本刊主筆? ?劉增輝? ? ?北京

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強(qiáng)化需求牽引，深化融合、創(chuàng)新賦能、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級……跟隨數(shù)字化中國建設(shè)的步伐，一幅教育數(shù)字化的壯麗圖景正在廣闊的教育時(shí)空盡情鋪展。

數(shù)字化是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的重要途徑，是推進(jìn)職業(yè)教育均衡發(fā)展的重要手段，也是推動(dòng)職業(yè)教育深化改革的重大舉措。經(jīng)過多年努力，職業(yè)院校已具備數(shù)字化轉(zhuǎn)型的良好基礎(chǔ)：移動(dòng)泛在學(xué)習(xí)環(huán)境初步形成，203個(gè)國家級、460個(gè)省級職業(yè)教育教學(xué)資源庫已經(jīng)建成，428所實(shí)驗(yàn)校正全面推進(jìn)數(shù)字校園的建設(shè)與應(yīng)用。

職業(yè)教育需要以數(shù)字化實(shí)現(xiàn)變軌超車。以數(shù)字化重塑職業(yè)教育新生態(tài)，以制度和機(jī)制引領(lǐng)職業(yè)教育數(shù)字化發(fā)展，以混合式模式推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)變革。經(jīng)過數(shù)字化洗禮，職教戰(zhàn)線將把習(xí)近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐，以數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)生力軍，為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)提供強(qiáng)有力支撐。