羅胸懷

1906年春，毛澤東的父親毛順生將他送進(jìn)了私塾，塾師是毛澤東的排房兄長(zhǎng)毛宇居。這給他打下了較深的古文功底，他在《左傳》等典籍中看到了歷史興亡和戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的教訓(xùn)。毛澤東逐漸對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。毛宇居后來回憶道：“毛澤東那時(shí)最喜歡讀《三國演義》《西游記》等中國古典小說，當(dāng)時(shí)私塾認(rèn)為小說是雜書，不準(zhǔn)學(xué)生看。因此，毛澤東總是偷著看，見我來了，就把正書放在上面。后來被我發(fā)現(xiàn)了，就故意多點(diǎn)書，叫他背，但他都背得出來?！?/p>

埃德加·斯諾在《西行漫記》中寫到了毛澤東對(duì)這段讀書生活的回憶：“我很小的時(shí)候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐》《三國》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書，說它們是壞書。我常常在學(xué)堂里讀這些書，老師走過來的時(shí)候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學(xué)也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背的出，而且反復(fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認(rèn)為這些書大概對(duì)我影響很大，因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的。”

赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上一次以少勝多、以弱勝強(qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)役。毛澤東雖然沒有到過赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地，但他自小就是一個(gè)“三國迷”，對(duì)于赤壁之戰(zhàn)以及相關(guān)歷史人物十分熟悉。

1947年6月中旬，毛澤東、周恩來率中央縱隊(duì)來到陜北田次灣。在閑談中，毛澤東談到了《三國演義》：“小時(shí)候我喜歡看《三國》，讀起來就放不下。有一天我忽然想到一個(gè)問題，怎么書里的人物都是武將、文官、書生，從來沒有一個(gè)農(nóng)民做主人公？我納悶了兩年，種田的為什么就沒有誰去贊頌?zāi)?？后來我想通了，寫書的人都不是種田的人！”他接著說：“《三國演義》算我讀到的第一本軍事教科書吧?？梢彩芰艘稽c(diǎn)騙，許褚好像不得了?，F(xiàn)在發(fā)覺算不得什么。我們警衛(wèi)排的戰(zhàn)士都是種田的農(nóng)民，我看哪個(gè)都比許褚厲害。關(guān)云長(zhǎng)就不如我們的彭老總?！?/p>

1961年3月23日，毛澤東在廣州中央工作會(huì)議上說：“有人講我的兵法靠?jī)杀緯?，一本是《三國演義》，一本是《孫子兵法》。《三國演義》我是看過的，《孫子兵法》當(dāng)時(shí)我就沒有看過?！?/p>

毛澤東第一次在其軍事著作中談到赤壁之戰(zhàn)，是在《中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》中。這部著作分析了中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)從小到大、以弱勝強(qiáng)的規(guī)律和特點(diǎn)，確定了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)之下的紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)路線和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略問題的提出作了理論準(zhǔn)備。

毛澤東在《中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》中提出“戰(zhàn)略退卻”，舉了春秋時(shí)期曹劌論戰(zhàn)的例子。他說：“中國戰(zhàn)史中合此原則而取勝的實(shí)例是非常之多的。楚漢成皋之戰(zhàn)、新漢昆陽之戰(zhàn)、袁曹官渡之戰(zhàn)、吳魏赤壁之戰(zhàn)、吳蜀彝陵之戰(zhàn)、秦晉淝水之戰(zhàn)等等有名的大戰(zhàn)，都是雙方強(qiáng)弱不同，弱者先讓一步，后發(fā)制人，因而戰(zhàn)勝的?！泵珴蓶|精心研究過包括赤壁之戰(zhàn)等著名戰(zhàn)役，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)敵我實(shí)力變化靈活采取以退為進(jìn)、各個(gè)擊破等戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，帶領(lǐng)人民軍隊(duì)實(shí)現(xiàn)由小到大，以弱勝強(qiáng)。

毛澤東和家鄉(xiāng)啟蒙老師毛宇居攜手而行

毛澤東根據(jù)中國歷史的大量事實(shí)，總結(jié)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，批判了片面地強(qiáng)調(diào)“先發(fā)制人”的觀點(diǎn)，并提出了“后發(fā)制人”的戰(zhàn)略。毛澤東在《中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》中寫道：“誰人不知，兩個(gè)拳師放對(duì)，聰明的拳師往往退讓一步，而蠢人則其勢(shì)洶洶，劈頭就使出全副本領(lǐng)，結(jié)果卻往往被退讓者打倒。《水滸傳》上的洪教頭，在柴進(jìn)家中要打林沖，連喚幾個(gè)‘來’‘來’‘來’，結(jié)果是退讓的林沖看出洪教頭的破綻，一腳踢翻了洪教頭?！?/p>

1938年，毛澤東在延安窯洞撰寫《論持久戰(zhàn)》

毛澤東再一次談到赤壁之戰(zhàn)是在其軍事著作《論持久戰(zhàn)》中。

1938年5月，全民族抗戰(zhàn)第10個(gè)月。在軍事上，一方面，日軍進(jìn)攻勢(shì)頭兇猛，北平、天津、上海、南京相繼陷落，淞滬會(huì)戰(zhàn)失敗，徐州會(huì)戰(zhàn)失敗，武漢危急。另一方面，八路軍一一五師在平型關(guān)取得了抗戰(zhàn)以來的首場(chǎng)勝利，八路軍一二九師夜襲陽明堡戰(zhàn)果輝煌，國民黨軍隊(duì)取得臺(tái)兒莊大捷。在政治上，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，國際社會(huì)反法西斯同盟也呈呼之欲出之勢(shì)。然而在思想層面上，卻是各種觀點(diǎn)林立。毛澤東決定把“為什么是持久戰(zhàn)”和“怎樣進(jìn)行持久戰(zhàn)”的問題進(jìn)行透徹的分析，以指導(dǎo)全民抗戰(zhàn)。

5月26日至6月3日，毛澤東在延安抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)作《論持久戰(zhàn)》的演講，舉了很多戰(zhàn)役的例子，其中包括赤壁之戰(zhàn)。他認(rèn)為，主觀指導(dǎo)的正確與否，影響到優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)和主動(dòng)被動(dòng)的變化，觀于強(qiáng)大之軍打敗仗、弱小之軍打勝仗的歷史事實(shí)而益信。中外歷史上這類事情是多得很的。都是先以自己局部的優(yōu)勢(shì)和主動(dòng)，向著敵人局部的劣勢(shì)和被動(dòng)，一戰(zhàn)而勝，再及其余，各個(gè)擊破，全局因而轉(zhuǎn)成了優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)成了主動(dòng)。

毛澤東認(rèn)為，將全局的劣勢(shì)化為局部的優(yōu)勢(shì)，集中優(yōu)勢(shì)各個(gè)擊破敵人，在戰(zhàn)爭(zhēng)史上屢見不鮮。毛澤東指導(dǎo)中國革命的重要法寶之一，恰恰是強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不為敵人整體上的優(yōu)勢(shì)所嚇倒，指揮員要正確指導(dǎo)，要善于化全局劣勢(shì)為局部?jī)?yōu)勢(shì)，逐漸地積累戰(zhàn)果，以促成戰(zhàn)局整體上向有利于我方的轉(zhuǎn)化，從而導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的不同結(jié)局。

毛澤東兩次在自己的軍事理論著作中援引赤壁之戰(zhàn)這個(gè)戰(zhàn)例，闡明軍事理論問題，在《中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略問題》中，用來說明作戰(zhàn)雙方強(qiáng)弱不同，弱者先讓一步，后發(fā)制人，因而制勝的道理，闡明了戰(zhàn)略防御原則的重要意義。在《論持久戰(zhàn)》中，則用來說明指揮員的主觀指導(dǎo)的正確與否，影響到優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)和主動(dòng)被動(dòng)的變化，從而導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的不同結(jié)局。

新中國成立后，百廢待舉，特別是人才十分缺乏。20世紀(jì)五六十年代，毛澤東多次以赤壁之戰(zhàn)時(shí)的周瑜為例，強(qiáng)調(diào)要提拔青年干部。

1953年6月，毛澤東談到了任用青年干部的問題，他說：“要選青年干部當(dāng)團(tuán)中央委員。三國時(shí)代，曹操帶領(lǐng)大軍下江南，攻打東吳。那時(shí)，周瑜是個(gè)‘青年團(tuán)員’，當(dāng)東吳的統(tǒng)帥，程普等老將不服，后來說服了，還是由他當(dāng)，結(jié)果打了勝仗……要充分相信青年人，絕大多數(shù)是會(huì)勝任的?！?/p>

1957年，毛澤東談及提拔青年干部時(shí)，又以周瑜為例說：“赤壁之戰(zhàn)，程普40多歲，周瑜20多歲，程普雖是老將，不如周瑜能干。大敵當(dāng)前，誰人掛帥？還是后起之秀周瑜掛了大都督的帥印?！泵珴蓶|接著說道：“孔明27歲成名，也未當(dāng)過支部書記、區(qū)委書記嘛，也是個(gè)新干部嘛！赤壁之戰(zhàn)以前無名義，之后才當(dāng)軍師、中郎將。古時(shí)候可以破格用人，我們?yōu)槭裁床豢梢源竽懱岚?？?/p>

1964年3月20日，毛澤東在談話中再次提出：“現(xiàn)在必須提拔青年干部。赤壁之戰(zhàn)，群英會(huì)，諸葛亮那時(shí)才27歲，孫權(quán)也是27歲，孫策起事時(shí)只有十七八歲。周瑜死時(shí)才不過36歲，那時(shí)也不過30歲左右。魯肅40歲，曹操53歲。事實(shí)上青年人打敗了老年人。長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人?！?/p>

毛澤東講周瑜都是突出他的年輕有為，這同毛澤東主張放手任用新人的思想有關(guān)。他總是把目光投向青年，把希望寄托于青年，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。毛澤東認(rèn)為，必須著眼于年輕人的培養(yǎng)、選拔和使用，才能使黨和國家事業(yè)永葆青春，永葆活力。

1958年11月21日至27日，中共中央政治局在武昌舉行擴(kuò)大會(huì)議。會(huì)議在糾正人民公社化過程中“共產(chǎn)風(fēng)”的同時(shí)，還討論了高指標(biāo)、浮夸風(fēng)的問題和1959年國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃。

22日晚，毛澤東把時(shí)任《人民日?qǐng)?bào)》總編輯兼新華社社長(zhǎng)的吳冷西和秘書田家英找去談話，主要是談宣傳上要壓縮空氣、實(shí)事求是的問題。他特別提醒吳冷西說：“辦報(bào)的、做記者的，凡事要有分析，要采取實(shí)事求是的正確態(tài)度?！泵珴蓶|向吳冷西、田家英問道：“你們看虛報(bào)好，還是瞞產(chǎn)好？”沒等他們回答，他又說：“我看瞞產(chǎn)比虛報(bào)好。沒有打那么多糧食，你硬是充胖子，虛報(bào)了產(chǎn)量，結(jié)果國家按報(bào)的產(chǎn)量征購，多購了過頭糧，受害的是農(nóng)民。瞞產(chǎn)少報(bào)，當(dāng)然也不好，但我很同情……瞞產(chǎn)了糧食還在，虛報(bào)了沒有糧食。虛夸危害很大?！?/p>

其間，毛澤東談及赤壁大戰(zhàn)中兵力的虛實(shí)：“天下事有真必有假。虛夸古已有之。赤壁之戰(zhàn)，曹營(yíng)號(hào)稱83萬人馬，其實(shí)只有二三十萬，又不熟水性，敗在孫權(quán)手下，不單是因?yàn)榭酌鹘钖|風(fēng)?！泵珴蓶|借用曹操兵敗赤壁的歷史典故來批評(píng)虛夸歪風(fēng)，告誡做宣傳工作，都要頭腦冷靜，實(shí)事求是。

（責(zé)任編輯 崔立仁）