力圖學(xué)習(xí)小說(shuō)筆法。3.要有相對(duì)清晰的一兩個(gè)人物，要力圖做到個(gè)性鮮明、突出，性格鮮活、生動(dòng)。4.不僅要有兩三個(gè)片段或畫(huà)面，而且要有不同的側(cè)面，使人物形象具有立體感。5.如果有議論，要少而精，點(diǎn)到為止。請(qǐng)看《打針》中的精彩片段：

一天清晨，來(lái)給我輸液的是一位實(shí)習(xí)護(hù)士。我攥緊拳頭，她把酒精涂到我的手背上，再把一根橡皮管緊緊纏在我的手腕上。隨后，她捏著一根連著點(diǎn)滴的針頭，小心翼翼地扎進(jìn)了我的手背。我立刻感到一陣疼痛，看著護(hù)士輕輕捏了捏扎針的地方，又突然拔出了針頭，原來(lái)是針頭沒(méi)有扎進(jìn)血管。這位護(hù)士捏著針，有些緊張，一緊張就更笨拙了。只見(jiàn)針在我的手背上輕輕移動(dòng)，那來(lái)回滑動(dòng)的細(xì)長(zhǎng)的針，如同一條不停蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，咬得我陣陣鉆心的痛，手背隨即腫起一個(gè)大包，我不禁“哎喲”一聲叫起來(lái)。護(hù)士那雙原本清澈的眼睛頓時(shí)蒙上了陰云，頭也不敢抬地說(shuō)：“要不，換另一只手扎吧？”我心想：你剛扎疼了我的這一只手，還要扎另一只？我可真倒霉！她把頭微微抬起來(lái)看著我，目光中流露出歉意和不安，我只好咬著牙點(diǎn)點(diǎn)頭。

這個(gè)片段在行文過(guò)程中不僅記敘了打針的過(guò)程，還抓住了人物動(dòng)作和心理活動(dòng)著力描繪。首先用一連串的動(dòng)詞“攥”“涂”“纏”“捏”“扎”“移動(dòng)”“咬”清楚地?cái)⑹隽苏麄€(gè)打針的過(guò)程，然后利用人物的內(nèi)心獨(dú)白“你剛扎疼了我這只手，還要扎另一只？我可真倒霉！”來(lái)刻畫(huà)人物心理，真實(shí)可信，使人不禁對(duì)“我”產(chǎn)生了同情。小作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，吸引了讀者的目光。

二、找準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)慕嵌?/p>

寫(xiě)記敘文時(shí)，如果能找到新穎的角度，就會(huì)找到創(chuàng)意之門(mén)。在考場(chǎng)作文中，許多高分卷皆因角度處理得好，因而在構(gòu)思上獲得創(chuàng)意而成功。如作文《赤兔之死》，就是從一匹名馬的角度來(lái)表達(dá)對(duì)待“誠(chéng)信”的態(tài)度：赤兔馬重誠(chéng)信，講信義，愿為天下最講誠(chéng)信的人而死。難道人還不如馬嗎？這樣主題就升華得十分自然。又如，從世界上最后一對(duì)恐龍伴侶面對(duì)整個(gè)恐龍社會(huì)即將全部瓦解的角度，去寫(xiě)它們的感受，會(huì)怎樣呢？對(duì)大自然無(wú)法抗拒的威力一定畏懼萬(wàn)分，但只能悲哀地等著死亡臨頭。從垂死的恐龍的角度來(lái)表現(xiàn)“敬畏自然”的話題，一定比生硬的說(shuō)教議論的效果要真切深刻得多。

三、精選新鮮的素材

“巧婦難為無(wú)米之炊?！睂?xiě)記敘文要善于選擇鮮活而又真實(shí)的寫(xiě)作素材，要善于發(fā)散思維，把平時(shí)積累的素材與要寫(xiě)的作文題巧妙地結(jié)合起來(lái)，從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)掘?qū)懽魉夭摹?/p>

紛繁多變的現(xiàn)實(shí)生活是寫(xiě)作的源頭活水，我們只有緊跟時(shí)代步伐，同現(xiàn)實(shí)生活息息相通，才能不斷加強(qiáng)對(duì)生活的新鮮感受。選材也應(yīng)當(dāng)棄舊從新，與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能寫(xiě)出時(shí)代感強(qiáng)的鮮活文章。

四、描繪傳神的細(xì)節(jié)

所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就是對(duì)肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、環(huán)境場(chǎng)面的細(xì)小精微處的描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物、顯示背景、組織情節(jié)、深化主題等方面都起著重要作用。細(xì)節(jié)描寫(xiě)可增強(qiáng)文章的真實(shí)性、生動(dòng)性，使人物更豐滿，景物更動(dòng)人。寫(xiě)出真實(shí)而傳神的細(xì)節(jié)，是記敘文出奇制勝的妙招兒。請(qǐng)看下文：

小時(shí)候的我非常頑皮，一次，一言不合就和鄰居家小孩兒打起架來(lái)。媽媽聞?dòng)嵈掖颐γ奈堇锉汲鰜?lái)，把我拉到她跟前，用竹條打了我，教訓(xùn)我以后不要再欺負(fù)鄰家小朋友。晚上，媽媽挽起我的衣袖，一邊撫摩被竹條打出的紅印，一邊眼淚吧嗒吧嗒地直流。她愛(ài)我，但她沒(méi)有因?yàn)閻?ài)我而慣著我，而是嚴(yán)厲地管教我。

教訓(xùn)兒子不要欺負(fù)鄰家的小朋友，本來(lái)很平常，但小作者抓住晚上母親撫摩著兒子的傷痕，淚水直流的細(xì)節(jié)，寫(xiě)得十分傳神，突出了母親對(duì)兒子的嚴(yán)格要求和殷殷慈愛(ài)的雙重性格。母親對(duì)兒子嚴(yán)厲的同時(shí)自己傷心落淚，這正是母愛(ài)不同于其他愛(ài)之處。必須注意的是，故事情節(jié)可以虛構(gòu)，但細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須絕對(duì)真實(shí)。也就是說(shuō)，細(xì)節(jié)要符合人物性格，要與所處環(huán)境相吻合。要做到這一點(diǎn)，必須深入生活，認(rèn)真觀察、體驗(yàn)、熟悉所描寫(xiě)的人物，了解他們的精神面貌和個(gè)性特征。

五、追求曲折情節(jié)

毛宗崗在評(píng)價(jià)《三國(guó)演義》時(shí)說(shuō)：“文章之妙，妙在猜不著?！边@“猜不著”不就是文章起伏、構(gòu)思奇妙嗎？《水滸傳》中李逵先后殺死四只老虎，手起刀落，毫不費(fèi)事，真?zhèn)€是英雄了得！但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及景陽(yáng)岡武松打虎那么引人入勝。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，就是武松打虎寫(xiě)得波瀾起伏，險(xiǎn)象環(huán)生，能緊緊抓住讀者。所以，記敘文的構(gòu)思應(yīng)有情節(jié)和情感的落差，形成遏止、積蓄、沖擊、突破，一波三折，從而產(chǎn)生曲折生動(dòng)的藝術(shù)美，達(dá)到引人入勝、扣人心弦的目的。且看下文：

大街上，行人來(lái)來(lái)往往。突然，一個(gè)人順著人行道拼命地向前奔跑，滿頭是汗，氣喘吁吁。后面不遠(yuǎn)處有一個(gè)人在追趕，一邊追一邊喊：“別跑……快停下……攔住他！”行人被這喊聲吸引，紛紛駐足。是偷盜還是搶劫？估計(jì)不是好人。幾個(gè)熱心青年見(jiàn)狀跟著追起來(lái)，終于抓住了前面奔跑的那個(gè)人。這時(shí)后面追趕的人也到了，上氣不接下氣地說(shuō)：“發(fā)了……獎(jiǎng)金，想……不請(qǐng)客……沒(méi)門(mén)！”

這篇文章就是巧妙地制造誤會(huì)，扣人心弦，結(jié)尾真相大白，讓人恍然大悟。情節(jié)的曲折使主題更加突出，可讀性更強(qiáng)。