1

戒癮咨詢(xún)室里十分溫暖，播放著舒緩的古箏曲《云水禪心》，空氣里飄散著一股淡淡的花香。

“你為什么每天飯都不想吃，就喜歡待在虛擬世界？你覺(jué)得靈境系統(tǒng)最吸引你的地方在哪里？”

眼前的咨詢(xún)師看起來(lái)很有耐心，但我知道這是他的偽裝。

這是我第四次接受類(lèi)似的心理咨詢(xún)了。爸爸媽媽覺(jué)得我天天沉迷在虛擬世界里不是辦法，就找了專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)幫我戒癮。我不理解他們的擔(dān)憂，喜歡虛擬世界哪里錯(cuò)了？現(xiàn)實(shí)世界里有的，虛擬世界里全部都有，它能滿足我在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，我能修建一切想修建的東西，品嘗到最稀有的美食，嘗試最新奇的游戲，還能和同學(xué)實(shí)時(shí)聊天，哪里不好呢？

咨詢(xún)師遞過(guò)來(lái)一杯滾燙的熱水，“隨便說(shuō)，不打緊，就說(shuō)心里話，我會(huì)替你保密?！?/p>

哼，隨便說(shuō)？說(shuō)完后他們肯定會(huì)根據(jù)我講的真心話，給我“對(duì)癥下藥”。

我沒(méi)客氣，接過(guò)水杯后裝作不小心，把水直接潑在了咨詢(xún)師身上，燙得他立刻站了起來(lái)。

我裝出哭腔開(kāi)始嚎：“對(duì)不起，我沒(méi)控制住……平時(shí)太無(wú)聊了，沒(méi)人陪我，我不想進(jìn)入虛擬世界，里面又不是真實(shí)的，特別沒(méi)意思……要不你陪我玩會(huì)兒吧！”

咨詢(xún)師平復(fù)了情緒，又問(wèn)我想玩什么。我知道必須出個(gè)難題，“叔叔，要不你陪我做作業(yè)吧?！?/p>

我把學(xué)校發(fā)的作業(yè)翻了出來(lái)。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，今天還有音樂(lè)和美術(shù)的拓展作業(yè)。

咨詢(xún)師笑著接過(guò)作業(yè)開(kāi)始翻閱，臉上的笑容逐漸凝固。

“算了，我們還是再聊聊天吧。叔叔都忘記了?！彼o了我一些糖果，讓我擦干眼淚，隨后說(shuō)了很多大道理。

結(jié)束咨詢(xún)后，我回到家，爸爸媽媽還沒(méi)下班。我沒(méi)有等待，立刻戴上頭盔，連接大腦，進(jìn)入了靈境系統(tǒng)。

靈境系統(tǒng)是目前虛擬世界中最受歡迎的一個(gè)系統(tǒng)。我的系統(tǒng)賬號(hào)名叫“蝦片”，因?yàn)檫@是我最喜歡的食物。在系統(tǒng)內(nèi)，我擁有一片大陸和兩座小島，小島上分別建有野生動(dòng)物園和植物園，大陸上則有一座龐大的城堡，里面放了一個(gè)畫(huà)滿奧特曼圖案的沙發(fā)床，床下面是一個(gè)大大的游泳池。坐在床上面隨著水波起起伏伏，感覺(jué)像坐過(guò)山車(chē)一樣。

今天沒(méi)去上學(xué)，學(xué)校在靈境系統(tǒng)內(nèi)為我安排了一節(jié)語(yǔ)文課和兩節(jié)科學(xué)課。

“蝦片同學(xué)，該上課了?！闭Z(yǔ)文課的授課老師是智慧角色李白。李白穿著一襲長(zhǎng)袍，拿著一本五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備講解課文。我叫助手機(jī)器貓送了一杯咖啡給他。

李白擺擺手，說(shuō)要先上課。在我的堅(jiān)持下，他抿了一小口。

“李先生，我有問(wèn)題想不通。能不能幫我解答一下？”我從角色庫(kù)里找出歌德，讓歌德和李白討論一下中國(guó)古詩(shī)和西方詩(shī)哪個(gè)更有韻味。

我扭頭在角色庫(kù)里又找了找，翻出伽利略和祖沖之，把科學(xué)作業(yè)交給伽利略，把數(shù)學(xué)作業(yè)交給祖沖之。至于音樂(lè)和美術(shù)作業(yè)，只能再想辦法，我的角色庫(kù)里目前還沒(méi)有特別優(yōu)秀的音樂(lè)家和美術(shù)家。下次我要再買(mǎi)兩套歐洲文藝復(fù)興時(shí)期和中國(guó)古代的角色套餐。

城堡里響起了美妙的音樂(lè)聲，旋律是動(dòng)畫(huà)片的片頭曲。城堡上空升起了十塊屏幕，各自播放一部動(dòng)畫(huà)片。我要一起看。

不知過(guò)了多久，李白和歌德的爭(zhēng)辯似乎到了尾聲。李白意識(shí)到我在偷懶，提醒我趕緊背誦詩(shī)歌注釋。我沒(méi)聽(tīng)他的，轉(zhuǎn)手又翻出個(gè)杜甫，讓他們倆去聊天。

動(dòng)畫(huà)片快放完了，我檢查了一遍領(lǐng)地周?chē)姆烙O(shè)施，開(kāi)始規(guī)劃新的事項(xiàng)。接下來(lái)要繼續(xù)擴(kuò)充領(lǐng)土，根據(jù)系統(tǒng)規(guī)定，有三種方法：一是可以花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)新土地;二是和其他玩家進(jìn)行比拼對(duì)抗，獲勝者可以搶占他人土地;三是自己動(dòng)手圍海造田，這種方法速度很慢。還有，下下個(gè)月我想組織一場(chǎng)大型聚會(huì)，內(nèi)容也想好了，把古今中外所有的游戲都搬到我的領(lǐng)土上來(lái)，云霄飛車(chē)、極地潛水、太空體驗(yàn)、葉子戲、打馬球……可以辦三天三夜。

“叮咚”，天空中飄來(lái)一只難看的大信箱，我知道是爸爸媽媽回來(lái)了，叫我下線回去。

我嘆了一口氣，檢查了一下伽利略和祖沖之做的作業(yè)，忍不住搖搖頭，他們做題的速度實(shí)在是慢。

回到現(xiàn)實(shí)，爸爸媽媽坐在我身邊皺起了眉頭。他們?cè)儐?wèn)今天戒癮咨詢(xún)室的狀況。

“還行，挺好的。”我簡(jiǎn)單說(shuō)了說(shuō)咨詢(xún)師問(wèn)的問(wèn)題。

“咨詢(xún)師也跟我們說(shuō)了你的病情，你已經(jīng)成癮，不要吊兒郎當(dāng)，不當(dāng)回事！明天早上我?guī)闳ァ卑职譀](méi)說(shuō)完就被媽媽打斷了。

媽媽擠出一絲笑容，告訴我：“不用緊張，就是換個(gè)咨詢(xún)師再談?wù)?。?/p>

爸爸的臉上沒(méi)有一絲表情，他的襯衣邊角起了好幾個(gè)毛球，右手放在褲兜上，他應(yīng)該是想抽煙了。廚房里燒著鯽魚(yú)蘿卜湯，香味一直蔓延進(jìn)我的臥室。

我心里有一種預(yù)感，明天的事兒可能沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

2

第二天，不單是咨詢(xún)師換了，連咨詢(xún)的地點(diǎn)都改了。爸爸陪我進(jìn)入了一座環(huán)形玻璃房，地下三樓是今天的目的地。

接待我們的是一位女咨詢(xún)師。她讓爸爸在門(mén)外等待，然后為我遞上一塊提拉米蘇。大清早，我實(shí)在對(duì)甜膩的甜品提不起興致。

見(jiàn)我不動(dòng)勺子，她又拿了一杯奶茶放在旁邊，示意我可以潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

“老師也很喜歡靈境系統(tǒng)，能不能讓我一起去看看你的世界？”

我沒(méi)想到她會(huì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出這個(gè)要求。

一時(shí)間，我不知道如何回答，木訥地拿過(guò)奶茶吸了一口，沒(méi)想到奶茶太燙，只能吐在地上。地上的白色地毯被弄臟了，我有些不好意思，想拿紙巾擦一擦。

“沒(méi)關(guān)系，是我忘了提醒你……看來(lái)你是個(gè)愛(ài)干凈的好孩子，你在靈境系統(tǒng)里也是這樣愛(ài)干凈吧?！彼f(shuō)。

我的大腦此刻仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。

當(dāng)她再次問(wèn)能不能看我的世界的時(shí)候，我說(shuō)了一聲“好”。

她找來(lái)兩個(gè)智能頭盔，連接好系統(tǒng)后，我登錄了賬號(hào)。

這是第一次有成年人進(jìn)入我的領(lǐng)土，以前我只讓班里同學(xué)進(jìn)來(lái)參觀過(guò)。今天太突然了，我來(lái)不及更改城堡里的各項(xiàng)設(shè)置，只能原模原樣供她參觀。

女咨詢(xún)師先是來(lái)到城堡，四處打量這里的裝修，問(wèn)我為什么要在城堡周?chē)藿ㄟ@么多導(dǎo)彈基地。

“做防御，以防萬(wàn)一有人來(lái)欺負(fù)我?！蔽一卮?。

她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后開(kāi)始做記錄，又問(wèn)：“那為什么城堡外還布置了這么多的士兵？”

“防御。”我覺(jué)得她的問(wèn)題真的很無(wú)聊，我懷疑她是不是自己從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)靈境系統(tǒng)，難道不知道領(lǐng)土擴(kuò)張的規(guī)則？即便我不侵略別人，也會(huì)有人來(lái)向我挑戰(zhàn)的。

“叮咚”，天空中飄來(lái)一個(gè)藍(lán)色的小信封，我知道是同桌找我，他應(yīng)該是要與我會(huì)面，上周我們說(shuō)好要?jiǎng)佑秒p方的一切力量打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。由于女咨詢(xún)師在場(chǎng)，我沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)信封。

“你可以看消息。”她說(shuō)。

“哦，現(xiàn)在不看?！?/p>

趁她做記錄的時(shí)候，我偷偷叫來(lái)機(jī)器貓，把里里外外的機(jī)關(guān)、暗器還有埋伏的角色人物統(tǒng)統(tǒng)藏了起來(lái)。

之后，她又去我的兩座小島轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問(wèn)了我很多問(wèn)題，讓我比較八哥和鸚鵡哪一個(gè)更厲害，問(wèn)我知不知道榕樹(shù)的生活環(huán)境和習(xí)性。她一直鼓勵(lì)我多說(shuō)話，可我實(shí)在不想跟她解釋這些安排。問(wèn)這么清楚干嗎，我自己都不知道！我的地盤(pán)隨便怎么樣都可以，哪怕我想在冰天雪地里吃火鍋也可以。

轉(zhuǎn)完一圈，女咨詢(xún)師終于肯離開(kāi)了。脫去頭盔，回到現(xiàn)實(shí)世界，我問(wèn)：“我可以回去了嗎？”

女咨詢(xún)師叫我去屋外等待，把我爸爸請(qǐng)了進(jìn)去。

這一次咨詢(xún)果然和前幾次不同?；氐郊液?，我發(fā)現(xiàn)自己在靈境系統(tǒng)內(nèi)的賬號(hào)發(fā)生了變化：我的昵稱(chēng)“蝦片”后面加了一個(gè)括號(hào)，括號(hào)里寫(xiě)著“限”;我的城堡里的一切擺件、家具、游泳池，還有我的導(dǎo)彈基地、士兵和陷阱，統(tǒng)統(tǒng)消失了;角色庫(kù)也被封住了，我召喚不出任何人物;我的助手機(jī)器貓?zhí)稍诘厣希粍?dòng)不動(dòng)，怎么叫它都沒(méi)有反應(yīng);植物園和動(dòng)物園都沒(méi)了，兩座島嶼的地面上放了一個(gè)巨大的“禁止”標(biāo)牌;就連我身上的披風(fēng)也不見(jiàn)了，靈境系統(tǒng)只給我留了一件校服。

我在系統(tǒng)內(nèi)的權(quán)限被限制了。不用問(wèn)，肯定是女咨詢(xún)師干的好事。不知道她今天記錄了什么，總之是我的罪證。大人總喜歡偷偷摸摸做事。

我想大發(fā)雷霆，可連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。試著聯(lián)系系統(tǒng)內(nèi)的好友，找同學(xué)傾訴，可始終聯(lián)系不上。以前有不開(kāi)心的時(shí)候，只要打開(kāi)角色庫(kù)，總能找到能聊天的人物。機(jī)器貓也會(huì)抱抱我。

我決定向系統(tǒng)投訴，讓系統(tǒng)恢復(fù)我的權(quán)限，“每天晚上我還要在系統(tǒng)里上課。可現(xiàn)在這個(gè)樣子沒(méi)法上課呀！”

沒(méi)想到，靈境系統(tǒng)很快回復(fù)了我，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，已與學(xué)校協(xié)調(diào)，不影響正常的教學(xué)工作。

“那為什么要限制我的權(quán)限，能告訴我理由嗎？”

“經(jīng)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)和專(zhuān)業(yè)評(píng)估，認(rèn)為你存在一定的心理疾病，生活中缺乏關(guān)愛(ài)，對(duì)虛擬世界有重度成癮現(xiàn)象，所以予以封禁。希望你能走下網(wǎng)絡(luò)，走出家門(mén)，走向陽(yáng)光?！?/p>

系統(tǒng)回復(fù)讓我仿佛掉進(jìn)了冰窟窿。

我沒(méi)有退出系統(tǒng)，而是一個(gè)人默默坐在城堡外。想讓我退出，我偏不。我從地上撿起幾根樹(shù)枝，再去地上取了點(diǎn)泥土配上海水，開(kāi)始在城堡的墻壁上涂涂畫(huà)畫(huà)。我的美術(shù)功底很差，把機(jī)器貓畫(huà)得像一只小老鼠，把白云畫(huà)得看起來(lái)像污漬。

這時(shí)候，系統(tǒng)又發(fā)了一條新消息，通知我，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步研判，城堡的使用權(quán)限也要收回。我的領(lǐng)土上一下子變得一無(wú)所有。

我沒(méi)辦法反抗，只能呆呆坐在空無(wú)一物的土地上，手指伸進(jìn)泥地里，摳挖地上的土粒。

李白又來(lái)了，后面還跟著書(shū)童，拿著桌椅板凳，讓我坐下準(zhǔn)備認(rèn)真上課。

我照做了。這節(jié)課講的是《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。李白動(dòng)情地朗誦自己的詩(shī)歌，講解自己為什么要寫(xiě)這首詩(shī)。

“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！蔽彝ο矚g這兩句詩(shī)的。王昌齡真好，要去這么遠(yuǎn)的地方還能有伙伴牽掛他。今天的突變讓我品嘗到了前所未有的孤獨(dú)。

李白給我出了一道題：“假如你最好的朋友要遠(yuǎn)行，很可能一去不復(fù)返，請(qǐng)你為他寫(xiě)一封送別的信?！?/p>

“我的朋友都不會(huì)走呀，在系統(tǒng)里經(jīng)常能聯(lián)系。而且大家都很忙，各自忙各自的事情……不聯(lián)系也沒(méi)事，時(shí)間久了，還可以和角色們當(dāng)朋友?！蔽蚁胝覀€(gè)借口拒絕這道題。可李白說(shuō)這就是作業(yè)，必須做完。

哦，我寄愁心與明月，總之都為了做作業(yè)。

上完課，我仍然不想離開(kāi)靈境系統(tǒng)，計(jì)劃再拖拖時(shí)間，向外面的爸爸媽媽證明，他們的手段是沒(méi)用的，限制我的權(quán)限不會(huì)有任何改變。

我開(kāi)始挖土，嘗試進(jìn)行擴(kuò)充領(lǐng)土最慢的方法：圍海造田。領(lǐng)地里沒(méi)有高山，只有緩坡，緩坡距離海岸很遠(yuǎn)，搬運(yùn)沙土要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。沒(méi)有工具的我來(lái)來(lái)回回折騰了一個(gè)小時(shí)，最后把運(yùn)到海邊的小土堆丟在海浪中，它卻根本沒(méi)有冒出水面。無(wú)奈之下，我只能放棄。

3

回到現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，夜已經(jīng)深了，客廳的燈亮著，爸爸媽媽還沒(méi)休息。廚房里飄來(lái)一股紅棗味，應(yīng)該是媽媽給我煮的紅棗湯。

爸爸背對(duì)著我，手里捧著一本書(shū)，仿佛看得很認(rèn)真。可我注意到，他一直沒(méi)有翻頁(yè)。

“明天我們一起出去玩玩吧？”媽媽笑著問(wèn)我。

“去哪里？”

“你不是喜歡靈境系統(tǒng)嗎？我們就去靈境系統(tǒng)參觀。”

媽媽的話讓我有些震驚，“真的假的，靈境系統(tǒng)還能參觀？”我懷疑這次又是大人的哄騙，連忙補(bǔ)充說(shuō)，“算了還是不去了。”

媽媽解釋說(shuō)，靈境系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)世界中有運(yùn)行維護(hù)中心，是去那里參觀。“爸爸媽媽知道你喜歡靈境系統(tǒng)，明天我們?nèi)タ纯挫`境系統(tǒng)是如何運(yùn)行的好不好？要是不好玩我們立刻回來(lái)?！?/p>

我同意了。

回到臥室，看著眼前朝夕相伴的頭盔，發(fā)現(xiàn)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，它的表面變得油膩膩，看起來(lái)有些舊了。我掏出兩張濕巾擦拭了許久。

靈境系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)世界中的運(yùn)行維護(hù)中心非常龐大，面積堪比一座城市。地面上的房屋外形像極了蜂巢，密密麻麻，砌成了一個(gè)又一個(gè)的六角形，建造在太湖兩側(cè)，利用湖水進(jìn)行自然冷卻。媽媽說(shuō)，太湖下面有核反應(yīng)堆和備用的柴油發(fā)動(dòng)機(jī)組，可以為靈境系統(tǒng)提供充足的能源保障，這里不可能停電。

“靈境系統(tǒng)每天要處理的數(shù)據(jù)量很大，對(duì)技術(shù)的要求也很高。所有人都在努力，你不要以為一切都是靠玩能玩出來(lái)的！”爸爸說(shuō)話的語(yǔ)速很快，好像心里有座火山，即將控制不住了。

我沒(méi)有回應(yīng)。反正不管說(shuō)什么，他都會(huì)批評(píng)我。

我們要參觀的是靈境系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)中心的體驗(yàn)中心。這里常年對(duì)外開(kāi)放，過(guò)來(lái)參觀的大多是家長(zhǎng)和孩子。在向?qū)У呐阃?，我們先參觀了位于太湖水面下的數(shù)字紀(jì)念館，這里對(duì)靈境系統(tǒng)的誕生、發(fā)展歷程有著詳細(xì)的介紹。接著，我們又游覽了機(jī)房、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫(kù)等設(shè)施。

爸爸媽媽推著我走在隊(duì)伍最前面，生怕聽(tīng)漏了向?qū)У慕榻B。

即將走進(jìn)一道電子門(mén)前，向?qū)дf(shuō)：“靈境系統(tǒng)里出現(xiàn)的每一件事物，都是后臺(tái)編程設(shè)計(jì)出來(lái)的，你們想不想自己學(xué)習(xí)編程，做靈境系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者？”

這句話勾起了所有人的興趣，我也很開(kāi)心，吼了一聲“好”。幾秒鐘后，我突然意識(shí)到，這是不是意味著又要上課了？

果不其然，電子門(mén)后面是一間大教室。

上課就上課吧，這次我沒(méi)有想逃跑。我腦海里冒出一個(gè)大膽的想法：學(xué)會(huì)編程后，能不能靠自己恢復(fù)系統(tǒng)內(nèi)的權(quán)限？

爸爸媽媽見(jiàn)我愿意走進(jìn)教室，很是高興，媽媽俯下身問(wèn)我想吃什么，一會(huì)兒他們出去買(mǎi)?！敖裉炱评屇愠砸淮斡驼ㄊ称泛貌缓?？”她又叮囑我千萬(wàn)別忘了要做好筆記。說(shuō)完，他們就離開(kāi)了。

接下來(lái)的課程介紹的是靈境系統(tǒng)內(nèi)部運(yùn)行和維護(hù)的基本原理。聽(tīng)課的大多是孩子，所以上課的瘦高個(gè)男老師講得很慢。他給我們每個(gè)人一個(gè)新的賬號(hào)和一串代碼指令，讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ街袊L試設(shè)計(jì)和編程。

“我要設(shè)計(jì)出噴火噴冰的大恐龍！”

“老師，我可以改造地球嗎？”

“老師老師，我指令輸進(jìn)去后沒(méi)有任何反應(yīng)?！?/p>

大家提問(wèn)的聲音此起彼伏，男老師明顯有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)。

我沒(méi)有湊熱鬧，而是試著還原自己喜歡的那些智慧角色，重建我的城堡、植物園和動(dòng)物園。但是復(fù)原真的很難，我花了很多時(shí)間才編出了一只純黑色的小烏龜，它不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)走路和搖尾巴。

不知不覺(jué)中，課程接近尾聲，在最后的提問(wèn)環(huán)節(jié)，我問(wèn)男老師：“老師，我想繼續(xù)學(xué)，可以嗎？”

我說(shuō)完后，臺(tái)下的其他人紛紛應(yīng)和，大家都表達(dá)了這個(gè)意愿。

男老師笑著讓我先坐下，“別著急，我們會(huì)滿足大家的要求。”接著他下發(fā)了兩本書(shū)，“書(shū)大家先拿回去，回到家按照要求自學(xué)，然后觀看網(wǎng)課，登錄操作系統(tǒng)自己實(shí)踐，我們每月集中過(guò)來(lái)上一次課，檢查大家的學(xué)習(xí)效果?！?/p>

這時(shí)，我接到了同桌的電話，他說(shuō)他的賬號(hào)權(quán)限也被封了，在電話那頭一直哭，問(wèn)我怎么辦。

“你的情況跟我一樣嗎，什么都沒(méi)了？”我問(wèn)。

“全都沒(méi)了，就剩下黃土地了。說(shuō)我上癮了。”同桌一邊哭一邊說(shuō)。

我安慰他，告訴他不要著急，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，嚷嚷著要和爸爸媽媽好好理論一番。我叫他再等等，等我學(xué)會(huì)了眼下這門(mén)課，我相信一定會(huì)有辦法。

電話打了將近一個(gè)小時(shí)，同桌的聲音越來(lái)越嘶啞，說(shuō)到最后我還是不知道他有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。到了晚上，我又試著跟同桌聯(lián)系，可始終聯(lián)系不上他。我想，有可能為了戒癮，他的家長(zhǎng)禁止了他所有的電子設(shè)備，包括通訊設(shè)備。

4

媽媽告訴我，按照戒癮咨詢(xún)室的建議，本來(lái)還要給我安排外出旅行、軍事訓(xùn)練、跑馬拉松等項(xiàng)目，但看我對(duì)編程課這么感興趣，這幾天就不打擾我了，讓我好好學(xué)。

我其實(shí)沒(méi)有一心一意在學(xué)習(xí)。我又登錄了靈境系統(tǒng)，看了看光禿禿的領(lǐng)地，摸摸原先機(jī)器貓常常趴著曬太陽(yáng)的那塊草坪，心里的不滿一點(diǎn)一點(diǎn)累積，不甘心的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。

必須再努力一次。

我按照書(shū)上寫(xiě)的步驟，一步步模仿，從設(shè)計(jì)角色外貌、性格、人物經(jīng)歷，到設(shè)計(jì)角色的對(duì)話劇情。

很久沒(méi)有這么認(rèn)真地做一件事了。記得上一次這樣全身心投入，還是在剛上學(xué)的時(shí)候，那時(shí)要背古詩(shī)，媽媽拿了一本《唐詩(shī)三百首》教我背。她不用天天加班，爸爸也能經(jīng)?；丶页燥?。我不明白為什么要背古詩(shī)，媽媽說(shuō)，因?yàn)檫@是世上最美的語(yǔ)言。

剛上學(xué)時(shí)，好像對(duì)什么東西都充滿了好奇，每天有問(wèn)不完的問(wèn)題，古詩(shī)里每一個(gè)字都會(huì)成為我的問(wèn)題。

為什么唐詩(shī)叫唐詩(shī)？為什么李白叫李白，他長(zhǎng)得很白嗎？

“床前明月光”，為什么月亮?xí)诖睬埃皇谴埠螅?/p>

哦，對(duì)了，我想起來(lái)了，那首《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》我是背過(guò)的。

“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。我記得當(dāng)時(shí)好像問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)@是什么意思？什么是愁心？什么是夜郎？心不是藏在身體里的嗎，風(fēng)怎么可能吹得走呢？

媽媽說(shuō)沒(méi)事，不用擔(dān)心，有她和爸爸在，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我的心里裝下愁。

想到這些，我感覺(jué)雙手微微發(fā)顫，眼前的景物也變得模糊了。我放下手中的紙筆，跑到衛(wèi)生間里，用冷水浸濕整個(gè)腦袋，給自己好好降降溫。

不能想了，我要抓緊時(shí)間學(xué)會(huì)這門(mén)課，解決權(quán)限的問(wèn)題，不然怎么去擴(kuò)充領(lǐng)地，怎么去舉辦持續(xù)三天三夜的大聚會(huì)呢？

就這樣，每天除了吃飯、睡覺(jué)，我的時(shí)間都花在了這門(mén)課上。爸爸媽媽對(duì)我的這一轉(zhuǎn)變非常滿意，爸爸在家里抽煙的次數(shù)也漸漸少了。

編程設(shè)計(jì)真的很難，比我在靈境系統(tǒng)里用雙手圍海造田更難。我想過(guò)放棄，可始終下不了決心。每個(gè)月一次的集中授課，瘦高個(gè)男老師表?yè)P(yáng)過(guò)我?guī)状?，說(shuō)我進(jìn)步很大。我想，再堅(jiān)持堅(jiān)持，說(shuō)不定就能學(xué)到系統(tǒng)權(quán)限相關(guān)的內(nèi)容。

再等等吧。

又過(guò)了幾個(gè)月，突然有一天，那位女咨詢(xún)師來(lái)我們家探望我，帶了我不喜歡吃的提拉米蘇和奶茶。這次她禮貌了一些，沒(méi)有說(shuō)要來(lái)我的靈境系統(tǒng)參觀，只是提出要看看我在學(xué)習(xí)的那兩本書(shū)。我把書(shū)和自己做的筆記都給她看了，看完后她便表示不再打擾我。

我覺(jué)得有些奇怪，擔(dān)心她的笑容背后是不是又藏著什么壞主意。過(guò)了幾天，我腦海里突然冒出一個(gè)念頭：那個(gè)女咨詢(xún)師會(huì)不會(huì)連我空無(wú)一物的領(lǐng)土也要奪走？

越想越生氣，于是我久違地登錄了我的靈境系統(tǒng)。

沒(méi)想到，眼前的一切出人意料。我的權(quán)限竟然恢復(fù)了！原有的設(shè)施恢復(fù)如初，機(jī)器貓見(jiàn)我來(lái)了，連忙放下手里的銅鑼燒迎上來(lái)。

系統(tǒng)還給我寫(xiě)了一封信：“鑒于你擺脫了成癮現(xiàn)象，經(jīng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，系統(tǒng)復(fù)核，決定恢復(fù)你的相關(guān)權(quán)限，希望你能擁抱生活，減少在虛擬世界的停留。謝謝！”

一時(shí)間，我有些茫然。我動(dòng)作僵硬地摘掉頭盔，回到現(xiàn)實(shí)，望著眼前兩本厚厚的書(shū)，不知道該笑還是該哭。

就這樣恢復(fù)了？

現(xiàn)在可以證明我沒(méi)有成癮？

我覺(jué)得自己的一切遭遇都顯得那么滑稽。

窗外，夜幕像一面不透風(fēng)的墻擋住了一切光亮。我把頭盔放在一旁，拿起書(shū)本，想繼續(xù)往后預(yù)習(xí)。瘦高個(gè)男老師說(shuō)過(guò)，下一次他會(huì)教一部分和系統(tǒng)設(shè)置有關(guān)的內(nèi)容。

看了一會(huì)兒，心緒始終無(wú)法平靜。

走出臥室，客廳里也沒(méi)有光亮，爸爸媽媽最近又開(kāi)始經(jīng)常加班了。

走進(jìn)廚房，我想給自己煮點(diǎn)湯喝。上次媽媽煮的紅棗湯不夠甜。廚房的柜子里有幾顆新疆大紅棗，我拿出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)發(fā)霉了。

周?chē)淅淝迩澹宜记跋牒?，決定還是戴上頭盔吧，不知道李白會(huì)跟我再講哪首古詩(shī)。這次，要不把孔老夫子也請(qǐng)出來(lái)，讓他們聊聊天？

嗯，這樣也能熱鬧一些。

發(fā)稿/朱云昊

希望大家擁抱科技、創(chuàng)想未來(lái)。如果我的讀者中真的有人造出一個(gè)萬(wàn)能的“靈境系統(tǒng)”，請(qǐng)記得邀請(qǐng)我去參觀哦。

——王軻瑋