“雙減”政策落地后，孩子們騰出來的時間該如何安排？濟源科技館積極行動，發(fā)揮橋梁紐帶作用，在提高青少年科學素質(zhì)的同時，填補課后空白，有效助力“雙減”政策落地。

近日，玉泉學校劉新平老師帶領(lǐng)師生制作的“成正像的鏡子”“逆變器”“能打到鼻子嗎？”等20余件科技作品，在濟源市科技館進行集中展示，作品的趣味性、互動性、科學性吸引了廣大市民尤其是青少年的參與。

下一步，濟源科技館將在“請進來”和“送出去”上下功夫，繼續(xù)邀請科技特色學校攜帶優(yōu)秀科技作品到科技館輪流展出。同時，堅持走出去，持續(xù)開展“流動科技館進校園”和“科學實驗進課堂”活動。實現(xiàn)科普資源共享，館校合作共贏，引導和培養(yǎng)青少年講科學、學科學、愛科學、用科學的良好習慣，激勵他們在科技體驗中點燃夢想、在科普探索中學習成長，高質(zhì)量助力學?！半p減”工作。

（供稿：濟源市科協(xié)）