本刊記者 李昕

高校是玩具設(shè)計(jì)人才的搖籃，尤其是玩具設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的人才與行業(yè)需求更加契合，但學(xué)校的培養(yǎng)與企業(yè)的需求有時還是會有錯位。從學(xué)校角度看，首先是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，其次才是創(chuàng)意與實(shí)踐的結(jié)合。對玩企、設(shè)計(jì)公司而言，他們更在意學(xué)生的創(chuàng)意是否具有實(shí)踐性，更希望學(xué)生抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來企業(yè)工作。

高校 希望學(xué)生創(chuàng)意性更強(qiáng)

“學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)正在于創(chuàng)造性?！睆V東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（下稱“廣輕學(xué)院”）玩具教研室主任陳思溯表示，因?yàn)闆]有太多工藝、市場等因素的約束，學(xué)生的想法會更具創(chuàng)新性?！吨型馔婢咧圃臁冯s志常常會刊登該校玩具設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品，但陳主任表示那些都是學(xué)生平時的作品或者畢業(yè)設(shè)計(jì)，校企項(xiàng)目作品會以實(shí)際商品化落地為設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。

高校學(xué)生設(shè)計(jì)作品最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)意更大膽、更活躍

“站在老師的角度，我們更希望培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，對 后期職業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵作用。工藝、生產(chǎn)、材料等知識點(diǎn)我們在教學(xué)中會有初步的學(xué)習(xí)，企業(yè)也更愿意接受具有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)人 才?！痹陉愔魅慰磥?，如果在校生的設(shè)計(jì)作品已經(jīng)接近落地了，就會犧牲很多想法。中國玩具要想真的建立起來品牌，創(chuàng)造好玩的東西，必須是在前端設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)有足夠多的創(chuàng)意概念想法。同時，一個產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)，創(chuàng)意概念是最直觀最高效的模式，也是產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的核心。

天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院碩士生導(dǎo)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)系主任劉琳琳也表示，學(xué)生設(shè)計(jì)的作品優(yōu)點(diǎn)就是他們的思維比較活躍、思路比較寬，設(shè)計(jì)作品創(chuàng)新性強(qiáng)。但由于沒有企業(yè)的生產(chǎn)加工經(jīng)驗(yàn)，所以在工藝上會相對比較復(fù)雜，造成加工成本高，這是最大的問題?！盀榱私鉀Q這個問題，在企業(yè)課題上，校內(nèi)教師與企業(yè)導(dǎo)師會跟進(jìn)把關(guān)。在前期設(shè)計(jì)時，會將比較好的創(chuàng)意點(diǎn)，按照生產(chǎn)工藝加工的要求進(jìn)行完善，這樣做出來的方案就是相對成熟的。我們給很多企業(yè)的設(shè)計(jì)都做成產(chǎn)品投入生產(chǎn)，如為浙江臺州企業(yè)做木偶玩具，銷往丹麥等歐洲國家；為北京玩具企業(yè)簽語設(shè)計(jì)感應(yīng)玩具，也都成為企業(yè)上市銷售的產(chǎn)品?！?/p>

玩企 樂意合作期待實(shí)操性提升

多數(shù)的玩企都是非常樂意跟高校學(xué)生交流合作的。奧飛娛樂股份有限公司（下稱“奧飛娛樂”）營運(yùn)與人力資源總經(jīng)理蕭凱力介紹說，近年公司的某些定向項(xiàng)目有邀請高校的玩具創(chuàng)意工作室加入共創(chuàng)。每一年還會啟動兩季的校園招聘，每一季都會有設(shè)計(jì)崗位提供給應(yīng)屆畢業(yè)生，以更好地實(shí)現(xiàn)人才迭代，保持創(chuàng)新，與市場接軌。

蕭凱力也強(qiáng)調(diào)，到高校招聘也有難題，比如國內(nèi)開設(shè)玩具設(shè)計(jì)專業(yè)的高水平院校屈指可數(shù)。還有就是院校培養(yǎng)的設(shè)計(jì)人才概念創(chuàng)新能力都很不錯，但往往可實(shí)現(xiàn)性有待提升。而企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，除了概念創(chuàng)新之外，還要考慮用戶的使用滿意度、商業(yè)價值等多個維度。

迅威玩具有限公司對高校學(xué)生同樣持歡迎態(tài)度。公司創(chuàng)始人陳赟表示，模型玩具行業(yè)需要注入更多新鮮血液，所以他們會招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，甚至還會與在校大學(xué)生合作?！坝行┩瑢W(xué)會通過各種平臺發(fā)布自己的作品。大家取得聯(lián)系后，一起研究并探討和嘗試更多更新的合作模式。這些同學(xué)并非工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，但是因?yàn)闊釔勰Ｐ?，業(yè)余時間也投入較大，通過自主改良、設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出很多非常有水準(zhǔn)的作品，令人刮目相看?！?/p>

在陳赟看來，年輕人有活力、思路廣，想法也多。他們不會用慣性思維去創(chuàng)作設(shè)計(jì)，更有膽識和自我見解，可以天馬行空地表達(dá)自我。不足之處可能是在實(shí)物化時會遇到許多問題，這些是可以后期探討的，年輕人大都比較容易接受建設(shè)性意見?！拔覀儜?yīng)給予足夠的平臺與機(jī)會，與他們一同發(fā)展，共同見證中國高端模型的崛起?！?/p>

而玩具從業(yè)者朱國慶則提到比較現(xiàn)實(shí)的問題，即設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)比較成熟的玩企會愿意培養(yǎng)應(yīng)屆生來做設(shè)計(jì)師，但小規(guī)模的企業(yè)一般不愿意，因?yàn)橥婢弋a(chǎn)品開發(fā)周期短，市場周期快，應(yīng)屆生很難跟得上。

設(shè)計(jì)公司 要抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度

設(shè)計(jì)公司因合作客戶多樣化，對設(shè)計(jì)人才要求更高，對高校學(xué)生也要求更嚴(yán)格些。駿意兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)有限公司每年都有招聘高校的應(yīng)屆畢業(yè)生。公司總經(jīng)理何志遠(yuǎn)說，據(jù)他們了解，我國高校培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才最大的不足在于理論基礎(chǔ)較強(qiáng)，但是實(shí)操能力弱；學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，但是針對性不強(qiáng)，導(dǎo)致很多學(xué)生什么都會，但又什么都不熟練、不精通。

“現(xiàn)在的學(xué)生有很不錯的創(chuàng)意，也掌握了很好的軟件工具，但是學(xué)生的作品到能夠產(chǎn)品化，還是有相當(dāng)大的距離。他們對產(chǎn)品的用戶研究、市場定位、成本評估、生產(chǎn)工藝等等環(huán)節(jié)都缺乏深入了解，而這些都是需要在實(shí)戰(zhàn)中去學(xué)習(xí)和積累的?！睆V州市啟元創(chuàng)意科技有限公司負(fù)責(zé)人黃文嘗表示，正常來說，應(yīng)屆生是要實(shí)習(xí)一段時間，再看能力轉(zhuǎn)正而定薪資的，公司還要安排主設(shè)計(jì)師去帶他們。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生首先要有一個很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們才會選擇培養(yǎng)。