李婧

有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，就像有些人相遇，一定是命中注定。（語言精妙，巧設懸念。）

“媽，弟弟又偷吃我的零食！”我一邊翻著白眼兒，一邊向媽媽控訴弟弟的“罪行”，而此時“主犯”（大詞小用，寫出了“我”對“弟弟”的厭煩，充滿孩子氣。）還在一旁偷笑。“你們兩個就不能休戰(zhàn)一天嗎？”媽媽無奈地搖頭。我盯著時鐘沉思，這種生活是從哪一天開始的呢？

窗外，云霞染紅了天邊，記憶的弦在那一刻被撥動……（以寫景的方式巧妙引入回憶。）

夏日，蟬趴在枝頭一聲聲地叫著，惹人厭煩。（環(huán)境描寫，既表明“我”煩躁的情緒，也暗示了“弟弟”出生在初夏“櫻桃成熟的季節(jié)”。）我拿起一顆大櫻桃放進嘴里，甜甜的汁液在口腔里爆開?！翱?，我?guī)闳タ磱寢專　卑职譀_進來，興奮地喊道。我有點兒不懂，是什么讓爸爸如此開心。爸爸帶著我來到了醫(yī)院，空氣中彌漫著消毒水的氣味。七拐八拐地進了病房，我終于見到了幾天未見的媽媽，還有躺在她懷里的一個“小肉球”?！皩氊悾爝^來，看看你的弟弟。”媽媽雖然叫著我寶貝，卻一臉寵溺地看著弟弟。七歲的我，隱隱有了一種危機感。（對比的手法，為下文“我”與弟弟的沖突作鋪墊。）

從此以后，全家人都圍著那個小小的人兒轉，我再也不是家人眼中的焦點。一山不容二虎，我經常趁大人看不見的時候，偷偷地跑過去捏他的小臉，拍他的小手，而他也十分“狡詐”地用他的哭聲發(fā)出警報，害我挨大人的一頓罵。（語言風趣幽默，巧妙地傳達了兒童細膩、天真的“小心思”。“一山不容二虎”大有向弟弟宣示主權的意味，“捏”“拍”生動細膩地寫出了“我”的不滿情緒，連哭聲都能聽出“狡詐”的味道，可見，“我”對弟弟的偏見之深。）

弟弟慢慢長大了，學會了故意和我作對。我們每天都會斗嘴、吵架，搞得家里不得安寧，每次都要大人出面干涉才能停止。為此，我曾不止一次生氣地問媽媽，為什么要生下他？為什么他那么煩人？他什么時候才能把爸爸媽媽還給我？媽媽總是笑著告訴我：“傻妞妞，總有一天你會明白，他是我和爸爸送給你的最好的禮物?！边€沒等到明白的那一天，戰(zhàn)爭又一次爆發(fā)了。那次，我情緒失控，跑出家門，一個人在小區(qū)里游蕩……夜幕四合，孤獨和委屈就像沉沉的暮靄籠罩著我。（情景交融，以“沉沉的暮靄”烘托“我”孤獨、委屈的心緒。）不知過了多久，“姐姐！”稚嫩的聲音在我身后響起。弟弟走過來，用他的小手拉著我的衣角說：“姐姐，對不起，我們回家吧！”我妥協了，眼淚奪眶而出。（事情出現轉機，為下文“我”對弟弟情感的變化蓄勢。）

暮春歸隱，辛夷花盡，又是櫻桃成熟的季節(jié)，（語言生動而富有詩意，照應題目。）我迎來了為期一周的社會實踐活動——農中之旅（“農中”是中小學生社會實踐基地）。出發(fā)前的晚上，我收拾好行李。弟弟走過來好奇地問：“姐姐，你收拾東西要去哪里??？”稚嫩的聲音刺激了我剛放松的神經，我沒好氣地說：“我要去玩啊，不帶你！”他失落地走了出去，而我抵抗不住沉重的眼皮，睡著了。

農中的訓練真是辛苦，每天我都累得身體快散架了似的。這種時候就特別想家，想親人，而最想念的竟然是我那“討厭”的弟弟，想聽他奶聲奶氣地喊“姐姐”，想念他圓圓的小腦袋，還有胖乎乎的小手。（細節(jié)描寫，真實地寫出了“我”對弟弟的思念。）一滴滴晶瑩的淚珠滑落，我擦了擦眼角，假裝什么也沒發(fā)生過。

社會實踐活動終于結束了，我們坐上了返程的大巴車。望著窗外，我的心早已飛回了家。一下車，我的目光掃過周圍的每個角落，怎么不見弟弟呢？“姐姐！”我回頭，剛好對上弟弟那炙熱的目光。此刻，我滿身的疲勞一掃而光。（畫面感很強，有力地刻畫了“我”與弟弟小別重逢后心靈的震蕩，強烈地表達了“我”對弟弟的思念之情。）一段歌詞浮現在腦海：“我以為我看夠了陽光，它泛濫得多廉價而尋常，直到與你人海相望，才知我從未曾真的，見過陽光?！倍乙步K于明白了，這個磨人的小人精與我血脈同源，是我人生中最美好的遇見。

那年的蟬鳴不再聒噪，櫻桃又酸又甜，野草肆意生長，我牽著他的小手，一切都是歡樂又隨意的模樣。（篇末點題，含蓄雋永。美麗的初夏，櫻桃成熟的季節(jié)，成就了人生中美好的遇見。）

總評 文章從平凡中見感動，于細微處顯真情。小作者以童真的視角，用富有詩意的細膩筆觸，真實地再現了普通家庭的生活畫面?；袒笾杏袣g笑，瑣碎中含詩意，即便弟弟的到來給小作者的生活帶來了不少的“麻煩”，但在樸素又活潑的文字中，處處流露出姐姐對弟弟的思念和喜愛。全文緊扣題目，以“櫻桃成熟的季節(jié)”為線索，一點點地展開回憶，展開和弟弟“相愛相殺”的經歷。櫻桃入口的微酸散去，總是沁人心脾的香甜，令人回味。

（講評教師? 吳如春）CCA41001-72E5-4B4D-9669-BC9C11232369