国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

新時代大學生志愿服務(wù)實踐育人作用及實施策略

2022-07-11 23:58張錚溫玉杰翟進義
公關(guān)世界 2022年12期
關(guān)鍵詞:實踐育人志愿服務(wù)新時代

張錚 溫玉杰 翟進義

摘要:志愿服務(wù)是大學生思政教育、綜合素質(zhì)培養(yǎng)有效途徑,對實現(xiàn)高校立德樹人根本任務(wù)具有重要意義。組織大學生志愿服務(wù)實踐育人,充分發(fā)揮其道德培育作用、精神激勵作用、價值導向作用,可以塑造大學生良好道德品質(zhì)、正確思想價值觀,提高其思想與精神境界。對此,進入新時代背景下,應(yīng)通過引導學生正確認知志愿服務(wù)精神、充分發(fā)揮高校黨團組織引導作用、完善大學生志愿服務(wù)的長效機制、推進大學生志愿服務(wù)法律法規(guī)建設(shè)、精心打造大學生志愿服務(wù)的特色品牌等策略,繼而充分發(fā)揮大學生志愿服務(wù)實踐育人作用。

關(guān)鍵詞:新時代 大學生 志愿服務(wù) 實踐育人

引言

大學生志愿服務(wù)是指在高校黨團組織下,在校大學生利用課余時間,為社會提供自愿、無償服務(wù)活動。進入新時代背景下,高校人才培養(yǎng)過程中不僅強調(diào)知識和技能,更強調(diào)理想信念、綜合素質(zhì)與社會責任感,而大學生志愿服務(wù)實踐育人可以實現(xiàn)這一目標。因此,明確大學生志愿服務(wù)實踐育人作用,并探索可行性的實踐育人策略具有深遠意義。

一、新時代大學生志愿服務(wù)實踐育人作用

1.道德培育作用

當代大學生的生活與成長環(huán)境十分優(yōu)越,在大眾物質(zhì)生活得以滿足的時代背景下,大學生容易形成錯誤的金錢觀和價值觀。通過組織大學生參與志愿服務(wù),可以引導大學生利用自身所學專業(yè)知識為社會作出貢獻。進入高校后大學生業(yè)余時間相對充足,可以參與各類活動增長知識、提升技能。例如在國家組織的大型體育賽事中,則有諸多大學生參與志愿服務(wù),特別是一些來自于體育專業(yè)的大學生,積極為賽事宣傳、為運動員服務(wù),發(fā)揮自身在志愿服務(wù)中的作用。[ 1 ]可見,通過開展大學生志愿服務(wù),實踐育人可以使學生正確認知志愿服務(wù)的價值與意義,樹立正確的世界觀人生觀與價值觀,使志愿服務(wù)精神伴隨自身學習、生活、工作和成長,起到潛移默化的道德培育作用。

2.精神激勵作用

進入新時代背景下,指引當代大學生參與豐富多樣志愿服務(wù)活動,可以使其在社會實踐中靈活運用自身所學的專業(yè)知識和技能,并踐行志愿服務(wù)精神,深刻理解志愿服務(wù)理念的內(nèi)涵。發(fā)揮志愿服務(wù)活動的實踐育人作用,在精神激勵下,使大學生重新自我認知,并在志愿服務(wù)過程中自我成長、自我發(fā)展。大學生志愿服務(wù)實踐育人的作用,是將學生對社會的認知、興趣、情感與動機有機結(jié)合,學生需求越強烈,則會產(chǎn)生更強烈的積極性。為了促進當代大學生在學習與生活中不斷自我成長與超越,滿足自身的發(fā)展訴求,通過積極參與志愿服務(wù)活動,為大學生宣講志愿服務(wù)精神,使大學生在實踐與服務(wù)社會中,提高自身的認知能力、思想與精神境界??梢?,大學生志愿服務(wù)實踐育人,充分體現(xiàn)出對大學生的精神激勵作用。

3.價值導向作用

在當代社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的背景下,大眾的思想觀念和價值取向,體現(xiàn)出多元化的發(fā)展特點。當代大學生正處于成長發(fā)展關(guān)鍵階段,其思想價值觀尚未完全成熟,意味著在大學生教育與培養(yǎng)過程中,需要依托各類實踐育人活動,加強對大學生的針對性實踐指導。通過組織大學生志愿服務(wù)活動,不僅可以培養(yǎng)學生的感性認知,使其形成豐富的社會實踐經(jīng)驗,最重要的是能夠在實踐育人過程中,指導大學生形成正確的價值觀念、價值取向。特別是在面對社會多元價值觀的過程中,能夠做出正確的判斷。因此,在高校大學生人才培養(yǎng)過程中,應(yīng)充分發(fā)揮志愿服務(wù)的實踐育人功能,指導大學生形成正確價值導向,潛移默化影響其思想與行為,繼而樹立社會服務(wù)意識和責任意識。

二、新時代大學生志愿服務(wù)實踐育人實施策略

1.引導學生正確認知志愿服務(wù)精神

志愿服務(wù)精神源自于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要理念,也是保障高校大學生志愿服務(wù)活動有序開展的重要因素之一。當今時代背景下,社會對志愿服務(wù)具有極高重視度,廣大學生群體對參與志愿服務(wù)活動有強烈意愿,現(xiàn)如今大學生已經(jīng)成為志愿服務(wù)群體中不可或缺的一部分。對此進入新時代背景下,為了充分發(fā)揮大學生志愿服務(wù),實踐育人功能需要培養(yǎng),大學生形成對志愿服務(wù)精神的正確認知。一方面,高校在課程體系教學實施過程中,應(yīng)將志愿服務(wù)精神教育融入其中,或定期組織相關(guān)講座和培訓活動,使大學生深刻理解志愿服務(wù)精神內(nèi)涵,不斷擴大志愿服務(wù)精神的影響力與感召力,使廣大高校學生均可以樹立正確的志愿服務(wù)意識,并積極參與志愿服務(wù)實踐活動。另一方面,高校應(yīng)發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)與新媒體平臺的傳播優(yōu)勢,廣泛通過多種途徑傳播志愿服務(wù)精神,并在大學生群體中樹立志愿服務(wù)典型,增強大學生對志愿服務(wù)精神的認同感。

2.充分發(fā)揮高校黨團組織引導作用

高校組織和開展大學生志愿服務(wù)實踐育人的過程中,黨團組織發(fā)揮至關(guān)重要的作用。為了更好地發(fā)揮志愿服務(wù)的實踐育人功能,要求高校黨團組織以身作則,在大學生參與志愿服務(wù)活動過程中提供針對性的指導。無論是志愿服務(wù)實踐活動設(shè)計或?qū)嵤┻^程,均要貫徹落實育人理念和目標,使大學生在實踐中鍛煉綜合素質(zhì),形成良好的精神品質(zhì),充分發(fā)揮志愿服務(wù)為社會各行業(yè)的服務(wù)功能。高校黨團組織在開展各類培訓活動的過程中,可以邀請志愿服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)人員,面向大學生志愿者展開培訓活動,使大學生深刻理解志愿服務(wù)的精神理念與深刻內(nèi)涵,調(diào)動其參與志愿服務(wù)活動的熱情和主觀能動性。[ 2 ]另外,高校黨團組織需要加強大學生志愿者的個體差異分析,結(jié)合學生特點,打造針對性的志愿服務(wù)活動,促進高校各類大學生志愿服務(wù)活動的有序開展。

3.完善大學生志愿服務(wù)的長效機制

大學生志愿服務(wù)活動的組織與開展,以及能否發(fā)揮實踐育人功效,與長效機制建設(shè)具有密切關(guān)聯(lián)性。作為大學生志愿服務(wù)的管理者,需樹立以人為本的思想理念,不斷加強志愿服務(wù)的規(guī)范化管理,實現(xiàn)各項活動的長期有序開展。社會公眾應(yīng)對大學生志愿者予以尊重,相關(guān)部門認知大學生參與志愿服務(wù)的重要價值,通過相應(yīng)形式給予大學生志愿者肯定與認可。與此同時,高校應(yīng)針對國家出臺的相關(guān)政策文件,不斷細化配套措施,構(gòu)建激勵機制,對大學生志愿者予以充分肯定,調(diào)動學生參與志愿服務(wù)的熱情和積極性。高校可以將志愿服務(wù)納入大學生學分機制,針對參與志愿服務(wù)的大學生予以加分,并在評獎評優(yōu)和入黨考核方面提供政策傾斜。通過健全完善的激勵機制,使大學生對志愿服務(wù)活動具有較高熱情和積極性,充分體現(xiàn)志愿服務(wù)的實踐育人作用。

4.推進大學生志愿服務(wù)法律法規(guī)建設(shè)

在大學生參與志愿服務(wù)活動的過程中,不免會受到自身合法權(quán)益受到侵犯的情況,許多大學生由于無處申訴,繼而難以維護自身的基本權(quán)益。當前我國部分地區(qū)針對志愿者服務(wù),已經(jīng)出臺相關(guān)的法律法規(guī)體系,但由于各項規(guī)定不夠詳細和具體,在實際操作過程中的可行性和針對性不足,難以針對志愿者的權(quán)益保護提供堅實保障,在一定程度上削弱了大學生參與志愿服務(wù)的熱情。對此,為了充分發(fā)揮大學生志愿服務(wù)的實踐育人功能,必須加快各項法律法規(guī)體系建設(shè),為志愿者服務(wù)活動有序開展提供有力保障。具體建設(shè)法律法規(guī)的過程中,可以從多個角度著手,綜合考慮如何才能保障大學生的合法權(quán)益,針對志愿者服務(wù)活動的各項環(huán)節(jié)和流程,明確大學生志愿者的基本權(quán)利和義務(wù),使大學生志愿者的合法權(quán)益受到侵犯時,能夠有明確部門為其提供保護。特別是針對一些嚴重侵犯志愿者合法權(quán)益行為,需要采取嚴格的懲戒措施,為大學生參與志愿者服務(wù)活動,提供良好的法治環(huán)境,并在大學生遇到權(quán)益侵犯問題時實現(xiàn)有法可依。

5.精心打造大學生志愿服務(wù)的特色品牌

高校組織大學生志愿者服務(wù)活動的過程中,應(yīng)立足學校并放眼社會,制定具有較強可行性的志愿服務(wù)活動方案,保證與當代大學生實際生活的高度契合,同時能夠順應(yīng)社會發(fā)展實際需求,在長期推進大學生志愿者服務(wù)活動的過程中,形成具有特色的志愿服務(wù)品牌。與此同時,立足于高校大學生的專業(yè)特點,組織與專業(yè)相契合的志愿者服務(wù)活動。高校組織大學生志愿服務(wù)活動的過程中,應(yīng)緊密結(jié)合教學實踐活動,利用現(xiàn)有教學資源,以第二課堂為發(fā)展契機,打造能夠鍛煉學生專業(yè)知識和技能的志愿服務(wù)活動,使大學生在自我磨練與成長的過程中服務(wù)社會,實現(xiàn)個體發(fā)展與社會發(fā)展相協(xié)同,明確大學生未來發(fā)展的方向和路徑。并且應(yīng)充分體現(xiàn)地域特色,根據(jù)高校所在地區(qū),結(jié)合社會需要的關(guān)鍵點,將志愿服務(wù)作為促進社會發(fā)展的有力手段,通過組織大學生義務(wù)支教活動,使大學生志愿者可以走向社會,不僅了解社會當前的發(fā)展形勢,同時鍛煉學生基層工作能力,樹立遠大的理想和奮斗目標,獲得充足的學習動力。除此之外,根據(jù)大學生的個體差異與特征,避免一刀切的志愿者服務(wù)活動模式,鼓勵大學生結(jié)合自身優(yōu)勢和長處,參與不同類型志愿服務(wù)活動。針對在此過程中表現(xiàn)突出的大學生,志愿者可以為其頒發(fā)精神獎勵和表彰,在校園中樹立志愿者典型,運用榜樣激勵其他大學生參與志愿服務(wù)活動。

三、結(jié)語

綜上所述,大學生參與志愿服務(wù)活動,是大學生個體與社會雙重收益的服務(wù)體系,是推動社會精神文明建設(shè)的有力抓手,是社會主義和諧社會建設(shè)的重要保障。因此,應(yīng)積極利用大學生志愿服務(wù)提高其思想道德素質(zhì),在大學生志愿服務(wù)的過程中,營造良好的社會風氣、校園文化環(huán)境,做好志愿服務(wù)的統(tǒng)籌規(guī)劃,使大學生可以在志愿服務(wù)中得到有效鍛煉,繼而循序漸進提升其社會服務(wù)能力,構(gòu)建高校大學生志愿服務(wù)實踐育人體系,促進大學生成長成才發(fā)展。

(本文系保定學院轉(zhuǎn)型發(fā)展研究基金項目課題,項目名稱:高?;鶎狱h組織黨建工作實效性研究——以地理與旅游學院服務(wù)全國“兩會”優(yōu)秀師生群體為例,項目編號:2020ZB12;河北省社會發(fā)展課題,項目名稱:河北省社會新時期大學生體驗式思想政治教育獲得感提升策略實踐研究,項目編號20200602021。)

【參?考?文?獻】

[1] 李清江.新時代大學生志愿服務(wù)實踐育人功能及實現(xiàn)路徑創(chuàng)新研究[J].文化產(chǎn)業(yè),2021(30):108-110.

[2] 黃帥.新時代高校大學生志愿服務(wù)育人功能及實現(xiàn)路徑探究[J].大學,2021(34):57-59.

(責任編輯:姜秀靚)

猜你喜歡
實踐育人志愿服務(wù)新時代
基于實踐育人理念的大學生社會主義核心價值觀教育路徑探究
共青團在地方高校第二課堂建設(shè)中的作用分析
基于協(xié)同發(fā)展理論的大學生志愿服務(wù)可持續(xù)化社會支持系統(tǒng)研究
社會主義核心價值觀視閾下的大學生志愿服務(wù)
志愿服務(wù)與“互聯(lián)網(wǎng)+”結(jié)合模式探究
新時代下會計人員繼續(xù)教育研究
新時代特點下的大學生安全管理工作淺析
高校新生入學教育工作的改革與創(chuàng)新
突泉县| 南昌市| 嘉义县| 永年县| 安泽县| 汤阴县| 遂平县| 永德县| 卢湾区| 舒城县| 阿荣旗| 吕梁市| 米脂县| 德阳市| 星座| 华容县| 宁津县| 满城县| 阳新县| 巴南区| 高阳县| 宁波市| 舟山市| 湘潭市| 西充县| 德阳市| 连云港市| 溧阳市| 邵东县| 三明市| 东乌珠穆沁旗| 唐河县| 安达市| 绥德县| 沐川县| 六安市| 安国市| 北宁市| 陆河县| 香港| 大新县|