陳莉 石曉柯 李維娜 胡妍

(西北師范大學(xué)心理學(xué)院;甘肅省行為與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,蘭州 730070)

1 引言

性別刻板印象是人們對(duì)兩性認(rèn)知的一種固化加工模式(Rudman &Kilianski,2000),它通常給人們提供了一種社會(huì)可接受性的標(biāo)準(zhǔn),這種標(biāo)準(zhǔn)可以傳達(dá)什么樣的行為是適合男人的和什么樣的行為是適合女人的信息(Croft,2016)。中國(guó)自古就有“男主外,女主內(nèi)”的說(shuō)法。國(guó)外也有研究表明,人們普遍具有男人應(yīng)該養(yǎng)家糊口和女人應(yīng)該照料家庭的性別刻板印象,這種刻板印象導(dǎo)致了對(duì)性別角色的不同期望及對(duì)性別發(fā)展技能上的不同側(cè)重,進(jìn)而促進(jìn)了男女在社會(huì)行為上的分化差異(Eagly &Steffen,1984;Eagly,1987)。

傳統(tǒng)的性別刻板印象對(duì)現(xiàn)代女性職業(yè)和家庭之間的協(xié)調(diào)有著很大的困擾,而男性也承擔(dān)著來(lái)自家庭經(jīng)濟(jì)主力的巨大壓力。這種刻板化的家庭角色分工對(duì)性別平等和家庭和諧往往會(huì)產(chǎn)生消極的影響(Cundiff &Vescio,2016)。雖然在社會(huì)宏觀層面,通過(guò)設(shè)置陪產(chǎn)假、育嬰假、利用社會(huì)規(guī)范等干預(yù)措施可以來(lái)緩解男性和女性在職業(yè)和家庭中的角色分工并進(jìn)而緩解公眾所持有的性別刻板印象。但即便如此,深植于個(gè)體認(rèn)知層面的性別刻板印象依舊沒(méi)有被消除,并且有可能隨時(shí)隨地被激活。要避免刻板印象的自動(dòng)激活是較為艱難和復(fù)雜的任務(wù),而被自動(dòng)激活的刻板印象卻可以通過(guò)調(diào)整個(gè)體認(rèn)知控制的方式對(duì)其表達(dá)進(jìn)行有效抑制(Amodio &Swencionis,2018)。

認(rèn)知控制指的是人們能根據(jù)目標(biāo)或任務(wù)做出相應(yīng)的反應(yīng),遇到分心物能保存目標(biāo)、抑制習(xí)慣性反應(yīng)或沖動(dòng)行為的能力(Miller &Cohen,2001)。雙重控制機(jī)制(DMC)理論認(rèn)為個(gè)體的認(rèn)知控制能力具有一定的可變性,這一理論提出認(rèn)知控制主要包括主動(dòng)控制(proactive control)和反應(yīng)控制(reactive control)兩種模式(Braver et al.,2007)。反應(yīng)控制強(qiáng)調(diào)了個(gè)體在單個(gè)認(rèn)知事件中對(duì)目標(biāo)刺激的感知判斷(Brown et al.,2007),能夠?qū)焖僮兓耐獠織l件作出即時(shí)行動(dòng),通常代表一種短暫的局部或微觀控制,也被稱為晚期校正機(jī)制(Purmann et al.,2011);主動(dòng)控制則側(cè)重于個(gè)體在整個(gè)認(rèn)知事件中持續(xù)保持對(duì)目標(biāo)信息的關(guān)注,一種目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的感知信息的方式,對(duì)快速變化的外部條件做出更為持久的戰(zhàn)略優(yōu)化行動(dòng)(Funes et al.,2010;Braver et al.,2009),通常反應(yīng)了一個(gè)較長(zhǎng)的宏觀時(shí)間尺度的發(fā)展模式(Braver et al.,2007;Miller &Cohen,2001),也被稱為“聚焦模式”(Gratton et al.,1992)。例如,一個(gè)人在下班后總是在十字路口左轉(zhuǎn),但聽(tīng)說(shuō)那條路上堵車,他可能在到達(dá)十字路口之前提醒自己右轉(zhuǎn),這便是是主動(dòng)控制策略;但他也可能采用反應(yīng)控制模式,即到達(dá)十字路口后,遇見(jiàn)堵車,然后右轉(zhuǎn)以避開(kāi)擁擠的交通。從起效的階段和效果來(lái)看,反應(yīng)性控制依賴于干擾發(fā)生后的問(wèn)題檢測(cè)和解決(Braver,2012),它是在偏見(jiàn)出現(xiàn)后調(diào)整其認(rèn)知模式,而主動(dòng)控制依賴于干擾發(fā)生前的預(yù)期和預(yù)防,即在偏見(jiàn)出現(xiàn)之前根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定其認(rèn)知模式(Braver et al.,2009)。

傳統(tǒng)上,社會(huì)認(rèn)知中偏見(jiàn)控制的理論模型強(qiáng)調(diào)的是一種反應(yīng)性的控制形式,即當(dāng)檢測(cè)到偏見(jiàn)后所實(shí)施的認(rèn)知加工方式,其作用是糾正激活的偏見(jiàn)對(duì)目標(biāo)反應(yīng)的影響(Fazio,1990;Amodio et al.,2004;Sherman et al.,2008)。不同于反應(yīng)控制,主動(dòng)控制可以在激活人們頭腦中關(guān)于刻板印象的相關(guān)信息之前,有效地將刻板印象的關(guān)注點(diǎn)遷移至任務(wù)目標(biāo)本身,通過(guò)對(duì)任務(wù)困難的體驗(yàn)或?qū)σ粋€(gè)人的預(yù)期行為增加的動(dòng)機(jī)限制內(nèi)隱刻板印象在行為中表達(dá)的可能性(Amodio et al.,2018),而不僅僅在刻板印象出現(xiàn)或激活之后才開(kāi)始發(fā)揮作用。幾乎所有考察刻板印象的研究均離不開(kāi)對(duì)比刻板印象一致信息和不一致信息的加工差異(賈磊 等,2016;Lai et al.,2016),在實(shí)驗(yàn)室條件下常采用沖突任務(wù)來(lái)研究認(rèn)知控制(Gonthier et al.,2021)。沖突監(jiān)控理論(conflict monitoring theory;van Veen &Carter,2005)是最常見(jiàn)的對(duì)沖突任務(wù)理解的理論解釋。該理論認(rèn)為,對(duì)沖突信息進(jìn)行加工包含著兩個(gè)不同的成份:(1)評(píng)價(jià)成份(即沖突監(jiān)測(cè));(2)執(zhí)行成份(即執(zhí)行控制)。不一致信息在認(rèn)知過(guò)程中所產(chǎn)生的沖突強(qiáng)度是調(diào)節(jié)認(rèn)知加工的基礎(chǔ),用于喚起與任務(wù)相關(guān)的知覺(jué)負(fù)載。其中,評(píng)價(jià)成分是對(duì)輸入信息進(jìn)行沖突識(shí)別并做出是否需要快速反應(yīng)的決策成分,而執(zhí)行成分是基于一定的任務(wù)指令,在知覺(jué)負(fù)載有限的條件下實(shí)現(xiàn)決策的成分(崔詣晨,2016)。根據(jù)雙重控制理論,人們?cè)诓煌榫诚聲?huì)靈活地使用反應(yīng)性控制或主動(dòng)控制,從而影響刻板印象表達(dá)以及強(qiáng)度。在低沖突背景下,任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單,對(duì)刻板印象的沖突監(jiān)測(cè)不常發(fā)生,執(zhí)行控制的水平會(huì)相應(yīng)下降,難以抑制刻板印象的表達(dá);而在高沖突背景下,任務(wù)困難,沖突監(jiān)測(cè)會(huì)持續(xù)發(fā)生,執(zhí)行控制的水平也適當(dāng)提高,從而增強(qiáng)對(duì)任務(wù)目標(biāo)本身的關(guān)注,促進(jìn)主動(dòng)控制模式的發(fā)生,進(jìn)一步減弱刻板印象的表達(dá)(Amodio &Swencionis,2018)。

Bartholow 和Dickter (2008,2010)的研究對(duì)種族分類任務(wù)中高沖突和低沖突試驗(yàn)的比率進(jìn)行了操縱,其結(jié)果顯示,高沖突組相對(duì)于基線組產(chǎn)生了一個(gè)減弱的刻板印象沖突模式,而低沖突組相對(duì)于基線組產(chǎn)生了一個(gè)更強(qiáng)的刻板印象沖突模式(Bartholow &Dickter,2008;Dickter &Bartholow,2010),但這些研究并未直接驗(yàn)證認(rèn)知控制對(duì)種族刻板印象表達(dá)的影響。在Amodio 和Swencionis(2018)的研究中,首次提出的主動(dòng)控制模型(Proactive Model of Control) (圖1),分別采用了武器識(shí)別范式(Payne,2001)、刻板印象啟動(dòng)任務(wù)考察了主動(dòng)控制對(duì)種族刻板印象表達(dá)的抑制作用,證實(shí)了相比基線組,個(gè)體在高沖突水平下會(huì)采用主動(dòng)控制的加工模式,抑制種族刻板印象的表達(dá),在低沖突水平下則會(huì)明顯地表現(xiàn)出種族刻板印象。

圖1 主動(dòng)控制模型(Amodio &Swencionis,2018)

前人的研究是在不同的任務(wù)情境中獨(dú)立探究了反應(yīng)性控制或主動(dòng)控制對(duì)刻板印象表達(dá)的影響。并且,研究中所聚焦的種族刻板印象是西方社會(huì)所特有的一種文化現(xiàn)象,因而無(wú)法對(duì)雙重控制機(jī)制理論提供充分的證據(jù)。鑒于此,研究著眼于更具文化普適性的性別刻板印象,在同一實(shí)驗(yàn)任務(wù)中來(lái)探究認(rèn)知控制影響刻板印象表達(dá)的機(jī)制,即探明反應(yīng)性控制和主動(dòng)控制在刻板印象表達(dá)中發(fā)揮作用的條件。

性別刻板印象的表達(dá)與個(gè)體接觸到的性別信息呈現(xiàn)形式相關(guān)。具體而言,性別信息呈現(xiàn)形式主要包括圖片和語(yǔ)詞兩種類型。王沛等人(2010)提出,以具體的圖片信息作為刺激,不論所選取的圖片與某一群體的刻板聯(lián)系有多緊密(如,黑人面孔-犯罪圖片,女性面孔-家務(wù)圖片等),都只能反映出刻板印象的動(dòng)態(tài)圖式特點(diǎn),卻無(wú)法完全體現(xiàn)出刻板印象語(yǔ)義圖式結(jié)構(gòu)所暗含的抽象化加工特點(diǎn);同樣地,以抽象語(yǔ)義屬性的文字信息作為目標(biāo)刺激,則無(wú)法完全體現(xiàn)出刻板印象典型樣例的具體化表征特點(diǎn)。情境-特異性啟動(dòng)效應(yīng)(context-specific prime effects,CSPC)的研究表明,不同沖突比例的任務(wù)情境可以使個(gè)體對(duì)沖突信息或非沖突信息產(chǎn)生不同的關(guān)注程度,并根據(jù)沖突的特異性來(lái)持續(xù)啟動(dòng)不同的信息加工模式(Bailey et al.,2010),在這一研究中,由于設(shè)定不同的沖突比例情境,因此可以更好地使知覺(jué)者調(diào)節(jié)對(duì)刻板化信息進(jìn)行概念編碼或知覺(jué)編碼(袁菲,2015;崔詣晨,2016)。此外,刻板印象的語(yǔ)義聯(lián)結(jié)表現(xiàn)為自上而下的概念驅(qū)動(dòng)加工,而具體樣例聯(lián)結(jié)則表現(xiàn)為自下而上的知覺(jué)驅(qū)動(dòng)加工(Blair &Banaji,1996)。因此,研究進(jìn)一步探討不同沖突水平引發(fā)的認(rèn)知控制對(duì)性別刻板印象表達(dá)的影響是否具有跨信息呈現(xiàn)形式的一致性？

在現(xiàn)實(shí)生活中除了使認(rèn)知控制策略在一定的條件下發(fā)揮作用以外,更重要的是在當(dāng)前情況下引發(fā)的認(rèn)知控制可以為后續(xù)的情況創(chuàng)造控制準(zhǔn)備狀態(tài)(Kleiman et al.,2014),使得認(rèn)知控制可以在不同的任務(wù)中進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。以往的研究普遍認(rèn)為認(rèn)知控制調(diào)整具有領(lǐng)域特異性,不同領(lǐng)域之間的控制調(diào)整是相當(dāng)有限的(Egner,2008;Hazeltine et al.,2011)。不過(guò)也有觀點(diǎn)認(rèn)為,認(rèn)知控制引發(fā)的沖突調(diào)整狀態(tài)具有領(lǐng)域適用性的特點(diǎn)(Kleiman et al.,2014;袁菲,2015)。對(duì)刻板印象的研究表明,前面試次中的經(jīng)典Flanker 任務(wù)的控制準(zhǔn)備狀態(tài)對(duì)后續(xù)刻板印象 Flanker 任務(wù)的表達(dá)起到了控制調(diào)整作用(Kleiman et al.,2014;袁菲,2015),盡管已有研究試圖想說(shuō)明認(rèn)知控制對(duì)刻板印象表達(dá)的作用具有跨任務(wù)情境的一致性,但由于前后實(shí)驗(yàn)試次中采用同一任務(wù)范式,所以對(duì)于這一問(wèn)題并未進(jìn)行有效的解答。

綜上所述,本研究探究認(rèn)知控制對(duì)性別刻板印象表達(dá)的作用機(jī)制。針對(duì)上述問(wèn)題,研究假設(shè):(1)高沖突水平的目標(biāo)分類任務(wù)會(huì)引發(fā)主動(dòng)控制,從而抑制性別刻板印象的表達(dá);低沖突水平的目標(biāo)分類任務(wù)會(huì)引發(fā)反應(yīng)性控制,從而促進(jìn)性別刻板印象的表達(dá)。(2)不同沖突水平引發(fā)的認(rèn)知控制對(duì)性別刻板印象表達(dá)的抑制作用具有跨任務(wù)情境的一致性。

2 實(shí)驗(yàn)1:圖片目標(biāo)條件下的認(rèn)知控制對(duì)性別刻板印象的影響

2.1 方法

使用G-power 3.1 (Faul et al.,2009)計(jì)算研究所需的樣本量,效應(yīng)量設(shè)置為0.25,設(shè)定α 為0.05,并且檢驗(yàn)效能為0.8,至少需要36 人?；谙惹巴愌芯恐兴玫降臉颖玖繛?5～63 之間(Amodio &Swencionis,2018;Kleiman et al.,2014),以及綜合考慮到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題(如無(wú)效被試、男女人數(shù)差異等),實(shí)際招募被試60 名(男性26 名),平均年齡24.60 歲(=2.82),裸視或矯正視力正常,能熟練操作計(jì)算機(jī),之前未參加過(guò)類似實(shí)驗(yàn)。所有被試均為自愿參加,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后給予一定的報(bào)酬。

實(shí)驗(yàn)材料由“啟動(dòng)-目標(biāo)刺激”對(duì)構(gòu)成,以男性和女性面孔圖片為啟動(dòng)刺激,以工作和家務(wù)場(chǎng)景為目標(biāo)刺激。啟動(dòng)圖片為:4 張男性圖片和4 張女性圖片,其中2 張男性圖片2 張女性圖片作為練習(xí)刺激,2 張男性圖片2 張女性圖片作為正式實(shí)驗(yàn)刺激;目標(biāo)圖片為：6 張家務(wù)圖片和6 張工作圖片,其中2張家務(wù)圖片2 張工作圖片作為練習(xí)刺激,4 張家務(wù)圖片4 張工作圖片作為正式實(shí)驗(yàn)刺激。

啟動(dòng)圖片的材料參考Croft (2016)研究1,結(jié)合已有圖庫(kù)選取男女圖片各10 張,用Photoshop7.0軟件對(duì)選取照片進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化處理,使所有照片均為相同亮度的灰色背景,大小均為420 × 380 像素(Amodio &Swencionis,2018)。另找176 名被試作為獨(dú)立樣本,對(duì)選取的20 張圖片進(jìn)行面孔整體印象的5 點(diǎn)評(píng)分(從1“非常不好”—5“非常好”),從中篩選出面孔整體印象位于中間水平的男女圖片各8 張。然后對(duì)篩選出的圖片進(jìn)行評(píng)分的差異性檢驗(yàn),獨(dú)立樣本檢驗(yàn)的結(jié)果表明,男性圖片與女性圖片在整體印象維度上不存在顯著差異(=3.10,=3.20),(14)=-1.494,0.157;此外,研究表明,人們對(duì)不同年齡的男性和女性存在著不同的刻板印象(任娜 等,2012),所以本研究將面孔年齡的范圍控制在25～30 歲之間,并且男女圖片在面孔年齡上也無(wú)顯著差異(=27.95,=27.37),(14)=0.492,0.631。另外,單樣本檢驗(yàn)的結(jié)果表明,男性圖片和女性圖片與較極端的面孔整體印象水平均有顯著差異(s ＜ 0.001)。

目標(biāo)圖片的材料來(lái)源參考Croft (2016)研究中所使用到的工作和家庭圖片,從網(wǎng)絡(luò)圖庫(kù)中選取與家務(wù)活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的場(chǎng)景圖片各12 張(圖片中沒(méi)有人物,只有相關(guān)的工作背景和家庭背景),處理標(biāo)準(zhǔn)同啟動(dòng)圖片,使所有照片的亮度保持一致,大小均為420 × 380 像素(Croft,2016)。由176 名獨(dú)立樣本對(duì)事先選取的24 張圖片圍繞場(chǎng)景的代表性來(lái)進(jìn)行5 點(diǎn)評(píng)分(1“非常不符合”—5“非常符合”)。最后篩選出代表家務(wù)活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)場(chǎng)景的圖片各6 張。然后對(duì)篩選出的圖片進(jìn)行評(píng)分的差異性檢驗(yàn),獨(dú)立樣本檢驗(yàn)的結(jié)果表明,工作圖片與家庭圖片在場(chǎng)景代表性水平上不存在顯著差異(=3.79,=3.82),(10)=0.295,0.779。單樣本檢驗(yàn)的結(jié)果表明,工作圖片和家庭圖片的代表性均與圖片代表性的中間水平差異顯著(s ＜ 0.001)。最后用Adobe Photoshop CSl 軟件包將篩選出的圖片制作成BMP 格式圖片。

采用3 (任務(wù)沖突水平：高沖突,基線,低沖突)× 2 (啟動(dòng)刺激:男性圖片vs.女性圖片) × 2 (目標(biāo)刺激:工作圖片vs.家務(wù)圖片)的被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。這樣構(gòu)成12 種實(shí)驗(yàn)處理:每種沖突水平下,男性圖片-工作圖片、女性圖片-家務(wù)圖片(即目標(biāo)圖片與啟動(dòng)圖片所激活的刻板印象一致)和男性圖片-家務(wù)圖片、女性圖片-工作圖片(即目標(biāo)圖片與啟動(dòng)圖片所激活的刻板印象不一致)。因變量指標(biāo)為圖片分類任務(wù)中每種實(shí)驗(yàn)處理的平均反應(yīng)時(shí)與正確率。

由于個(gè)體本身的初始情緒狀態(tài)與性別角色的觀念水平會(huì)對(duì)刻板印象的認(rèn)知加工產(chǎn)生影響。使用邱林等(2008)修訂的《PANAS 情緒自評(píng)量表》測(cè)量被試的情緒水平,該情緒量表采用5 點(diǎn)計(jì)分的方式,包括積極情緒自評(píng)(9 個(gè)積極形容詞)和消極情緒(9個(gè)消極形容詞)自評(píng)兩部分,每種情緒類型的均分越高,表明情緒越強(qiáng)烈。結(jié)合中國(guó)婦女社會(huì)地位調(diào)查(CWSSS)和中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查(CGSS)中的性別觀念的題項(xiàng)形成《性別角色觀念量表》,將其區(qū)分為傳統(tǒng)主義取向和現(xiàn)代主義取向(Rajadhyaksha et al.,2015)。該實(shí)驗(yàn)中,《性別角色觀念量表》的信度系數(shù)為0.83,結(jié)構(gòu)效度為0.67,60 名被試在該量表中的得分為=3.80,=0.51,并且在測(cè)量家庭角色分工的題項(xiàng)中,父親主外母親主內(nèi)的比例為53.3%,母親主外父親主內(nèi)為3.3%,父母雙方處于均衡狀態(tài) 的人數(shù)為43.3%。采用改進(jìn)的武器識(shí)別范式(Weapons Identification Task,Payne,2001)和操縱任務(wù)干擾的方法(Appelbaum et al.,2014)來(lái)操控實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)分成高沖突、基線、低沖突三種條件:在高沖突水平下,不一致試次的呈現(xiàn)比例為80%,一致試次的呈現(xiàn)比例為20%,在基線水平下,不一致試次和一致試次的呈現(xiàn)比例均為50%,在低沖突水平下,不一致試次的呈現(xiàn)比例為20%,一致試次的呈現(xiàn)比例為80%。正式實(shí)驗(yàn)由6 個(gè)區(qū)組組成,每一個(gè)沖突水平有兩個(gè)區(qū)組,且這6 個(gè)區(qū)組采用平衡式拉丁方設(shè)計(jì)。每個(gè)區(qū)組有40 個(gè)試次,共240個(gè)試次。其中高沖突水平中一致16 個(gè)試次,不一致64 個(gè)試次;基線水平中一致和不一致試次各呈現(xiàn)40 次;低沖突水平中一致64 個(gè)試次,不一致16 個(gè)試次。利用E-prime 2.0 來(lái)呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的刺激,所有刺激均呈現(xiàn)在電腦屏幕中央,試次的順序在每個(gè)區(qū)組中隨機(jī)分配。

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)為:“首先屏幕的中央會(huì)出現(xiàn)一個(gè)‘+’號(hào)注視點(diǎn),請(qǐng)您將注意力集中在該點(diǎn)上。隨后屏幕的中央會(huì)呈現(xiàn)一張性別面孔圖片,緊接著會(huì)呈現(xiàn)一張場(chǎng)景圖片,最后會(huì)呈現(xiàn)一張橢圓形狀的圖片。您需要在橢圓形狀的圖片呈現(xiàn)時(shí),對(duì)場(chǎng)景圖片的類別進(jìn)行快速且準(zhǔn)確的分類判斷:屬于家務(wù)勞動(dòng)的圖片請(qǐng)按D 鍵;屬于職業(yè)活動(dòng)的圖片請(qǐng)按K 鍵。理解后按空格鍵進(jìn)入練習(xí)階段?！本毩?xí)中的刺激材料和正式實(shí)驗(yàn)材料不同,練習(xí)階段總共呈現(xiàn)16 次。如果被試的準(zhǔn)確反應(yīng)率低于70%,則要求被試重新練習(xí),直到準(zhǔn)確率達(dá)到要求才能進(jìn)入正式實(shí)驗(yàn)。一個(gè)試次的流程見(jiàn)圖2。

圖2 實(shí)驗(yàn)1 流程圖

2.2 結(jié)果

表1 不同沖突水平下和目標(biāo)刺激下目標(biāo)分類的正確率及反應(yīng)時(shí)(ms)

對(duì)每種沖突條件下刺激類型的反應(yīng)時(shí)均值進(jìn)行3 (沖突水平:高沖突水平,基線水平,低沖突水平) × 2 (啟動(dòng)刺激:男性圖片,女性圖片) × 2 (目標(biāo)刺激:工作圖片,家庭圖片)的重復(fù)測(cè)量方差分析,結(jié)果并未顯示出任何顯著的效應(yīng)(s ＞ 0.05)。

將性別角色觀念均分作為協(xié)變量,在沖突水平上對(duì)被試反應(yīng)的平均正確率和反應(yīng)時(shí)分別進(jìn)行重復(fù)測(cè)量方差分析,結(jié)果沖突水平的主效應(yīng)也不顯著(s ＞ 0.05)。

2.3 討論

從分析結(jié)果上來(lái)看,我們的假設(shè)雖然并沒(méi)有得到相應(yīng)的驗(yàn)證,但從反應(yīng)時(shí)和正確率指標(biāo)代表的含義具體來(lái)看(Kidder et al.,2018),即使三種沖突水平下的正確率并沒(méi)有顯著的差異,但正確率和控制的估算值都是相對(duì)較高的(如表2),這說(shuō)明被試對(duì)目標(biāo)刺激的認(rèn)知準(zhǔn)確性在整個(gè)任務(wù)中并不受沖突水平干擾的影響,三種沖突水平下的反應(yīng)時(shí)沒(méi)有顯著差異,說(shuō)明被試對(duì)目標(biāo)刺激的加工速度也不受認(rèn)知沖突干擾的影響,一直持續(xù)穩(wěn)定的維持在同一注意水平。

表2 不同沖突水平下的主動(dòng)控制與反應(yīng)控制估算值

通過(guò)查閱相關(guān)資料,結(jié)合實(shí)際因素的考慮,我們初步將沒(méi)有驗(yàn)證假設(shè)的原因歸為以下幾個(gè)方面。首先,從實(shí)驗(yàn)任務(wù)的性質(zhì)來(lái)說(shuō),根據(jù)呈現(xiàn)的目標(biāo)圖片進(jìn)行分類判斷與其他測(cè)量刻板印象的任務(wù)(如:啟動(dòng)-靶子一致性判斷任務(wù)、內(nèi)隱聯(lián)想任務(wù))引發(fā)的認(rèn)知沖突并不相同?？贪逵∠蟊碚鞯穆?lián)結(jié)模型指出,分布式的循環(huán)網(wǎng)絡(luò)善于對(duì)一些圖像或模式干擾進(jìn)行識(shí)別,基于特定任務(wù)出現(xiàn)的循環(huán)聯(lián)結(jié)可以使個(gè)體從本質(zhì)上過(guò)濾出各種干擾(van Rooy et al.,2003),所以不強(qiáng)調(diào)啟動(dòng)圖片/干擾刺激與目標(biāo)圖片的聯(lián)結(jié)判斷,使得個(gè)體更易獲得只關(guān)注目標(biāo)圖片的加工模式,其相應(yīng)的判斷會(huì)較少受到同一沖突類型但存在沖突水平差異的影響。

其次,從實(shí)驗(yàn)材料的外在表現(xiàn)維度來(lái)看,啟動(dòng)刺激和目標(biāo)刺激均為彩色清晰圖片,雖然具有很高的生態(tài)效度,不過(guò)啟動(dòng)刺激和目標(biāo)刺激的重復(fù)配對(duì)試次較多,使得被試在習(xí)得材料的加工模式后易在不同的沖突任務(wù)水平中出現(xiàn)練習(xí)效應(yīng),并且大量關(guān)于啟動(dòng)刺激的研究發(fā)現(xiàn),刺激材料的豐富性對(duì)正確率和反應(yīng)時(shí)起到了至關(guān)重要的影響(Kidder et al.,2018)。

此外,從實(shí)驗(yàn)材料的內(nèi)在加工形式來(lái)思考,關(guān)于文字和圖像處理區(qū)別的理論觀點(diǎn)認(rèn)為:在進(jìn)入情感判斷之前,文字加工包含了比圖像加工更多的額外處理。文字的額外處理包括自上而下的加工,并產(chǎn)生心理表征,幫助我們獲得情感方面的刺激。由于自我保護(hù)的本能,文字的消極心理表征可能通過(guò)個(gè)體的意識(shí)系統(tǒng)被削弱。因此,文字和圖片之間的情感偏向可能不同(Yuan et al.,2019)。

3 實(shí)驗(yàn)2:詞語(yǔ)目標(biāo)條件下的認(rèn)知控制對(duì)性別刻板印象的影響

3.1 方法

同實(shí)驗(yàn)1,最低被試量需要36 名。實(shí)際招募62名被試參與實(shí)驗(yàn),其中兩名被試未能遵循任務(wù)指示被排除在外,3 名被試的數(shù)據(jù)因無(wú)效反應(yīng)過(guò)多被剔除,2 名被試因反應(yīng)的正確率過(guò)低被排除,最終有效被試共55 名(男性26 名),平均年齡19.87 歲(=2.54)。所有被試視力或矯正視力正常,能熟練操作計(jì)算機(jī),之前未參加過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)。所有被試均為自愿參加,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可獲得相應(yīng)的報(bào)酬。

采用3 (任務(wù)沖突水平:高沖突,基線,低沖突)× 2(啟動(dòng)刺激：男性圖片,女性圖片) × 2 (目標(biāo)刺激:工作詞語(yǔ),家務(wù)詞語(yǔ))的被試內(nèi)設(shè)計(jì)。這樣構(gòu)成12種實(shí)驗(yàn)處理:每種沖突水平下,男性圖片-工作詞語(yǔ)、女性圖片-家務(wù)詞語(yǔ)(即目標(biāo)詞語(yǔ)與啟動(dòng)圖片所激活的刻板印象一致)和男性圖片-家務(wù)詞語(yǔ)、女性圖片-工作詞語(yǔ)(即目標(biāo)詞語(yǔ)與啟動(dòng)圖片所激活的刻板印象不一致)。因變量為詞語(yǔ)分類任務(wù)中每種實(shí)驗(yàn)處理的平均反應(yīng)時(shí)與正確率。

實(shí)驗(yàn)材料由“啟動(dòng)-目標(biāo)刺激”對(duì)構(gòu)成,以男性和女性面孔圖片為啟動(dòng)刺激,以工作和家務(wù)詞語(yǔ)為目標(biāo)刺激。啟動(dòng)圖片為:6 張男性圖片和6 張女性圖片,其中2 張男性圖片2 張女性圖片作為練習(xí)刺激,4 張男性圖片4 張女性圖片作為正式實(shí)驗(yàn)刺激;目標(biāo)詞語(yǔ)為:10 個(gè)家務(wù)活動(dòng)詞語(yǔ)和10 個(gè)職業(yè)工作詞語(yǔ),其中2 個(gè)家務(wù)詞語(yǔ)2 個(gè)職業(yè)詞語(yǔ)作為練習(xí)刺激,8 個(gè)家務(wù)詞語(yǔ)8 個(gè)職業(yè)詞語(yǔ)作為正式實(shí)驗(yàn)刺激。

啟動(dòng)圖片從實(shí)驗(yàn)1 篩選出的性別圖片中選取。目標(biāo)詞語(yǔ)的來(lái)源參考吳夢(mèng)玲(2017)的研究,再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式獲取20 個(gè)家務(wù)活動(dòng)和20 個(gè)職業(yè)工作的詞語(yǔ),然后選取40 名被試(其中男性19 人,=20)對(duì)詞語(yǔ)的典型性進(jìn)行5 點(diǎn)評(píng)分(從1“非常不典型”—5“非常典型”)。對(duì)篩選出的詞語(yǔ)做差異性檢驗(yàn),獨(dú)立樣本檢驗(yàn)的結(jié)果表明,家庭詞語(yǔ)與工作詞語(yǔ)在典型性上無(wú)顯著差異(=3.95,=3.97),(38)=-0.288,0.775;單樣本檢驗(yàn)的結(jié)果表明,家庭詞語(yǔ)和工作詞語(yǔ)均與典型性的中間水平存在顯著差異(s ＜ 0.001)。最后選取每組詞平均得分靠前的詞語(yǔ)作為目標(biāo)詞語(yǔ)。

測(cè)量被試的情緒狀態(tài)和性別角色觀念水平的問(wèn)卷同實(shí)驗(yàn)1,該實(shí)驗(yàn)中,《性別角色觀念量表》的信度系數(shù)為0.79,結(jié)構(gòu)效度為0.62,55 名被試在該量表中的得分為=3.89,=0.49,并且在測(cè)量家庭角色分工的題項(xiàng)中,父親主外母親主內(nèi)的比例為47.3%,母親主外父親主內(nèi)為0,父母雙方處于均衡狀態(tài)的人數(shù)為49.1%,父母均不兼顧的人數(shù)為3.6%。實(shí)驗(yàn)整體流程與實(shí)驗(yàn)1 基本一致,不同之處是實(shí)驗(yàn)2 的任務(wù)是對(duì)目標(biāo)詞語(yǔ)做出屬于“家庭”或“職業(yè)”的分類判斷,具體的試次的流程如圖3 所示。

圖3 實(shí)驗(yàn)2 流程圖

3.2 結(jié)果

對(duì)沖突水平正確率的主效應(yīng)做進(jìn)一步的事后多重比較,如表3 結(jié)果顯示:高沖突水平下四種刺激類型的平均正確率(=0.96,=0.01)高于低沖突水平(=0.94,=0.01,＜ 0.001)和基線水平(=0.95,=0.01,0.019);但低沖突水平下四種刺激類型的平均正確率(=0.94,=0.01)與基線水平差異不顯著(=0.95,=0.01,0.228)。因此,正如預(yù)測(cè)的那樣,被試在高沖突水平上表現(xiàn)最好。

表3 不同沖突水平下對(duì)目標(biāo)刺激進(jìn)行分類判別的正確率及反應(yīng)時(shí)(ms)

圖4 不同沖突水平和啟動(dòng)刺激下目標(biāo)分類的正確率

相比之下,在高沖突條件下,刻板印象被消除,啟動(dòng)刺激和目標(biāo)刺激之間不存在顯著的交互作用,(1,54)=0.21,0.651。另外,啟動(dòng)刺激和目標(biāo)刺激的主效應(yīng)也均不顯著(＞ 0.05)。男性圖片后的工作詞語(yǔ)(=0.97,=0.01)與男性圖片后的家庭詞語(yǔ)之間的正確率沒(méi)有差異(=0.95,=0.01),(1,54)=3.40,0.071,女性圖片后的工作詞語(yǔ)(=0.97,=0.01)與女性圖片后的家庭詞語(yǔ)之間的正確率也沒(méi)有差異(=0.96,=0.01),(1,54)=1.11,0.298。

對(duì)沖突水平反應(yīng)時(shí)的主效應(yīng)做進(jìn)一步的事后多重比較,如表3 的結(jié)果顯示:高沖突水平下四種刺激類型的平均反應(yīng)時(shí)(=467.78,=9.77)與低沖突水平(=442.45,=10.17)存在比較顯著的差異(＜ 0.001);基線水平下四種刺激類型的平均反應(yīng)時(shí)(=456.70,=8.13)與低沖突水平(=442.45,=10.17)存在邊緣顯著(=0.076);不過(guò)高沖突水平下四種刺激類型的反應(yīng)時(shí)(=467.78,=9.77)與基線水平之間(=456.70,=8.15)的差異不顯著(0.150)。因此,正如預(yù)測(cè)的那樣,被試在高沖突水平上反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng),而在低沖突水平上反應(yīng)時(shí)最短。

表4 不同沖突水平下的主動(dòng)控制與反應(yīng)控制估算值

最后,我們分析了PDP-A 的估算值,以驗(yàn)證我們的預(yù)測(cè)。由于PDP-A 公式在PDP-C=1 時(shí)無(wú)法求解(即,當(dāng)一個(gè)或多個(gè)試次類型的準(zhǔn)確率為 100%時(shí)),會(huì)造成有些受試者的PDP-A 的分值缺失。僅有20 名被試在所有試次條件下都有有效的PDP-A分值,將這20 名被試納入本次分析中。對(duì)PDP-A的估算值做3 (沖突水平:高沖突水平,基線水平,低沖突水平) × 2 (啟動(dòng)刺激:男性圖片,女性圖片)的重復(fù)測(cè)量方差分析,結(jié)果并未出現(xiàn)任何顯著的主效應(yīng)和交互作用(s ＞ 0.05),不過(guò)數(shù)據(jù)顯示,PDP-A的估算值在高沖突條件下的自動(dòng)估算值最高(=0.69,=0.05),基線水平位于中間(=0.63,=0.05),低沖突水平最低(=0.56,=0.06),見(jiàn)表4。這樣的模式與沖突效應(yīng)在不影響內(nèi)隱聯(lián)想的情況下調(diào)節(jié)控制加工的參與是一致的(Hilgard et al.,2015)。

3.3 討論

從詞語(yǔ)分類任務(wù)正確率的結(jié)果來(lái)看,高干擾引發(fā)的控制加工優(yōu)勢(shì)在任務(wù)準(zhǔn)確性上得到了很好的檢驗(yàn),即主動(dòng)控制通過(guò)將注意力從與任務(wù)無(wú)關(guān)的干擾物(如性別)轉(zhuǎn)移,以促進(jìn)對(duì)高沖突比例任務(wù)的整體目標(biāo)的處理(Amodio &Swencionis,2018)。在高沖突條件下,當(dāng)男性圖片/女性圖片作為啟動(dòng)刺激出現(xiàn)時(shí),被試對(duì)代表家庭和工作的詞語(yǔ)均能做出正確的判斷;而在基線和低沖突條件下則出現(xiàn)了典型的性別刻板印象模式,即當(dāng)男性圖片作為啟動(dòng)刺激出現(xiàn)時(shí),被試表現(xiàn)出了對(duì)代表工作的詞語(yǔ)更為準(zhǔn)確的判斷,而當(dāng)女性圖片作為啟動(dòng)刺激出現(xiàn)時(shí),表現(xiàn)出了對(duì)代表家務(wù)的詞語(yǔ)更為準(zhǔn)確的判斷。此外,高沖突水平和基線水平下的反應(yīng)時(shí)高于低沖突水平條件下的反應(yīng)時(shí)。利用加工分離程序?qū)Σ煌瑳_突水平下的控制加工進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),高沖突和基線水平相應(yīng)的控制加工估算值較高,低沖突水平相應(yīng)的控制加工估算值較低。因此,我們推測(cè),低沖突水平下可能增加了參與者對(duì)反應(yīng)性控制的依賴,而高沖突水平下被試更依賴于主動(dòng)控制。不過(guò),雙重認(rèn)知控制理論認(rèn)為反應(yīng)性控制和主動(dòng)控制的認(rèn)知加工過(guò)程可以根據(jù)情況發(fā)生動(dòng)態(tài)的變化(Braver,2012;Schmid et al.,2015)。但當(dāng)前的研究發(fā)現(xiàn),高沖突和基線水平的自動(dòng)加工估算值較高,而低沖突水平相應(yīng)的控制加工估算值較低,間接證明了反應(yīng)性控制和主動(dòng)控制在同一任務(wù)中的協(xié)同加工的性質(zhì)(Funes et al.,2010)。

在本研究中,我們對(duì)家庭角色分工的調(diào)查結(jié)果得出,大多數(shù)家庭中“父親更傾向于掙錢養(yǎng)家,母親更傾向于照顧家庭”,這一角色分工的差異性更符合低沖突任務(wù)中的性別刻板印象的呈現(xiàn)方式。而在高沖突任務(wù)中,刻板印象一致性刺激出現(xiàn)的比例很低,沖突刺激出現(xiàn)的比例更高,這種反性別刻板印象的呈現(xiàn)方式在現(xiàn)實(shí)生活中并不常見(jiàn)。根據(jù)刻板印象的混合模型的觀點(diǎn)(Sherman,1996),低沖突條件的文字刺激由于認(rèn)知經(jīng)濟(jì)的原則會(huì)更傾向于抽象表征,相應(yīng)的,高沖突條件和基線條件則由于配對(duì)刺激的特異性更符合樣例表征,而樣例表征的特點(diǎn)即是準(zhǔn)確且加工速度較慢。

4 實(shí)驗(yàn)3:轉(zhuǎn)換任務(wù)下的認(rèn)知控制對(duì)性別刻板印象的影響

4.1 方法

同實(shí)驗(yàn)1 和實(shí)驗(yàn)2,最低被試量需要36 名。實(shí)際招募67 名被試參與實(shí)驗(yàn),其中4 名被試未能完成全部實(shí)驗(yàn)流程被排除在外,5 名被試的數(shù)據(jù)因無(wú)效反應(yīng)過(guò)多被剔除。最終有效被試共58 名(男性29名),平均年齡22.33 歲(2.67)。所有被試視力或矯正視力正常,能熟練操作計(jì)算機(jī),之前未參加過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)。所有被試均為自愿參加,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可獲得相應(yīng)的報(bào)酬。

采用3 (詞語(yǔ)分類任務(wù)的沖突水平:高沖突,基線,低沖突) × 2 (性別Flanker 任務(wù)的目標(biāo)類別:男性化名字,女性化名字) × 2 (性別Flanker 任務(wù)的側(cè)翼類別:男性化特質(zhì)詞,女性化特質(zhì)詞)的被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),這樣構(gòu)成12 種實(shí)驗(yàn)處理:每種沖突水平下,男性化特質(zhì)詞-男性化名字-男性化特質(zhì)詞、女性化特質(zhì)詞-女性化名字-女性化特質(zhì)詞(即目標(biāo)名字與側(cè)翼刺激所激活的刻板印象一致)和男性化特質(zhì)詞-女性化名字-男性化特質(zhì)詞、女性化特質(zhì)詞-男性化名字-女性化特質(zhì)詞(即目標(biāo)名字與側(cè)翼刺激所激活的刻板印象不一致)。因變量為詞語(yǔ)分類任務(wù)和性別Flanker 任務(wù)的平均反應(yīng)時(shí)與正確率。

通過(guò)姓名和刻板特質(zhì)詞的組合,進(jìn)一步形成48 個(gè)性別刻板印象一致的刺激(例如,男性化的名字被男性化刻板特征詞包圍,“陽(yáng)剛 李軍 陽(yáng)剛”。其中關(guān)于男性刻板一致的刺激聯(lián)結(jié)24 個(gè),女性24個(gè))和48 個(gè)性別刻板印象不一致的刺激(例如,男性化的名字被女性化刻板特征詞包圍,“脆弱 李軍脆弱”。其中關(guān)于男性刻板不一致的刺激聯(lián)結(jié)24 個(gè),女性24 個(gè))。為了減少不同沖突水平下相同的刺激材料產(chǎn)生的練習(xí)效應(yīng),各沖突水平中采用的均是相對(duì)同質(zhì)但不相同的刺激材料。

測(cè)量被試情緒狀態(tài)和性別角色觀念水平的問(wèn)卷同實(shí)驗(yàn)1,該實(shí)驗(yàn)中,《性別角色觀念量表》的內(nèi)部一致性信度為0.84,結(jié)構(gòu)效度為0.71,58 名被試在該量表中的得分為=3.76,=0.50,并且在測(cè)量家庭角色分工的題項(xiàng)中,父親主外母親主內(nèi)的比例為51.7%,母親主外父親主內(nèi)為5.2%,父母雙方處于均衡狀態(tài)的人數(shù)為41.4%,父母均不兼顧的人數(shù)為1.7%。

實(shí)驗(yàn)材料由“啟動(dòng)-目標(biāo)刺激”和“性別特質(zhì)詞-人名-性別特質(zhì)詞”對(duì)構(gòu)成,共涉及啟動(dòng)圖片、目標(biāo)詞語(yǔ)、性別特質(zhì)詞和人名四種刺激類型。以男性和女性面孔圖片為啟動(dòng)刺激,以工作和家務(wù)詞語(yǔ)為目標(biāo)刺激,以性別特質(zhì)詞為側(cè)翼刺激,以人名為目標(biāo)刺激。啟動(dòng)圖片和目標(biāo)詞語(yǔ)從實(shí)驗(yàn)1 和實(shí)驗(yàn)2 篩選出的材料中選取。性別特質(zhì)詞和姓名的選取參考國(guó)內(nèi)刻板印象領(lǐng)域?qū)W者的研究(陳莉,2011;劉紅豆,2018),再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式獲取60 個(gè)男性化刻板特質(zhì)詞、60 個(gè)女性化刻板特質(zhì)詞、40 個(gè)男性化名字和40 個(gè)女性化名字。另選取50 名被試(其中男性20 人,=25.41)對(duì)120 個(gè)特質(zhì)詞進(jìn)行性別偏向的7 點(diǎn)評(píng)分(1 代表男性化程度最強(qiáng),即“極具女性化”;2 代表“比較女性化”;依此類推,3 代表的男性化程度更低;4 代表“中性化”,即這一特征對(duì)于男女均可;5 代表“一般女性化”;6 代表“比較女性化”;7 代表“極具女性化”);對(duì)80 個(gè)名字進(jìn)行性別偏向的5 點(diǎn)評(píng)分。從中篩選出明顯具有性別偏向的48 個(gè)性別刻板特質(zhì)詞和52 個(gè)姓名。對(duì)篩選出的詞語(yǔ)做差異性檢驗(yàn),獨(dú)立樣本檢驗(yàn)的結(jié)果表明,男性化特質(zhì)詞與女性化特質(zhì)詞在評(píng)分上差異顯著(=5.37,=2.73,(46)=0.250,＜ 0.001;且與中性化水平差異顯著(s ＜ 0.001)。男性化名字與女性化名字在評(píng)分上差異顯著(=4.62,=1.37),(50)=98.201,＜ 0.001;且與中性化水平差異顯著(s ＜ 0.001)。

將篩選出的刺激材料做如下分類:

啟動(dòng)圖片:8 張男性圖片和8 張女性圖片,其中練習(xí)刺激、每種沖突水平下的男性圖片和女性圖片各2 張。

目標(biāo)詞語(yǔ):14 個(gè)家務(wù)活動(dòng)詞語(yǔ)和14 個(gè)職業(yè)工作詞語(yǔ),其中練習(xí)刺激為2 個(gè)家務(wù)詞語(yǔ)2 個(gè)職業(yè)詞語(yǔ),每種沖突水平下的家務(wù)詞語(yǔ)和工作詞語(yǔ)各4 個(gè)。

性別特質(zhì)詞:24 個(gè)男性化特質(zhì)詞和24 個(gè)女性化特質(zhì)詞,其中4 個(gè)男性化特質(zhì)詞4 個(gè)女性化特質(zhì)詞作為練習(xí)刺激,其余特質(zhì)詞作為正式實(shí)驗(yàn)刺激。

人名:26 個(gè)男性化姓名和26 個(gè)女性化姓名,其中2 個(gè)男性化姓名2 個(gè)女性化姓名作為練習(xí)刺激,其余姓名作為正式實(shí)驗(yàn)刺激。

實(shí)驗(yàn)利用改進(jìn)的試次-試次控制調(diào)整范式(trial to trial control adjustment paradigms;Kleiman et al.,2014)來(lái)操縱實(shí)驗(yàn)的流程。實(shí)驗(yàn)中的每個(gè)完整試次都由兩個(gè)連續(xù)的試次組成,其中包含著兩個(gè)不同的行為反應(yīng)任務(wù)(一個(gè)完整的試次流程見(jiàn)圖5)。首先第一個(gè)任務(wù)是實(shí)驗(yàn)2 中使用到的詞語(yǔ)分類任務(wù),為了驗(yàn)證不同沖突水平對(duì)后續(xù)加工任務(wù)的影響,沖突的劃分標(biāo)準(zhǔn)方式同實(shí)驗(yàn)2,接著第二個(gè)任務(wù)是性別Flanker 任務(wù)。在這個(gè)任務(wù)中,被試會(huì)在屏幕中央看到一個(gè)男性名字(如,李軍)或者一個(gè)女性名字(如,劉婷),同時(shí)每個(gè)名字的左面和右面會(huì)出現(xiàn)與性別相符/不符的刻板特質(zhì)詞,被試必須通過(guò)按D 或K鍵對(duì)名字的性別做出判斷。被試在明白實(shí)驗(yàn)流程之后先進(jìn)行練習(xí)實(shí)驗(yàn),練習(xí)試次中的刺激材料在正式實(shí)驗(yàn)中不會(huì)出現(xiàn),總共呈現(xiàn)16 個(gè)試次。如果被試的準(zhǔn)確反應(yīng)率低于70%,則要求被試重新練習(xí),直到準(zhǔn)確率達(dá)到要求才能進(jìn)入正式實(shí)驗(yàn)。正式實(shí)驗(yàn)由3個(gè)區(qū)組組成,不同沖突下的詞語(yǔ)分類任務(wù)和性別Flanker 任務(wù)構(gòu)成不同的區(qū)組,且3 個(gè)區(qū)組之間采用平衡式拉丁方設(shè)計(jì)。每個(gè)區(qū)組有80 個(gè)完整試次,實(shí)驗(yàn)共240 個(gè)試次。高沖突水平下,一致的分類16個(gè)試次,不一致的分類64 個(gè)試次?；€水平中,一致和不一致的分類試次各呈現(xiàn)40 次。低沖突水平中,一致的分類64 個(gè)試次,不一致的分類16 個(gè)試次。性別Flanker 任務(wù)中的沖突試次和相容試次在不同的區(qū)組之間始終保持隨機(jī)出現(xiàn),且出現(xiàn)比例一致。

圖5 實(shí)驗(yàn)3 流程圖

4.2 結(jié)果

對(duì)沖突水平的主效應(yīng)做進(jìn)一步的事后多重比較,如表5 結(jié)果顯示:高沖突水平下4 種刺激類型平均正確率(=0.91,=0.01)與低沖突水平(=0.87,=0.01,0.002)和基線水平均差異顯著(=0.87,=0.01,0.009);但低沖突水平(=0.87,=0.01)與基線水平(=0.87,=0.01)之間差異不顯著,=0.904。

表5 不同沖突水平下對(duì)目標(biāo)刺激進(jìn)行分類判別的正確率及反應(yīng)時(shí)(ms)

圖6 不同沖突水平和啟動(dòng)刺激下目標(biāo)分類的正確率

與基線條件相比,高沖突條件下的刻板印象模式則被減弱,啟動(dòng)刺激和目標(biāo)刺激之間不存在顯著的交互作用,(1,57)=0.24,0.626,當(dāng)啟動(dòng)男性圖片時(shí),對(duì)家庭詞語(yǔ)的判斷準(zhǔn)確率(=0.90,=0.01)與工作詞語(yǔ)之間沒(méi)有顯著差異(=0.91,=0.02),(1,57)=0.05,=0.820;而當(dāng)啟動(dòng)女性圖片時(shí),對(duì)工作詞語(yǔ)(=0.90,=0.01)的判斷準(zhǔn)確率低于家庭詞語(yǔ)(=0.91,=0.02),(1,57)=0.11,0.744。

對(duì)沖突水平的主效應(yīng)做進(jìn)一步的事后多重比較,如表6 的結(jié)果顯示:高沖突水平下四種刺激類型的平均反應(yīng)時(shí)(=525.33,=15.81)與低沖突水平(=465.52,=13.22)存在顯著差異(＜ 0.001);基線水平(=513.87,=13.10)與低沖突水平(=465.52,=13.22)差異顯著(＜ 0.001);不過(guò)高沖突水平(=525.33,=15.81)與基線水平(=513.87,=13.10)差異不顯著(0.244)。被試在高沖突水平上反應(yīng)時(shí)最長(zhǎng),而在低沖突水平上反應(yīng)時(shí)最短。

最后,我們分析了PDP-A 的估算值,以驗(yàn)證我們的預(yù)測(cè)。由于PDP-A 公式在PDP-C=1 時(shí)無(wú)法求解(即,當(dāng)一個(gè)或多個(gè)試次類型的準(zhǔn)確率為 100%時(shí)),會(huì)造成有些受試者的PDP-A 的分值缺失。有37 名被試在所有試次條件下都有有效的PDP-A 分值,將這42 名被試納入本次分析中。對(duì)PDP-A 的估算值做3 (沖突水平:高沖突,基線,低沖突) × 2(啟動(dòng)刺激:男性圖片,女性圖片)的重復(fù)測(cè)量方差分析,結(jié)果并未出現(xiàn)顯著的主效應(yīng)和交互作用(s ＞0.05),不同沖突水平的自動(dòng)估算值的結(jié)果見(jiàn)表6,這一結(jié)果與實(shí)驗(yàn)2 的結(jié)果相一致。

表6 不同沖突水平下的主動(dòng)控制與反應(yīng)控制估算值

對(duì)先前任務(wù)的沖突水平的主效應(yīng)做進(jìn)一步的事后多重比較,如表7 結(jié)果顯示:高沖突水平下4種刺激類型的平均正確率(=0.90,=0.01)與低沖突水平(=0.83,=0.02,0.001)和基線水平之間均存在顯著差異(=0.85,=0.02,0.009);但低沖突(=0.83,=0.02)與基線之間(=0.85,=0.02)差異不顯著(0.061)。

表7 不同沖突水平下對(duì)目標(biāo)刺激進(jìn)行分類判別的正確率及反應(yīng)時(shí)(ms)

圖7 不同沖突水平和特質(zhì)詞類別下目標(biāo)分類的正確率

與基線條件相比,高沖突條件下的刻板印象模式則被減弱,啟動(dòng)刺激和目標(biāo)刺激之間不存在顯著的交互作用,(1,57)=3.68,=0.060。當(dāng)Flanker任務(wù)中的特質(zhì)詞類別為男性化時(shí),對(duì)男性化名字做出判斷的正確率(=0.91,=0.01)與女性化名字之間沒(méi)有差異(=0.88,=0.02),(1,57)=3.28,0.075;當(dāng)Flanker 任務(wù)中的特質(zhì)詞類別為女性化時(shí),對(duì)男性化名字(=0.89,=0.02)做出判斷的正確率與女性化名字之間也沒(méi)有差異(=0.91,=0.01),(1,57)=2.24,=0.140。

對(duì)先前任務(wù)的沖突水平的主效應(yīng)做進(jìn)一步的事后多重比較,如表8 的結(jié)果顯示:高沖突水平下四種刺激類型的平均反應(yīng)時(shí)(=646.79,=10.21)與低沖突水平之間(=634.94,=9.60)沒(méi)有顯著差異(0.191);基線水平(=658.10,=9.17)與低沖突水平之間(=634.94,=9.60))差異顯著(0.003);高沖突水平(=646.79,=10.21)與基線水平之間(=658.10,=9.17)差異不顯著(0.159)。

表8 不同沖突水平下的主動(dòng)控制與反應(yīng)控制估算值

最后,我們分析了PDP-A 的估算值在不同沖突水平任務(wù)下的差異,以驗(yàn)證我們的預(yù)測(cè)。有38名被試在所有性別Flanker 任務(wù)的試次條件下都有有效的PDP-A 分值,將這38 名被試納入本次分析中。對(duì)PDP-A 的估算值做3 (沖突水平:高沖突,基線,低沖突) × 2 (啟動(dòng)刺激:男性圖片,女性圖片)的重復(fù)測(cè)量方差分析,結(jié)果并未出現(xiàn)顯著的主效應(yīng)和交互作用(s ＞ 0.05),不同沖突水平的自動(dòng)估算值的結(jié)果見(jiàn)表8,這一結(jié)果與前一任務(wù)的結(jié)果相一致。

4.3 討論

實(shí)驗(yàn)3 的主要目的是為了證明不同沖突水平引發(fā)的認(rèn)知控制對(duì)性別刻板印象表達(dá)的作用的作用是否具有跨任務(wù)情境的一致性,因此確保任務(wù)轉(zhuǎn)換中前一任務(wù)在不同沖突水平下的認(rèn)知控制差異是驗(yàn)證這一假設(shè)的關(guān)鍵前提(Egner,2008;Freitas et al.,2007)。采用試次-試次控制調(diào)整范式發(fā)現(xiàn),在前一個(gè)試次的詞語(yǔ)分類任務(wù)中,相較于基線水平,高沖突條件下引發(fā)主動(dòng)控制,正確率更高,因此重復(fù)了實(shí)驗(yàn)2 的結(jié)果。進(jìn)一步分析不同沖突水平的分類任務(wù)對(duì)后續(xù)性別Flanker 任務(wù)的加工模式,我們發(fā)現(xiàn),高沖突水平分類任務(wù)中激活的主動(dòng)控制加工可誘發(fā)對(duì)后續(xù)任務(wù)的認(rèn)知控制調(diào)整,即在高沖突分類任務(wù)后,被試在性別Flanker 任務(wù)的正確率更高;并且,通過(guò)加工分離程序計(jì)算出的高沖突水平的控制加工估算值比低沖突和基線水平均高。

實(shí)驗(yàn)2 中詞語(yǔ)分類任務(wù)高沖突條件引發(fā)的主動(dòng)控制的加工優(yōu)勢(shì)又一次得到了驗(yàn)證,也為跨任務(wù)情境的一致性提供了基礎(chǔ)(Schmidt,2019),這為內(nèi)隱刻板印象任務(wù)可能會(huì)改變沖突監(jiān)測(cè)和認(rèn)知控制的調(diào)整提供了有力的支撐(Amodio et al.,2008;Freitas et al.,2007)。

5 總討論

不同沖突水平的任務(wù)背景和不同條件誘發(fā)的認(rèn)知控制對(duì)性別刻板印象表達(dá)有著不一樣的效果。實(shí)驗(yàn)1 的結(jié)果表明,無(wú)論是何種沖突試次的比例水平,圖片分類任務(wù)均能抑制性別刻板印象的表達(dá);而對(duì)于實(shí)驗(yàn)2 的詞語(yǔ)分類任務(wù)而言,相較于基線水平,高沖突水平下性別刻板印象的表達(dá)受到了抑制,低沖突水平下性別刻板印象的表達(dá)得到了激活;實(shí)驗(yàn)3 的結(jié)果則進(jìn)一步表明高沖突水平下產(chǎn)生的主動(dòng)控制能夠在隨后的任務(wù)中被持續(xù)保持,不受任務(wù)類型變化的影響。這些發(fā)現(xiàn)暗示更大的沖突試次比例可能會(huì)對(duì)控制刻板印象的表達(dá)更有效,而控制的有效性和刻板印象的具體呈現(xiàn)形式有關(guān),個(gè)體可以敏感覺(jué)察出沖突大小的精細(xì)變化,且高沖突任務(wù)引發(fā)的沖突適應(yīng)為后續(xù)任務(wù)提供了控制準(zhǔn)備狀態(tài)(Bukowski et al.,2019;Schmidt,2019)。

5.1 任務(wù)沖突比例對(duì)性別刻板印象表達(dá)的影響

經(jīng)典的無(wú)社會(huì)意義的認(rèn)知沖突實(shí)驗(yàn)研究已表明,沖突試次占比高的實(shí)驗(yàn)條件可誘發(fā)一種主動(dòng)控制模式(Gratton et al.,1992)。實(shí)驗(yàn)2 和實(shí)驗(yàn)3 使用加工分離程序的分析也發(fā)現(xiàn),相對(duì)于低沖突條件,高沖突條件下的控制加工值(PDP-C)更大(基線時(shí)的控制估計(jì)為中間值)。這間接說(shuō)明了高沖突水平誘發(fā)主動(dòng)控制,而不是更多性別刻板印象的反應(yīng)性激活。從常識(shí)上來(lái)看,更強(qiáng)的干擾環(huán)境導(dǎo)致判斷準(zhǔn)確性的提高這一發(fā)現(xiàn)可能有違直覺(jué),但確與主動(dòng)控制的機(jī)制以及過(guò)去的研究有著直接的相似性(Appelbaum et al.,2014)。通過(guò)進(jìn)一步對(duì)自動(dòng)加工值(PDP-A)的數(shù)據(jù)處理,我們發(fā)現(xiàn),主動(dòng)控制和反應(yīng)控制可以協(xié)同作用于內(nèi)隱刻板印象的行為表達(dá),而不是刻板印象的來(lái)源(如自動(dòng)激活的刻板印象)。另有研究者發(fā)現(xiàn),主動(dòng)控制與反應(yīng)控制并非獨(dú)立存在,在知覺(jué)到?jīng)_突有所變化時(shí),個(gè)體可同時(shí)運(yùn)用兩種認(rèn)知控制策略以形成正確的反應(yīng)(Bugg &Braver,2016),實(shí)驗(yàn)結(jié)果也充分論證了主動(dòng)控制和反應(yīng)控制能根據(jù)情況需求產(chǎn)生一定互補(bǔ)性的觀點(diǎn)。

5.2 任務(wù)沖突比例下,刻板印象的抑制表達(dá)有其限制性

從實(shí)驗(yàn)1 的分析結(jié)果上來(lái)看,不同試次比例的沖突任務(wù)并沒(méi)有使個(gè)體的認(rèn)知加工出現(xiàn)明顯的差異,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能與實(shí)驗(yàn)材料的外在表現(xiàn)維度及內(nèi)在加工形式有關(guān)。實(shí)驗(yàn)2 將圖片更換為詞語(yǔ)作為目標(biāo)刺激的呈現(xiàn)形式,結(jié)果表明高沖突條件下的性別圖片呈現(xiàn)時(shí),抽象文字類型的目標(biāo)刺激引發(fā)的主動(dòng)控制對(duì)性別角色刻板印象的表達(dá)有一定的抑制作用。

首先,實(shí)驗(yàn)1 中的啟動(dòng)刺激和目標(biāo)刺激均為彩色高清圖片,具有很高的生態(tài)效度,但這種形式的圖片也相應(yīng)的具有易辨識(shí)、易記憶、易加工的特性(Yuan et al.,2019),并且關(guān)于文字和圖像處理區(qū)別的理論觀點(diǎn)認(rèn)為:圖像更傾向于自下而上的具體樣例形式加工,而文字加工則包含了比圖片加工更多的抽象形式加工(Yuan et al.,2019),圖像在認(rèn)知層面減少了自上而下的轉(zhuǎn)換資源,可直接依據(jù)具體情境來(lái)做出判斷(Sherman,1996),因此可能會(huì)出現(xiàn)不同沖突水平對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響的結(jié)果,即圖片在不同沖突水平下的加工速度和準(zhǔn)確性并無(wú)優(yōu)劣之分。實(shí)驗(yàn)2 驗(yàn)證了這樣一個(gè)假設(shè),即相對(duì)于弱干擾條件,強(qiáng)干擾的背景下會(huì)引起更多的主動(dòng)控制,進(jìn)而減少內(nèi)隱刻板印象的表達(dá)(Amodio &Swencionis,2018)。從實(shí)驗(yàn)1 和實(shí)驗(yàn)2 的結(jié)果來(lái)說(shuō),不同類型的目標(biāo)刺激材料在高干擾環(huán)境下所引發(fā)的主動(dòng)控制和反應(yīng)性控制加工并不是完全一致的,進(jìn)一步為不同沖突水平對(duì)信息呈現(xiàn)形式的敏感性存在差異提供了有效證據(jù)。

5.3 任務(wù)沖突比例下,刻板印象的抑制表達(dá)具有領(lǐng)域適用性的特點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)3 在實(shí)驗(yàn)2 的結(jié)論基礎(chǔ)上,利用改進(jìn)的試次-試次控制調(diào)整范式證明先前高沖突比例的性別刻板印象分類任務(wù)與后續(xù)性別Flanker 任務(wù)有著相似的認(rèn)知控制模式。最近一些研究也充分證明沖突狀態(tài)能夠?yàn)楹罄m(xù)任務(wù)提供控制準(zhǔn)備,進(jìn)而引發(fā)認(rèn)知控制的動(dòng)態(tài)加工中更強(qiáng)的沖突適應(yīng)(Kleiman et al.,2014;Bukowski et al.,2019;張孟可 等,2021)。Bukowski 等人(2019)為了評(píng)估認(rèn)知靈活性,使用包含社會(huì)類別的任務(wù)轉(zhuǎn)換程序,在實(shí)驗(yàn)1 中,被試按性別或年齡分類,在實(shí)驗(yàn)2 和實(shí)驗(yàn)3 中,被試按性別或社會(huì)角色分類,同樣也發(fā)現(xiàn)被試的認(rèn)知靈活性主要表現(xiàn)在引起更多認(rèn)知沖突的任務(wù)情況下,并且認(rèn)知靈活性在不同的任務(wù)沖突比例中體現(xiàn)為控制策略的靈活調(diào)整。因此,被試在高沖突背景下的性別 Flanker 任務(wù)中,更易引發(fā)主動(dòng)性控制來(lái)抑制Flanker 刺激誘發(fā)的干擾,將注意力集中在位于中央位置的目標(biāo)刺激上。低沖突背景下則更依賴于反應(yīng)性控制,從整個(gè)刺激中提取信息并做出反應(yīng)。

綜合而言,以往大量的研究關(guān)注了認(rèn)知控制靈活性的轉(zhuǎn)變,但是都局限在相同的沖突任務(wù)背景內(nèi)進(jìn)行比較,也常忽略信息表征的特殊表現(xiàn)形式和社會(huì)刺激的不同類型之間的控制準(zhǔn)備狀態(tài)。由于我們?nèi)粘５母黝愋袨榛顒?dòng)都是在不同比例的社會(huì)沖突環(huán)境中進(jìn)行,因而考慮到任務(wù)的沖突比例和社會(huì)屬性是很有必要的。從現(xiàn)實(shí)生活來(lái)看,形成傳統(tǒng)規(guī)范的性別角色觀念并不容易被新的社會(huì)規(guī)范所打破,以群體為基礎(chǔ)的性別刻板印象及偏見(jiàn)可能會(huì)扎根于人們的思想難以做出改變。在這樣的情況下,減少關(guān)注性別與刻板信息之間的聯(lián)結(jié),而是集中于關(guān)注任務(wù)中的目標(biāo)信息,可能為削弱性別刻板印象的表達(dá)提供了一種有效的方式。不同的任務(wù)沖突比例引發(fā)的認(rèn)知控制對(duì)內(nèi)隱偏見(jiàn)或者刻板印象的表達(dá)有一定的調(diào)節(jié)作用。而不同呈現(xiàn)形式的刺激信息和社會(huì)意義之間的轉(zhuǎn)換范式,證明了認(rèn)知層面的抑制性控制可在特定的呈現(xiàn)形式和跨任務(wù)之間減少偏見(jiàn)或刻板印象反應(yīng)的出現(xiàn),使得內(nèi)隱偏見(jiàn)或刻板印象的減少和消除不僅僅局限于刻板印象出現(xiàn)后再進(jìn)行反應(yīng)性的加工。

盡管本研究有一些重要的發(fā)現(xiàn),但也存在一些不足。首先,認(rèn)知控制是目標(biāo)導(dǎo)向行為的基礎(chǔ),個(gè)體是如何根據(jù)不同的沖突任務(wù)感知對(duì)當(dāng)前目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)知控制調(diào)整的不得而知,由練習(xí)效應(yīng)而誘發(fā)的比例效應(yīng)和基于目標(biāo)而引發(fā)的比例效應(yīng)有何區(qū)別。這些問(wèn)題僅借助行為分析并不能使得到有效的回答,也不能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的充分性。所以觀察不同沖突比例的任務(wù)過(guò)程中的腦電水平,識(shí)別沖突監(jiān)測(cè)和控制調(diào)整的腦區(qū)差異,有助于我們從客觀的角度深入探究沖突水平背后的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制,為我們?cè)诓煌臎_突環(huán)境下進(jìn)行有效的認(rèn)知控制提供理論基礎(chǔ)。其次,沖突適應(yīng)效應(yīng)和比例效應(yīng)是認(rèn)知控制的兩種表現(xiàn)形式,沖突適應(yīng)效應(yīng)強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)先前試次沖突的監(jiān)測(cè)導(dǎo)致在當(dāng)前試次中更好地控制了沖突,而比例效應(yīng)則更為關(guān)注同一沖突任務(wù)類型內(nèi)監(jiān)測(cè)到不同試次沖突水平的差異引發(fā)的沖突適應(yīng)現(xiàn)象。該研究并沒(méi)有涉及到兩種效應(yīng)的對(duì)比分析,也未深入思考兩種效應(yīng)引發(fā)的認(rèn)知控制有何異同之處。

6 結(jié)論

不同沖突比例水平的任務(wù)引發(fā)的認(rèn)知控制可以抑制性別刻板印象的表達(dá),但會(huì)受到信息呈現(xiàn)形式的影響。當(dāng)所知覺(jué)到的目標(biāo)信息為圖像刺激時(shí),不同沖突比例的任務(wù)水平對(duì)性別刻板印象的表達(dá)沒(méi)有差異;而當(dāng)知覺(jué)到的目標(biāo)信息為語(yǔ)義刺激時(shí),高沖突比例的任務(wù)水平易抑制性別刻板印象的表達(dá),低沖突比例的任務(wù)水平易加強(qiáng)性別刻板印象的表達(dá)。并且高沖突水平下產(chǎn)生的認(rèn)知控制加工能夠在隨后不同的任務(wù)中得到保持。