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大班綜合美術(shù)活動(dòng):三星堆青銅人面像

2022-07-03 00:45陳莉華歐雨婕劉依
早期教育(美術(shù)教育) 2022年2期
關(guān)鍵詞:牛皮紙水粉青銅

陳莉華 歐雨婕 劉依

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解家鄉(xiāng)文化,感知三星堆青銅人面像的特點(diǎn)。

2. 能運(yùn)用多種技法(揉、涂、撕、捏等)與材料(黏土和水粉顏料)制作有三星堆青銅人特點(diǎn)的面像,進(jìn)一步提高創(chuàng)作能力。

3. 感受三星堆文化,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),體驗(yàn)創(chuàng)作青銅人面像的樂(lè)趣,進(jìn)一步提升幼兒美術(shù)興趣和拓展美術(shù)視野。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:小朋友前期實(shí)地參觀過(guò)廣漢三星堆博物館以及教師在一日活動(dòng)中滲透了相關(guān)知識(shí),小朋友對(duì)三星堆青銅人面像有豐富的前期經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:黑色卡紙、牛皮紙若干張;棕色蠟筆若干支;黑色超輕黏土若干包;金色、青色、藍(lán)色水粉顏料若干盒,顏料刷若干支、固體膠棒若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、圖片、視頻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)三星堆青銅人面像的興趣

1. 出示圖片、視頻,了解三星堆青銅人面像的突出特征。

師:欣賞三星堆青銅人面像的圖片和視頻。

師:今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)熟悉的朋友,看,這是什么?(三星堆的青銅人面像)

2. 幼兒仔細(xì)觀察,了解青銅人面像的特征。

師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這個(gè)青銅人面像有什么特征。

3. 教師總結(jié)青銅人面像“千里眼”“順風(fēng)耳”等特征。

師:青銅人面像形象夸張,極富地方特色;眉毛濃密、粗長(zhǎng),眼睛立體且突出,鼻子又大又寬,嘴巴大而扁平;在耳朵的耳垂上穿孔,用以掛戴耳環(huán)耳飾;這些青銅人面像無(wú)論大小、高低,都無(wú)一例外地緊閉嘴唇,表現(xiàn)為木訥、嚴(yán)肅的面部表情。

二、教師講解制作方法,幼兒自由制作青銅人面像

1. 教師介紹制作材料。

師:今天我們會(huì)使用到的材料有黑色卡紙、牛皮紙、棕色蠟筆、黑色超輕黏土、水粉顏料(金色、青色、藍(lán)色)、顏料刷和固體膠棒。

2. 教師講解制作方法。

師:小朋友小眼睛仔細(xì)看,現(xiàn)在開(kāi)始講解操作。第一步,將牛皮紙揉皺,將揉皺的牛皮紙打開(kāi)并用棕色蠟筆隨意涂色,涂滿就變成土壤顏色了;第二步,把涂色完的牛皮紙沿邊緣撕成不規(guī)則的圖形并將涂色面朝上用固體膠棒粘在黑色卡紙上;第三步,用黑色的超輕黏土盡可能使用夸張的手法捏出青銅人面像“千里眼”或者“順風(fēng)耳”的形象特征;第四步,用顏料刷蘸取金色、青色等顏料,輕輕地刷在青銅人面像上,以此加重青銅人面像的歷史厚重感。

3. 幼兒大膽創(chuàng)作青銅人面像,教師巡回指導(dǎo)。

師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友選好材料,大膽操作,過(guò)程中小心使用水粉顏料,需要幫助及時(shí)求助其他小朋友或老師。

三、作品展示,體驗(yàn)成功的快樂(lè)和歷史文化的厚重

1. 依次展示、介紹自己的作品。

師:現(xiàn)在依次請(qǐng)小朋友介紹自己的作品。你做的什么?用了什么材料?做成了什么?

2. 多主體評(píng)價(jià)。

師:說(shuō)說(shuō)你自己喜歡的作品,為什么喜歡呢?(幼兒互相評(píng)價(jià))

師:那小朋友都制作好了具有特色的作品,現(xiàn)在跟著老師一起看看每幅作品吧。(教師點(diǎn)評(píng))

3. 小朋友與作品合影留念。6816A859-14DE-4471-AE49-F887F905D427

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